Ⅰ 大学中的独立院校是什么
独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。
发展历程
依附期
一般认为，当时的教育部改革，中国独立学院产生于1999年，以浙江大学与杭州市人民政府联合创办浙江大学城市学院为标志。在创办初期，这类机构统称为“二级学院”，后期则称为“二级学院”或“独立二级学院”，对申办高校的“依附性”是它们与生俱来的基本特征。
独立期
2003年，以教育部发布《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（简称8号文件）为标志，中国独立学院开始在国家政策的支持下向自主办学机构过渡。表现在：
1．对独立学院的性质有了明确的认定
教育部“8号文件”第一次提出了“独立学院”的概念，并在其第一条就开宗明义指出：“本文所称独立学院，是专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。一些普通本科高校按公办机制和模式建立的二级学院、'分校’或其它类似的二级办学机构不属于此范畴。”尽管所谓“新机制、新模式”仍然语焉不详，但它用排除法排除了按公办机制举办的类似机构，因此其所指仍然十分清楚。
具体讲，“独立学院”有三大特征：
一是实行新的机制办学。独立学院从本质上是公有民资的普通本科高校，其投入主要由合作方承担或者以公有民资机制共同筹措，收费标准也按照国家关于民办高校招生收费的相关政策制定。
二是实行新的办学模式。在办学和管理上首次提出“五个独立”，即独立学院校本部相对独立、有独立的法人资格、独立颁发证书、有独立的校园、实行独立的财务核算，从而赋予了独立学院确切的内涵。三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定，双方的责、权、利关系通过签署具有法律效力的协议来规范、体现。另外，独立学院实行董事会领导下的院长负责制，校董会的组成及人选由双方商定，院长由申请者推荐、校董会选举。这些特征已初步具备了民办高校应有的基本要件，只要得到切实落实，独立学院转设为民办普通高校就是一件水到渠成的事。
2．带有明显的过渡期“双轨制”特征
为强化对独立学院的宏观管理，教育部于2003年下半年开始对原有360多所所谓“二级学院”进行清理整顿、重新登记。经过逐个审查，取消了其中100多所“二级学院”的办学资格，并对其中249所进行了重新登记。通过整顿，独立学院 “优”、“新”、“独”的特征获得了各界的广泛认同。但是，由于其举办体制的公有性和运行机制的民营性之间存在着深刻的矛盾，因而这一时期独立学院的发展带有明显的“双轨制”特征，其弊端在招生工作中被充分暴露出来。
一方面，这一时期独立学院大规模、高速度发展，规模与数量急剧增加；
另一方面，达到“三本”分数线且家庭具有支付能力的考生则越来越少。这导致独立学院之间展开激烈的生源竞争，不少独立学院钻“双轨制”下的制度空白，发生了“降分录取”、“代理招生”、“虚假宣传”等违规行为。对此，教育部于2005年发布通知，对独立学院招生工作提出了“五个不得”规定，即规定独立学院不得擅自超计划招生，不得委托任何中介机构组织生源或进行录取工作，不得向学生收取国家规定的收费项目和标准以外的任何费用，不得违规降低标准录取考生，不得以专科录取、按“专本连读”培养等。为进一步规范独立学院的办学行为，教育部还对已经注册登记的独立学院的基本办学条件、招生情况和教学工作进行了专项检查，并将检查结果予以通报，纠正了违规问题。
2005年，教育部对湖北省7所违规招生的独立学院进行了通报批评，减少了这7所独立学院当年的招生计划，并责成各省教育行政部门对所辖区域内存在办学条件不达标、申办方和投资方未尽职责等问题的独立学院进行整改；2006年，教育部对6所完全靠租赁土地和教学行政用房办学的独立学院停止了2006年度招生资格，对38所自有土地、教学行政用房不达标的独立学院限制了2006年度的招生人数，对189所资产未过户的独立学院提出通报批评，对77所因统计报表填报错误或因计入中等职业教育在校生规模而导致了办学条件达不到有关规定要求的普通高校、独立学院也给予了通报批评。通过一系列强化管理与政策引导，独立学院自主办学、自我管理、自我约束能力逐步得到增强。
