数学好可以做什么事业

① 本科数学系好找工作吗,薪资待遇怎么样

本科数学系好找工作吗,薪资待遇怎么样介绍如下：

本科数学系毕业生在就业市场上具有一定的竞争力，但是否好找工作还取决于个人的能力、经验和求职意愿。一般来说，数学系毕业生可以选择从事金融、保险、数据分析、教育、科研等领域的工作。

在科研领域，数学系毕业生可以从事数学研究、算法开发等工作。这些职位对数学能力和创新能力要求较高，但同时也有较高的发展空间和薪资待遇。薪资待遇方面，初级职位的薪资一般在每月5000-10000元左右，高级职位的薪资可以达到每月2万元以上。

② 数学专业考事业单位有哪些

数学与应用数学专业的毕业生在就业方向上拥有多种选择，其中包括各类事业单位岗位。这些单位涵盖广泛的领域，为专业人才提供了广阔的发展空间。以下是一些常见就业方向：

事业单位人员

作为专业数学人才，进入事业单位工作是一个不错的选择。事业单位往往对专业背景有较高要求，能够发挥数学专业优势，从事相关工作。

初中教师

数学与应用数学专业的毕业生可以成为初中数学教师。通过教育领域的工作，不仅能够传授知识，还能进一步深化自己对数学的理解。

高中教师

对于希望进一步深入教学领域的人来说，高中教师是一个值得考虑的职业。在这个岗位上，可以教授更高级的数学课程，对学生的数学思维培养起到关键作用。

公务员（地市级机关）

进入地市级机关工作，可以参与到政府决策、管理等工作中。数学专业背景有助于在数据分析、政策研究等领域发挥优势。

公务员（区县级及以下机关）

在区县级及以下机关，数学专业人才可以从事各类行政、统计、规划等具体工作，为地方发展贡献专业力量。

考研软件工程师

选择进一步深造，攻读研究生学位，可以为成为软件工程师打下坚实基础。数学专业背景在软件开发领域尤为吃香，尤其在算法设计、数据处理等方面。

大学教师

对于热爱教学和研究的数学人才，大学教师是一个理想的职业选择。在这里，可以将专业知识传授给下一代，同时参与科研项目，推动数学学科的发展。

公务员（中央国家机关）

在中央国家机关工作，数学专业人才可以参与国家层面的决策、规划、数据分析等工作，对国家政策、发展战略等产生积极影响。

小学教师

对于希望从基层做起，培养未来数学人才的人来说，成为小学教师是一个良好的起点。通过精心的教学，可以激发学生对数学的兴趣和热爱。

公务员（省级机关）

省级机关的工作岗位同样对数学专业人才开放，可以参与到更广泛的政策研究、数据分析等工作中，为省级层面的发展贡献力量。

③ 数学类专业毕业后都去哪了

第一选择应该是考研，以后从事一些教学研究或者编辑出版类的工作；第二种就是在大学毕业后直接到一些教育类机构从事教育事业，一般都是从助教开始做起，然后成为讲师，做得更好的就成为机构或者地区经理。我认识的数学系的人在毕业后就这两个选择。

前两天翻QQ，看见了大学时理学院书记的对话框，进行了简单的交流，大概问问他现在在干什么。他说‘现在真是什么工作都不好做，我觉得现在这个工作不是很好做，现在正在准备考在职研究生呢，毕竟学历高点，在公司人家还能高看你一眼，也能多点机会不是’。

我明明记得大四参加招聘会的时候明明还让我帮他推荐两个教育机构来着，后来在朋友圈里发的时候也觉得他干的不错，而且感觉他有无限发展，怎么好好的工作说起来就这么多苦恼呢。其实工作和生活一样，都是‘如人饮水，冷暖自知’，大家都不容易啊。

在我看来，数学系属于比较冷门的专业，在大学毕业的招聘会上需求量就不大，更何况是在步入社会之后呢，我觉得需求量会更低。但是数学是一个学术性很强的专业，需要高学历做支撑才能够找到一份好工作。这个专业就是低学历找不到好工作，高学历就代表着高薪。

如果你就是学数学的，那我建议在大学毕业后尝试着考研，毕竟考研能够拓宽你的工作途径，至少能够找到一份更好更满意的工作。

④ 本科数学算热门专业吗 数学专业前景怎么样

数学专业算是热门专业。其专业前景如下：

1、当教师，是数学与应用数学专业毕业生可以到小学，中学或大学当教师，在师范类中，数学专业是比较容易就业的专业，许多学校招数学教师人数比较多。

2、当IT职员，数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势，许多数学与应用数学专业的毕业生毕业后就从事IT行业。

3、做商务，在华尔街，许多金领都是数学专业出身的，比如金融数学家，他们运用数学思想来解决金融问题。

4、做企业管理，虽然是数学专业毕业，但也有一部分毕业生可以进入到企业从事管理工作，但工作要求比较高，竞争比较激烈。

数学专业培养目标：

业务培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。

以上内容参考网络-数学专业