1. 學生編一個童話故事的作文
我給大家編了一個童話故事，希望大家能夠喜歡！ 呼嚕，呼嚕，小狗正在睡覺。突然，門鈴響了，「請進！」推開門的是一位小狗主人的同事來到了主人家，只見她懷里抱著一隻非常可愛的小貓。小貓白白的，眼睛是藍色的，非常惹人愛！但是，貓和狗老是打架，可主人總偏向貓，不喜歡小狗了，就把他趕出了家門。小狗也想在外面闖一闖。 他不知不覺走進了森林，遇到了好多野獸，有獅子、老虎、熊、野豬，小狗拚命的逃，他跑呀跑，終於跑出了這片森林，到了安全地帶，小狗又看到田地里一位農夫在幹活，小狗就跑去問農夫：「我能幫您做點什麼？」農夫回頭看，原來是一隻小狗，農夫說：「你能幫我做點什麼呀！」「可以幫您看家門、叼東西。」小狗著急得說。農夫又說：「那好吧，我收留你了！」「謝謝！」小狗興奮得說，農夫家有一位美麗的小姑娘，農夫說：「你就和她玩吧！」從此，小狗過上了幸福、快樂的生活
2. 小學生編寫童話故事
從前有一個國王和王後，他們一起生活了多年，非常想要孩子，卻一直 沒有孩子。
後來國王率兵打仗去了，就在這期間，王後生了雙胞胎，是兩個小公主。
但是首先出世的小公主，上半身像羊，下半身像人，一生下來就會講話。另 一個小公主非常漂亮。先出生的那個小公主叫自己小盧迪。
國王打完仗回到王宮時，小盧迪跑上前去向他問好，還自我介紹說她是 大公主，名叫小盧迪，她有一個很漂亮的妹妹，她求國王要像愛在搖籃中還 不會講話的漂亮的妹妹那樣愛她。國王答應了小盧迪的要求，還輕輕撫摸著 她的毛茸茸的腦袋。
一天，天氣格外晴朗，照料著兩位小公主的女傭人掃開窗戶，把小公主 放在窗檯上曬太陽。忽然一股旋風①驟起，席捲了整個城堡，旋風取走了漂亮 的小公主腦袋，取而代之的是一個狗腦袋。
由於過度悲傷，國王和王後後來都死了，因為他們總忘不掉自己的不幸。
這時小盧迪對妹妹說：「跟我來，咱們到湖上去，坐船到另一個國家去吧！」
一個美麗的夏日夜晚，她們悄悄來到岸邊的船上，劃到了很遠很遠的另 一個王國。她們把船劃到岸邊一個山洞裡，船就停靠在那裡。然後小盧迪說：
「小妹妹，坐在船里別動，我到王宮里去打聽一下，我們是否可以待在這個 國家。我一定給你弄些吃的送來。但是你不要讓人看見，聽見了沒有？」
小盧迪來到王宮。她見到了國王，請求國王允許她留下。國王答應了她 的請求。晚上她可以睡在國王和王後屋裡地板上的一個枕頭上。但是每天她 都帶著食物和衣服來到岸邊她妹妹那至。
一年來她天天如此，轉眼又來到了來年春天。復活節前的禮拜四晚上她 翻來覆去不能入睡，在屋裡不停地跑來跑去。
「你跑什麼呢？」王後說。「如果你再亂跑，就不讓你待在這里。」
她趕快爬到枕頭上躺下，一動不動，安靜極了。
她睜著眼睛躺在那裡，過了一會兒，她看見王後悄悄起來，動作很輕， 以免驚動國王。她腋下夾了個盒子。然後從另一個盒於里取出動物油塗在火 叉上，又打開天花板上的煙孔，最後，她坐在火叉上說：「上去，別下來！」
她通過煙孔出去了。
小盧迪也跑過去弄了個人叉子，像王後那樣在火叉上塗上動物油，最後 也坐在人叉子上說：「上去，別下來！」
她也通過天花板出去了，緊緊跟在王後後邊。
在高空中她們和一群老巫婆一起行進。後來她們走進所有的鍾樓，刮下 教堂里鍾上的銅塗在馬身上。最後他們來到一個上面有座紅房子的高山上。
她們在那裡下了馬，把馬掛在牆上。小盧迪在離她們不遠的地方停下來觀察 她們。
紅房子里有一張桌子，上面擺滿了各種美味佳餚，女巫們在那裡大吃大 喝起來。吃完後收拾好桌子，王後把盒子放在桌子中央，並把蓋子打開。盒
① 根據民間傳說，在一股旋風中，一個女巫從一個地方到另一個地去，人們卻看不見。
子裡面有個小腦袋，小盧迪一下子就認出來了，因為那正是她妹妹的腦袋，它是在他們家的窗檯上被她取走的。後來巫婆們都圍著桌子跳起舞來。跳完後，她們從屋裡出來，從牆上取下馬，坐在馬上說：「下去，不要上來！」
她們離開了那裡，小盧迪立刻窮追不舍，王後是通過煙孔下去的。小盧迪照著王後的樣子做。王後又在國王旁邊悄悄躺下，小盧迪也輕輕地爬到角落裡自己的枕頭上。
