什么是事业带头人

① 行业领头人是什么意思

专业带头人是高职院校教师队伍中的教学骨干和学术权威，高职院校中的专业带头人与普通高校中的学科带头人有很大区别，学科带头人侧重于学科理论的研究，而专业带头人重点是指导和从事专业建设与专业教学研究以及实践教学研究等。
高职院校中专业带头人的界定应该是：首先要具有高尚的政治素质、职业道德素质和严谨正派的学风；其次要学术造旨深厚，学术思想活跃，在某一专业步入了专业前沿领域，有突出的专业研究方向，并取得了创造性的、具有一定学术水平的教学和科研成果，能组织和带领青年教师进行专业建设的拔尖人才。
特别强调，专业带头人是一种学术性称谓和资格，不是一种职务和岗位。

② 如何做好企业“带头人”

成功的领导者的另一个要素是决策水平高。近年来，决策成了商务人士的日常用语，很多企业的高管，特别是一把手，往往以决策者自居。全球最有影响力的管理大师之一柯林斯，称他们为适合的人，韦尔奇称他们为明星，已故的杜拉克把他们描述为运筹帷幄的指挥大师，这些管理专家所谈到的是那些真正决定企业兴衰的人。作为领导者，在其综合素质上，有三方面是属于核心能力的，即决策、用人、专业。而这三方面侧重点又各不相同：对于领导者来说，最重要的是决策，占47%；其次是用人，占35%，专业只占18%。
在残酷的市场竞争环境下，许多企业因为没有决策型的领导者而陷入危机，江河日下。问题在于，即使占据着领导者的位置，也不一定就能成为名副其实的领导者，因为领导者的伟大在于关键时刻能做出正确的决策。决策关系重大，决策是领导工作的关键环节，决策能力体现的是领导者的基本功，这就要求我们每一个领导者要在实践中不断提高自己的决策能力。
市场就如同一个没有硝烟的战场，同行业之间的竞争已经发展到了白热化的程度。谁在经营管理决策上善于筹谋、具有前瞻性，谁就有可能在市场上领先一步，抢占到制高点，并保持永不落后市场的结局。而相反，如果目光短浅，只顾眼前，缺乏长远思想和深谋远虑，其结果只能是永远当追随者，永远在别人后面当跟屁虫。成功领导要从三个方面做好企业带头人。
一、领导者要做执行力的带头人。
企业管理制度是全体员工必须遵守的规矩。这些规矩不单为普通员工而设，企业的各级干部，特别是企业高管人员更需以身作则，才能影响带动员工，使制度执行成为企业的习惯，从整体上提高企业的执行力。
曹操作为一国之主尚能削发代首，就是最好的例证。正所谓己之不欲，勿施于人，自己都不愿做的事情，如果强制别人去做，效果可想而知。领导干部如不能带头遵守、执行公司的规章制度，必然会使员工有意规避管理制度，甚至产生抗拒心理，企业管理制度化必将成为空谈。
二、领导者要做维护公司形象的带头人。
作为领导者，时刻保持清醒的头脑，冷静地分析问题，做到顾全大局、掌控全局，做维护公司形象的带头人。在实际企业管理当中，要杜绝感情用事，以防做出错误决策。在生产经营中，要以集团公司发展战略为着眼点，以集团企业愿景为立足点，充分考量集团发展大局。
三、领导者要做品德高尚的带头人。
领导者要以德服人。常言道：小胜在智，大胜在德，作为一名公司领导干部，要时刻牢记，手中的权力是公司赋予的权力，不是个人所有的权力，不能以权压人，要以德服人，做品德高尚的带头人。
在公司中、在社会上应始终坚持公司诚信为本的经营理念，诚信经营、诚实做事，以树百年景建、做值得信赖和尊重的企业的企业愿景为奋斗目标，时刻检讨自己的行为，不断修正、完善自我，给下属做榜样。
要在公司内部建立德才兼备、以德为先的用人机制。同时，领导者要以情感人，要真心实意的关心下属。在日常工作生活中，一些员工在社会生活、家庭生活中的遇到的困难，工作时难免情绪受到影响，所以要经常注意员工的行为，发现员工有反常举动不要一味责备，要及时跟上沟通交流，用实际行动去帮助员工。
与员工建立上班是同事，下班是朋友的和谐、融洽的工作关系，拉近与员工的距离。领导者要做下属的榜样。作为一名公司或部门负责人，一定要言传身教、身先士卒，穿插于团队之中，做团队的润滑剂，将所有部下凝成一个坚强的团队，使员工的个人目标与公司发展目标充分结合起来，与公司形成一个利益共同体。
企业领头人应避免事无具细、面面俱到，唯我独尊、目中无人、一人说了算，怎么想，怎么做，不善利用他人优势资源，自己永远都是正确的，小作坊，个人帝国独裁制。人的能量有多大？大部分人一生用于事业发展的时间仅占2030%，大多数人一生能够发挥的能量也仅占2030%。原因：一是自我开发不够，二是我们在做任何事情大多处于被动地位，属被动的在做事情。
要做一个成功的领导者，要具备大智慧。西方的经济发展较中国发达很多，从某种角度来讲，我们今天的市场环境就是西方昨天的市场环境，因此，我们都在学习西方的管理、营销方法及经验。但是，有趣的是，在此时，很多西方的企业、管理学者与商学院却都在研究、学习中国几千年来留下的智慧精髓，并从中吸取营养，用于他们今天的管理、营销活动当中，并且取得了很好的成效。比如《孙子兵法》、《道德经》、《左传》等。其中，《孙子兵法》对于市场竞争战略、战术具有很高的指导与借鉴意义，但大家也许有所不知，《孙子兵法》对于启发领导者智慧也有一定功效。
从中国传统找领导智慧，常走向两端或者特别高大，比如说为国为民留名史书，或者特别实际、甚至不惜用手段。像很多方面一样，在管理智慧上我们还没有掌握像西方那样将它进行科学化包装的技巧。在最近举办的北大总裁班的课堂上，一位民营企业家向我提问：什么是领导智慧？我觉得这个问题很有意思，领导智慧可以给出许多静态的定义，但是似乎都不确切，当时我就给出了一个动态的定义：我们的领导方式因时、因势、因人而变。常态环境下，有条不紊，遵从制度、按部就班、审慎稳重是优秀领导者智慧的体现，但在非常时期，需要领导者的非常智慧。
从某种意义上说，公司每天都会面临新情况、遭遇新挑战，非常时期也就成了公司的一种常态。非常时期孕育着新的机会和能量，呼唤着非常领导的决断和睿智。
当然，管理是一门科学，也是一门艺术。正所谓水无常形，兵无定式。各级干部所带领的团队从年龄、学历及所从事的行业等可能不尽相同，那么在管理方式上也不能千篇一律。只有在工作当中始终保持工作激情，不断发现问题，解决问题，积累经验知识，不断完善自己，热爱自己从事的事业，真抓实干，才能带领团队为企业发展做出应有的贡献。

