事业编笔试论述题怎么写

Ⅰ 事业单位考试的《综合应用能力》考什么内容

《综合应用能力》，更加注重对考生各项能力的考查，有材料作文题、公文写作题、案例分析题。

1、材料作文题

材料作文题有点类似申论中的千字文，多是基于材料的基础之上要求考生写一篇文章。这就要求考生先要对材料的内容有一个全面的了解，再根据题目要求进行文章立意，在立意的基础上进行分析论证，最后形成文章。

一般的结构为：是什么——为什么——怎么办。也就是常说的“提出问题——分析问题——解决问题”三个大的部分。具体还要注意标题、开篇、正文和结尾部分的写法，这些还需要考生多阅读，多积累，多练习。

2、公文写作题（其中公文改错题是重点）

这也是很多地区事业单位考试常考的题目，有时候会让考生根据要求写一篇公文，比如让写一篇通知或者通报等。但更多的情况下是要求对给出的公文指出其存在的不当之处，即公文改错。这就要求考生对于这类题目首先要对公文写作有个全面的了解。

(1)事业编笔试论述题怎么写扩展阅读：

《综合应用能力》中的辨析题

辨析题经常会给出常识类的一句话，较多地涉及到例如政治、经济、文化、法律、时事中的某一方面，让考生去判断出这句话正确与否，并要求说明理由。

所以，考生在应对这类题目的时候，要首先要根据常识得出一个观点性的表达，判断出题目中的内容是正确的、错误的还是片面的、偏颇的、不完全正确的。

然后要对这一观点给出合理的论证，论证的方法有很多，能够论证自己的观点即可，可以采用正反对比论证、举例论证和道理论证等论证方式，也可以利用多种论证方式相结合的方法，来验证前面自己判断出的观点。

Ⅱ 2019广西事业单位招聘考试常识普及之笔试科目有哪些

2019年广西事业单位招考公告发布时间？在2019年4月初发布，中公教育推荐：【预约有礼】2019年广西事业单位统考+桂林单招公告提醒，广西事业单位招聘网为你进行广西事业单位招聘考试常识普及：

2019广西事业单位招聘考试常识普及之笔试科目有哪些？

一、行政职业能力测试

1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

4、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

5、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

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二、综合应用能力

基本介绍：

《综合应用能力》是广西事业单位统一招聘考试的必考科目之一。

经过近年来多地事业单位《综合应用能力》的综合对比、分析后发现，《综合应用能力》的考试题型多为主观性试题，有些类似于公务员考试中的申论科目，但实际上要比申论考试的题型更为复杂，题型上主要有辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题和材料作文题几种，当然由于每年的题型都会有所变化，有些地方还会有策划题和应用类的题目。其主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力以及对基本公文写作知识的熟悉程度。

考试时限120分钟，满分150分。

公共基础知识是考察知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力。

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主要题型：

(1)辨析题。

辨析题经常会给出常识类的一句话，较多地涉及到例如政治、经济、文化、法律、时事中的某一方面，让考生去判断出这句话正确与否，并要求说明理由。所以，考生在应对这类题目的时候，要首先要根据常识得出一个观点性的表达，判断出题目中的内容是正确的、错误的还是片面的、偏颇的、不完全正确的。然后要对这一观点给出合理的论证，论证的方法有很多，能够论证自己的观点即可，可以采用正反对比论证、举例论证和道理论证等论证方式，也可以利用多种论证方式相结合的方法，来验证前面自己判断出的观点。

例题：挪用公款罪也就是贪污罪。请辨析这句话是否有误，并给出解释。

(2)论述题。

论述题的题型一般比较简单，多是论述一句话、一个观点、一个事件。但其一般是围绕事业单位考试来进行命制的，主要考查考生对事业单位的了解，但考生在论述的过程中一定要注意答案的全面和完整。

例题：简要论述事业单位实行绩效考核的作用。

(3)案例分析题。

案例分析题一般都是考查本年度的社会热点问题，以及一些持续性大家普遍关注的民生热点问题。通常是给出一到两个案例，通过案例来回答下面的题目，题目可能要求分析原因，也可能要求提出对策或是概括内容。因此，这一部分的考查与申论客观题目考查的能力类似，有阅读理解能力、概括归纳能力、综合分析能力，提出和解决问题能力。对于这类题目可以通过申论题目来进行练习。