一天，小盧迪自己在屋裡的時候，她把妹妹的腦袋從盒子里取出來，帶著它立刻跑到岸邊。她把妹妹的狗頭打掉，把妹妹的美麗腦袋放回去，小盧迪又帶著狗頭回去把它放在盒子里。
「你一定當心不要讓人發現你！」她對妹妹說。說完她立刻跑回王宮去。
第二年復活節前的禮拜四夜裡，小盧迪躺在那裡窺探王後是否還像上次那樣出去旅行。快到半夜時王後起來，像去年那樣做好了一切准備，然後通過煙孔出去。小盧迪隨後起來照著王後的樣子去做，通過煙孔緊跟王後，到了那座高山上的時候，小盧迪在離王後不遠的地方停下，看那些老巫婆們在紅房子里跳舞。她們吃喝完畢，王後把盒子取出來放到桌子上。但是她把蓋子打開一看，放在裡面的是狗頭而不是那個美麗的小姑娘的腦袋。女巫們頓時怒氣沖天，她們立刻抓著王後，掏出她的心臟，又在她心臟的位置上填上稻草。然後她們像上次那樣送回去，小盧迪緊跟在後面。
從這天起小盧迪常常自言自語，卻有意讓國王聽見：「王後的心臟是稻草。」國王不知道小盧迪的話是什麼意思，有一天國王問她誰的心臟是稻草。
「王後的心臟是稻草，」小盧迪回答，說完轉身跑了。
國王抓著王後摸她的心臟，發現她的心臟果真是稻草。
「你的心臟怎麼和別人的不一樣，這是怎麼回事？」國王問。
王後被迫講出事情的經過。國王非常氣憤，他問小盧迪是否也跟著去了。
小盧迪告訴他，在復活節前的禮拜四夜裡，她如何跟蹤王後和女巫們。還說王後用旋風捲走的是她妹妹的腦袋。只要她的盒子里有那個腦袋，女巫們就向她歡呼慶賀。但是當她拿出的是狗腦袋時，她們就把她的心臟掏出來；因為她胸脯是空的無法走路，所以她們用草給她裝了個心臟。
聽完小盧迪的講述，國王怒不可遏，他讓在廣場中央准備好一堆簧火，當著眾人的面把王後燒死。
事後小盧迪帶著自己的妹妹來到王宮，國王見她長得如花似玉，非常喜歡她，想馬上和她結婚。小盧迪卻說：她同時要和國王的弟弟結婚，否則，國王不能和她妹妹結婚。為了能得到她的妹妹，國王答應了她的要求。他們同時舉行了婚禮。
國王的弟弟很不願意和小盧迪結婚，但又不能違背國王的意志。在國王和美麗的小公主結婚的同一天他和小盧迪也舉行了婚禮。
婚禮那天國王和美麗的公主首先舉行了結婚儀式。然後國王的弟弟和小盧迪站在一起。但是在牧師為他們祈禱的時候，她臉上所有的毛都掉了，她完全變了，牧師每念一句，醜陋就減少一分，美麗的成分在逐漸增多。儀式舉行完畢，她竟然變得和天仙一樣美，妹妹遠遠不能和她相比。
起初國王很後悔沒有讓小盧迪當王後。但他對自己得到的王後也很滿意，他們都生活得稱心如意，幸福美滿。王後也心地善良，容貌不凡。
3. 如何寫小學生童話故事
春天來了，有一隻嫩嫩的小羊離開了羊媽媽，獨自去玩。
走了一會兒，小羊看見了許多的小草，高興極了，跑過去正要吃，突然，一隻凶惡的大灰狼從草叢中蹦出來，嚇了小羊一跳。
「哈哈！我有好幾天沒吃東西啦，正餓得發慌，你正好可以填填我的肚子。」說完就惡狠狠地撲過來。
聰明的小羊眼珠子一轉，趕緊抱著肚子在地上直打滾：「哎喲喲，我好疼啊，我得了禽流感，難受死了，你快來吃掉我吧。」
大灰狼嚇一跳：「你得了禽流感啊？」
哎，這一下大灰狼不知道該怎麼辦啦，到底吃還是不吃呢？肚子是挺餓的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎麼辦？好象聽說會死的吧？
大灰狼左想想右想想，為難極了，小羊還在裝摸作樣地叫喚著滾來滾去，大灰狼一跺腳：「算了算了，你死我還不想死，對不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。」
《美麗的大公雞》
1、 音樂響起了，在音樂的伴奏下，一隻美麗的大公雞大搖大擺地走出來。 說：「Rooster rooster is very beantiful. It』s hat and nice coat clean eer golden feet. If you want tornow Who』s the most beautif Iword said It』s me.」
這時一群啄木鳥在音樂中飛來了。
