如何教育孩子做一番事业

‘壹’ 怎样鼓励孩子做好一件事情父母该怎么教育

1. 抓住时机

家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在励孩子的时候，也是需要抓住时机的。如果当某件事过去后，家长再鼓励他们，就容易让他们分不清楚自己是因为什么。所以，家长在鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机，及时给予他们鼓励。

2.鼓励孩子与人为善。

不懂得关爱别人的孩子在生活中很难搜含梁找到真诚的伙伴。我们应该对孩子的日常行为给予积极的引导。比如，当孩子和一个小朋友为了某件玩具发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，要么两人轮流玩，要么大家一起玩，关键是小伙伴在一起要友好相处。

3. 鼓老散励孩子多参加集体活动。

特立独行的孩子自然会缺少朋友、沟通能力差，所以，应该鼓励孩子多参加学校的各种社团活动。兴趣小组、公益活动、旅游、团体性的体育锻炼，都是促进孩子与别人沟通的好途径。父母应该鼓励孩子与别的伙伴交往，有点小矛盾也让其自己解决，这样世运孩子的沟通能力才会在无形中增强

‘贰’ 怎样做好我们的教育事业

刚工作那一段时间，我曾以为教育就是教书，把知识传授给学生并让他们学会考试就行。但事实证明不是这样。有一年，我教的班级成绩不是太好，我反思了一下，觉得是因为付出不够多，比如检查的偏少，个别辅导的偏少。所以我开始多布置作业，加大检查力度，多找学生谈话，但是结果并没有和我想象的那样出现明显好转，我很是伤心，付出了得不到回报。后来经过调查，我找到了其中的奥妙：学生基础不好当然是不可否认的原因之一，但还有好几方面是以前没有考虑过的，育人本质上是心与心的交流，只有让他们从心底里愿意学才能学好。近几年我在上好课的同时，对弱科生多加关注，对他们多加指教，经常沟通，关心他们的学习、生活，收到了良好的效果。 由此想到：教书是形式，育人是本质。我们做教育要培养健全合格的人才，而不是培养书呆子。让学生学习的途径不止一种，最合适的才是最好的。有的人需要强制；有的人需要批评；有的人需要鼓励；有的人需要谈话；有的人你什么也不用说......所以我们要细下心来做教育，这样我们才能把孩子培养好，才能发现教育的魅力与本质。所以，要做好我们的教育事业，除了需要高超的教学技能外，更需要的是高度的责任心和浓浓的爱心。每一份职业都有其所担负的责任与义务。大多数的人都在从事着平凡的职业，履行平凡的义务。但有句话说得好：把平凡的事做好就是不平凡。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如袭世果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。教师的责任应包括教育的责任和社会的责任。教育责任，集中体现在学生身上。对于天真无邪的学生，按照自己的思维方式铸造新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，所谓“教书育人”。教师对学生的负责，就是对社会，民族，对未来的负责。教师的社会责任，是指教师治理周边环境所担负的责任。这就要求教师必须担当起保护学生的责任，自然抵制一切侵害学生的行为。人们对教师的评价一向都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人烂早说老师捧着一颗心来不带半根草去；更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为，不妨看得平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。正确认清和对待教师责任，提高教师的责任意识、责任能力，是加强教师道德修养的核心内容之一。要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜饥禅雀困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。作为一名踏踏实实的教师，我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为学校的发展发光放热。除了责任，教师还应该拥有爱心。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，我一直坚信“星星再小，也会发光”，这也无疑会成为我今后的教学理念。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。着名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛．我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。教师的爱心能使少年英雄更健康地成长。在我们的青少年中，有一批成绩优秀，才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。孔子对学生的体贴入微、关怀备至至今仍传为佳话。贫穷的他多方接济；有病的，他去看望。他在与所有学生的交往中，态度谦和，平易近人，敞开心扉。学生对他的深厚感情，终身不忘。教师的爱心能使犯了错误的学生振作起来。要像父母对待子女，医生对待病人一样，用真心实意和深情融化他们心灵上久积而成的坚冰。 此刻的爱心不单纯的只是爱学生、关心学生，还包含了包容心以及理解心，“把自己看作别人，把别人看作自己；把自己看作自己，把别人看作别人”这四句话是邹老师给我们最好的礼物，这不仅将成为我教育事业中重要的格言，也将是我人生中的追求。希望能作为表率，让学生们同样学会和理解这四句话的内涵。