3．开始向应用型本科教育的办学方向转型
中国的独立学院一般是在申办高校的优势学科、特色专业的基础上发展起来的，与母体高校在培养目标、专业设置方面的雷同现象十分严重。据统计，仅湖北省17所省属高校举办的20所独立学院中，专业与母体高校的雷同率超过96%；有13所独立学院的专业与母体高校完全相同。这在独立学院创办初期，尤其是由母体高校颁发学历文凭时期对考生具有相当强的吸引力。但随着招生中母体高校“光环效应”的逐渐减退，原有的学科专业不仅不再是吸引考生的优势，反而成为独立学院与母体高校争生源、争就业市场的根源。迫于生存压力，不少独立学院开始转变办学方向，面向区域经济发展打造应用型本科人才培养特色。
发展期
2008年，教育部下发《独立学院设置与管理办法》（简称26号令），提出将于2013年完成独立学院的改革，并指出了独立学院继续作为独立学院存在、转民办高校、撤销或合并的3条“出路”。
1．独立学院获得了新的发展基点
2008年教育部“26号令”的发布，廓清了1998～2008年的一系列困扰人们的理论与实践问题办学者的疑难问题，使得独立学院的发展前景也更加清晰。
其一，关于独立学院的性质，教育部“26号令”第二条明确指出：“本办法所称独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”与教育部“8号文件”相比，“26号令”突出了“举办者”和“经费来源”这两项最基本的办学要件，从而明确了独立学院各办学主体所应担负的责任与义务。
其二，关于独立学院的权益，教育部“26号令”明确提出独立学院依法享有《民办教育促进法》及其实施条例所提出的所有鼓励性、扶持性政策，包括专项资金支持、闲置土地出租出让支持、金融信贷支持、税收优惠支持、公益事业用地支持、教职工权益保护、家庭经济困难学生资助等。
其三，关于申办高校的权益，教育部“26号令”突出强调：普通高等学校对独立学院投入的学校名称、知识产权等无形资产，可以按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定，从独立学院的办学结余中取得合理回报；独立学院使用普通高等学校的管理资源和师资、课程等教育教学资源，其相关费用也要按照双方约定或者国家有关规定列入独立学院的办学成本。
其四，关于参与举办者的权益，教育部“26号令”明确规定：参与举办独立学院的社会组织或者个人，与普通高等学校一样都是独立学院的举办者之一；独立学院出资人依法可以从独立学院的办学结余中取得合理回报。这些规定较好地回答了有关独立学院举办者能否取得、如何取得“合理回报”的核心问题，有利于吸引更多社会资源投入民办高等教育事业。
2．向民办普通高校“转设”是出路之一教育部“26号令”对已经设立的三百多所独立学院提出了一个5年的考察验收期。在此期间，独立学院将面临五种选择：或者以独立学院的形式继续办学，或者“回归”申办普通高校，或者转设为民办普通高校，或者并入其他民办院校，或者被终止办学资格。
其中，对于那些以民间资本为主体的独立学院，教育部将推动其逐步转设为独立建制的民办普通高校。这既是国家宏观政策的价值导向，也是多数独立学院求生存、谋发展的必然选择。事实上，由于独立学院具有本科起点的明显优势，因而它更应该成为中国民办普通本科高校的“孵化器”。在此之前，中国只批准设置了27所民办普通本科高校。而2008年10月，教育部就一次性批准4所独立学院转设为民办普通本科高校；2009年6月又有一所独立学院实现了成功转设，其力度之大实属罕见。
3．要以普通高校设置标准指导“转设”工作
当前，教育部规定的5年过渡期已经过去了1/5时间。必须按照国家的统一部署与独立学院的发展要求，做好迎接考察验收的准备工作。因此，必须对相关政策和规定进行认真解读，力争在规定期限内成功实现由独立学院向民办普通高校的“转设”。
