山东小学数学事业编都考哪些内容

① 山东德州教师招考 小学数学面试说课怎么准备说课稿分几类哪几类是高频考到的经常考什么内容

面试的考查形式包含：试讲、说课、技能展示、结构化和答辩。
在说课面试中如何脱颖而出？
一般来讲面试中会给考生 20-30 分钟准备或者是提前给定选择范围自己准备，然后在 10分钟到 15 分钟内进行阐述。在半小时时间内，要准备一篇完整且很完美的说课稿是不太可能的，这里我将结合自己的授课经验，总结了一些技巧性的东西。
1.要熟悉说课的流程(说设计意图、说活动目标、说活动重点难点、说活动准备、说活动方法、说活动流程、说活动延伸);之后要熟悉五大领域的活动类型及领域的活动过程的框架、还要熟悉五大领域的总目标、知道要点及各班级的特点进而整理好目标框架和理论框架。
2.考生要合理安排备课时间。一般 5-6 分钟内要把目标、重点难点、准备和方法确定下来，然后重点去考虑活动设计的框架，不要逐字逐句去写，而是以纲要的形式写下来就OK 了。
3.说课过程中整体要自然、流畅，不要像作报告似的很死板，所以为了避免报告似说课， 大家可以在每一环节间加上过渡语，过渡语言可事先准备好，最好背下来，在备考时可以免写节省时间，在说课时直接说出来就可以了。
面试方面还有不懂的问题可以来课观教师app，老师在线解答。

② 德州庆云的小学数学教师编考什么题型

选择题、填空题、简答题。
德州庆云的小学数学教师编考，笔试题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题、教学片段设计等。
数学教师编制考试主要考查考生对数学知识的运用和解决问题的能力，以及数学教师应具备的专业知识。

③ 小学数学考教师编制是要考高中数学内容吗

小学数学考教师编制是要考高中数学内容。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。

退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

④ 近两年，山东临沂市小学教师招聘都考什么几张试卷有没有试题快哇

山东临沂教师招聘考试内容比较单一，笔试内容为教育基础知识40%+学科专业知识60%，教育基础知识包括了教育学、心理学、教育心理学、政策法规、教师职业道德等方面内容；学科专业知识是考生报考的相应学科领域的专业知识。一般来说教师招聘笔试只有一科，即一张试卷，试卷满分100分，其中教基占40分，学科占60分，教基近两年没有考主观题，材料分析题也是以客观题的形式出现，客观题型就是单选、多选、判断。面试只考试讲，试讲要求10分钟，但是中职教师岗位会涉及技能测试的考查。

2020年山东教师招聘取消统考，山东各市区单独安排教师招聘，临沂采取市统考的方式进行教师招聘，全市统一报名、统一考试、统一阅卷，临沂教师招聘考试一般在7月份发布招聘简章，8月份笔试，从发布简章到笔试大约有25天时间，获取山东临沂教师招聘信息的渠道有以下几种：

1、各师范类高校招聘会。师范类高校会举行教师招聘会，大部分教师招聘不会将招聘对象限制在师范生，所以非师范生也可以在师范类高校举办的教师招聘会上找到适合自己的岗位。

2、教育局（各中小学）网站/公众号。一般来说，各个地区的岗位信息都会最早出现在这里，所以直接在官网上找教师招聘信息是最靠谱的，但缺点是需要时常查看，如果有多个想要报考的地区，就需要每天查看大量的网站，比较耗费时间。

3、各地区教师招聘公众号。这类公众号的优点就是把所有地区的教师招聘信息汇总在一处，一般是以省为单位，汇总招聘信息，可以重点关注。优点是信息非常及时且很全面，这里不仅有编制教师招聘，也有代课老师、民办学校、培训机构等教师招聘信息，如果你在应聘教师的路上，这类公众号很值得关注。