③ 专业带头人与学科带头人有什么区别

一、指代不同

1、专业带头人：又称学术带头人，是指在某一学科领域有高深造诣，具有高级职称，能正确判断该领域的发展方向，及时提出和选定相应的教学、科学研究的新任务、新课题，并指导、组织教师和科学研究人员开展工作获得重要成果者。

2、学科带头人：是指在某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。

二、职责不同

1、专业带头人：担任学术集体的领导工作和科研课题的指导人，每年提出研究成果报告或论文， 及时提出本学科范围内的学术动态报告，组织和参与国内外学术交流等。

2、学科带头人：在教育上有相当经验，有突出教学成果，领导能力强，领导全部或部分所在教育领域的人士。

三、要求不同

1、专业带头人：道德、学问应在学术圈子里有良好的口碑并在一定程度上得到公认。

2、学科带头人：要有具有较高的综合素质，有较强的医、教、研能力。

(3)什么是事业带头人扩展阅读

医院所属的学科带头人，首先要有具有较高的综合素质，有较强的医、教、研能力。

目前而言，根据医院的等级和规模不同，对学科带头人的要求也不一样，医科大学附属医院的学科带头人要求就较高，其中，最起码学历、外语及职称要高，要有较强的沟通能力；而一般地市级医院则要求相对较低。

简言之，好的学科带头人就是有能力带领本科同事共同搞好医疗工作，同时具有较高凝聚力，能把握本学科的最新发展前沿，具有较高的学术水平和学术交流能力。

另一种学科带头人则是指在教育上有相当经验，有突出教学成果，领导能力强，领导全部或部分所在教育领域的人士。