早在2006年教育部发布的《关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发〔2006〕17号）就已经明确提出：“独立学院视需要和条件按普通高等学校设置程序可以逐步转设为独立建制的民办普通高等学校。”为此，教育部配发了《普通本科学校设置暂行规定》（教发〔2006〕18号），对普通高校的各项设置标准都提出了明确要求；2008年教育部发布的“26号令”更进一步提出了独立学院的设置标准和管理办法，这既是国家实施考察验收的依据，也是独立学院自身发展的方向。根据“转设”工作的特殊要求，要特别关注其中的三项规定：
一是关于普通高校设置标准的要求，包括办学规模、学科专业设置、师资队伍、教学科研水平、基础设施、办学经费及领导班子配备等；
二是关于学校名称的确定，必须根据人才培养目标、办学层次、类型、学科门类、教学科研水平、规模、领导体制、所在地等来确定；
三是关于“转设”的申请程序，这应当由学校主管部门委托其教育行政部门邀请规划、人才、劳动人事、财政、基本建设等有关部门和专家共同进行考察、论证，并提出论证报告，报请国家教育部审批。在此期间，独立学院必须在有限的时间内努力改善办学条件，尤其要加强基础设施和师资队伍建设，同时按照学校发展目标和人才培养要求积极调整专业设置，完善教学计划、教学规范及教学管理制度，力争使各项办学条件都达到民办普通高校所应有的基本要求。
举办要求
国家规定，申请者要对独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。
独立学院应具有独立的法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理，独立招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次，所以由教育部负责审批。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。独立学院在特定情况下有时也被称为“独立二级学院”，它与公办大学内部各下属的二级学院有着较大区别。
独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生录取的。独立学院的毕业生将获得国家承认的学历证书。对学习期满且成绩合格的学生，发给独立学院的毕业证书；符合学位授予条件的，授予独立学院的学士学位证书。
独立学院与大学内部下属二级学院的重要区别还在于其部分独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。
独立学院与大学内部下属二级学院的区别还在于其部分的民办性。独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款，而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是参照民办大学的方式进行管理。独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内，中国高等教育发展的重要组成部分。
相关政策
根据教育部有关规定，高校独立学院发放毕业证书有变，2003年普通高校独立学院招收的新生，毕业证书不再发放校本部的证书，改发独立学院的证书。学士学位证书还是由校本部发放。
按照教育部要求，从2008年开始，独立学院录取的本科新生，毕业时要统一授予独立学院的毕业证书和学士学位证书，不再颁发母体高校的学位证书。
根据国家财政部、教育部等有关文件精神，普通三本院校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。家庭特别困难的学生可以在本地民政部门开具“贫困证明”开学报道后教给所读院校申请“助学贷款”或在生源所在地申请国家助学贷款。学生毕业后在招聘录用、考研、公务员报考及其它方面待遇等均与其它本科完全相同。例如：留学、考研、考公务员、户籍管理，毕业生就业等方面与其它传统本科学生享受同样的政策待遇。
独立学院以实施本科学历教育为主，部分独立学院经过教育部审批可以招收专科专业。
独立学院与其他本科高校具有平等的合法地位。
Ⅱ 2011年上海市应届毕业生首场招聘会，就是1月8日的招聘会，在娄山关路88号，有没有参展单位的名单O(∩_∩)O
部分参展单位：