公雞驕傲地說：「The woodpecker has long month .Let』s have a match.Who』s the most beautiful?」
啄木鳥聽了它的話，擺擺手，說：「I』m sorry .The old tree has bugs. We will kill the disease .
這時，一群快樂的青蛙在音樂中跳起來。
公雞昂著頭說：「The frog has big tummy.Let』s have a match. Who』s the most beautiful?」
青蛙擺擺手說：「I』m sorry. The field has bugs. Let』s catch them.」
這是一群勤勞的小蜜蜂飛來了，
大公雞驕傲地說：「The litter bee has big eyes. Let』 have a match . Who』s the most beautiful?」
小蜜蜂擺擺手說：「I』m sorry . The fruit tree are.We will qick up honey .」
大公雞氣極了，站在一旁獨自生氣，這時遇上了自己的影子，它說：「Who are you ?Do you have a match with me? I give you some colour to mett!」 「咯咯的、咯咯的……」大公雞聽了影子的話氣急了，忍不住就和影子打了起來。打累了，公雞在一旁休息。
（2）影子走過來親切耐心的對她說：「Rooster Rooster you are so precede . I』your self .We can not judge people by apparent」.聽了影子的話，終於明白了道理，影子看到了大公雞的進步很高興。
影子招來了許多小動物，他們在美妙的樂曲聲中跳起了歡快的舞。從此公雞每天早晨第一個起床為人們報曉
從前有一個商人，非常有錢，他的銀元可以用來鋪滿一整條街，而且多餘的還可以用來鋪一條小巷。不過他沒有這樣作：他有別的方法使用他的錢，他拿出一個毫子，必定要賺回一些錢。他就是這樣一個商人——後來他死了。
他的兒子現在繼承了全部的錢財；他生活得很愉快；他每晚去參加化裝跳舞會，用紙幣做風箏，用金幣——而不用石片——在海邊玩著打水漂的游戲。這樣，錢就很容易花光了；他的錢就真的這樣花光了。最後他只剩下四個毫子，此外還有一雙便鞋和一件舊睡衣。他的朋友們現在再也不願意跟他來往了，因為他再也不能跟他們一道逛街。不過這些朋友中有一位心地很好的人，送給他一隻箱子，說：「把你的東西收拾進去吧！」這意思是很好的，但是他並沒有什麼東西可以收拾進去，因此他就自己坐進箱子里去。
這是一隻很滑稽的箱子。一個人只須把它的鎖按一下，這箱子就可以飛起來。它真的飛起來了。噓——箱子帶著他從煙囪里飛出去了，高高地飛到雲層里，越飛越遠。箱子底發出響聲，他非常害怕，怕它裂成碎片，因為這樣一來，他的筋斗可就翻得不簡單了！願上帝保佑！他居然飛到土耳奇人住的國度里去了。他把箱子藏在樹林里的枯葉子下面，然後就走進城裡來。這倒不太困難，因為土耳奇人穿著跟他一樣的衣服：一雙拖鞋和一件睡衣。他碰到一個牽著孩子的奶媽。
「喂，您——土耳奇的奶媽，」他說，「城邊的那座宮殿的窗子開得那麼高，究竟是怎麼一回事啊？」
「那是國王的女兒居住的地方呀！」她說。「有人曾經作過預言，說她將要因為一個愛人而變得非常不幸，因此誰也不能去看她，除非國王和王後也在場。」
「謝謝您！」商人的兒子說。他回到樹林里來，坐進箱子，飛到屋頂上，偷偷地從窗口爬進公主的房間。
公主正躺在沙發上睡覺。她是那麼美麗，商人的兒子忍不住吻了她一下。於是她醒來了，大吃一驚。不過他說他是土耳奇人的神，現在是從空中飛來看她的。這話她聽來很舒服。
這樣，他們就挨在一起坐著。他講了一些關於她的眼睛的故事。他告訴她說：這是一對最美麗的、烏黑的湖，思想像人魚一樣在裡面游來游去。於是他又講了一些關於她的前額的故事。他說它像一座雪山，上面有最華麗的大廳和圖畫。他又講了一些關於鸛鳥的故事：它們送來可愛的嬰兒。（註：鸛鳥是一種長腿的候鳥。它經常在屋頂上做窠。像燕子一樣，它到冬天就飛走了，據說是飛到埃及去過冬。丹麥人非常喜歡這種鳥。根據它們的民間傳說，小孩是鸛鳥從埃及送到世界來的。）是的，這都是些好聽的故事！於是他向公主求婚。她馬上就答應了。
