事业单位应用题怎么解

㈠ 事业单位考试的论述题和材料分析题该怎么解答啊，脑子就是蒙的，没有解题思路。求大神帮忙！！！！

资料分析题的解题技巧：

一、适当试题标记

资料分析的一组材料，是由材料和5个试题组成，不像是其他部分那样，一个试题下面紧跟着4个选项，试题材料和题目的信息量并不是很大，只需要短暂的记忆试题即可，而资料分析由于材料的信息量很大，有些试题和材料相距比较远，所以在解答的时候，就要有意识的在材料中进行标记。

1、试题标记目的

由于资料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的试题和材料距离比较远，那此时如果不进行标记，就容易忘记或者记忆混乱而造成找出错误的数据，最终得到错误的答案。

对于信息量比较大的表格材料来说，由于表格的行、列比较多，如果我们不进行标记，那么很容易找错行或者列，从而找出错误的数据。

对于图形材料来说，由于数据比较凌乱，所以在解答的时候，倘若不进行任何标记，那就有可能会将这些数据“张冠李戴”。

总而言之，进行标记的目的，就是为了找准数据，那在实际操作中，如何进行标记呢?且看下面的讲解。

2、如何进行标记

不论是文字材料，还是其他材料，在解题的时候，都是先看试题，然后根据试题的关键词来到材料中定位，找出关键句解答，所以在做标记的时候，可以从以下方面着手：

(1)对于刚开始确定出来的关键词，就可进行标记，把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;

(2)然后返回到材料中寻找关键句，可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性的阅读，从而找出关键句，并用直线勾画出关键句。

二、结合选项分析

不论是资料分析，还是行测的其他部分，都是给出了4个选项，那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是，如果不是，那这几个选项在设置的时候，有什么特点，如何结合选项来解题呢?

1、选项特点分析

行测资料分析给出的4个选项，必然有一个正确的，其余的要么是用来迷惑你的，要么就是正确答案附近的，用来打酱油，对应资料分析而言，一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中)：

(1)、正确选项，这个显然是必须有的;

(2)、最大迷惑选项，如要求2005年的值，在选项中给出2006年的值;

(3)、打酱油选项，这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项，有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。

2、根据选项选答案

这种方法一般应用在选项中的数据特点比较明显，如上个资料分析的例题，其次也可以应用在当选项中的数据比较接近时，这时由于增长率比较接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往选项中把这两个数据均给出来，此时，可以通过分析增长率的大小，来快速得到答案。

三、重点回顾主要概念

资料分析中的计算型概念考查频率较高，比如：同比与环比、百分数与百分点、比重、倍数与翻番、平均数、年均增长率等，对于这些概念，要重点回顾其定义与列式方法，并注意相近概念间的差别。其中，百分数与百分点这两个概念，在考试中出现频率最高，且最容易混淆，要结合例题重点关注。

四、重点关注速算技巧

资料分析计算量大，在时间非常紧张的考试中，合理运用速算技巧对于考试获取高分至关重要。华图教育专家建议广大考生在这段时间里，可以抽出时间重点关注以下简化技巧、计算技巧：乘除转化法、分子分母比较法、年均增长率的简化算法、尾数法、首数法、范围限定法、数字特性法、运算拆分法。在复习时，要注意其适用条件和使用要点。

五、把握常见题型应对策略

针对不同的命题特点技巧解题是考生快速攻克资料分析堡垒的基本功之一，对资料分析中常见的命题形式如计算题、查找排序题、计数题、综合分析题等要重点关注。并相应采取以下应对策略：

计算题：整合数据关系，正确化简计算，根据涉及数据和选项的特点判断是否可以使用计算技巧，选择正确的计算技巧快速解题。

查找排序题：找到相关数据，在对要排序的数据进行计算时，要注意运用合理的计算技巧，把握好放大和缩小的程度，通常可以对数据两两组合先进行比较，再进行下一步讨论。

计数题：认真阅读题干，根据题干要求在资料中确定有效数据，比较有效数据与题干给出的数据之间的大小关系。注意避免多数、漏数、重复计数。

综合分析题：一般要从整个材料中撷取数据进行分析、对比、计算才能得到正确答案。考生在分析时，可以从最容易计算或分析的选项入手，逐一排除。

六、必考三大增长率公式

复合增长率的公式为r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;