例题：公民休息权与公民娱乐权问题。武汉某居民小区住户刘某在自家举办钢琴培训班，没有规律的琴声影响其他居民的休息，在协商无果的情况下，刘某被邻居告上法庭。原告称：我们听音乐可以去音乐厅，被告昼夜弹琴干扰我们休息，影响身心健康。被告辩称：钢琴声是最美妙的音乐，怎么会是噪音?法庭测量是否达到噪音标准，结果没有达到。但法庭还是认定刘某侵犯居民休息权，要求弹琴者装隔音设备。

问题1：权利冲突现象产生的成因?

问题2：如何解决权利冲突问题?

(4)公文写作题(其中公文改错题是重点)。

这也是很多地区事业单位考试常考的题目，有时候会让考生根据要求写一篇公文，比如让写一篇通知或者通报等。但更多的情况下是要求对给出的公文指出其存在的不当之处，即公文改错。这就要求考生对于这类题目首先要对公文写作有个全面的了解。明确公文的特点、公文的种类和公文的结构，哪里写什么内容，是什么样的格式等等。在掌握这些内容的基础上，公文改错就会简单很多——哪里有错改哪里。

例题：下列公文存在四处错误不当，请在答题卡上分别予以更改

关于组织中层干部赴**监狱开展警示教育

**监狱：为了加强反腐倡廉教育，增强干部廉洁自律意识，我校组织中层干部赴贵监狱开展警示教育，并附带参观监狱附近高新科技工业园区，活动定于六月二十日，活动内容按贵监狱的有关规定执行。

(5)材料作文题。

材料作文题有点类似申论中的千字文，多是基于材料的基础之上要求考生写一篇文章。这就要求考生先要对材料的内容有一个全面的了解，再根据题目要求进行文章立意，在立意的基础上进行分析论证，最后形成文章。一般的结构为：是什么——为什么——怎么办。也就是常说的“提出问题——分析问题——解决问题”三个大的部分。具体还要注意标题、开篇、正文和结尾部分的写法，这些还需要考生多阅读，多积累，多练习。根据对各地《综合应用能力》考试的命题特点的研究和总结后发现，材料作文题的出题立足点基本上都是依据当年的社会热点事件、时政，这就要求考生在备考的时候，要特别密切地去关注社会的动态和一些重要的时政要闻，这样才能够做到有备无患、胸有成竹。

例题：给出几段材料，要求根据这些材料所反映的主要问题，用800—1000字的篇幅写一篇文章，要求观点鲜明，中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

(6)策划与应用。

经过几次演变后新加入的题型。主要考查考生策划活动与撰写策划方案的能力，需要考生考虑问题全面、完整有思想性。

例题：“五四”青年节即将来临，请你以某单位团委负责人的身份，结合时代特征和本单位实际，设计一个学雷锋活动的方案。要求：目的明确，具有可操作性。

(7)观点归纳

观点归纳在事业单位考试中主要是针对材料中关于某一问题的不同认识进行总结并归纳各自的观点。而我们的材料主要是反映社会问题或社会现象，对这种现象或其中的某一做法存在不同的看法甚至矛盾的观点是正常的，所以归纳观点的试题就是考查应试者对不同的观点能否归纳并给予条理性的表达。它对考生的要求是要具备管理者角色意识，要求考生对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。以及文字表达能力，能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

例题：“给定材料1~2”谈到当前大学生就业创业的现状，请概括分析大学生选择自主创业的原因。

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三、专业考试

专业课考试是事业单位录用考试的内容之一，事业单位根据自身业务方向、管理职能设置考试内容，重点考察应试者的专业知识和专门技能。专业科目涵盖管理类、计算机类、审计财会类、医疗卫生类等专业知识。不同招录系统考试科目也不尽相同，卫生系统常见考试科目为医学基础知识、护理基础知识等;教育系统常见考试内容有教育学、心理学(教育心理学)、教育法律法规及各学科专业知识等。

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Ⅲ 事业单位考试公共基础知识主观题如何解答

事业单位 公共基础知识 考试中的论述题和材料题，是很多考生不乐意去做的，甚至是对这一类题目有着抵触心理。但是，一旦出现材料题和论述题的话，得分点还是很多的，以下是由我整理关于事业单位考试公共基础知识主观题的内容，希望大家喜欢!

