詹伟平如何做大事业

A. 如果大学刚毕业想开培训机构，应该如何走流程呢

詹伟平在大二的时候和朋友开了一个辅导班，发展的还不错，成立半个月就招了近20个学生，基本能保持持平，但也犯了大多数校长都可能犯过的一个错误，导致机构被迫转让。

作者|詹伟平 来源|指学帮

“那个时候辅导班人数激增，我们认为应该抓住机会进行扩张，然后合伙人之间也发生了分歧，导致机构问题频发，最后不得不转让。”

后来詹伟平总结了一下这次创业的过程，总结了4点问题，我觉得对大多数校长都适用，可以来看看。

04 老师素质这块，必须自己亲自把关

前期没多少生源的时候，自己亲自教学，因为是自己的事业，所以教学会非常认真。

家长都是会看在眼里的，你负不负责，孩子自己也能体会到。

外面招聘过来的老师，如果一开始就让别人教，没教好的话，种子用户很快就没了，你就等着倒闭吧。后面生源慢慢会越来越多，这个时候，招聘老师千万别舍不得钱。

宁愿招聘有经验的，也别为了省点工资，招来不熟练的。而且尽量以低底薪高提成的形式来，这样的话才能让老师尽心尽力的教。

宁愿让自己吃亏，也别让老师吃亏，因为老师一旦吃亏了，她这个亏会反映到孩子身上，如果老师多的话，背后的消极情绪，还会传染给其他老师。

B. 如何做好一个六年级学生

你知道如何培养小学六年级学生的良好习惯吗？

詹伟平
2016年07月22日
一个人从小养成的良好行为习惯，不仅会使他的那些好的行为方式得到巩固，而且可以转化为他内在的性格、情操、道德观念，成为他正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的基础。教育家洛克说过：“把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那也是唯一可靠和保险的办法。” 周恩来总理在南开中学读书时，学校门厅大镜上的箴言是：“面必净、发必理、衣必整、扭必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直。”“气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”他将其作为自己的座右铭，严格要求自己。这为他形成完美的人格打下良好的基础。孩子良好行为习惯的养成，是一个长期的教育过程。 那么如何正确的培养好小学六年级学生的良好习惯呢？

一、从六年级学生年龄和心理特点出发，促进良好学习习惯的养成

六年级的学生已经有自己的见解和独立的行为能力了，同时他们将面对人生的第一个十字路口，因此我先从培养学生的良好学习习惯入手。在培养学生良好的学习习惯时，应该是亲切的，真心的，言简意赅的，而不是一味说教，更不是简单的惩罚、责怪或警告。善于不善于给孩子说道理，其教育效果完全不一样。善于说服，具有润滑剂的作用，事半功倍；善于谈话，有味精的功能，且良药不苦口。老师和孩子谈话，犹如是在磨刀，既可以让刀口锋利，也可能把刀变钝。教师应充分利用孩子心理特点和班级的激励机制，促进学生良好行为习惯的养成。青少年正处于在长知识、长身体的时期，他们朝气蓬勃，精力旺盛，思想集中，记忆力强，有了好多学习习惯，就能提高学习效率。基于班级的实际情况，我把学习的学生积

极调动起来，不学习的学生找到事做保持纪律。

学生上课前要认真准备好课堂学习用品，把上课用的书、练习本、笔记本和其他学习文具准备好，并进行课前预习；课堂上要集中精力，认真思考，加强领会，积极发言，做好笔记；课后要积极巩固，认真复习，实践应用。要认真做好家庭作业，做到自己独立完成，不抄袭他人的作业，书写工整，卷面清洁，

做到问题不过夜，错误及时订正。

二、注重行为训练，培养学生良好的文明习惯

由于行为习惯的形成是“积久成性”的，因此必须经过长期的反复训练，一以贯之。反复训练是形成良好文明习惯的最重要、最基本的方法。应在讲清楚道理的基础上注重行为训练，经常训练就有可能出现从量变到质变的飞跃，使之成为孩子的自觉行为，进而养成习惯，并由良好的行为习惯上升到良好的道德品

质。

我们的班级是一个民主的集体，所有同学都有权管理班级，形成了班级管理，人人有责的优良传统。班委会各负其责，共同承担起协助班主任管理班级的责任。班级午管、卫生、眼操、早读、课间餐的管理都井然有序，有专门的班干部负责。对于班级的一些不良现象，同学们都会主动地去阻止，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”是我们同学们处理彼此间冲突的最好方法，现在大部分同学都能首先在自己的身上找

缺点了，都懂得了实实在在做人的道理。

三、老师言传身教，更能促进学生良好行为习惯的养成

老师需要注重示范作用，引导孩子在模仿中养成良好习惯。严格要求自己，以身作则，中国有句古话，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这是讲身教的重要性。老师一言一行无不感染着孩子，甚至一些举止在他心灵上会留下深刻的烙印，把自己孩子培养成有良好道德操行的人，乃是在提高全民族

素质这个历史重任中，为人师者应尽的义务。

例如：要珍惜时间。时间是宝贵的，对任何人都是有限而又共同的，时间就是生命，时间就是财富。老师不仅要指导孩子会合理安排每天的时间，还要知道孩子善于利用点滴时间，合理安排学习、娱乐、休息。要训练学生的快节奏，讲效率。这一点，在21世纪竞争激烈社会里尤为重要。而作为学生典范的老师，

总之，小学六年级是学生承上启下的关键年级，是学生心理成熟的关键阶段，我们教育每个孩子：从我做起，从文明礼仪、良好习惯的举手之劳的小事做起，规范自己的一言一行，一举一动！这样才能更好地促进学生全面发展，为学生的成功人生打下坚实的基！

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C. 应届大学毕业生适合做销售类的工作吗为什么

没有好与不好之说，只有适合不适合之说。

如果希望过安稳的日子，有周末，可能也有加班，天天在一个地方，有固定的朋友圈，每个月都有固定工资，那么就别做销售。

如果希望有激情的日子，但是可能这个月的收入为负数，或者天天住宾馆，吃饭店，几个月下来都可能没在同一个地方待过两天，但是也有可能拿到很多提成，那么就做销售。

至于，应届生该怎么走，这些其实还是看你自己了，分析自己的性格，分析自己的优势和不足，分析自己以后准备做什么，是做一个工程师，技术员，营销专家，做生意还是做老板？？

然后，去找最容易实现这些的最终目标的职业并结合自身的优势开始你的生活。

别人给你的都是建议，决定和责任是自己承担的！