「不過你在星期六一定要到這兒來，」她說。「那時國王和王後將會來和我一起吃茶！我能跟一位土耳奇人的神結婚，他們一定會感到驕傲。不過，請注意，你得准備一個好聽的故事，因為我的父母都是喜歡聽故事的。我的母親喜歡聽有教育意義和特殊的故事，但是我的父親則喜歡聽愉快的、逗人發笑的故事！」
「對，我將不帶什麼訂婚的禮物，而帶一個故事來，」他說。這樣他們就分手了。但是公主送給他一把劍，上面鑲著金幣，而這對他特別有用處。
他飛走了，買了一件新的睡衣。於是他坐在樹林里，想編出一個故事。這故事得在星期六編好，而這卻不是一件容易的事兒啦。
他總算把故事編好了，這已經是星期六。
國王、王後和全體大臣們都到公主的地方來吃茶。他受到非常客氣的招待。
「請您講一個故事好嗎？」王後說，「講一個高深而富有教育意義的故事。」
「是的，講一個使我們發笑的故事！」國王說。
「當然的，」他說。於是他就開始講起故事來。現在請你好好地聽吧：
從前有一捆柴火，這些柴火對自己的高貴出身特別感到驕傲。它們的始祖，那就是說一株大樅樹，原是樹林里一株又大又老的樹。這些柴火每一根就是它身上的一塊碎片。這捆柴火現在躺在打火匣和老鐵罐中間的一個架子上。它們談起自己年輕時代的那些日子來。
「是的，」它們說，「當我們在綠枝上的時候，那才真算是在綠枝上啦！每天早上和晚間我們總有珍珠茶喝——這是露珠。太陽只要一出來，我們整天就有太陽光照著，所有的小鳥都來講故事給我們聽。我們可以看得很清楚，我們是非常富有的，因為一般的寬葉樹只是在夏天才有衣服穿，而我們家裡的人在冬天和夏天都有辦法穿上綠衣服。不過，伐木人一來，就要發生一次大的變革：我們的家庭就要破裂。我們的家長成了一條漂亮的船上的主桅——這條船隻要它願意，可以走遍世界。別的枝子就到別的地方去了。而我們的工作卻只是一些為平凡的人點火。因此我們這些出自名門的人就到廚房裡來了。」
「我的命運可不同，」站在柴火旁邊的老鐵罐說。「我一出生到這世界上來，就受到了不少的摩擦和煎熬！我做的是一件實際工作——嚴格地講，是這屋子裡的第一件工作。我唯一的快樂是在飯後乾乾凈凈地，整整齊齊地，躺在架子上，同我的朋友們扯些有道理的閑天。除了那個水罐偶爾到院子里去一下以外，我們老是待在家裡的。我們唯一的新聞販子是那位到市場去買菜的籃子。他常常像煞有介事地報告一些關於政治和老百姓的消息。是的，前天有一個老罐子嚇了一跳，跌下來打得粉碎。我可以告訴你，他可是一位喜歡亂講話的人啦！」
「你的話講得未免太多了一點，」打火匣說。這時一塊鐵在燧石上擦了一下，火星散發出來。「我們不能把這個晚上弄得愉快一點么？」
「對，我們還是來研究一下誰是最高貴的吧？」柴火說。「不，我不喜歡談論我自己！
」罐子說。「我們還是來開一個晚會吧！我來開始。我來講一個大家經歷過的故事，這樣大家就可以欣賞它——這是很愉快的。在波羅的海邊，在丹麥的山毛櫸樹林邊——」
「這是一個很美麗的開端！」所有的盤子一起說。「這的確是我所喜歡的故事！」
「是的，我就在那兒一個安靜的家庭里度過我的童年。傢具都擦得很亮，地板洗得很乾凈，窗簾每半月換一次。」
「你講故事的方式真有趣！」雞毛帚說。「人們一聽就知道，這是一個女人在講故事。
整個故事中充滿了一種清潔的味道。」
「是的，人們可以感覺到這一點」水罐子說。她一時高興，就跳了一下，把水灑了一地板。
罐子繼續講故事。故事的結尾跟開頭一樣好。
所有的盤子都快樂得鬧起來。雞毛帚從一個沙洞里帶來一根綠芹菜，把它當做一個花冠戴在罐子頭上。他知道這會使別人討厭。「我今天為她戴上花冠，」他想，「她明天也就會為我戴上花冠的。」
「現在我要跳舞了，」火鉗說，於是就跳起來。天啦！這婆娘居然也能翹起一隻腿來！牆角里的那個舊椅套子也裂開來看它跳舞。「我也能戴上花冠嗎？」火鉗說。果然不錯，她得到了一個花冠。
