事业单位特岗有什么用

⑴ 考特岗教师有什么好处吗

考特岗的好处很多的，竞争力相对于教招也要小一些，各地优惠政策略有不同，以内蒙古特岗教师为例：
(一)“特岗教师”在3年聘期内的工资按照国家的有关工资制度和标准执行。
(二)“特岗教师”享受各种教育法律法规中规定的各项优惠政策。
(三)实施“特岗计划”旗县要研究制定配套政策措施，鼓励“特岗教师”3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村牧区教育事业;对自愿留任的，经考核合格，设岗旗县编制部门和教育行政部门负责为其落实编制和工作岗位，财政部门负责将其工资发放纳入当地财政统发范围。经考核不合格的，予以解聘。“特岗教师”考核登记表、入编审批表等相关材料均存入本人人事档案。
(四)“特岗教师”3年聘期结束后，符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位，3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历;
备“选调生”条件和资格的，经组织推荐，可参加“选调生”统一招考，在同等条件下优先录用;
3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试成绩总分加10分，同等条件下优先录取;
专科类毕业生可免试就读区内成人本科;
被党政机关或企事业单位正式招聘录用的，不实行见习期，直接转正定级，且“特岗教师”3年服务时间可连续计算为工龄(教龄)和社会保险缴费年限。
(五)城市或旗县镇义务教育学校自然减员有空缺岗位后，要优先聘用服务期满、经考核合格的“特岗教师”，逐步形成城乡教师流动机制。对服务期满后重新择业的，盟市和设岗旗县要为其提供方便条件和必要的帮助。
(六)应聘者报考本人户籍所在地的“特岗教师”，笔试成绩加10分。蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族考生，笔试成绩加5分。两项可以累计。
(七)“特岗教师”3年聘期内，根据个人的条件和业绩成果，可以申报相应的教师专业技术资格评审或认定。

⑵ 特岗教师有什么好处吗

我毕业后是选择了特岗，到一偏远的乡镇处级中学任教。我觉得特岗教师和普通教师一样，负责传道受业解惑。在乡镇当特岗教师，我觉得时间比较自由，可以有更多的时间去继续学习和安排自己的事情。

2012年的时候，公考失败，事业单位考试也失败了，所以转战特岗。

很荣幸，特岗成功了。

特岗体验：课余生活丰富多彩

我记得那时候应聘的是信息技术老师。因为我本身是计算机科学与技术专业的，我考的教师资格证是信息技术教师资格证。那时候初中信息技术已经纳入中考考试范围，作为参考。不过后面，根据学校的工作安排，有上其他科目的课程。

服务证明

总的来说，特岗工作没有什么压力，收入和工作都比较稳定，而且是有比较多的课余时间可以继续学习和备考公务员或者是事业单位。毕竟，水往低处流，人往高处走，这个也是人才流动的正常现象。

⑶ 当特岗教师有什么利弊

好处【编制制度】
3年之后自动转为编制，并且前3年也计算在编时间，对以后工资，评级都有利；
好处【薪资待遇】
设岗县应切实保障特岗教师与当地公办学校教师同等待遇。特岗教师在三年聘任期内，没有试用期，在工资津贴、绩效奖励、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办学校教师同等待遇。
特岗教师属于扶贫，所以条件会艰苦。
特岗教师仍存在服务地区相对贫困偏远、收入较低、分配到的编制有地区限制等弊端。
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⑷ 什么是特岗

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。

通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

特岗教师的基本条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；

2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；

3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

特岗教师的实施原则：

1、坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。

各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。

2、中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。

⑸ 特岗教师有什么好处

【编制制度】
3年之后自动转为编制，并且前3年也计算在编时间，对以后工资，评级都有利；
【薪资待遇】
设岗县应切实保障特岗教师与当地公办学校教师同等待遇。特岗教师在三年聘任期内，没有试用期，在工资津贴、绩效奖励、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办学校教师同等待遇。
2019年通知，特岗中部地区及西部地区分别提升至3.52万元、3.82万元。另外发放精神文明奖、取暖费等额外补助。
【四项基层服务人员】
享受四项基层服务人员规定的各项优惠政策。比如：公务员考试、日常教师在编考试等。
【考研加分】
特岗教师服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
【假期多】
教师这个行业一年只上9个月的班，周六日双休，寒暑假休，各种假期都回休，还拿13薪。

⑹ 事业单位和特岗有什么区别

1、学历方面不同

特岗：全日制师范类专科或全日制本科毕业可考特岗。且报名除体音美外，其他学科均不要求专业对口。

招教：招教考试相对特岗考试来说，对学历要求较为宽松。专科学历即可报考符合其他条件招教考试。

2、考试形式不同：

招教考试以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。

招教考试各地时间不太固定，而特岗以省为单位统一进行，每年只有一次，一般是在5月发布公告，7月上旬考试。特岗教师招聘考试是现在报名，而招教考试的报名形式不统一，有的是网上报名，也有很多是现场报名的。