事业单位考试公共基础知识主观题解答 方法
一、真题感知

【 2013年省考A类】论述题(20分)

前不久，某市公布的“义务 教育 阶段入学积分方案”规定，外来人员子女将以家长的学历、职称等打分，按从高分到低分录取，对此，有人指责这一政策具有歧视性，该市某职能部门负责人表示，、、、、、、。

请结合上述材料，从政策制定的角度，谈谈对类似“政策误读”现象的看法。(篇幅为250--300字)

【2012年省考B类】(材料处理题25分)

城管执法队员李某在商业中心巡逻时，见沈某正在摆摊与人赌象棋残局，便劝其离开。过了半个小时，李某再次巡逻至此，发现沈某仍在原地摆摊，就再次劝其离开。沈某争辩说：“、、、、、、”

(1)根据上述材料，从依法行政的角度，谈谈你对“柔性执法”的看法。(篇幅为150-200字)(10分)

(2)假如你是一名行政执法人员，在执法过程中遇到类似情况，你会怎么做?(篇幅为250-300字)(15分)

【2011年省考A类】(论述题20分)

某市政府为创建全国文明城市花了很大功夫，在迎接上级检查评估小组检查期间，强制关闭辖区内上百家小理发店、小餐馆;原来设在街头成为城市一道“风景”的报刊亭也全部被移至室内经营。

请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。

二、解题思路

从近三年的真题我们 总结 出，主观题的问题主要要求考生谈谈对某一事件的看法或评价，因此，只要在答题中把握住基本的解题思路和一些重点的分析方法，就能较好地把握此类题目，进而能够把握全局，赢得省考的胜利。

秘诀一：六字方针：原因+影响+对策

秘诀二：两大分析法：主体分析法和五维度分析法

这里的主体分析法主要是给考生提供一种想问题的思路和切入点，一般情况下，和一个事件相关的主体主要分为宏观的国家，中观的组织，学校，企业，社会等，微观的涉及个人，家庭等，而五维度分析法则是指法律法规、制度机制、监管执行、要素投入、观念素质。这五个维度既可以用来分析某一个恶性事件产生的原因，也可以用来提出相应的对策或 措施 。五维度是内容上的的补充和拓展，考生务必要把握这个分析方法。

对于一个恶性事件，我们可以用六字方针的原因/影响+对策的组合方式来答题，如问题“谈谈你对中国式过马路的看法?” 我们可以分析产生中国式过马路的原因或影响，或者是两者都阐释，然后再提出相应的解决对策;对于一个良性事件，我们则偏向于使用积极影响+对策(贯彻/推广)，如谈谈你对国家鼓励大学生下基层的看法?对于中性事件，我们可以用好(积极性/意义)+不好(消极性/危害)+更好(对策)这个思路来加以阐释和论证。

三、例题讲解

2011年省考A类论述题：请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。

定性：中性

思路：好+不好+更好

积极性在于：创建了全国文明城市，树立了城市的美好形象

消极性在于：部分经营者遭受经济损失，在一定程度上其利益受到了损害

不利于创建社会主义和谐社会、干预了市场经济的正常秩序和发展

政府超出了行政职权范围、行为不合理、不利于政府公信力的建设

更好(对策)：投入、监管执行、观念素质

1、对经营者遭受的损失给予一定的经济补偿、维护其基本利益和权利

2、政府管理要规范化、科学化、执法模式要合情合理、做到有权必有责

3、政府需要树立正确的绩效观和政绩观、认识到建设服务型政府的重要性

四、总结

在此只是给考生提供一些思路和方法，在真正的考试中，还需要考生具体问题具体分析，灵活应用，但只要和当下政府有关的题目，总是可以围绕政府公信力、政府职能、服务型政府、合法行政、合理行政等方面来展开进而可以加以论述，总之。考生要在理解老师提供的解题思路和方法基础上，具备基本的认识问题、分析问题和解决问题的能力。