‘叁’ 那些在事业上很成功的父母，都是如何教育孩子的

1、做孩子的榜样。很多父母在教育孩子的凯稿过程中总是觉得孩子不听话，你让他努力学习，可他一回家就想看电视，一有时间就上网，这样的家长很多时候想不到问题就出在自己身上，很多家长生活中从来不学习，一有时间就是喝酒唱歌打麻将，孩子天天耳濡目染，他怎么可能会喜欢学习看首激书。我有一个朋友，她从生了孩子，家里的电视就基本没打开过，每天下了班，做完了家务，她自己会看看书，然后也给孩子一本绘本，虽然孩子很小，很多绘本根本看不懂，但她看到妈妈在看书，也会模仿妈妈。当你希望孩子每天能够阅读书籍半小时的时候，首先自己也要形成每天看半小时的书籍，即使你很反感看书，但是也要坚持，做好孩子的榜样。

适时的鼓励和赞扬孩子

5、让孩子从成功中获得自信。培养孩子的自信的方法是让孩子不断地获得成功的体验，因为过多的失败体验，往往会使孩子对自己的能力产生怀疑，这时就需要父母对孩子的努力做出肯定，来激盯芹孝励孩子继续探索。

‘肆’ 如何对孩子进行各方面的教育

第一，自我认识的教育。要孩子认识自己，首先需要孩子明确自己各种不同的角色，然后需要明白不同的角色都有哪些责任和义务。
孩子是家庭的一员，应该承担家庭的哪些责任和义务；孩子是学校的一员，应该承担班级、学校的哪些责任和义务；孩子是社会的一员，应该承担社会的哪些责任和义务。孩子明确了自己的责任和义务，就不会推卸责任、转嫁空歼过错了。
接着，需帮助孩子进一步分析自己擅长什么，不擅长什么；自己的优势在哪里，弱势又在哪里；自己的性格是属于内向还是属于外向；自己哪些方面的学习较轻松，哪些方面的学习较困难。孩子对自己心中有数，能够做出比较公正、客观的自我评价，运闭就能扬长避短，规划出适合自己的奋斗目标了。
第二，自我欣赏的教育。孩子不欣赏、不接纳、不承认自己，很容易形成自卑的心理。对于那些考试成绩不好、身材长相不好、家庭经济条件不好的孩子，家长更应该对他们进行自我欣赏、自我激励的教育。孩子越是在乎自己的不足，就会越是加深、加固自己的不足；孩子越是轻视、淡化自己的不足，就越容易提高自己、超越自己。要知道，小时候的分数不高，不等于以后的工作水平就一定不高；小时候丑长大不一定丑；家庭条件现在不好，不一定以后就永远不好――一切都是相对的，一切都是变化的。让孩子树立自我欣赏的信心和勇气，在某种程度上还能使他们自觉抵御各种不良信息的诱惑和伤害。
在网络如此发达的今天，孩子应该欣赏的是现实中的自我，而不是虚幻中的自我。然而，在现实世界找不到自我安慰的孩子，就喜欢到网络的虚拟世界去寻找自我安慰。他们模糊了虚幻世界和现实世界的不同界限，把游戏中的自我当成了真实的自我，把游戏中的输赢当成了真实的输赢，把游戏中的胜利当成了真实的胜利。家长应给孩子更多的旁亏裂安慰和鼓励，帮助孩子用现实的自我欣赏，取代他们心中虚幻的自我欣赏。
第三，自我调控的教育。孩子在高兴的时候，取得成绩的时候，家长一方面需为他们的成功喝彩，另一方面也需让他们看到自己还有哪些不足，应继续朝着哪个方向努力。在孩子经受挫折、遭遇失败的时候，一要让孩子看到失败中的成绩，失败中的收获，失败中的美丽；二要让孩子把失败当做自己人生的资源和财富，踏着失败的阶梯，一步一步朝着成功的目标靠近；三要让孩子乐观地接受那些无法改变的现实，努力改变那些可以改变的一切。
孩子的心态调整好了，能够理智地对待成败，就有望成就一番大的事业了。
第四，做最好的自己的教育。每个人先天的条件不同，后天的生长环境也不同，人与人之间没有可比性，不能拿统一的尺寸来衡量不同的人。学校的老师面对相同年龄层次的孩子还需因材施教，家长面对自己独一无二的孩子，更需分析、挖掘其独特的个性，给予特殊的教育。家长若拿自己的孩子和别人的孩子相比，特别是拿自己孩子的劣势和别人孩子的优势相比，就可能使自己的孩子自暴自弃，丧失战斗力；若让孩子和他自己的昨天、前天相比，孩子看到自己每天都在进步，就会增长前进的信心和勇气。
孩子不能决定其人生的长度，却可以决定其人生的宽度、厚度和密度，提高人生的质量。为了使孩子的生活更充实，家长需不断地向孩子提要求，让他们每时每刻都有生活的目标，每时每刻都有自己的追求。孩子受这方面的教育多了，久而久之他律就变成了自律，自然就会朝着更好的方向发展，成为最好的自己了。