3、优惠政策不同

特岗：国家出台文件支持服务期满的特岗教师继续深造，攻读师范类在职硕士研究生免笔试。

服务期满的特岗教师颁发《特岗教师服务证书》，参加市区教师和事业单位招聘有加分政策或定向招聘，每年11月份的国家公务员考试和9月份的河南省公务员考试也会有相当大一部分名额用于定向招聘服务期满的特岗教师。

招教：自然不用说，事业单位编制和五险一金、津贴、奖金等待遇、俗称的“铁饭碗”。工作稳定，不会有太大变故。

⑺ 事业单位招聘的特岗是什么意思

事业单位招聘的特岗是特岗教师的意思。

特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

特岗教师招聘的对象：

1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生。

2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生。

3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下且与原就业单位解除了劳动合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

(7)事业单位特岗有什么用扩展阅读：

特岗计划的特点：

1、坚持范围，严格条件

纳入“特岗计划”的县，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县，“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。

2、中央统筹，地方实施。

教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。

3、相对集中，成组配置

特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。

4、侧重初中，兼顾小学

特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。

⑻ 考特岗教师有什么好处

特岗教师是中央实行的一项特殊政策，目的是为了促进城乡教育均衡发展。跟一般的教师招聘考试相比，报考特岗教师是一个比较不错的选择，除了竞争压力比较小之外，还有以下优势：
(一)特岗教师在农村义务教育阶段学校从事教育教学工作时间不少于3年(以下简称“服务期”)。在服务期内，可在县以下农村义务教育阶段学校间流动;服务期满后，方可交流到县级及以上事业单位。
(二)特岗教师取消见习期、提前定职定级。
(三)特岗教师的工资高，待遇、社会保险及住房公积金等按工作地中小学教师标准执行。

⑼ 特岗和公务员的区别是什么呀，待遇有什么差别

我毕业时候去应聘做了特岗教师，很荣幸考上了，广泛意义上来说也是属于正式教师，因为三年服务期满后可以自动转为地方有编制的教师。在之后，服务期刚满的时候考上了市直的事业单位，同一年时间（事业单位未满一年）再然后考上了公务员。所以，针对不同的事业单位、公务员、教师，哪个比较好，我可以分享一下我的经验。
（一）工作的稳定性，这一点教师和公务员都一样，很稳定，因为都是体制内的，通过公招考上了，基本可以安稳的工作到退休，不担心被精简。 （二）第二点是公务员考试的难度比报考教师的大。公务员考试一般每个岗位是1人，少部分是2人，极少部分是3人的。但是教师招聘因为教师资格和专业的限制，符合条件的人数并不算多，所以，进入面试和考上的机会相对大些。 （三）福利待遇。教师我2011年-2015年是在乡镇的初中教师，工资福利待遇并不高，领到手是1800左右（当时执行全国特岗年薪，各地方根据实际扣除社保）。而且工作环境并不是很好，各类教学资源并不是很丰富。教师之间，学校与学校之间的互动交流也基本没有，每年除了继续教育就没有什么交流的机会了。 （四）如果是在市区的教师，那还挺好，比较农村、乡镇跟城市之间的教学还是有差别的，而且还不小。所以，如果是教师的话，在城市是可以考虑的，而且很不错。周末、节假日还可以发展副业，搞个培训班。虽然现在有所限制，但是并不碍事。既可以发挥专业知识，还能有额外的收入。但是，在乡镇，这种事情就基本不可能了，除非是本地人做本地教师。 （五）至于公务员，这个从工资待遇方面考虑，比教师多很多。我们这里是这样的待遇差别，在很多城市也是基本是公务员的工资福利待遇是比教师好的。少部分相差无几。这里我说的正常的工资福利，不包括其他额外付出得到的收获。举个例子，比如上面说的教师的辅导班培训班得到的收入，加起来或许比公务员高，但是公务员也有公务员的额外收入，比如可以辅导学生报考公务员，并不是不可以。所以，工资待遇比较，只能拿同一政策性的来比较。教师的工资绩效比公务员的工资绩效奖金少，而且等级级别和职务不同会呈正比例拉大差距，比如两个同一年考进单位的事业单位和公务员，工资相差800元左右，年终绩效奖金相差1.5万左右。 从工作环境来说，现在的社会公务员的工作环境也是比教师好一些。当然也要看具体的岗位，一般的机关单位工作环境都不错，一线的工作公务员环境也不差。教师目前似乎有一个瓶颈需要突破，现在的孩子不同以往的孩子，个个都是宝贝，打骂不得，对教师来说也有一定的约束，所以教学质量不是首位的，学生的安全才是是首位的。一点毛皮的事情很容易被家长无限放大，不利影响被放大就容易覆盖好的教育影响。不可否认，大环境下的教育还是不错的。 （六）怎么选择。如果是男生，还是建议选择公务员，提拔晋升机会还是挺多的。女生的话，教师是不错的选择，方便照顾家庭。这个也是看性格，因为大部分女生的个性比较受学生欢迎，没有性别的不公平看待。如果男生性格温柔平易近人，适合当老师，选择老师也不错。看看具体自己的个性吧，人有自知之明，选择对的，不选择贵的。