比重增减公式为(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。

倍数增速的公式为r=(a-b)/(1+b)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。

从这三个公式来看，我们在解答试题的时候，只要直接套用公式就可以快速的得到正确答案，一般来说，复合增速公式应用在相对于2003年，2005年某指标的增速;比重增减公式，主要应用在求不同年份相同指标的比重差值;倍数增速公式，则主要应用在求平均数的同比增速上面。

㈡ 数学应用题解答格式

初中数学题一般会遇到：

一般应用题、一般几何应用题、几何证明题。

下列为解题步骤：

一般应用题：

解：（需设x的话设x）

答题过程

答：……。（所问的问题）

一般初中应用题都在与几个模式，在熟练地练会一道题，一类题基本就都可以做出来。

而且初中题都在勤练，仔细审题，找出其中的关系，一般问题就迎刃而解了。

(2)事业单位应用题怎么解扩展阅读：

解初中应用题的技巧：

1、厘清问题中的数量关系，从提问者的角度考虑问题。

2、规范解题过程。

3、审题应该注重严谨性、深度性、细节性。

4、记住做懂题，由一推百。

5、可以从问题发推过去。

6、善于用变更法诱导解题思路。

7、注重进行高效的阅读题目。

8、应该科学性的做题。

9、培养出认真钻研的习惯。

㈢ 事业单位考试试题（求解析，通俗易懂版，网上的解释看不懂，组合阶乘没学好😂😂）

你要是考了，就当没见过这题，你要是没考也不用去考了，这个世界不是你想的那样的光明
答案：情况数=25,人数=25*4+1+2=103

㈣ 事业单位面试答题思路是怎么样的

一、理解答题思路
如果想要灵活应用答题思路，前提需要理解答题思路。对于不同类型题目的答题思路，深入挖掘整个思路背后应用的逻辑到底何在，这样才能答题过程中做到灵活应用。
譬如，综合分析——社会现象作答思路从“是什么、为什么、到怎么办”的过程，很多考生不理解为什么先要谈是什么，导致“答题开头难”。对此，如果考生能够理解综合分析能力，就是考查考生思维分析能力，题干问法往往是：对此，你怎么看?而在整个思维过程中，是综合-分析-综合的过程，考生需要通过问题表面现象挖掘本质。在具体分析过程中，结合自身的知识储备进行剖析问题背后，并结合社会实际提出切实有效的对策。
二、充分结合题干
面试答题最大可怕就是“答非所问”，对此就需要考生在答题过程做到“怎么问怎么答”。从目前国考、省考、遴选、事业单位等面试来看，题目问法创新性增强，这需要各位考生能够在充分把握题干中的关键信息及题目问法基础上，灵活应用答题思路。如计划组织的题目，需要把握活动具体类型、活动直接目的、活动身份、限定条件等;综合分析题目，重点把握核心话题及题干其他关键信息等等。根据题干中的关键信息，在答题过程中充分进行利用，既能够减轻答题负担，又能够避免套路作答。
三、真情实感作答
在审题及掌握答题思路基础上，在进行答题输出过程中，希望广大考生能够结合个人经历及题干需要做到真情作答。对于这一点在答题过程中体现十分必要，不然很多考生在答题过程像机器一样面部没有任何表情、语音语调过平，导致很难吸引考官注意力。各位考生在备考过程中，可以适当做一些生动性训练，根据不同表达情境需要，调整自身答题语音、语调、语速等。

㈤ 事业单位的数学应用题有技巧吗

当然有。
请参考奥数或公务员数学

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㈥ 如何快速破解事业单位公文写作难题

【导读】

中公事业单位为大家带来申论写作技巧《如何快速破解事业单位公文写作难题?》，希望可以帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试。更多精彩内容请访问中公事业单位招聘考试网!

在事业单位考试过程中贯彻执行题目一直以来就是困扰大家的一个难题，特别是针对新颖的题型，许多考生在日常的准备过程中没有接触过，所以感觉无从下手，不知如何进行作答，所以，接下来为大家进行介绍事业单位的贯彻执行题目如何进行快速的破解。

一、了解题型本质，掌握文种特点

贯彻执行的题目就是公文与应用文写作题目，这个题型的本质就是考察在技工单位工作中的文字与材料的书写能力，要想贯彻执行的题目做好就需要掌握题型的本质，在审题环节审清题干与要求的所有信息。