中国船舶工业集团公司第七0八研究所
中船第九设计研究院工程有限公司
中海国际船舶管理有限公司
中国外运华东有限公司
中国电子科技集团公司第五十一研究所
中国电子科技集团公司第五十研究所
国核工程有限公司
国核电站运行服务技术公司
中航工业无线电电子研究所
中航商用飞机发动机有限责任公司
中国建筑第八工程局有限公司
中建八局第一建设有限公司上海分公司
中建八局第二建设有限公司上海分公司
中建八局第三建设有限公司上海分公司
中建工业设备安装公司上海分公司
中建八局基础设施建设有限公司
中建八局总承包公司
中建八局海外事业部
中建八局装饰有限公司
上海中建楷昕投资发展有限公司
上海航天局-上海机电工程研究所
上海航天局-上海卫星工程研究所
上海航天局-上海航天设备制造总厂
上海航天局-上海航天精密机械研究所
上海航天局-上海无线电设备研究所
上海航天局-上海航天控制技术研究所
上海航天局-上海航天电子技术研究所
上海航天局-上海航天动力技术研究所
上海航天局-上海航天技术基础研究所
上海航天局-上海空间电源研究所
上海航天局-上海神舟新能源发展有限公司
上海航天局-上海复合材料科技有限公司
城建集团-上海市第一市政工程有限公司
城建集团-上海市第二市政工程有限公司
城建集团-上海市市政工程材料公司
城建集团-上海煤气第一管线工程有限公司
城建集团-上海煤气第二管线工程有限公司
城建集团-上海隧道工程股份有限公司
城建集团-上海城建物资有限公司
城建集团-上海城建置业发展有限公司
中国兵器装备集团上海电控研究所
上海化工研究院
上海市计量测试技术研究院
上海电气集团--上海电气电站设备有限公司上海汽轮机厂
上海电气集团--上海电气电站工程公司
上海电气集团--上海重型机器厂有限公司
上海电气集团--上海锅炉厂有限公司
上海电气集团--上海电气风电设备有限公司
上海电气集团--上海电机厂有限公司
上海电气集团--上海电气电站设备有限公司上海发电机厂
上海建工（集团）总公司海外事业部
上海市第二建筑有限公司
上海市第七建筑有限公司
上海地铁咨询监理科技有限公司
上海中建建筑设计院有限公司
华东中建地产有限公司
上海建科建设监理咨询有限公司
上海浦东混凝土制品有限公司
上海房屋置换股份有限公司
城建集团-上海建设机场道路工程有限公司
上海天文台
上海工会管理职业学院
上海油画雕塑院
上海工程技术大学高职学院
上海市第二轻工业学校
上海工程技术大学
上海对外科学技术交流中心
上海化学工业区医疗（急救）中心
上海船厂船舶管理有限公司
上海船舶工艺研究所
南京银行股份有限公司上海分行
平安数据科技（深圳）有限公司
兴业证券股份有限公司
上海期货信息技术有限公司
上海宝信软件股份有限公司
上海长城宽带网络服务有限公司
上海电信恒联网络有限公司
上海华讯网络系统有限公司
上海信耀电子有限公司
保利置业集团有限公司
上海工业自动化仪表研究院
上海市地质调查研究院
上海市质协用户评价中心
长沙中联重工科技发展股份有限公司上海分公司
中国农业科学院上海兽医研究所
上海造币有限公司
安永华明会计师事务所上海分所
佳能控制系统（上海）有限公司
上海西门子线路保护系统有限公司
上海日立电器有限公司
欧姆龙（上海）有限公司
松下电器（中国）有限公司上海分公司
上海化学工业区中法水务有限公司
上海美维科技有限公司
上海新农饲料有限公司
上海启明软件股份有限公司
长兴科技（上海）有限公司
上海海隆软件股份有限公司
英华达（上海）科技有限公司
英华达（上海）电子有限公司
德威国际货运代理（上海）有限公司
乐运国际货运代理（中国）有限公司
青岛德玛国际物流有限公司上海分公司
上海第一精工模塑有限公司
益驰（上海）汽车电子技术有限公司
平湖康惠洁净科技有限公司上海分公司
欧好光电控制技术（上海）有限公司
上海大赛璐塑料工业有限公司
格科微电子（上海）有限公司
上海华力微电子有限公司
半岛酒店
浦西万怡
上海世茂皇家艾美酒店
虹桥喜来登上海太平洋大饭店
海芙德建筑产品（上海）有限公司
赛丽电子系统（上海）有限公司
上海联立纸业有限公司
智邦大陆科技有限公司
上海益峰客户关系管理有限公司
上海大郡动力控制技术有限公司
上海松川精密电子有限公司
