如何和教育事业结合

❶ 科技日益发达，应该怎么与教育相结合

伴随着科技的发展，越来越多的科技融入了教育之中，与教育相结合，为教育提供便利，方便了教育的普及。

二.科技与教育助力教育事业的蓬勃发展

我觉着随着科技的继续发展，大数据、人工智能也将融入教育之中，就是所谓的自我学习，自我学习的概念其实不新鲜，古时候孔子也早就说过要因材施教，但是要做到因材施教或是自我学习，一直无法解决的问题就是：老师如何时把握每一个学生的学习进度和学习状态？靠人力真的是很难做到的，以前的技术也远远达不到要求，但AI能够解决这个问题。但是，自我学习目前还处于发展试验阶段，但已然成为了各大教育技术公司研究的重要方向。除了需要这些，还包括VR、AR等技术，虽然现在受限于技术发展和制作成本等原因目前还无法普及，但这种发展同样能给课堂带来翻天覆地的变化。

❷ 教师应如何把个人发展与教育事业发展紧密结合起来

融入工作，感受工作，用心工作。
首先从小我做起，做好自己的本职工作，只有当自己真正成为一个合格的教师的时候，你才有资格来说把个人发展与教育事业结合起来。
一个合格的教师那就是他的行为可以做为一种好榜样。他的行为符合社会发展的要求等各项标准。那么这时你的个人发展就已经和教育事业发展结合在一起了。这是自然达成。是需要时间来实践的。光说是没有用的。
请继续努力，我们尊敬的教师。

❸ 如何做到依法治教与依法治校的密切结合

依法治教，就是依据法律来管理教育，规范教育行为。即在社会主义民主的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。具体来说，就是用法律来规范教育管理活动，协调教育关系，指导教育活动，解决教育矛盾，保护学校和师生的合法权益，促进教育事业的健康快速发展。
" 依法治教" 在学术文献中的解释
1、对依法治教基本内涵的理解所谓依法治教是指运用法律手段管理教育事业它既包括国家和国家机关对教育事务的管理也包括学校的内部管理
2、依法治教是指依照法律管理教育事业，学校应当符合国家高等教育发展规划，这其中既包括国家及国家机关对教育事务国家利益和社会公共利益,不得以赢利为目的管理,也包括学校的内部管理
3、所谓依法治教,是指依据法律来管理教育,即在社会主义民主的基础上,使教育工作逐步走上法制化、规范化.无论国外的法律还是我国的法律,均对保证人的条件作出了规定
4、依法治教是指通过法律的调整，使教育管理和教育向规范化、制度化及科学化的方向发展，要从讲政治的高度来认识依法治教活动

❹ 如何做好学校教育与家庭教育的有效结合

随着教育事业的发展，教育学生不仅仅是学校的事情，而且也需要家长和学校共同努力。只是一味地让学校教育或者家长教育是达不到教育学生的目的，家长和学校相互沟通，及时交流学生各方面的情况，共同创造一个良好的育人环境，才能够获得双赢，才能够培养出符合社会需求的人才。

父母和教师是接触学生最多的一个群体，他们的一言一行都影响着学生。因此，做好家庭教育和学校教育的有效结合需要父母和教师规范自己的言行，否则会给双方都带来不必要的麻烦。

以前，教育学生主要靠学校，家长经常将学生送到学校之后就不闻不问，从来不关心学生在学校的学习生活情况，造成只是单方面的教育学生。这样不仅学校教育不能达到应有的目标，家长对孩子的期望也没有达成。

因此，家庭教育与学校教育相结合才能有利于学生的发展。

❺ 人工智能与教育应该如何结合呢

人工智能一直是近几年比较热门的话题，许多人提出人工智能与教育的结合会是未来的大趋势，那么二者应该如何结合呢？今天我们就来探讨一下这个热门的话题，对未来做一番展望。

结语

人工智能与教育的结合是未来的大趋势，这将改变目前传统的教学、学习方式，为人类的进步提供助力。

❻ 素质教育实施困难，家长该怎么和学校配合

家长需要多去学习素质教育的教育方式，更需要经常保持和学校以及老师的联系。

并不是所有的家长都知道如何进行素质教育，与此同时，因为很多家长的工作非常忙碌，所以家长也没有太多的精力来管教自己的孩子。以我个人来看，家长首先需要在生活和教育上做出相应的取舍，同时也需要把更多的精力放到孩子身上。在此之后，家长才能思考如何配合学校进行素质教育。

家长首先需要多去给孩子分配教育时间。

我认为这是一个非常普遍的现象，虽然很多家长知道给孩子创造好的物质条件，但大多数家长不知道如何正确教育孩子，并没有主动教育孩子的意识与习惯。对于家长来说，我认为家长需要在教育孩子的问题上有所取舍，家长需要多去陪伴自己的孩子，有些家长甚至需要为此牺牲掉部分事业。

❼ 我们应该怎么做，才能推动教育事业的发展

前些年是全面贯彻党的十八大精神的开幕年，是国家中长期教育规划纲要和十二五规划前后的重要一年。教育事业要全面履行十八大提出的各项改革发展任务，提高质量和效益，促进教育公平，促进教育事业持续健康发展，努力办好人民满意的教育。为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障。第一，坚持立德淑仁，促进学生道德、智力美的全面发展。