‘伍’ 如何教育自己的孩子才算尽职尽责

教育，是教[jiāo]和育。除了提供必要的物质条件和学识条件外，父母还要有不少岗位职责，有人总结的很好，与你分享。
岗位职责一：交流 职责说明：少说多听
耐心倾听孩子的想法，这样他才会向你敞开心扉。千万不要把跟孩子的谈话演变成你滔滔不绝的说教，这可是很多父母在跟孩子交流时最容易犯的错误。你要留出固定的时间和他们交流，这段时间只属于你和你的孩子，不要被其他人打扰。然后你要做的就是认真地、安静地听他们说话。在听他们讲完以后，你可以帮他们理清思路，提出一些解决问题的建议。
岗位职责二：关注职责说明：尽可能多地了解孩子
就是多了解孩子的情况，无论是在家里，在社区，还是在学校。你应该知道你的孩子呆在哪儿，和谁呆在一起。你还需要跟你孩子朋友的父母保持联系。尽可能多地一家人坐在一起吃饭，鼓励孩子多谈谈他生活中遇到的事情。你要关心孩子的生活，但不必过多干涉他的生活，你应该给孩子足够的空间，让他自己去探索。如果你从一开始就给孩子制定了合理的规章，你就更可以放心地让他去做了。
岗位职责三：规范职责说明：给孩子树立明确的价值观
你必须给孩子制定规则，让他们明白哪些举止和品质是非常重要的。你和你的丈夫(或妻子)希望孩子树立什么样的价值观?具备哪些素质?把你们认为重要的一一列出来，例如：诚实、礼貌、善良....。。再做出另一份清单，列出你们不希望孩子具有的品质。夫妇双方讨论以后，把你们一致认为孩子需要具备的价值观列出来。等孩子开始懂事以后，就可以把这些价值观经常灌输给他们。当然，最好能在定期举行的家庭会议上强化它们在孩子头脑中的印象。
岗位职责四：约束职责说明：强化纪律的观念，并付诸实施
纪律并不意味着拳打脚踢，它跟处罚甚至没有必然的联系。作为父母，务必深刻理会这个词的涵义。没有任何纪律观念的孩子长大后在社会中必然会碰得头破血流，他可能为此付出一生的代价。让孩子生活在一个有章可循的家庭中。父母在处理问题时要做到前后一致，公平合理。经常告诉孩子你希望他们遵守的行为准则，并督促他们按照这些标准去做。这样坚持一段时间以后，你会发现你的生活变得更有序、更高效，而你的孩子在将来也会感激你今天所做的努力。
岗位职责五：直觉职责说明：不要盲目效仿别人的规则
记住这句古老的谚语：小心总比后悔好——这是真理。让孩子明白她应该遵循哪些家庭规则。当她实施这些规则有困难的时候，让她给你打电话。而且，尽可能多袜态野认识你孩子的朋友和他们的父母，这样你会知道你们的价值观是否相同。
岗位职责六：表扬职责说明：适度表扬
对孩子的表扬：孩子需要你的鼓励，这会使他们很有成就感;但是过多的赞美会让他们认为自己所做的每一件小事都应该得到赞美。如果得不到，他们就会倍受打击，最终可能还会归咎于你。适度地表扬孩子。太多的表扬反而会削弱称赞的力度，达不到鼓励孩子的目的。如果你不希望失去孩子对你的信任，一定要记住：不要滥用表扬。
岗位职责七：维和职责说明：尽快平息小朋友间的争执
兄弟姐妹间互相取笑、辱骂甚至打架都是再正常不过的了，但你没必要搀和进去。你要做的就是马上结束他们这种毫无意义的争吵，告诉孩子他们的这种行为是不可取的。教育孩子要用文明的语言进行交流，而不是通过拳头和辱骂达到攻击对方的目的。孩子们发生争议后，如果你想追究这件事究竟是谁引起的，恐怕没多大意义。孩子们当然会互相推诿责任。如果你不过多干预，孩子们会自己解决这个问题的。他们可能很快就把这件事忘到九霄云外了。应该教孩子们一些如何处理人际关系的技巧，让他们学会倾听别人的意见，懂得怎样处理和别人的分歧。
岗位职责八：威信职责说明：做一个既民主又“独裁”的家长
家庭需要民主的气氛，但家长跟孩子之间不能事事都讲民主，因为有时候孩子的一些想法难免是不成熟的、不合理的、自私的。这种情况下如果你被孩子牵着鼻子走，不能做出果断的决定，时间久了你就会失去在孩子们心中的威信。确立你的领导地位告喊其实并不难，你只需记住：最终的决定权在你手中。跟孩子要讲民主，但不能因此放弃你的领导地位。每个家庭成员都有发言权，你要认真聆听孩子的观点，这表明你尊重他。可是如果大家的观点不能达成一致，父母就要当机立断，做出决定。如果你从一开始就这么做并坚持下来，孩子们就会逐渐理解并认同这种做法。
岗位职责九：放手职责说明：闭旁忽略掉和孩子之间无关痛痒的争议
在重要的问题上，自然应该争论清楚。而那些无关紧要的问题，就让孩子自己处理好了。相信你的直觉，孩子们能处理好那些事情的。加深对孩子的了解，从而知道哪些方面是你可以放手的。对于一些你认为孩子可能处理不好的事情，你需要负起你的责任来。如果你确信孩子能做出明智的决定，就不要介入了。如果你学会适度地“放权”，在重要事情上孩子往往会更尊重你的意见。反之，如果你事无巨细地管制他们，你不仅会招致孩子的怨恨，还会失去他们对你的敬重。
总之，想当一个好父母，首先必须了解自己的“岗位'职责是什么，而且尽职尽责。知易行难，坚持更难。