上海沃盟汽车配件有限公司
上海天维光机电有限公司
喃嵘水产（上海）有限公司
上海希华通讯科技有限公司
上海赛蓝信息科技有限公司
重机(上海)工业有限公司
希姆通信息技术（上海）有限公司
上海旭福电子有限公司
上海联恒异氰酸酯有限公司
远纺工业（上海）有限公司
伟普思精密塑胶（上海）有限公司
上海菱通软件技术有限公司
华润堂（深圳）医药连锁有限公司
上海华藤金属加工有限公司
宁波拓普制动系统有限公司
上海嘉里食品工业有限公司
第一资讯（中国）有限公司
科达通信集团研发中心
飞翱（上海）商务咨询有限公司
新华信国际信息咨询（北京）有限公司上海分公司
善诚科技发展（上海）有限公司
上海森松压力容器有限公司
上海迪赛诺药业有限公司
上海先锋商泰电子技术有限公司
上海卡罗美食品有限公司
上海移通网络有限公司
苏州益而益电器制造有限公司
上海依尔机械设备有限公司
上海加力气体有限公司
说宝堂信息科技（上海）有限公司
凯捷咨询（中国）有限公司
上海裕日软件有限公司
上海本略信息科技有限公司
上海核心信息技术有限公司
京瓷信息系统（上海）有限公司
艾睿（中国）电子贸易有限公司
央视-索福瑞媒介研究有限公司
上海寰联科技有限公司
上海海文班尼路服饰有限公司
上海亨斯迈聚氨酯有限公司
东丽纤维研究所（中国）有限公司
京滨电子装置研究开发（上海）有限公司
上海吉尔多肽有限公司
基因科技（上海）有限公司
加弘科技咨询（上海）有限公司
大道计算机技术（上海）有限公司
双态仿真控制技术（上海）有限公司
赛贝斯软件（中国）有限公司上海分公司
上海先进半导体制造股份有限公司
盛美半导体设备（上海）有限公司
印孚瑟斯技术(中国)有限公司
上海天马微电子有限公司
上海爱纳吉特信息系统有限公司
上海博达数据通信有限公司
上海蓝光科技有限公司
上海亿业网络科技发展有限公司
上海桑锐电子科技有限公司
上海互加文化传播有限公司
上海麦石信息技术有限公司
上海旻杰电子科技有限公司
上海国美电器有限公司
上海万千百货有限公司
万达信息股份有限公司
龙元建设集团股份有限公司
上海协通（集团）有限公司
上海复星高科技集团有限公司
上海吉祥航空有限公司
上海紫竹小镇发展有限公司
上海紫竹科学园区发展有限公司
上海紫竹数字创意港有限公司
上海紫竹信息数码港有限公司
上海紫竹城区管理有限公司
上海紫竹酒店有限公司
上海华钦软件技术有限公司
上海聚鸣信息技术有限公司
上海淘米网络科技有限公司
银江股份有限公司
上海中程天上信息科技有限公司
北京中搜网络技术有限公司上海分公司
上海艺巢信息技术有限公司
上海申慧因私出入境服务有限公司
北京微视凌志图像技术有限公司
上海聘鸣信息技术有限公司
上海斐讯数据通信技术有限公司
上海汇益控制系统股份有限公司
上海五天实业有限公司
红阳建设集团有限公司
上海敏泰液压件有限公司
上海良信电器股份有限公司
上海华润万家超市有限公司
上海通桥翻译有限公司
上海思创网络有限公司
上海中欧汽车电器有限公司
上海一佐电子科技有限公司
上海东汇集团有限公司
上海科油石油仪器制造有限公司
上海同砚建筑规划设计有限公司
上海上教国际交流有限公司
上海三思电子工程有限公司
上海天正机电（集团）有限公司
上海源珅多媒体有限公司
上海孝和智能科技有限公司
上海友易计算机科技有限公司
上海汇峰基础工程有限公司
上海同磊土木工程技术有限公司
上海杰隆生物工程股份有限公司
上海高博特生物保健品有限公司
上海贝电实业股份有限公司
上海天普汽车零部件有限公司
上海前端科技有限公司
上海中基进出口有限公司
上海一嗨汽车租赁有限公司
上海集成通信设备有限公司
湖北风神净化空调设备工程有限公司上海分公司
上海三瑞高分子材料有限公司
上海运泽化工物流发展有限公司
新景程国际物流有限公司
上海盛世船务代理有限公司
上海茂大国际贸易有限公司
上海恒鑫航运有限公司
上海诺博国际物流有限公司
上海海悦船舶工程有限公司
上海国电海运有限公司
上海胜狮国际物流有限公司
上海德薪进出口有限公司
上海联球物流有限公司
上海明丰国际物流有限公司
上海泛太物流有限公司
上海联智国际贸易有限公司
上海艾可玛贸易有限公司
浙江前程石化股份有限公司
上海奈贺伊食品有限公司