「這是一群烏合之眾！」柴火想。
現在茶壺開始唱起歌來。但是她說她傷了風，除非她在沸騰，否則就不能唱。但這不過是裝模作樣罷了：她除非在主人面前，站在桌子上，她是不願意唱的。
老鵝毛筆坐在桌子邊——女傭人常常用它來寫字：這支筆並沒有什麼了不起的地方，他只是常被深插在墨水瓶之中，但他對於這點卻感到非常驕傲。「如果茶壺不願意唱，」他說，「那麼就去她的吧！外邊掛著的籠子里有一隻夜鶯——他唱得蠻好，他沒有受過任何教育，不過我們今晚可以不提這件事情。」
「我覺得，」茶壺說——「他是廚房的歌手，同時也是茶壺的異母兄弟——我們要聽這樣一隻外國鳥唱歌是非常不對的。這算是愛國嗎？讓上街的菜籃來評判一下吧？」
「我有點煩惱，」菜籃說。「誰也想像不到我內心裡是多麼煩惱！這能算得上是晚上的消遣嗎？把我們這個家整頓整頓一下豈不是更好嗎？請大家各歸原位，讓我來布置整個的游戲吧。這樣，事情才會改變！」
「是的，我們來鬧一下吧！」大家齊聲說。
正在這時候，門開了。女傭人走進來了，大家都靜靜地站著不動，誰也不敢說半句話。不過在他們當中，沒有哪一隻壺不是滿以為自己有一套辦法，自己是多麼高貴。「只要我願意，」每一位都是這樣想，「這一晚可以變得很愉快！」
女傭人拿起柴火，點起一把火。天啦！火燒得多麼響！多麼亮啊！
「現在每個人都可以看到，」他們想，「我們是頭等人物。我們照得多麼亮！我們的光是多麼大啊！」——於是他們就都燒完了。
「這是一個出色的故事！」王後說。「我覺得自己好像就在廚房裡，跟柴火在一道。是的，我們可以把女兒嫁給你了。」
「是的，當然！」國王說，「你在星期一就跟我們的女兒結婚吧。」
他們用「你」來稱呼他，因為他現在是屬於他們一家的了。（註：按照外國人的習慣，對於親近的人用「你」而不是用「您」來稱呼。）
舉行婚禮的日子已經確定了。在結婚的頭天晚上，全城都大放光明。餅乾和點心都隨便在街上散發給群眾。小孩子用腳尖站著，高聲喊「萬歲！」同時用手指吹起口哨來。真是非常熱鬧。
「是的，我也應該讓大家快樂一下才對！」商人的兒子想。因此他買了些焰火和炮竹，以及種種可以想像得到的鞭炮。他把這些東西裝進箱子里，於是向空中飛去。
「啪！」放得多好！放得多響啊！
所有的土耳奇人一聽見就跳起來，弄得他們的拖鞋都飛到耳朵旁邊去了。他們從來沒有看見過這樣的火球。他們現在知道了，要跟公主結婚的人就是土耳奇的神。
商人的兒子坐著飛箱又落到森林裡去，他馬上想，「我現在要到城裡去一趟，看看這究竟產生了什麼效果。」他有這樣一個願望，當然也是很自然的。
嗨，老百姓講的話才多哩！他所問到的每一個人都有自己的一套故事。不過大家都覺得那是很美的。
「我親眼看到那位土耳奇的神，」一個說：「他的眼睛像一對發光的星星，他的胡須像起泡沫的水！」
「他穿著一件火外套飛行，」另外一個說：「許多最美麗的天使藏在他的衣褶里向外窺望。」
是的，他所聽到的都是最美妙的傳說。在第二天他就要結婚了。
他現在回到森林裡來，想坐進他的箱子里去。不過箱子到哪兒去了呢？箱子被燒掉了。焰火的一顆火星落下來，點起了一把火。箱子已經化成灰燼了。他再也飛不起來了。也沒有辦法到他的新娘子那兒去。
她在屋頂上等待了一整天。她現在還在那兒等待著哩。而他呢，他在這個茫茫的世界裡跑來跑去講兒童故事；不過這些故事再也不像他所講的那個「柴火的故事」一樣有趣。（1839年）
這是一個阿拉伯的故事，在《一千零一夜》中可以找到它的原形。但安徒生卻作了不同的處理，把它和現實的人生與世態結合了起來：那個商人的兒子的錢花光了，「他的朋友們再也不願意跟他來往了，因為他再也不能跟他們一道逛街。」但是當他快要成為駙馬時，他買了些焰火和炮竹，以及種種可以想像得到的鞭炮，使所有的人享受一番歡樂。這時大家都稱贊他說：「他的眼睛像一對發光的星星，他的胡須像起泡沫的水！」「他穿著一件火外套飛行」，「許多最美麗的天使藏在他的衣褶里向外窺望。」他成了土耳奇的神。但是樂極生悲，焰火的一顆星星落下來，點起一把火。箱子已經化成灰燼了。他再也飛不起來了，也沒有辦法到他的新娘那兒去。他和公主結婚的安排成了泡影。這個故事有許多東西值得人們深思。