‘陆’ 如何教育孩子做事情要坚持 介绍几种引导孩子做事坚持到底的方法

1、能够把做事坚持到底分为形式上的有始有终与活动资料上的有始有终。前者比如游戏结束以后，将有关的玩具都归回原位然后开始另外的活动;后者比如画完一张画也是坚持到底的表现，但是这张画也许并非一次就能够完成。在孩子小的时候，父母在形式上能够要求得严格一些。随着孩子的日渐长大，父母就应关注针对活动资料上的控制，但是就应灵活利用方法，同时也要给孩子必须的个人空间。坚持到底的习惯是需要慢慢养成的：家长首先要坚持到底对孩子予以关心和指导。比如，为孩子安排并开始活动之后，家长不可从旁偷闲，而是就应仔细观察孩子做事的进度，并随时给于他们认可与指导。

2、要求孩子做事情之前和他沟通、协商，然后规划出合理适当的目标。当孩子想要半途而废时，家长不可轻易迁就他，要认真分析孩子不想坚持的原因，倘若并非是由于难度过高而完成有困难，就需要用温和的态度督促孩子继续坚持下去。然而，倘若孩子对某件事心存畏难，并且难度确实较高，家长可适时地让孩子放松一下，再在难度水平较低的状况下使孩子看到自己努力的成就，鼓励并支持他继续努力。家长千万不可对其做批评及唠叨，更不可进行语言嘲讽与挖苦，因为这样一来十分容易激发孩子的逆反心理。

3、父母还要控制好事情的难易程度与时间要求。父母不能够由于兴起就要求子女去做某件事情。倘若要求孩子长时间持续某种活动或者此活动难度过大，都极易造成孩子半途而废，有始无终。