上海恒基建设工程项目管理有限公司
上海思亮信息技术有限公司
上海欣能信息科技发展有限公司
上海邦助信息技术有限公司
上海胜佰太阳能科技有限公司
上海煦康电子科技有限公司
上海巨哥电子科技有限公司
上海艾法市场营销策划有限公司
上海昊钰软件信息技术有限公司
上海同脉食品有限公司
上海新世纪房产服务有限公司
上海圭光科技有限公司
上海鲁班软件有限公司
上海浦公建设工程质量检测有限公司
上海浦东新区公路建设发展有限公司
上海华制企业管理咨询有限公司
上海中卉生态科技有限公司
上海同梁网络科技有限公司
上海优邑网络科技有限公司
上海同城信息科技有限公司
上海同豪土木工程咨询有限公司
上海庞丰机电科技有限公司
上海彤路道路工程有限公司
上海置恒电气有限公司
上海辰竹仪表有限公司
上海同科生物科技有限公司
上海苏科建筑技术发展有限公司
上海易果电子商务有限公司
上海互普信息技术有限公司
上海新同规划建筑设计有限公司
上海工程勘察设计有限公司
上海金都投资集团有限公司
上海东洲罗顿通信技术有限公司
上海瑞众投资有限公司
上海净沃节能环保科技有限公司
上海昭海计算机科技有限公司
上海雪尼纺织品有限公司
上海特化医药科技有限公司
上海纪领网络发展有限公司
上海由禾工贸有限公司
杭州双枪竹木有限公司
上海嘉雪网络科技有限公司
上海永跃电子科技有限公司
上海首亿卷信息科技有限公司
上海斯侨实业有限公司
昆山尚慧通网络技术开发有限公司
北京东方红航天生物技术有限公司
上海瑞软企业管理咨询有限公司
上海古森实业有限公司
上海浦江特种气体有限公司
上海氟聚化学产品有限公司
上海弘历电气发展有限公司
上海雅风企业发展有限公司
上海汇巨工程机械有限公司
上海叁陆壹商贸有限公司
世纪环球电影院线发展有限公司上海分公司
上海众达信息产业有限公司
上海同译信息咨询有限公司
上海优行文化传播有限公司
上海馨如翊文化传播有限公司
启焱管理咨询（上海）有限公司
上海极光服饰有限公司
上海创实医疗设备有限公司
上海泓洋工贸有限公司
上海弘森实业有限公司
上海阳世投资咨询有限公司
上海林梓信息技术有限公司
上海隽安项目管理服务有限公司
上海柏信豪商务咨询有限公司
北京直真科技股份有限公司上海分公司
上海宇昂化工科技发展有限公司
上海淳大源地实业有限公司财大豪生大酒店
上海星辉展览服务有限公司
上海浪虎智能科技有限公司
上海天虫展示设计制作有限公司
上海长智系统集成有限公司
上海晟欧软件技术有限公司
上海唯聚文化传播有限公司
上海环球展览有限公司
上海大气新型建材有限公司
上海建捷钢结构有限公司
上海威创紧固件有限公司
上海浪沙软件有限公司
上海好德便利有限公司
建研地基基础工程有限责任公司上海分公司
浙江君宝通信科技有限公司上海分公司
上海天下在网信息技术有限公司
上海慧桥电气自动化有限公司
上海爱必克微电子有限公司
上海世纪新元信息产业有限公司
上海荷迪思湿度控制设备有限公司
上海江河幕墙系统工程有限公司
上海益盟软件技术有限公司
上海风格信息技术有限公司
上海词海信息技术有限公司
上海百林通信软件有限公司
上海圣桥信息科技有限公司
浦东软件园浦软汇智人力资源服务有限公司
上海霁龙信息科技有限公司
上海麦戈信息科技有限公司
北京宜泰尔商贸有限责任公司上海分公司
上海卡鲁自动化科技有限公司
上海夏尔软件有限公司
上海电科智能系统股份有限公司
利尔达科技有限公司
和融控股集团有限公司
上海冷博实业有限公司
上海和平企业（集团）有限公司
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Ⅲ 重庆移通学院官网（培养创新人才，引领科技未来）
一、引言
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三、重庆移通学院官网的操作步骤
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7.如果您想了解学院的招生信息，可以点击导航栏上的"招生信息"，进入相关页面查看招生简章和报名流程。
8.如果您有任何问题或建议，可以点击页面右下角的在线咨询按钮，与学院的工作人员进行交流。