首先定下主人公，然後編寫他的經歷,故事,例如以下內容: 很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：「蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？」蜻蜓不耐煩地說：「看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？」蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：「飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？」飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：「你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。」蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：「我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？」花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
一. 抓住動物的特點 二. 展開合理想像 小狐狸上學
小狐狸已經到了上學的年齡了，很想去上學。可是，動物學校的山羊校長卻冷冷地說 ：「你們狐狸太狡猾，動物學校不收狐狸學生。你還是回去吧！」小狐狸傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。
小狐狸跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐狸看看四周沒有動靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐狸忽然想起山羊校長的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐狸的臉頓時變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說：「對不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來給您撿松果吧！」說完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責怪小狐狸，還連連誇獎小狐狸是個誠實的孩子。
撿完了松果，小狐狸心裡很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲「再見」，又蹦蹦跳跳地繼續往前走。走著走著，小狐狸聽見林子里傳來「嘰嘰、嘰嘰」的叫聲。小狐狸東找西找，終於在樹叢下發現了一隻走丟了的小雞。小狐狸走上前去，熱情地說：「小雞妹妹，別著急，讓我幫你一起找媽媽吧！」 小雞一看是小狐狸，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：「你別碰我，你是大壞蛋！」小狐狸誠懇地說：「我們狐狸的確幹了很多壞事，可是這一次，請你相信我，絕不會騙你的，我一定會幫你找到雞媽媽的！」小雞半信半疑，勉強答應了，小狐狸領著小雞在林子里東打聽，西打聽，終於找到了雞媽媽。小雞「嘰嘰」地叫著，高興地投進了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐狸幫了小雞的忙，又驚又喜，連連誇獎小狐狸是個助人為樂的好孩子。
「哈哈……」，山羊校長聞訊趕來出現在小狐狸面前， 「小狐狸，祝賀你呀！我現在正式宣布，你被動物學校錄取了！」小狐狸一聽，恭恭敬敬地向山羊校長鞠了一躬，說了聲：「謝謝山羊校長。」一溜煙地往家裡跑去。