看完之后，大家有何感想呢，是不是觉得这一类试题简单了许多呢。
事业单位考试公共基础知识主观题答题技巧
一、回答分析题的具体要求

政治分析题在选材上大都以现实问题来立意，问题都是直接从试题的材料或情境中直接引出的，而试题的材料或情境，有相当一部分来源于当年国内外政治、经济、社会生活的现实问题。因此，对考生的要求是在对题目设问进行理解的基础上，对试题的主题、情境、设问进行综合分析，在分析的基础上确定试题对应的知识和原理出于何处，进而运用考生自己的逻辑分析能力，有条理地组织语言来回答这些问题。

总之，考生应具备的相关技能包括：①运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。②运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。③结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。

二、回答分析题的具体步骤

①分析题难度是所有题型中难度最大的，而分析题中最难的是马克思基本原理。考生平时在复习中，应该多研究和练习一下真题这部分内容，提高分析和解决问题的能力。

②回答分析题前，首先要看分析题材料后面的问题，然后带着问题去阅读材料。一般材料里往往隐含着很多对回答问题有用的信息，只不过比较零碎，需要考生去理解和分析，归纳和总结。

③作答前，最好先在草稿纸上列上尽可能多的、与题目相关的知识点的关键词，然后根据这些知识点的关键词，结合题目中的材料在试卷上适当地引申发挥。在这里，中公教育专家特别要强调的是，考生在回答分析题时，切忌泛泛而谈，尽量做到思路清晰、语言精练、逻辑性强。另外，请大家放心，在回答分析题的时候，可以尽情地罗列出和材料有关的原理来回答，多多益善，分析题是踩点给分，答错不扣分。

如果考生实在不能准确地运用有关原理来回答，那就要围绕材料的主题，灵活运用相近的原理和方法对问题加以分析论述。其实也就给广大考生发挥想象能力拓展了空间，只要是观点正确、符合题意、言之有理、合乎逻辑的，阅卷人都会酌情给分。

④回答分析题时，务必要层次分明、条理清晰。比如分析题中有两个问题，你在答题时就要标上(1)、(2)等符号分别回答每个问题，以此类推。在回答每个问题的时候，千万记住要分段、分点写，一般标上“第一、第二、第三……”或“①、②、③……”等“分类性”词语或符号。

⑤答题时，一定要注意字迹工整，卷面清晰，切勿随意涂改。如果要涂改只须把自己认为写错的划一两下就可以了。另外答题的字数要适当多一些，尽量把字写得稍大一些，争取把卷面写满。

⑥最后特别提醒考生的是，回答每个分析题时，一定要在答题卡指定区域答题，弄错位置后就追悔莫及了，很多考生都会犯这个错误。所以广大考生们要特别重视这些细节问题，因为细节往往决定成败!

Ⅳ 事业单位考试的《综合应用能力》考什么内容

事业单位考试的《综合应用能力》考的内容有：辨析题、论述题、案例分析题、公文写作题、材料作文题、策划与应用。

1、辨析题：

辨析题经常会给出常识类的一句话，较多地涉及到例如政治、经济、文化、法律、时事中的某一方面，让考生去判断出这句话正确与否，并要求说明理由。

2、论述题：

论述题的题型一般比较简单，多是论述一句话、一个观点、一个事件。但其一般是围绕事业单位考试来进行命制的，主要考查考生对事业单位的了解，但考生在论述的过程中一定要注意答案的全面和完整。

6、策划与应用：

经过几次演变后新加入的题型。主要考查考生策划活动与撰写策划方案的能力，需要考生考虑问题全面、完整有思想性。

Ⅳ 事业单位考试的论述题和材料分析题该怎么解答啊，脑子就是蒙的，没有解题思路。求大神帮忙！！！！

资料分析题的解题技巧：

一、适当试题标记

资料分析的一组材料，是由材料和5个试题组成，不像是其他部分那样，一个试题下面紧跟着4个选项，试题材料和题目的信息量并不是很大，只需要短暂的记忆试题即可，而资料分析由于材料的信息量很大，有些试题和材料相距比较远，所以在解答的时候，就要有意识的在材料中进行标记。

