事业编d类和特岗教师哪个好

‘壹’ 特岗教师和事业单位D类老师的区别是什么

区别如下述几点：

一、定义

1. 特岗教师是《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(国办发〔2015〕43号)文件指导的，为了促进中西部欠发达地区农村基础教育推出的教师招聘计划的被聘用群体。

2. 事业单位D类教师是地方教育系统和政府人事系统招聘的教育工作人员。
   

二、编制方面

1. 特岗教师在3年服务期内没有编制，3年服务期后考核合格才正式成为在职在编教师。

2. 事业单位D类教师一般入职一年即转正成为正式在职在编的教师。

三、待遇方面

1. 特岗教师服务期内工资较低。

2. 特岗教师转正后根据地方补贴来看工资水平一般高于事业单位D类教师。

3. 特岗教师工作环境一般是欠发达地区，事业单位D类招聘的教师一般条件优越一些。

四、招聘条件方面

1. 事业单位D类教师的招聘条件一般较高。

2. 竞争压力特岗教师招聘考试会相对轻松一些。

3. 特岗教师可以选择在服务期满后参加事业单位D类考试，也就是有一个在体制内通过考试选岗的机会，如果事业单位D类教师要选岗的话必须辞职！

‘贰’ 想要当老师，是考特岗教师好还是事业编制好

1.基本性质不同
特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满，特岗教师转为正式教师，三年服务期可作为教龄和评职称的凭证。
招教老师享受事业单位编制待遇，只要一考上，就是编制老师。
2.考试难度不同
一般来说特岗教师由于招聘人数较多，考试内容基本固定，重难点也有迹可循，通过率要高一些。而招教考试由于可地方自行组织，考试时间没有规律，考试内容难易度由当地决定，一般招教数额不多，所以竞争很大，难度较高。
3.考试内容不同
在考试内容上，特岗笔试一般为教育综合知识+专业知识，招教笔试一般考二到三个科目，教育基础知识（教育综合知识）、专业基础知识（学科专业知识）、公共基础知识任选。
考试都是采用笔试+面试结合，部分地区仅面试不笔试，如2018年贵州第一阶段特岗教师招聘就仅面试，广东地区也没有笔试，广西地区是否举行笔试由当地决定，一般没有笔试。
笔试科目省份教育综合知识:
河北、河南、辽宁、吉林、内蒙古、黑龙江
教育综合知识+专业知识:
云南、安徽、山西、甘肃、宁夏、陕西、海南、江西、贵州、青海、重庆、四川、新疆专业知识湖北、湖南
PS：特岗考试各省统一招聘，而招教考试由各省份自行举办，每个区县笔试科目都不一样，所以未统计。
最后来看看特岗教师的薪资待遇
特岗教师的待遇问题，既然特岗教师没有正式的教师编制，那么待遇到底怎么样?跟正式编制的有多少区别?
首先，根据每年的招录公告可知，特岗教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。特岗教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
另外，中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的，其高出部分由县财政负担。
总体上来说，特岗教师工资包含中央补贴(18960元/年)和当地县财政支出部分，这样算下来实际上特岗教师工资水平高低由本地经济情况决定，所以不同地区的特岗教师，工资可能千差万别。这一点在我们的调查中也明显的体现出来了，特岗教师工资待遇从2000-5000元，全国的水平都不一样。>>来看看已经在职的特岗教师怎么说的吧。
从在职特岗教师的反馈可以看出，待遇差距确实很明显，甚至同一省份内不同地市也有差距，这就是地方财政拨款和各类补助的体现。
编制方面
特岗教师在录用之后，暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限，三年服务期满后，考核合格，可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格，三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一就是是选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇，成为一名有编制的教师。二是异地留转，或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。
从上面的各种方向分析可以看出，特岗教师和当地在编教师在收入待遇方面是差别不大，在编制方面只要特岗教师三年服务期限考核合格也就能成为一名有编制的教师。特岗教师可能不是大多数同学的首要选择，但是，不可否认，这是一个通向编制老师的途径，但面对沉重的就业压力，选择特岗教师未尝不是一种出路。

‘叁’ 事业编和特岗到底哪个好

特岗教师更好些。
“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。
今后各市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
特岗教师招聘对象
1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；
特岗教师招聘现场
2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；
3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1981年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

‘肆’ 事业单位D类和特岗教师，哪个更容易一点

1、从招聘人数上来说，特岗教师的招聘人数比事业单位多得多
2、从招聘条件上来说，
①事业单位要求全日制本科及以上学历，而特岗教师大专及以上学历即可；
②事业单位对年龄的要求是32周岁以下，特岗教师对年龄的要求是35周岁以下；
③事业单位招聘岗位可能对考生专业有要求，特岗教师对专业要求的可能性比较小；
3、从考试内容来说
①事业单位的考试科目是《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》卷面满分均为150分;面试满分为100分，时间由招聘单位根据需要确定，原则上不低于每人10分钟。
成绩计算公式为：(《综合应用能力》+《职业能力倾向测验》)÷2×(2/3)×30%=笔试总成绩;面试成绩占总成绩的70%，其计算公式为：面试成绩×70%=面试总成绩。
考生成绩=笔试总成绩+面试总成绩。
②特岗教师的考试科目是《教育教学专业知识》和《综合知识》，分别由省教育考试院和省人事考试院组织命题。
教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。
综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、心理素质。
教育教学专业知识、综合知识两科满分各为100分，考生的笔试成绩为教育教学专业知识考试成绩×70%＋综合知识考试成绩×30%。

‘伍’ 特岗教师和考编哪个好

特岗教师和教师编制各有所长，看大家怎么选择：

从编制方面来看，农村义务教师笔试面试通过以后会签合同，有三年服务期（新机制教师），服务期满之后考核合格给与当地教师编制，或者自主择业。在服务期内你本身严格意义上来说是没有编制的，只有服务期满以后才有。而其他的教师编制，比如事业单位D类教师岗和各个地区自行组织的教师招聘考试，是通过笔试面试等考核以后直接给编制。

从难度方面来看，农村义务教师招的人多，竞争相对较小。正常教师编制招的人少，竞争激烈。

从其他方面来看，虽然特岗教师不会直接给编制，但是三年的服务期满了之后，特岗教师除了转编制，还有其他的选择，比如考公职考试，部分省份是给加分的，还可以推荐免试攻读教育硕士。

特岗教师和考编哪个好