深化教育领域的综合改革，促进核心领域和核心环节的突破，完善全面推进教育改革的工作机制，改善顶层设计，促进尊重基层创作，加强对地方教育改革试点的指导。探索贯穿各级各类教育的创新人才培养方法，有条件的中学、高中、科研院所联合开展创新人才培养，建立创新人才培养基地。深化考试招生制度改革，切实落实省务院根据子女接受义务教育后在当地接受升学考试的方法，整理和规范高考加分政策，建立普通高校统一入学考试、高校审查和高校学业水平考试、

❽ 怎样把一份小学教育事业做到卓越和极致

很多人都想进入教师行业，但等到真正成为老师的时候，会觉得在这个行业当中也是非常辛苦的。如果说我们能够把一份小学教育事业做到卓越和极致的话，我们也是可以在这个过程当中找到自己，找到在这份事业当中的快乐。那么作为一个老师来说，应该怎样把一份小学教育事业做到卓越和极致呢。

三、赢得家长的认可

在小学教育事业当中，除了成为孩子的朋友，我们也要赢得家长的认可，因为在任何一个阶段当中的教育，父母都是我们不可忽略的一个角色。而且也是需要父母去配合学校的工作，才能够让孩子的学习达到一个最好的效果，如果说父母能够配合老师的工作，其实也是代表着老师赢得了家长的认可。那么我认为，在这些方面都做好了的话，也是能够被称之为在小学教育事业当中做到了卓越和极致。

❾ 作为一名未来的教师,怎样把自己的职业规划和民族复兴事业结合起来

摘要 凡事预则立，不预则废。尤其是对一名年轻新教师来说，未来的工作可能充满挑战，但不要因此而退缩。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，我会认真规划未来，从短期，中期和长期三个方面给自己提出要求。

❿ 如何把教书和育人紧密地结合起来

教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，不愿意这么做的人就不适合干教师这一行，也就别误人子弟。新时代里，教育成为优先发展的战略要地。教师是人类灵魂的工程师，是科学文化知识和技能的传播者。在教学活动中，党的教育方针贯彻得以，培养目标得以实现，使我国的科学技术水平处于世界先进之列，教师起着主导作用。作为新时期的人民教师，教师的思想道德方面应该做到以下几点：

一、忠诚教育事业，高度负责，乐于奉献

教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，要树立正确的教育观、人才观，增强实施素质教育的自觉性，增强社会责任感和使用感。落实培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标；要认识到，教育的发展，关系于国家的富强和民族的兴衰，必须高度负责。我们应该全身心地投入教育教学，不断学习，不断创新，与时俱进，锐意改革，更新教育观念，随有市场经济条件下的一些负面影响，人们的道德观念及价值取向发生着深刻变化，做为新时期的教师，就要耐得住寂寞，有献身精神，甘于清贫，爱岗敬业，乐于奉献。

二、真诚对待岗位，热爱学生，亲和育人

作为教师，他的岗位就是课堂，就要喜欢自己的行业，喜欢施教的对象——学生。课堂上，学生是学习的主体，具有主观能动性，他们天生需要被爱护，渴望理解和尊重，我们就要亲和他们。与学生平等相处，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。前苏联着名教育家苏霍姆林斯基说得好：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和与睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”因此，对学生的严格要求的同时，既表现在个别接触中，更融化在集体教育中；既要爱优秀学生，更要爱学习有困难的学生。教师不但是学生学习上的良师，更是学生思想、生活中的益友。

三、严格要求自己，讲修养，讲师德，讲学习

作为教师，须宽以待人，严于律己，这是一切育才者不可缺少的职业品质。布鲁纳曾经说过：“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”因此，教师的一言一行对学生产生直接影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则，讲修养，讲师德，才能率先垂范，为人师表。把“言传”和“身教”有机地结合起来，德以修己，教以导人。教育是有时代特征的，知识在更新，观念在更新，作为教师就要不停地学习，不断充实自己，不讲学习，思想就会僵化，观念就会陈旧，不喜欢学习的教师同样也是不合格的教师我们必须认真学习，才无愧时代，无愧

四、重视学生思想教育，交流思想，启迪心灵

教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。而现在的学生与原来很大不同，教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。对于问题学生，我们不能抱着放弃的态度，更加关心他们，用各种方法开道他们，用动人的故事感化他们，使他们思想转化，心灵得到启迪。

五、塑造师德形象，构建高尚人格，荣为学生榜样

一名师德高尚，人格魅力无限的教师，教书育人的实效，自然可想而知。如何在学生的心目中塑造好自身形象，用高尚的人格征服他们，真正成为他们的榜样呢？一具有学高为师的业务素质，要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你；二教育家说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是聪明，都不能充分地或自由发展。”没有爱，就没有真正的教育。我们要关心热爱学生，真心真意地爱他们，培养高情商的学生，自己必须有高的情商。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。 教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！只有有了高的师德修养，才明确如何育人，如何明确教书与育人的密切关系，人后才更好地育人、教书,也才能肩负起人民教师的神圣责任