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异地特岗和事业编选哪个

发布时间:2023-11-02 01:24:35

⑴ 特岗教师和考编哪个好

教师考编的条件要优于特岗教师,特岗相比考编要好考不少。

但是特岗教师去的地方大多都是偏远地区,或者农村乡镇,经济条件不太好的地方。

编制教师的优势:

①教师公招编制教师:编制+福利+稳定。

②编制教师享受事业单位工作待遇,但实际上各地区经济水平发展不同,有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险。

③有编制的教师工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。

特岗教师和考编的区别:

1.报名对象不同

特岗:只能报考小学和初中学段的岗位。

编制:可以报考幼儿园、小学、初中、高中各个学段的岗位。

2.报考条件不同

特岗教师要求报考初中教师须具备本科及以上学历,报考小学教师须具备应届师范类大专及以上学历,所学专业与报考的岗位学科一致或相近。

编制考试具体学历限制参看职位表,不同的职位对学历的要求不同,一般要求是全日制学历。

3.待遇不同

特岗教师在3年服务期内的工资由中央财政统一支付。只要3年考核合格,就可转为当地在职在编教师。

⑵ 特岗教师和考编哪个好

1、一般来说,教师考编在条件要优于特岗教师。
2、特岗教师比考编就要好考不少。
3、但是考编的岗位也有好差之分,好的特岗肯定会比一般的考编要好的。
4、这两个岗位需要权衡一下,如果没有合适的编制,考特岗也是可以的。
其次,也是大家比较关心的待遇方面跟编制方面的问题。以下是对这两个问题的阐述,大家可以参考了解一下:
待遇方面
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教,最终目的是为了提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。从中可以看出,国家对特岗教师是鼓励支持的,在待遇方面,特岗教师与当地在职在编教师享有同等待遇,之所以特殊是在于特岗教师聘任期间,是由中央财政统一支付。其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。
编制方面
特岗教师在录用之后,暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限,三年服务期满后,考核合格,可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格,三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择,特岗教师服务期满后至少有三条出路:一就是是选择在当地留任,保证有编有岗,并享受当地教师同等待遇,成为一名有编制的教师。二是异地留转,或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充,首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业,各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。
从上面的分析可以看出,特岗教师和当地在编教师在收入待遇方面是差别不大,在编制方面只要特岗教师三年服务期限考核合格也就能成为一名有编制的教师。面对沉重的就业压力,特岗教师对毕业生的吸引力更是有增无减。

⑶ 事业编和特岗到底哪个好

特岗教师更好些。
“特岗计划”教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
特设岗位教师3年聘期结束后,对考核合格,自愿留在本地学校的,经县级政府教育行政部门审核,县级政府人事行政部门批准,由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续,按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续,并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案,同时将其工资发放纳入当地财政负担范围,保证其享受当地教师同等待遇。
今后各市、县(市、区)、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时,要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。
特岗教师招聘对象
1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生;
特岗教师招聘现场
2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生;
3、取得教师资格,同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下(1981年7月1日后出生)且与原就业单位解除了劳动(聘用)合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

⑷ 特岗教师和编制教师哪个好有什么不同,哪个好考

1、特岗教师和事业编制教师都是需要参加统一的招聘考试。

2、特岗教师是中央实施的一项对农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到农村学校任 教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农 村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发 展。

3、事业编制教师是各地区政府部门按照需求,通过公开招聘考试,择优选拔教师。

特岗教师招聘对象
1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生。

2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生。

3、取得教师资格,同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下(1981年7月1日后出生)且与原就业单位解除了劳动(聘用)合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

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