第二天，小狐狸背著書包，高高興興地上學去了。
4. 怎樣指導學生編寫童話
童話是具有濃厚幻想色彩的虛構故事，童話中具有超人的神奇能力、能造就自然奇跡的現象。具有除人類以外有生命或無生命的人格化的事物，內容豐富，情節曲折，它符合兒童好奇、好新、富於幻想的心理，對孩子充滿誘惑。著名童話作家洪汛濤說過：要開發少年兒童的幻想智力，提倡孩子們寫童話！孩子們熱愛童話，抓住兒童對童話濃厚興趣的契機，通過兒童聽童話、讀童話、看童話、寫童話，從而把他們引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路，引入會聽、會讀、會說、會寫之門。如何指導學生寫童話，激發兒童展開想像和幻想，培養創造力？ 一、廣泛閱讀，走進童話的世界 1、同學們，我們准備進行閱讀童話故事比賽。看誰讀的童話多。准備時間一個月。你們知道的不少,可是這次比賽不僅僅讀是幾個故事,而是比賽誰讀的童話故事多. 2、師推薦童話作品:丹麥安徒生童話、德國格林童話、中國鄭淵潔的童話、英國王雨德的童話。閱讀童話，當你讀完一篇童話，要想一想：你喜歡這個故事嗎？為什麼喜歡呢？自己講給爸爸、媽媽聽。並讓他們記錄你讀的童話故事。老師根據你們的父母記錄，從中抽查幾篇，看你是否能大致講下來。如果能，就按照父母登記的篇數來評比誰讀的童話多，在給予評獎。 對於閱讀的篇數，我已經和班上學生的父母取得聯系。要求家長真實記錄。讓家長參與記錄，對孩子們讀童話的興趣、閱讀童話的質量將起到不可低估的作用。 二、舉行競賽，展示童話的魅力 學生通過一個月的閱讀，比以前更加愛童話了。他們平時在一起講童話。講著神采飛揚。聽著如此如醉。為了掀起童話熱，我又不失時機的舉行了一次講童話故事比賽。首先8小組競賽，然後推薦講的最好的一個人在全班講。孩子們將自己最喜歡的故事講出來和同學一起分享。那天的故事會，師生都沉浸在童話的王國里。競賽完以後孩子們還在說童話！談論著自己讀童話的收獲。那富有想像力的童話在孩子們的心裡留下了溫馨的記憶！ 三、走進童話，了解童話的內涵 2、學生讀了許多的童話，他們只是覺得童話故事很美，對於其特點不能在腦海有清新的認識，作為老師在指導孩子們寫童話之前首先應該讓孩子們知道童話的特點，孩子們在寫童話的時候才有一種方向。 四、學寫童話，爭當童話小作家 孩子們看了許多的童話，如果讓他們自己隨意創作一篇童話，孩子們會受到以讀童話的牽引。寫出的童話自己內在的東西將不會多。因此在指導孩子們寫第一篇童話，規定了主人翁。小馬、小兔、小狗、小貓、小鴨這五個孩子們生活中常見的動物。 1、同學們，你們看了安徒生、鄭淵潔等作家的童話，你們想不想和他們一樣當一名童話作家。今天我們寫童話，就應該大膽的想像，在你的習作中運用誇張、幻想的手法，將童話寫的富有情趣。今天老師帶來了幾位朋友。出示小馬、小兔、小狗、小貓、小鴨的圖片。這五個動物太可愛了，同學們今天選擇你喜歡的兩個以上的動物作為你童話中的主人翁，再加上你心中喜歡的其他的事物作為你的配角寫一篇童話故事。
5. 如何指導學生編寫童話
怎樣教學生寫童話
你還在為孩子的奇怪的童話作業而頭疼嗎？你想了解怎樣啟蒙孩子的想像力嗎？你想知道怎樣把孩子帶進寫童話的神秘世界嗎？現在，請跟隨我一起討論：
一、師生共同參與。
1、首先請提前告知學生寫作內容，鼓勵學生積極觀察身邊情景。課堂開端，可在班級內營造出輕鬆快樂的氛圍，例如說些有關動物的笑話導入。（如有一天一隻青蛙被一隻牛拉的糞便埋住了，它在糞便裡面大罵卻始終無法掙脫。沒想到就這樣在糞便里睡了一個冬天。來年春天，它睡醒了從糞便里醒來，才發現春天已經來到。）
2、也可利用多媒體給學生看幾個生動活潑而短小的童話故事。如《丑小鴨》、《小馬過河》等，讓學生在看的同時形成趣向性。
二、小活動開拓想像力。
請同學們依照這個故事來造句。鼓勵學生先打腹稿，再積極舉手說。引導學生大膽說句，例如螞蟻躲在大象的耳朵里畫畫，蜻蜓偷了蜜蜂的蜂蜜，小水滴被鎖在了玻璃瓶里等等，為學生開拓想像力熱身。鼓勵學生「亂」造句之後，請同學們拿出寫話本，寫下自己的奇思妙想，這一步很關鍵，可作為他們寫作的藍本。