4、认真留意孩子做事情的速度与进步。在他遇到难题的时候给于适当的帮忙，对他的任何一点进步应立即给予薯宴赞扬与鼓励，让他开心并信心十足地坚持完成任务数答银。

5、锻炼孩子的职责意识。家长能够将一些事情当作一项任务郑重的交付给孩子，例如家里有小动物，让孩子进行喂食或者让孩子去取牛奶等等。提高孩子的职责意识，有助于孩子提高克服困难的勇气以及增加坚定努力把事情做好的信心。

6、让孩子做事坚持到底实际上也是培养他的自制潜力。因为孩子年龄尚小，注意力不能长时举敬间集中、自我控制潜力不强，做事情经常会有始无终。家长能够先从纠正孩子的生活习惯开始，对其提出低的要求，安排他做一些无需太过费力就能够完成的事情，日久天长，孩子便会渐渐地学会对自己的行为进行控制与约束，去有始有终地完成每一件事情。

‘柒’ 家长如何教育孩子成社会有用之才

一、教育好孩子要注重孩子兴趣爱好的培养，以理想信念统领孩子的成长之路 为人父母者首先要正确看待孩子的兴趣爱好，善于发现孩子的爱好和特长。有的父母说：物晌“我的孩子对什么都不感兴趣，根本就没有什么爱好”。其实不然，每个孩子都会有自己与众不同的兴趣爱好，只是各自的表达方式不同而已。为人父母者不要强求自己的孩子非要跟别的孩子一样，对同一件事物产生相同的兴趣爱好，在同一件事上较出高低短长。俗话说：“尺有所短，寸有所长”。只要是孩子喜欢的，就是适合孩子的，作为父母，我们重要的是培养孩子的兴趣爱好。 为人父母者其次要给孩子提供自我发挥的空间和舞台。孩子天生好动，对周围的事物充满了好奇和渴望，迫切希望能够亲身进行体验。为人父母者不要因为怕孩子会惹麻烦就限制孩子的行动，而应该让孩子亲手去试、亲眼去看、亲身去体验，让孩子在亲身实践中得到锻炼，增强动手、动脑能力，也许他们的兴趣爱好就在某一次实践中得到了体现和升华。 为人父母者还要对孩子进行适宜的启示教育，有意识地引导和维护好孩子的兴趣爱好。一是要进行发现教育，让孩子从学会仔细观察身边的事物开始，启示孩子找出事物间的共同特性和区别，进而发现事物间的必然联系和普遍规律，进而产生对事物的兴趣和爱好。可以利用鲁班从不经意间被野草割破手指发明了锯子，牛顿偶然看到苹果掉落地上发现了自由落体的万有引力定律等经典案例对孩子进行发现教育。二是要进行赏识教育。孩子都具有天生的荣誉感，他们渴望得到外界的肯定和鼓励。对于孩子取得的每一点进步，为人父母者千万不要吝啬赏识和鼓励，而要及时地给予表扬和赞美，满足孩子的荣誉感。这样有助于激发孩子对所做事情的热情，久而久之习惯就养成了兴趣。孩子也会在得到赏识的同时学会赏识别人。三是要对孩子进行引导教册蚂册育。要引导孩子从小树立远大的理想信念，让孩子明白人生的真谛和学习的目的，用伟人从小就树立远大理想而成就一番事业的事例激励孩子，如周恩来总理“为中华之崛起而读书”等事例，让他们在崇高理想信念的熏陶下，从小确立适合自己的奋斗目标，始终如一地沿着一个目标努力，从而在理想目标的指引下走向成功。 二、教育好孩子要注重孩子行为习惯的培养，让严谨自律作风伴随孩子的成长之路 孩子今天的一举一动，都会影响着他们今后行为习惯的形成，好的行为习惯能够让孩子受益终生，不好的行为习惯可能会让孩子丧州宏失许多成功的机会。管理界有一句名言：“细节决定成败”，说的就是这个意思。为人父母者作为过来人，有责任对孩子进行良好行为习惯的培养，引导孩子形成严谨负责的行为习惯。 一是要进行良好生活习惯的培养。现在的孩子一生下来就过着优越的生活，处于优越的生活环境，他们根本不可能去经历艰苦生活的磨练，当然不懂得生活的艰辛。因此，作为父母，我们要对孩子进行适当的忆苦教育和勤俭节约教育，创造机会让他们去亲身体验一下，从而克服掉奢侈浪费的毛病，养成良好的生活习惯。要让孩子学会克制自己，努力做到严于律己、宽以待人。 二是要进行良好学习习惯的培养。