⑤ 2020年山东高密小学数学教师招聘考什么内容

小学招教考试主要是综合素质和教育与知识结合在一起。还有部分题目是行测中的题型。考的比较宽泛

⑥ 国考小学数学教师招聘考试中，专业知识考试内容都有哪些

引言：其实要选择参加国考，小学数学教师招聘考试是需要做好准备的，因为里面的内容涉及的比较多，其中会有一些专业知识的内容，所以这个时候许多人想了解专业知识，考试内容都有哪些呢？接下来跟着小编一起去了解一下吧。

其中我们也要掌握两条线的位置关系，特别是两条直线的位置关系和点到直线之间的距离。还有要掌握一些曲线，这个时候会有椭圆以及双曲线和圆锥曲线，圆锥曲线里面会有一些简单的几何性质，这个时候一定要将直线与圆锥出现一块考，虽然难度不是很大，但是计算量是非常大的，需要考生细心仔细。

⑦ 小学数学教师编制考试考哪些内容

以福建教师招聘考试为例，小学数学学科大纲的要求的内容比例是：数学学科专业基础主干知识约占60﹪，小学数学学科课程与教学论内容约占40﹪。

考察的主要题型：选择题，非选择题，如单项选择题、填空题和解答题等。
填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；
解答题包括计算题、证明题、论述题和案例评析题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%，可以参考具体学科的大纲内容。

⑧ 事业编考试都考什么科目和内容

事业编考试:

1、公共基础知识

公共基础知识是事业单位招考中出现的对考生综合知识进行考察的一门科目，其主要是测试应试者对知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力。其考察内容包括政治、经济、法律、管理、人文、科技等。

从范围上看，考察知识面较广；从深度上看，考察难度不大。从区域角度上看，各省市考试内容略有不同，但政治和法律所占比重相对较大。

3、行测

事业单位考试中行政职业能力测试考察内容涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等，个别省份还包括写作方面的题目。这些题目重点考察考生对数量关系的理解与计算能力、对语言文字的综合分析能力、逻辑判断推理能力、运用基本知识分析判断的能力、运用基本知识分析判断的能力以及写作能力等等。

4、申论

事业单位申论是事业编制笔试科目，考察应试者阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力等。其内容通常会就时事热点问题给出一段文字材料，应试者需要对文字材料进行阅读、分析，回答题目有关问题。在答题过程中，需使用规范的公文写作语言，条缕清晰的给出自己的观点。

5、专业课

专业课考试是事业单位录用考试的内容之一，事业单位根据自身业务方向、管理职能设置考试内容，重点考察应试者的专业知识和专门技能。专业科目涵盖管理类、计算机类、审计财会类、医疗卫生类等专业知识。

⑨ 小学数学教师招聘考试主要考什么内容

具体要以当地的教师招聘公告为主。

教育培训： 教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。

国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，教师应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

工作经验： 热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强,掌握一定的信息技术教学手段。

(9)山东小学数学事业编都考哪些内容扩展阅读：

小学教师的职业劳动特点

1、教师劳动的示范性

小学生情感丰富，极具可塑性，有着明显的向师性。因此，教师首先要通过示范这种特殊的教育方式去塑造学生的精神世界，给予学生丰富的智慧。教师劳动的示范性体现在教育活动的各个方面，其思想、言行以及学识是学生的学习榜样。

2、教师劳动的复杂性

一方面，小学生处于身心发展阶段，他们个性、主体性比较强烈，在认识事物和判断问题时具有一定的能动性和合理性。另一方面，教育的目的在于育人，育人这项工程是十分复杂、系统的过程，它包括目标的制定、方法的使用、效果的达成等多方面的相互作用。

3、教师劳动的创造性

教师劳动具有创造性，这是因为教师劳动的对象是鲜活的个体，他们天赋秉性各不一样，兴趣爱好也不尽相同。

教师劳动的创造性还体现在教师本身的素养、能力和知识水平等方面。教师要认识到教育是活的教育，要依靠经验、机智和创造力来应对瞬息万变的教育情境和不断发展的社会需求。“教育有法，但无定法”强调的就是教师劳动的这种创造性。

