消防事业编制和小学教师哪个更好

1. 事业编和教师编哪个好

事业编和教师编相比教师编好。

事业编制，是指为国家创造或改善生产条件、增进社会福利，满足人民文化、教育、卫唤改生等需要，其经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。

教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴并链罩交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

2. 事业编和教师编哪个好有编制就是保障，就是铁饭碗

第一，事业编和教师编不好比较，因为教师使用的就是事业编制，是事业编中的一员。
在我国，公立学校教师几乎都是事业编制人员，按照使用性质区分为两类。
一类是义务教育阶段教师，统一使用教育专项事业编制，由野轮财政全额拨款保障福利待遇。一般单位的事业编制都是恒定的，由机构编制部门核定，定编定岗，单位招录人员不得突破编制职数。教育专项事业编制与普通事业编制最大的区别就是编制不恒定，可以由教育部门根据义务阶段教师实际需求浮动编制数，经机构编制部门审批同意后，按新的编制数招录人员。这和公务员编制中的人民警察专项编制是一个道理。
另一类是普通事业编制教师。这里面按照财政供养性质又分全额拨款、差额拨款两种。其中全额拨款性质主要集中在公益一类事业单位，以中学和职业教育学校为主，差额拨款编制集中在公益二类事业单位，以大学为主体，包括部分技工学校。
相对于其他事业单位，同为事业编的教师保障性比一般事业编强。国家在大力发展教育，其侍脊型他事业单位谁都可能被改革，教师不会有这方面的担忧。这是教师的优势。至于待遇方面，全额拨款性质的，同一地区待遇差别不大;差额拨款性质的，因为单位有经营性收益，很多工资待遇高于其他事业单位，尤其以高校和医院为代表。从这个方面来看，若论经济待遇，教师整体水平不遑多让任何一个事业群体。
当然，教师因为有教学任务，工作不可避免会有压力，这是很多教师吐槽当老师累的原因所在。但除此之外，教师在事业编制中的综合性价比是比较高的，比上不足，比下绰绰有余。
第二，有编制就有保障吗，就是铁饭碗吗?理论上来说，不一定。因为按照事业单位人事管理条例规定，事业编老猜制人员连续两年年度考核不合格或者累计三年年度考核不合格，单位可以依法依规解聘。有这条规定在，事业编制就不可能百分之百保证稳定，理论上仍存在下岗失业的风险。然而实际上，现实中类似情况出现的概率微乎其微，甚至可以说没有，这意味着只要本人不犯大的错误，不出现重大违规违纪违法行为，单位一般不会开除任何一个事业编制人员，事业编某种程度来说可以视为铁饭碗。
有人可能担心事业单位改革会影响稳定性，可能会导致身份的丢失，有下岗的风险。这种担心未免多余。事业单位不管怎么改，无非撤并整合，单位可能会因为改革被撤销，整合进其他单位，但编制不会被改掉，最多是随职能划转分流安置。网上说事业编制不保，多半是指自收自支性质人员，这类编制人员由单位自负盈亏、自我供养，除了一纸编制外，其他的与企业人员没什么两样，因此改革后将其从编制中剥离并没有太大影响，并不是意味着所有事业编都会像他们那样。换言之，事业单位绝大部分事业编实际上是没有下岗之忧的，不是铁饭碗胜似铁饭碗。考上了编制，稳定性、保障性勿用担忧。

3. 事业编和教师编哪个待遇好

事业单位分为三类，除了全额拨款还有差额拨款和自收自支的，教师编是由财政全额供养的，地位比较高，但是正式由于是全额财政供养的，所以是不允许乱收费的，而且收支会全部进入到政府的会计中心的，由于财政除了保证基本工资以外其余投入严重不足，所以教师成了事业单位中收入最低着。

从工作强度上面来说，某些事业单位的工作会比老师轻松，老师备课和讲课是很耗费精力的，老师不仅要讲课，还要照顾学生，顾及到学生的安全和心理问题，相对来说，老师的工作是比较累的。从对社会的贡献来说，老师要大很多，老师需要教育引导学生成为国家的栋梁之材，所以需要老师本身具备较高的文明道德素质和业务水平，事业单位就不一样了，只需要爱岗敬业认真做事情廉洁奉公就可以了。

事业编和教师编哪个待遇好