孩子无常性，普遍缺乏自制力和约束力，如果没有一定的监督和引导，很容易变得毫无节制和玩物丧志。因此，作为父母，要及时引导孩子制定好适合自己的学习目标、学习内容、学习时间、学习任务，并予督促落实，提高学习的自觉性，形成良好的学习习惯，做好知识的积累，以利于成才。 三是要进行良好语言习惯的培养。俗话说：“童言无忌”。孩子有口无心说出冲犯禁忌的语言在所难免，关键是为人父母者要及时予以纠正和引导，让孩子明白“祸从口出”和“好言一句三春暖”的道理，从而形成良好的语言习惯，为良好的社会交往奠定基础。 三、教育好孩子要注重孩子思维能力的培养，让独立创新思维开启孩子的智慧之匙 天才或许有之，但绝大多数孩子智力的高低，关键在于后天的培养。为此，为人父母者必须对孩子进行智力的塑造，也就是要进行思维的培养训练，让孩子养成独立思考的思维习惯。 一是要对孩子进行形象思维的培养训练。孩子对事物的认知总是从事物的外观形状开始的，他们对事物的认识理解基本上来源于形象思维。因此，要创造条件让孩子参加社会实践活动，接触新鲜的事物，游览祖国的名山大川，阅读影响深远的名师佳作，增长见识和才干，从视觉上、听觉上、触觉上进行思维训练，发掘孩子的智力。 二是要对孩子进行逻辑思维的培养训练。孩子对事物的是非观念、因果判断的形成皆来自于逻辑思维。对于孩子提出的问题，要尽量通过提出问题－－分析问题――解决问题的步骤进行耐心细致的分析解答，引导孩子养成凡事多问几个为什么的思维习惯，让孩子自己开动脑筋，发动机器，自己提出解决问题的方法，增强孩子分析问题和解决问题的逻辑思维能力。 三是要对孩子进行发散思维的培养训练。孩子的创新思维主要来自于发散思维。孩子的视野和对事物的看法往往带有局限性，缺乏大局观和深层的认知，父母就要引导孩子进行类比分析，在孩子加深对事物的认识的同时，加强对同类事物和相对事物的分析把握，掌握事物的本质和规律，形成触类旁通、举一反三的思维习惯，建立辩证思维的思路。还要开启保护孩子的想象能力，让孩子打开纵横开阖的想象思维，敢于挑战和否定既有的成规定律，形成发散思维的能力。 四、教育好孩子要注重孩子角色意识的培养，让合作多赢理念启迪孩子的应变之谋 自国家实行计划生育政策以来，独生子女由于处于优越的社会成长环境，绝大多数都养成了以自我为中心的角色意识。有些孩子唯我独尊，有些孩子目空一切，有些孩子缺乏爱心，有些孩子不懂谦让，有些孩子缺乏责任，……凡此种种，不一而足。这些意识的存在，都不利于孩子的健康成长，严重的甚至会制约孩子今后人生的发展。为此，为人父母者必须要注重孩子角色意识的培养。 为人父母者要对孩子进行社会角色意识教育。当今世界，社会分工越来越细化，正朝着多极化和多赢共存方向发展，人们要想立足于社会，得到发展和成功的机遇，不与人打交道，不与人合作，几乎是不可能的。要让孩子学会过集体生活，学会换位思考，学会与别人合作共事，明白自己在集体和合作中所处的地位、义务和责任，在接受别人服务的同时也要为别人提供服务，在与别人合作处事的同时学会让利于人，从小树立起多赢共存的思想意识。 为人父母者要对孩子进行人生感恩意识教育。孩子作为我们这个时代的社会骄子，总会得到来自方方面面的宠爱和帮助，他们在得到帮助和宠爱的同时是否会觉得心安理得？是否会觉得理所当然？这就需要为人父母者对孩子进行感恩教育，让孩子从小就学会感谢，感谢家人、感谢亲朋戚友、感谢社会、感谢这个伟大的时代，学会孝敬、学会礼让、学会谦逊。唯有如此，孩子才能承继起中华民族的优良传统和优秀品质，才会得到社会的认可和美誉，才能走上康庄顺利的人生大道，实现人生的目标和追求。 孩子的教育是一门学问，不是三言两语以蔽之的问题，也不是一劳永逸的事情。作为孩子的家长，简单地发表个人的管见，意在抛砖引玉。教育孩子的问题，还在于全社会的共同努力，聚集各方面的智慧，让仁者见仁、智者见智。如能若此，我们的孩子定会成为社会的栋梁之才。

