夢境與現實交錯的故事
這部電影以一個男主角在夢裡面是個老師和他的學生發生關系的情節展開。通過這種夢境與現實的交錯，電影引發觀眾對身份認同和角色變換的思考。在夢境中，男主角是一個老師，而在現實中卻是一個普通的上班族。這種身份認同的變化使得電影更加引人入勝，並且讓觀眾思考自己在現實生活中的身份和角色。
情感關系與禁忌的描繪方式
電影中的男主角和他的學生之間發生了離經叛道的情感關系。這種禁忌的描繪方式引發了觀眾對道德和倫理的思考。雖然這種關系在現實生活中是不應被接受的，但在電影中卻通過一種特殊的方式展現出來。這種禁忌的描繪方式使得電影更加引人入勝，並且讓觀眾思考社會對於愛情和性的界限和限制。
意識流敘事手法與夢境的表達
電影中採用了意識流敘事的手法，通過男主角的內心獨白和思維的流動來展現他的夢境和情感體驗。這種意識流敘事的手法讓觀眾更好地理解男主角的內心世界和情感變化，並且增強了夢境與現實之間的對比和沖突。
教育與性關系的倫理學思考
電影中男主角和他的學生之間的關系涉及到了教育和性的問題，引發了觀眾對於倫理學的思考。在現實生活中，教師與學生之間的關系應該是專業和道德的。然而，在電影中，這種關系被描繪得更加復雜和模糊，給觀眾帶來了深思。
綜上所述，這部電影通過男主角在夢裡面是個老師和他的學生發生關系的情節，引發觀眾對夢境與現實、身份認同和角色變換、情感關系和禁忌描繪、意識流敘事和夢境表達、教育與性關系的倫理學思考。這種獨特的故事和表達方式使得電影更加引人入勝，並且讓觀眾對自己和社會有了更深入的思考。