1、试题标记目的

由于资料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的试题和材料距离比较远，那此时如果不进行标记，就容易忘记或者记忆混乱而造成找出错误的数据，最终得到错误的答案。

对于信息量比较大的表格材料来说，由于表格的行、列比较多，如果我们不进行标记，那么很容易找错行或者列，从而找出错误的数据。

对于图形材料来说，由于数据比较凌乱，所以在解答的时候，倘若不进行任何标记，那就有可能会将这些数据“张冠李戴”。

总而言之，进行标记的目的，就是为了找准数据，那在实际操作中，如何进行标记呢?且看下面的讲解。

2、如何进行标记

不论是文字材料，还是其他材料，在解题的时候，都是先看试题，然后根据试题的关键词来到材料中定位，找出关键句解答，所以在做标记的时候，可以从以下方面着手：

(1)对于刚开始确定出来的关键词，就可进行标记，把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;

(2)然后返回到材料中寻找关键句，可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性的阅读，从而找出关键句，并用直线勾画出关键句。

二、结合选项分析

不论是资料分析，还是行测的其他部分，都是给出了4个选项，那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是，如果不是，那这几个选项在设置的时候，有什么特点，如何结合选项来解题呢?

1、选项特点分析

行测资料分析给出的4个选项，必然有一个正确的，其余的要么是用来迷惑你的，要么就是正确答案附近的，用来打酱油，对应资料分析而言，一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中)：

(1)、正确选项，这个显然是必须有的;

(2)、最大迷惑选项，如要求2005年的值，在选项中给出2006年的值;

(3)、打酱油选项，这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项，有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。

2、根据选项选答案

这种方法一般应用在选项中的数据特点比较明显，如上个资料分析的例题，其次也可以应用在当选项中的数据比较接近时，这时由于增长率比较接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往选项中把这两个数据均给出来，此时，可以通过分析增长率的大小，来快速得到答案。

三、重点回顾主要概念

资料分析中的计算型概念考查频率较高，比如：同比与环比、百分数与百分点、比重、倍数与翻番、平均数、年均增长率等，对于这些概念，要重点回顾其定义与列式方法，并注意相近概念间的差别。其中，百分数与百分点这两个概念，在考试中出现频率最高，且最容易混淆，要结合例题重点关注。

四、重点关注速算技巧

资料分析计算量大，在时间非常紧张的考试中，合理运用速算技巧对于考试获取高分至关重要。华图教育专家建议广大考生在这段时间里，可以抽出时间重点关注以下简化技巧、计算技巧：乘除转化法、分子分母比较法、年均增长率的简化算法、尾数法、首数法、范围限定法、数字特性法、运算拆分法。在复习时，要注意其适用条件和使用要点。

五、把握常见题型应对策略

针对不同的命题特点技巧解题是考生快速攻克资料分析堡垒的基本功之一，对资料分析中常见的命题形式如计算题、查找排序题、计数题、综合分析题等要重点关注。并相应采取以下应对策略：

计算题：整合数据关系，正确化简计算，根据涉及数据和选项的特点判断是否可以使用计算技巧，选择正确的计算技巧快速解题。

查找排序题：找到相关数据，在对要排序的数据进行计算时，要注意运用合理的计算技巧，把握好放大和缩小的程度，通常可以对数据两两组合先进行比较，再进行下一步讨论。

计数题：认真阅读题干，根据题干要求在资料中确定有效数据，比较有效数据与题干给出的数据之间的大小关系。注意避免多数、漏数、重复计数。

综合分析题：一般要从整个材料中撷取数据进行分析、对比、计算才能得到正确答案。考生在分析时，可以从最容易计算或分析的选项入手，逐一排除。

六、必考三大增长率公式

复合增长率的公式为r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;

比重增减公式为(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。

倍数增速的公式为r=(a-b)/(1+b)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。

从这三个公式来看，我们在解答试题的时候，只要直接套用公式就可以快速的得到正确答案，一般来说，复合增速公式应用在相对于2003年，2005年某指标的增速;比重增减公式，主要应用在求不同年份相同指标的比重差值;倍数增速公式，则主要应用在求平均数的同比增速上面。