‘捌’ 作为家长我们应该如何教育孩子助人为乐

大家都知道助人为乐是我们中华民族的传统美德，所以我们的孩子，我们一定要从小就教育他们拥有助人为乐的精神，我们做家长的如何才能把这种优良的精神，传递给我们的后人，使其发扬光大？
1、在生活中，父母的行动是孩子的一面镜子。父母以身作则，为孩子做出榜样，孩子耳濡目染，日久天长也会养成自己的行为习惯。如邻里之间互相关照；帮助孤寡老人的生活；心系灾区灾民，为灾区捐款捐物；单位同事遇到困难时给予帮助和关照；哪怕在公共汽车上给人让个座，这种教育的作用是潜移默化的，将会收到润物细无声的效果。
2、在周末休息时，鼓励孩子清早起来扫扫楼梯过道，擦擦楼梯扶手；雨后、雪后及时清扫周围的积水积雪；在学校帮助学习困难的同学解解难题；在集体或个人需要帮助的时候伸出援助之手；帮助社区做环境清理整治工作；为老年人订书报，跑跑腿办点事等力所能及的事情。当然，不可能每个人都去做徐虎，或者去做李素丽，事情也不在乎有多大，而在乎你是否有心去帮助别人，并以此为乐事。在充分体现个人价值的今天，很难有一培正岁个人独打独拼闯出一番事业来，现代企业非常注重员工的合作意识和团队精神，任何一个事业成功的企业家都充分认可这一点。
3、关心他人，清氏竭尽全力去帮助别人，会使人变得慷慨；关心别人的痛苦和不幸，设法去帮助别人减轻或消除痛苦和不幸，会使人变得高尚；时常为他人着想，会丰富自己的生活，增加自己的涵养。人需要有自我，但一味陷在自我的圈子里，人会变得自私狭隘。在现实生活中，助人和助我并不矛盾，人类就是这样走过来的。未来是青年人的，做父母的不仅承担着教育孩子成就学业的责任，还担负着传承中华文明培养健全人配睁格的重任，教育和帮助孩子助人为乐，每一个家庭都担负着义不容辞的责任。
如何让孩子养成助人为乐的精神，孩子有没有助人为乐的精神，这个要看家长是怎么教育孩子了，有些家长自己都没有助人为乐的精神，那就别说孩子了，所以让孩子有助人为乐的精神的话，做家长的起着义不容辞的责任。

‘玖’ 如何教育孩子做人做事

怎么教育孩子做人和做事：
1、必须对见到的人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。
2、不愿意告诉爸爸的事情，你可以只告诉妈妈；不愿意告诉妈妈的事情，你可以只告诉纳羡爸爸。但是不能对两者都不说。
3、不许撒谎骗人，否则你会失去朋友家人最宝贵睁伍的信任，让你后悔一生。
4、必要时遵从集体和权威的意见，但内心一定要保持自己的想法。
5、当你感觉到危险和洞早拍有必要的时候，你可以无视对方，大声地喊叫，还可以撒谎，咬人，戳人的眼睛，偷东西，打坏任何贵重的东西，你听说过的任何规矩都不用遵守，因为你的生命比什么都重要。

‘拾’ 在生活中该如何做好孩子的教育工作

孩子的教育非常的重要，无论是在学校还是在家庭当中，洞搭则都应该不能松懈。但是这种教育并不是指学习上的，同时还有对人品以及习惯上的教育。家长要尽量减少打骂，平时要多与孩子进行沟通。从孩子的角度出发，这样换位思考，能够更好的了解孩子纳棚心中所想，也能够切实的做好教育工作。

让孩子长大成人，不仅是身体上的，同时心理上也要成熟。父母要与孩子之间有良好的沟通，千万不能够暗自地埋怨对方。如果发现孩子有不对的情绪，要及时的察觉到。重要枝哪的是要留给孩子足够的面子，这样也会让他们更加的自信。