① 公共事业管理的课程有什么工作方向。数学不好女孩子好学么
目前，我国的公共事业管理专业还不是很成熟，各个学校设置的课程不尽相同，从方向上分有教育、卫生、体育、管理等，所学内容也是五花八门，典型的杂而不精。
如果你问这个是用来高考填报志愿的话，那你要小心了，很多学校设置的公共事业管理专业都是挂羊头，卖狗肉的，如果不是考重点大学的公共事业管理专业，那么毕业出来基本上没用，学不到东西，就业也很困难。
大体说来，公共事业管理专业的主要课程有：公共政策，公共关系，管理学，公共财务，管理心理学，人力资源管理，管理文秘，行政法，经济法，经济学等，具体你要看每个学校的招生简章，有些出入还是很大的。
至于你说数学不好，其实这关系不大，因为这个专业主要还是以文科为主，混个毕业是没问题。
该专业比较难的课程有：定量分析，经济数学，管理经济学等
② 法硕！！！行政管理！！！哲学！！！考哪个纠结啊！！！
如果单从实用性考虑的话，当然法硕比较合适，行政管理居中。但尽管如此，我觉得兴趣爱好依然是重要考量因素。另外，作为文科，尤其是冷门的文科专业，如哲学，一定要考一个名牌大学且哲学是其优势学科，否则就业会很难--毕竟，不仅仅是为了一个文凭！
最后，法硕就业也不是一个简单的“好”与“不好”就能概括的，就像我们的大学本科一样，有找到好工作的，有毕业即失业的，关键，大家要牢牢把握影响法律硕士就业的3个最重要因素：大学和法学院的实力、个人修行、本科专业，要全面把握法硕就业前景，请认真看看我的永平法硕网站“法律硕士就业”专栏的就业数据和分析文章，尤其是《永平法硕就业3因素论》、《李志勇学长谈在读法硕如何提高就业竞争力(3.0版)》、《我谈法律硕士与法学硕士就业对比与分析（2.0版）》和《我谈法律硕士就业素质、主渠道与形势（5.0版）》等核心文章，方能不人云亦云，心有定见，好好规划3年法硕生涯。
③ 我想辅修公共事业管理专业，可是不知道学什么专业课好。还有，辅修和考研冲突吗哪个更好
不用纠结的呀，公共管理本来就是一个专业，不用细分了。公共管理属于管理学大类，专业学制四年，学生修业期满，达到国家学位条例规定条件者，授予管理学学士学位。如果非要细分的话，就看是偏行政事业管理还是偏经济管理，这些一般是看学校大背景的。马克思主义哲学、政治经济学、管理学等是公共基础课，行政学原理、行政法学、公共关系学、市政管理学、公共事业管理等是行政管理，宏观经济学、微观经济学、人力资源管理、运筹学、财务管理等是经济管理，习惯说工商管理。个人选择了工商管理，行政事业单位将来就业工资稳定但是没有大的发财之道，经济类虽然不稳定，但是一旦走了狗屎运，拥有经济头脑还是好的。。。
辅修与考研不冲突，辅修还是学士学位，跟你本科读的专业毕业了一样的，都是学士，即本科毕业，考研考上了就是硕士学位，研究生毕业。考研还有好多跨专业考研呢。
好好学 ，一定要学好自己的本专业，不能捡了芝麻丢了西瓜。祝你学业有成，望采纳
④ 医学类公共事业管理专业难学吗
公共事业管理是很好的
这个专业涉及的范围较广，所以会学的比较杂，不过他的发展方向比较多。
⑤ 公共事业管理专业好学吗
还好。这个专业涉及的范围较广，所以会学的比较杂，不过他的发展方向比较多。
⑥ 公共事业管理专业考研最好走哪个方向
共事业管理专业考研方向主要集中在：行政管理、社会医学与卫生事业管理、法律(非法学)、公共管理，以下是专业介绍：
公共事业管理专业考研方向：行政管理
学科简介：
行政管理专业是管理学科下设的一个二级学科。行政管理是一个综合性强，研究范围广泛的学科，以哲学、政治学、管理学、社会学等为基础，对公共事物和行政管理进行综合性全面研究。
主要培养目标：
本专业主要培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。这类人才应该具备较高的政治理论素质，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识，并具有较强的管理、经营、策划、调研、交际能力。
为适应社会与时代的形势发展需要，同时也为了和国际接轨，行政管理专业正在准备进一步壮大规模，扩大招生面，它与公共行政管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA)类似，没有相关限制、费用合理，受到广大跨专业考研同学的青睐。
⑦ 我大学学的是公共事业管理 大家都说这个专业很烂 我该怎么办啊
呵呵，不知道你学校强不强啊？如果学校强，公共事业管理专业就不算赖了。不知道楼主是几年级？所谓公共事业管理专业烂其实是因为管理这个东西很难用语言来说清楚，在很大层面上还是经验在起作用。我想lz可以思考一下如下问题。
1。以后想做什么样的工作呢？如果不想改行，就多了解一下你这个专业的全方面信息。毕竟大学四年很快，绝大多数人稀里糊涂也就过来了，最后自己专业到底学什么的，以后到底哪些工作对口都不知道。这就不是专业烂的问题了，是自己不上心。既然学了这个专业，就要了解它，多看一些管理杂志，对这个专业有一个整体性的了解，以后就可以自己指导自己学习了。
2。lz可以考虑考公务员，因为这个专业对公务员是很对口的。
3。楼主可以考虑考研，如果现在的学校不是很好的话，可以争取往名牌院校考，这样专业的前景会有所好转。
