公用事业高级技工学校有哪些专业

Ⅰ 广州市公用事业高级技工学校和广州市交通高级技工学校哪个好

广州市交通高级技工学校属于省一级技校，主要以机械机电维修，汽车维修检测，站务管理等作为主要教学科目，特备在机械机电维修，汽车维修检测方面可以相结合运用，知识面相对全面通用。而且实践性非常强。而且全封闭化管理，里面配套设施齐全，面积较大，实操与是会实际需求相接近，对日后踏足社会工作现对容易。

所以广州市交通高级技工学校相对好。

Ⅱ 广州市公用事业高级技工学校是全日制还是成人大专

随着我国汽车保有量的不断增加和改革的深入及高新技术的发展智能化、自动化，汽修行业近年来的迅猛发展.可学习汽车维修，汽车检测，汽车电路，美容装潢，二手车鉴定与评估，新能源车检测与维修等课程

从以下几个方面作考察对比:
资质，有无政府部门审批的办学许可证。
设备，是否齐全，是否真正用来实训。
管理，校园门卫安全管理是否严格，学生文明礼貌，校园环境卫生等。
力量，考察教师数量，学历层次，实战经验，授课水平等。
过程，观察上课秩序，学生听课状态，学生是否在动手操作，操作过程是否规范。
4.对比下校园环境、师资力量、设施设备、实操课程等，希望你就读一个好学校，赢得一个好未来！专业的话可以根据兴趣来，男孩子的话喜欢汽车可以选择汽车新能源与智能网联专业或者计算机平面设计；女孩子的话，城轨等。
一、汽车维修
汽车维修诊断和维修自身整体发展落后于汽车设计和汽车制造技术的发展已经是一个不争的事实。现在的汽车已经是高度机电一体化，尤其是微电子技术、电子控制技术在汽车上已经广泛应用，也就是说目前大部分的汽车维修人员现有的维修技术已经不能满足现代汽车维修技术的要求。汽车维修中，维修人员确定维修思路由于受到自身技术的制约，因此工作效率比较低。因此，对于专业的汽修人才，行业需求量非常的高，就业形势好。
二、新能源专业
新能源汽车的快速发展，对于中国的汽车市场来说是一个新的发展契机。新能源公交、混合动力出租车、新能源私家车越来越频繁地出现在我们生活中。但与新能源汽车的蓬勃发展相对的是，我国新能源汽车相关人才的培养却较为落后。截至2017年，我国汽车后服务人才缺口达300万之众，新能源人才在此基础上仍有近百万缺口，可谓触目惊心。
三、智能网联专业
目前基于自动驾驶技术的L4级汽车已经量产并商业化（如丰田凯美瑞八代轿车，就提供了智能巡航功能）5G的到来，将会极大促进智能网联汽车的高速发展，同时也促进了现有车辆智能改装需求。

Ⅲ 广州市公用事业高级技工学校的介绍

广州市公用事业高级技工学校是广州市人力资源和社会保障局直属的公办学校，是国家级重点技工学校、技师学院、高级职业技术培训学院、省级高技能人才培训基地；2006年～2008年，该校连续三年位居“广东职业教育技工学校竞争力评估”前十强单位，市属公办技校排行第一名。目前学校在校生近达万人，学校每年的社会培训量和技能鉴定量突破20000人次。

Ⅳ 广州市公用事业高级技工学校有哪些专业

该校根据市场需求设置专业，设有以汽车类专业群为龙头，以市政、 任务驱动教学
园林、公用事业类专业群为特色专业，辐射机械、电工电子、信息技术、商贸服务类专业群，近30个专业。专业设置齐全，符合市场需求，学生可根据自己的职业兴趣选择一个最适合自己的专业，从事自己最心仪的职业。