1.审清文种。文种决定了基本格式，不同的文种具体的思路与格式是不同的，我们需要在日常备考的过程中了解到基本文种的写作方法，同时也要了解一些新颖文种的写作方法，掌握其格式，这样在考试时才能游刃有余。

2.审清身份。身份决定发文单位与基本的写作语言，在审题要注意题干中身份的限定，例如身份的设定是村干部、语言要求是通俗易懂;身份设定是市政府工作人员、语言要求是规范，所以要根据不同的身份与要求进行适当的作答。

3.审对象。对象决定了主送机关、也就是我们平时所说的称呼，也就是这个文种是给谁看的。

4.审清意图。意图与发文事由有很大的关系，从题干中找到我们答题的意图能够让我们在最短的时间内掌握这个题目的要点、意图分为短期与长期，大部分考生能够掌握短期意图，但是对于长期意图也就是考试大纲中所说明的组织意图很少有人能够审清楚，例如要写一个光盘行的倡议书，短期意图肯定就是完成这个文种的写作，但是站在政府的角度去思考这个问题，长期的意图肯定就是要让民众形成节约意识，在日常生活中能够养成良好的节约习惯，如果我们达到这两个目标，那么这个文种的任务才是圆满完成。同时申清意图也能够帮助我们掌握题目的分析要点、方便我们回到材料中去寻找具体的要点

5.注意特殊要求。作答的要求是很多同学在审题时容易忽略的，所以在做题时一定要注意审题、不仅要注意题干、同时还要注意要求，满足特殊要求。例如2014年调查问卷的考察，作答要求明确规定要分类、并且要标注序号，所以我们一定要注意作答要求的分析。

二、注重逻辑思维、掌握作答重点

贯彻执行的题目与其他题型最大的不同就是文种多样，格式多样，同时还有逻辑思维能力的考察，所以要在掌握题干与要求的基础上结合具体的文种梳理材料的要点，按照正常的逻辑与格式进行书写，无论是常规的文种还是新颖的文种都要根据其本质进行作答，围绕意图和主题提取要点，如提取背景(现实背景、政策背景)、提取现状(成绩、问题)、提取原因、提取影响(积极、消极)、提取对策(做法)等等。

同时我们要学会总结，根据各个文种的特点正常分类，学会根据实际情况进行判断具体的格式。下面为大家总结一些常见文种的格式，方便大家在日常学习中积累，更好的备考。

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㈦ 怎样才能解好数学应用题

解答数学应用题是有一定方法的，是有规律课循的，就好像工人叔叔做零件一样，不能随便做，要按照一定的操作流程来做，做数学题也一样，可以用五个词来概括做数学题的操作流程：一读、二讲、三计算、四检验、五构建。
具体步骤：
1，读题的时候速度一定要慢，要一字一句的读，最重要的是要读出应用题的题眼，找出题中的关键字，关键词，关键句，这些字、词、句就好像是应用题的纲，纲举目张，,要重点突破。
2，讲就是讲题意，讲数量关系。我们要学会把应用题中的数学语言，转化成自己的语言，分析出应用题中数量与数量之间的关系，数量与问题之间的关系，这一步比较难，是解答应用题的关键。
3，分析完了数量关系的，我们该列式计算了，列式计算有两种，一种是列出分步算式，一种是列出综合算式。一般来讲，分步算式比较容易，综合算式比较难一点。
4，应用题做错一般有两种情况，一种是算式列错，一种是得数算错，得数错好检查，再算一遍就行了，列式错误就不太好检查，有许多同学没有掌握验算的方法，只是从头到尾再算一遍，结果什么也检查部出来。常用检验方法有以下几种：1、联系实际检验法。如“求得敬老院老人的平均年龄是26岁”，可判断计算结果是错误的。2、估算比较检验法。如在求平均数应用题时，平均数必须在最大数与最小数之间。
5，构建什么？构建知识网络，构建知识体系，简单来说，就是把新知识和旧知识联系起来，找出新知识是从哪个旧知识上生长出来的，找到新知识与旧知识的联系与区别。

㈧ 事业单位考试综合应用能力E类多选题怎么给分

选对几个就得几分。
事业单位考试多选题的给分方式是看多选题选对的个数，有几个就得几分，如有错选，那么就是零分。多选题宁可少选也不错选。
在这里我们要宁选漏不选错，因为这类统考的多选题选错不得分，少选所选的每个选项得零点五分。案例分析怎么写得分能较高，答题时我们要重在分析。