4。其实我不觉得公共事业管理有多烂，很多人都说学管理很空，不实用。当然，如果你在进行专业选择前问我，我会不建议在本科阶段学管理，因为这个专业的专业性不强，可替代性又太强，很容易教师教空，学生学空，最后学生4年收获不大。但是既然你已经上了这个专业，你就得努力学习，因为这个专业才是你日后能够得以竞争的优势所在。你不可能身在曹营心在汉，专心学别的，比如计算机啊，英语啊，等等，但是你肯定拼不过这些专业的学生，除非你确实实力超群。我的意思是，你可以多看一些管理方面的书，对你会大有帮助。不能因为别人说这个专业不好，就荒废了自己。
5。不知道你现在几年级，我想给你推荐几本书，就从最基础的来吧，当然你也可能已经都看过了。可以先丛通俗读物开始看起，比如唐骏的那本《我的成功可以复制》，我觉得就挺好的。还有杰克韦尔奇的自传，还有写新东方的《东方马车传奇》，可以看看那些大的名家的自传，比如松下。专业方面的，斯蒂芬罗宾斯的《管理学》和《组织行为学》都很经典。管理思想方面的《西方管理思想的演变》绝对是本好书。欧文休斯的《公共管理导论》也不错，是本好教材。如果你还有兴趣，可以学学微观经济学和宏观经济学，因为经济和管理不分家。学好经济学对你一定是大有裨益的。
⑧ 公共事业管理专业主要学什么啊就业前景怎么样
一、培养目标及规格
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体等方面全面发展的，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在教育行政机关、中小学校从事教育管理工作的高级应用型教育管理专门人才。
本专业的业务培养目标，即：具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在教育行政部门、中小学校、成人教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。
本专业的业务培养要求，即：通过学习现代管理和教育科学基本理论，教育管理和教育教学的基本能力训练，具备运用教育学、心理学基本理论的能力，熟悉公共事业管理的一般规律、初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的职业素质。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规，具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力，具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置
教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践课程。必修课、限选课和集中实践课程必须进入实施性教学计划。A类选修课程学分不低于6学分。
必修课：英语、现代教育原理、课程与教学论、公共管理学、管理思想史、现代教育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学（教育）、教育评价、现代教育管理专题。
限选课：哲学引论、艺术学概论、人力资源管理
选修课A类为专业课程，列有：法学概论、社会心理学、比较教育、中外教育名着选读
选修课B类为文化素养课程，列有：美学与美育、中国古代诗歌选读、人类与自然、人类与社会
课程设置的说明：现代教育原理、课程与教学论、教育心理学和现代教育技术是本专业的基础课程，旨在帮助学生掌握教育理论和教育科学的基本理论、基本知识和基本技能，体现本专业的教育特色、培养学习者职业素养的基础；教育组织行为学、教育法学、教育评价和现代教育管理课程是本专业的主干课程，重点解决教育管理专业工作所急需的理论知识和职业素养的问题；管理思想史和公共管理学是一般管理学的课程，能够增进学习者的管理理论素养、掌握公共管理的一般理论知识和工作规范。三门限选课程为旨在提高学习者管理综合素质的基础课程。课程设置中的选修课，针对管理人员和教师的需要加以归类，现有跨专业课程已列入“公共选修课程”。专科已学课程不再重修，已列选修课程不再列入本计划。
作者: jssunyz 发布日期: 2007-07-31
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；
◆ 具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能；
◆ 具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力；
◆ 熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度；
◆ 具有较强的社会调查和写作能力；
◆ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
3、主干学科
公共管理。
4、主要课程
管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。
5、实践教学
社会调查、企事业单位实习等，一般安排6—8周。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
管理学、教育学、文学或医学学士。
8、相关专业
行政管理。
9、原专业名
教育管理、体育管理、文化艺术事业管理、卫生事业管理、人口学（部分）、环境经济与管理。
二、专业综合介绍