Ⅳ 广州市公用事业高级技工学校

很多人（尤其是技工生）选择专业大部分是道听途说、或凭家长或自己的感觉来选择学校和专业的，有些人想象某些热门专业，据说工资几千上万不等，所以争先恐后读，这个社会是公平的，你读三年就有这样的工资，还有那么多的岗位等你去做吗？
还有的人看专业名字很有白领味道，可坐写字楼，搞设计，搞开发，岂不知，那么多的本科生还争取不上呢，还有技工生的位置吗？比如有个学校要开一个区长培训班，大家都争着去学，毕业了，有几个可以当上区长呢？
也有的人云亦云，读所谓的热门专业，但没想想今后你的就业前景，你的发展前景，你的朋友圏？如果你每天满手老茧，一身油污，穿出不一身好衣服来，那么你的朋友注定是同样的一群人，所谓物以类聚，人以群分。你将永远生活在这个圈子里，影响着你的婚姻和后代。
总有些人认为要选择一个容易学的专业，不用去脑筋就可学得会，并且还会有好的工作在等待着你，天上没有馅饼掉，如果你学的那个专业容易学，那么就有人不用上学了，跟几天师傅就可以上岗了，你三年毕业了，去和那些徒工去争同一个岗位，你想那个岗位还值钱吗？
有些人选专业，像农民种粮一样，去年价格高，今年他就跟着去种，试想，有些工种社会需求是有限的，大家蜂拥而上，还有机会就业吗？

Ⅵ 技校计算机都学什么

计算机中等专业学校一般有建筑装饰，计算机动漫与游戏制作，电子商务，网站设计师，网络技术工程，平面设计师等专业。

主要课程有计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

(6)公用事业高级技工学校有哪些专业扩展阅读

计算机方向及日常工作介绍

1、前端。

前端就是手机app，电脑网页的样式和一些动画效果等等。主要用HTML、JS、CSS以及一些前端框架。

2、后台。

后台就是做前端的后台逻辑，更多的是代码层面，肉眼看不到的，逻辑性也比前端强一些。后台有Java后台、Python后台、Golang后台等等。主要用开发语言+对应的技术框架。

3、数据库。

数据库管理员，也称DBA。专门针对数据库进行维护、设计和开发。主要用Mysql、Oracle、SqlServer等。

4、大数据。

大数据是一个大的方向，上至爬虫，到数据开发，下至数据挖掘，全都称为大数据。你可以理解为：大数据 = 后台 + 数据库 + 大数据量 = 数据开发 + 数据仓库。

Ⅶ 广州市公用事业高级技工学校怎么样去读可以吗

现在都没有5年的啦。学汽车专业，到我们广州东风汽车学校(www.
dfavs.
com)，校区在白云区黄石北，专业教汽车维修，教学和生活设施齐备，一线技师任教，注重动手能力培养，长期有外来车辆维修，活学活用。还可以套读技工，享受国家优惠政策。毕业保证就业，上岗就能上手。由于社会效益显着，最近还获得政府部门的资助。网站上有免费电话提供咨询加QQ11243-18207.

Ⅷ 广州有哪些职业学校

1、广州市公用事业高级技工学校创建于1973年，是国家公办重点技工学校、高级职业技术培训学院、国家级职业技能鉴定所，广东省高技能人才实训基地。学院全日制在校生超过10000人，技能鉴定所年培训和鉴定量保持在35000人次以上，培养层次有中级工、高级工、预备技师、技师、高级技师。坚持以学制教育与社会培训为双轮发展，坚持学历证书与职业资格证书并重。

以上内容参考：网络-广州市公用事业高级技工学校、网络-广州华成理工职业技术学校、网络-广州现代信息工程职业技术学院、网络-广东省创业工贸技工学校、网络-广州涉外经济职业技术学院