⑩ 教师招聘小学数学学科专业知识考什么

教师招聘小学数学学科专业知识考试内容：

1.数的认识

⑴整数、分数、小数和百分数的意义，数的改写和求近似数;数位和数级的顺序、名称及计数单位间的关系;比较分数、小数和百分数的大小。

⑵小数的性质、分数的基本性质，约分和通分;分数、小数和百分数之间的关系。

⑶有理数的意义、大小。

⑷平方根、算术平方根、立方根、无理数和实数的概念。

2.数的运算与性质

⑴四则运算的意义、运算法则和运算定律;口算、笔算、估算的基本方法和相应算理。

⑵积的变化规律、商不变的性质和小数的性质。

⑶比和比例的各部分名称及相互关系;比、比例的意义和基本性质;正比例和反比例的意义，解决比例的有关问题。

⑷常见的数量关系。

⑸实数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。

⑹整除、约数、倍数的定义，用定义证明整除问题。

⑺带余除法的意义、带余除法表达式。

⑻奇数、偶数的定义和性质，奇偶分析法。

⑼被2，3，5整除的数的特征。

⑽因数(约数)、倍数、质数(素数)、合数、质因数、公因数(公约数)和最小公倍数以及互质数的概念;分解质因数;公因数、最小公倍数及其应用。

3.常见的量

⑴常用的时间单位、长度单位、质量单位和面积单位以及体积与容积单位。

⑵用单位间的进率进行单位换算。

4.代数式与方程

⑴用字母表示数的意义，列代数式，求代数式的值。

⑵整数指数幂的意义和基本性质;整式，整式的加法、减法和乘法运算。

⑶分式的概念、基本性质和运算。

⑷二次根式，二次根式的性质及其加、减、乘、除运算法则。

⑸等式的性质;方程、方程的解。

⑹一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程(组)、分式方程的概念、解法及其应用，检验方程的解是否合理。

5.不等式

⑴不等式的概念与基本性质，简单不等式的解法。

⑵一元一次不等式(组)及其简单应用。

⑶用比较法、综合法、分析法等证明简单的不等式。

⑷基本不等式：

6.集合

⑴集合，元素与集合间的关系，集合的表示方法。

⑵集合之间的包含和相等关系;全集与空集的含义。

⑶并集、交集和补集的含义、运算;用韦恩图表示简单集合间的关系与运算。

⑷区间及其表示方法。

7.函数

⑴映射与函数的概念;求简单函数的定义域和值域;反函数，求简单函数的反函数。

⑵常量、变量;一次函数、正比例函数、反比例函数、二次函数的概念、性质和应用。

⑶函数的奇偶性、单调性和周期性;判断简单函数的奇偶性、周期性。

⑷复合函数的概念，将复合函数分解成几个简单函数。

⑸分数指数幂的概念、运算及性质;对数的概念和运算性质。

⑹初等函数的概念;幂函数、指数函数、对数函数的概念、图像和性质。

⑺角、弧度制、任意角的三角函数、三角函数线等概念，同角三角函数的基本关系，正弦、余弦的诱导公式;两角和与差以及二倍角的正弦、余弦和正切公式;正弦函数、余弦函数的图像和性质。

⑻正弦定理、余弦定理及其应用。

(10)山东小学数学事业编都考哪些内容扩展阅读：

教师招聘小学数学学科面试注意事项：

一、忌撰写时间过长、内容过细

我们需要认真撰写备课稿，但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上，我们要预留出一定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。其次，在撰写时内容不要过于详细，过于详细的说课稿会在说的过程中产生依赖性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。

二、忌口头禅过多

人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”、“啊”等一些语气词，“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次出现在说的过程中，这些口头禅都会将整体的说课效果拉低，防止这种弊病的方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的说课流程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。

三、忌无肢体语言

说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不可或缺，在说的过程中最忌双手捧着备课稿、一动不动的站在某处，所以说课时一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。

四、忌无原因阐释

说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以原因的阐释，是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。