公共事业管理是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。
本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究，加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究，并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究；实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力；综合性即以政治学和经济学为主，以法学、社会学、管理学以及工程科学等学科为辅，培养学生参与决策和管理的综合素质。
从以上特点看到，当“领导”真的不是那么简单的，不仅要求你系统的掌握公共事业管理的基本知识、基本理论和操作技能，还必须熟悉我国的有关理论方针、政策和法规，具有运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力以及较强的组织决策、经营管理能力，并且能够熟练地掌握计算机应用技术和英语（这可是现代社会所必须掌握的基础技能。以前不识字的为“文盲”，现在不懂这些技能的可称为“英盲”和“电脑盲”了）。
中国政治体制、经济体制改革正在逐渐深入，各级政府在推动经济及社会协调发展中的作用以及管理手段正在发生着深刻的变化，这种变化对各级政府公务员及其他公共部门高级管理人才的培养提出了严格的要求，也对公共政策及管理的研究提出了挑战。在这里我们应该看到，管理是独立的，她有着自己的理论和方法，是其他专业所不能取代的。所以，这个专业的培养目标就是把学生培养成为能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。培养他们掌握现代管理知识，是为了适应市场经济机制；学习现代管理，是为了更好地发展管理，更有效的运行企业乃至国家这台机器。
公共事业管理专业代码：110302。
三、专业教育发展状况
本专业教育分为师范类和非师范类两个方向，其中，涉及的体育、卫生、环保、社会保险等非师范类教育都是由教育管理专业衍生而来。教育管理专业的产生、形成与发展是以近代国家社会政治、经济的发展为基础，以近代公共教育制度建立发展的进程为背景。
19世纪以来，欧美各国先后设置管理全国教育的教育行政机构，1817年普鲁士设置教育部，1828年法国设教育部，1871年日本设立文部省，1899年美国成立教育部，德国直到1979年才设立联邦教育部。然而教育管理专业的开设是20世纪的事情，本世纪初法国首先出现培养教育管理人才的现象，这是由于当时法国认为：国家有权把整个教育事业作为制度加以组织管理，并负责建立教育行政管理机构，任用教育人员，建立教育的诸种设施，以及用法律规范、国家控制或干预教育活动的程度。德国培养专门的教育管理人才的做法影响其他如美、法等国家并使这些国家也开设了专门培育教育管理人才的专业，以加强对教育事业的管理。
在新中国建国后，包括教育管理专业在内的公共事业管理专业被人们称为一门被遗忘的学科而长期排斥在教育科学之外。这是由于当时的具体背景条件决定的：在当时，我国百废待兴，各项事业的建设刚刚展开，经济、文化、教育等事业由于经过长期战乱而远远落后，由于科技水平的落后，专业人才的匮乏，因此认识不到公共事业管理人才的重要性。加上受前苏联的影响较大，教育体制基本按照前联苏斯模式建立，这导致了一度开放的教育管理课程停开。
二次大战后，随着资本主义经济的迅猛发展，社会生活中的文化教育、体育事业、卫生事业等都获得了巨大的发展，另外经济飞速发展所带来的环境问题的恶化也使环境保护机构普遍设立，社会保险等社会的稳定器也开始出现于经济生活中，这些公共事业机构的产生要求社会对它们进行有序的管理，这样教育管理专业就由单一型方向产生出包括文教、卫生、体育、社会保险、环境保护等方向的公共事业管理专业。并且由于这些公共事业机构直接涉及人们的日常生活和经济活动而受到高度重视，社会对公共事业管理人员要求具有专门的知识，受到专门的训练，这样，公共事业管理专业普遍在西方发达国家教育中建立起来，并发展成为一个完整的体系，包括了公共事业的所有方面。
我国在改革开放后，随着经济建设的顺利进行，人们生活也得到提高。经济交往日益频繁，人们对文教、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业机构的建立和完善呼声日涨，各项公共事业机构随之建立起来，而此时国外公共事业机构管理经验，管理方法也进入我国，这就迫切需要专业人才来加以掌握，以便更加科学、有效地管理公共事业机构，使这些机构处于良好的运作状态之中，我国的公共事业管理专业应运而生，并加以了细化分类。即把公共事业管理专业分为师范类和非师范类。经过近10多年的建设，公共事业管理专业已在我国初具规模，不仅有许多院校开设了公共事业管理专业，而且形成了一个完整的教育体系，从培养专科、本科大学生到培养硕士、博士生。每年向全国各地招收大量的学生，并向社会源源不断地输送具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，在文教、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