Ⅸ 广州市公用事业高级技工学校怎么样

广州公用事业高级技工学校 编辑词条 摘要一、学校基本情况
广州公用事业高级技工学校是国家级重点技工学校、技师学院、高级职业技术培训学院；被广东省劳动和社会保障厅确定为省级高技能人才培训基地；广东省建设系统确定为二级资质培训机构；被广州市人事局确定为市级专业技术人员继续教育示范基地；设有国家和省、市级的职业技能鉴定所，具有劳动和社会保障部批准颁发的《职业技能鉴定许可证》，许可鉴定范围 30 多个工种。学校已通过 ISO9001 质量管理体系认证，管理规范，为社会提供优质的中、高级技工教育与职业培训服务。二○○四年被评为广东省技工教育先进单位。
学校拥有东华南、金盘岭和石牌东三个校区， 总占地面积 150 亩，建筑总面积 58,800 平方米。 学校教学设施设备先进。标准课室全部配置多媒体教学设备；各类专业的实训中心、实验室满足教学需要。校园建设取得长足发展，为莘莘学子创造了良好的学习环境。
二、专业设置及办学规模
学校设有以汽车类专业群为龙头，以市政、园林、公用事业类专业群为特色专业，辐射机械、电工电子、计算机专业群和服务、商贸类专业群共 28 个专业。 广州市发改委已将该校汽车专业定为“十一五规划”的重点专业。 其中 《汽车维修与驾驶》专业被评选为广州市技工学校名专业。目前学校 在校生已达 7780 人，毕业生推荐就业率连年达 95% 以上。在 2005 年，学校的 社会培训量和技能鉴定量也分别 14700 人次和 4300 人次。
三、 师资队伍
学校拥有雄厚的师资力量，现有 教职工近300人，专职教师243人， 2 人被评为广州市技工学校名教师。 理论教师均具有大学本科以上学历，实习指导教师大部分具有大专学历和技师 ( 工程师 ) 以上职业资格 ( 技术资格 ) 。 教师队伍中具有高、中级技术职称的占 60% 以上，双师型教师占专业教师 30% 以上。该校教师及领导多人次被评为先进教师、先进教育工作者。
四、学校办学的管理理念
发展职业教育与技能培训相结合是学校一贯坚持的办学理念。学校制定了“以市场为导向、以实力求生存、以质量为信誉、以品牌求发展” 的指导思想，努力为社会培养急需的各类技能人才，为社会经济发展服务。学校从项目开发、课程设置、教学内容、教学手段等方面都紧紧围绕市场需求，努力扩大办学规模。同时， 学校于 2004 年建立起 ISO 9001 质量管理体系并通过了认证。 学校制定的教育质量方针是：“安全文明的校园环境；稳定提高的教学质量。贴近市场的诚信服务；持续改进的办学经营。” 通过有效地运作 ISO 9001 质量管理体系，学校形成了科学规范、层级责任分明、办事公开透明和持续改进的管理模式，确保为社会提供优质的职业教育和培训服务。学校已初步办成为广州市职业技术教育品牌学校之一。
五、学校取得的教研成果
科研成果是学校办学水平的重要标志。学校为打好教学科研的基础，坚持每年组织教师学习教育理论和专业新技术，通过组织技能竞赛促进教师教学技能的提高。学校形成了系统和功能完整的教学科研网络，有效地引导教师 根据职业教育特点，积极开展教学改革，优化对学生的技能教学，在实践中推广“职业导向课程体系”、“一体化教学”、“模块教学”、“行为导向教学法”等，不断提高教学质量， 取得了丰富的教研成果。在 2005 年，该校教师获得国家级、省级、市级优秀教研成果达 50 多项。
学校的办学理念与时俱进，不断适应市场和社会经济发展的需要。学校具有雄厚的师资力量、先进的教学设施设备、科学规范的管理体系，在职业培训和技能鉴定工作中成效显着。该校将会努力在未来的职业教育和培训工作中发挥更大的作用，为促进社会经济发展做出新的贡献。 编辑摘要

Ⅹ 技工学校专业有哪些

机械、电子、计算机、美术、英语，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路等近30个部门和系统。技工学校可分为：普通技工学校、高级技工学校及技师学院等三个层次。

技工学校为职业教育的一种，其中普通技工学校招收初中毕业生，学制二年或三年，学生毕业时可获人力资源和社会保障部门颁发的相关中级职业资格证书。 高级技工学校招收取得中级职业资格的在职职工和中等职业学校毕业生，学制2-3年。

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技工学校发展趋势

知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。

1、首先是表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。

2、按照马克思的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。

只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。