公共事业管理专业在西方发达国家的开设具有较长的历史，已发展成为一个成熟的专业，并且随着社会分工的细化，该专业在西方发达国家已呈细化的趋势。即把公共事业管理专业不仅分成师范类与非师范类专业，而且分成环境保护机构管理专业、卫生机构行政管理专业、体育机构管理专业以及社会保险机构管理专业等。并辅以相应的背景知识训练与培养，以真正培养专业化人才。
近几年来，我国市场经济体制逐步建立，经济与政治体制改革正加紧进行，各行业都要求具备专门知识，受过良好专业训练并适应社会进步和时代发展的专业人才来进行管理，国内外竞争更加激烈，这就要求我们的专门管理人才要具备国际社会同类人才的知识水平，以便在各种竞争中立于不败之地。因此要求在教育层次上首先与世界同步，这对于我国仍是新兴学科的公共事业管理专业来说是个巨大挑战。但总的来说，公共事业管理专业具有较强的生命力，而社会的需求必然给它以强大的动力，促进它进一步走向成熟和完善，并为我国现代化建设事业提供杰出的高级管理人才。
四、专业就业状况及趋势
本专业分师范类和非师范类两大方向。
非师范专业由于主要是培养学生具备现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法，管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论，技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。因此，经过几年专门学习后，能在文教、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作。
本专业师范类方向学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，受到教育管理和教育教学的基本能力训练，并初步具备管理人员和教师的素养。因此毕业后，能在教育行政部门、大中专院校、成人教育部门从事业务管理工作，并能在中等师范院校作为教育学、心理学等学科教师和其他教育工作者。
要了解本专业将来就业领域发展状况，就须对整个社会就业状况有个大概了解。目前，中国的劳动力市场正处于建构的初期，影响中国劳动力市场发展运作的因素很多；其中有劳动供给需求变量，也有政府等行为变量，而劳动力供给是影响劳动力市场供需关系变动的一个主要变量，劳动力供给变量既包括劳动力供给总量的变动趋势，也包括劳动力结构变量，中国现阶段劳动力供给的基本格局基本变动因素是：劳动力供给总量（主要是新生劳动人口）发生较大变化，进入10年持续增长高峰期，劳动力行业结构变量进入震荡调整阶段。另外，劳动力所有制结构变量、劳动力年龄结构变量、劳动力文化技能结构变量均是影响劳动力供给的制约因素，在以上三个因素之中，劳动力文化技能结构变量对劳动力市场和劳动就业影响是显而易见的。具有专门水平的专业技术人员就业前景无疑是较好的。但不能忽视的是，现阶段专业技术人员的下岗也提到议事日程，专业技术人员结构性失业及调整也是不可忽视的问题，就还未进入专门知识培训的潜在就业者来说，哪些行业专业技术人员短缺，哪些行业专业技术人员过剩，都是值得关注的问题，即：对所学专业将来对口行业须做出较准确的判断。
从技术水平和专业结构两方面因素考虑，本专业所对口行业人才需求正是上升趋势，那么，国家政策又如何呢？
为适应市场经济要求，国家对学生就业采取双向选择、自由择业的政策。这一方面促使国家急需人才的增加，另一方面能充分发挥毕业生的能力。在这种政策之下，加上当今物质生产领域的就业人数呈现相对减少的趋势，同时，在物质生产部门中非直接生产人员（主要包括经济管理和科研人员）相对增加，直接生产者下降。作为主要提供高级管理专业人才的公共事业管理专业毕业生需求呈上升趋势。另外从我国的就业人员中存在着的三低一少局面（即文化水平低、技术水平低、管理水平低、专门人才少）可以看出，我国目前需要大量企事业单位管理人才，一方面是使劳动力最优配置，另一方面则是使企事业单位处于最佳运行状态。
随着社会主义市场经济的发展和人民生活水平的不断提高，我国文教、卫生、体育、社会保险等公共事业获得了巨大的发展，同时这些公共事业单位原有的管理弊端变得越来越突出。处理不好，将会影响到我国可持续发展问题。
当然，要找到好工作必需具备较高的能力：如知识水平、处理工作的能力等。另外就业时不要好高骛远，要脚踏实地，找能发挥自己聪明才智的单位，这才是最须切记的。
本专业在中国已获得较大发展，涌现了一大批着名专家和学者，在行政管理方面创立了具有中国特色的理论。
毕业后在公共部门从事管理、咨询工作。
这是一个新兴学科，社会需求量非常大，学生的就业前景广阔。工作大致分为两类：
在公共部门（比如政府部门、公司、企业）从事实际的行政和人事管理工作；
在咨询公司，为政府部门、公司企业、及其他公共部门作管理咨询；
是我贴过来的，听说情景并不是很乐观，希望对你有帮助~~
⑨ 公共事业管理难学吗(在线等)
我就学过。我想说的是，如果你对这门课程有兴趣，那就一点也不难学!!这个专业很好的，培养人的很多方面的能力。。。。希望我的回答能对你有所帮助!!
⑩ 马哲难吗哲学难学吗
马哲不难学，多看几遍，也可以请教政治老师。马克思主义哲学，简称“马哲”，是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个相对真理。它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英国、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。