三、引導學生開始打草稿。
1、給出寫作要求：1，主人公可以是人、動植物、幻想的人物、學過的童話的主人公。2、要有一個完整的故事。3、逐句逐段寫清楚，尤其強調段落的完整性。4、要有一定的是非觀和道理。
2、師可給出半命題的題目，如：——和——的故事 ，——的故事 。
四、寫作尾聲：
1、學生不懂的字詞可舉手問老師。
2、生打好草稿後，單獨與老師分享，老師給出意見，生適當修改，然後謄寫。3、佳作可課堂上共同分享，並張貼在「作文角」。
3、向家人、朋友、同學講述你的故事。
6. 三年級學生如何編寫童話故事
如何編寫童話 好問的小金魚 小金魚生活在一條清澈見底的小河裡有一天，小金魚正在水裡自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎麼是綠色的，它的葉子不密，怎麼會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！於是，他便向龜爺爺家游去（把金魚擬人化，使文章變得生動） 在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手裡拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：「兔哥哥，你在干什麼啊？」「我在吹泡泡呢！」說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從「木棍」一頭鑽了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看小華高興地叫了起來小金魚有起了疑問：「為什麼泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？」「你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復」「好的，再見了！」「再見！」小金魚繼續游著 小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：「這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？」「乾脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！」他的速度更快了（寫出了四個疑問產生的過程） 不一會兒，就來到龜爺爺家「龜爺爺，請開門，我是小金魚」小金魚很有禮貌地叫了門過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕小金魚一連提出了四個問題龜爺爺笑了笑，說：「柳葉被陽光照射，吸引紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由於地殼運動所形成的」聽了龜爺爺的回答，小金魚高興地叫了聲：「謝謝！」便滿意地走了（通過對話介紹了知識） 小金魚真是勤學好問啊！（結尾點題） 這是一篇帶有說明性質的科學童話，他用小金魚的疑問，簡明清晰地給我們介紹了四個方面的知識，既學習了作者好的表達方法，也增長了科學知識 【習作要求】 我們已經讀過不少故事這次習作就來編童話故事請你任選幾種動物作為主人翁，編一個故事先想像一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來 【方法索引】 一、大膽想像，是人們對記憶中的事物加工，創造新形象的心理過程聯想是由一事物而想起相關的另外事物或一種思想感受 巧妙構思：第一確定想像目標，切合題意符合中心第二採用不同方式想像、回憶、推想、聯想、幻想、遐想第三想像可以海闊天空，最後回歸到中心上來，要奇妙更要入情入理 怎樣才能產生豐富的聯想？1、從一點連成一線，無中生有，有中生無思路要開闊，風在言語，大樹可以載歌載舞，老鼠戲貓，一切都是可能發生的2、由此及彼，圍繞所表達的思想展開3、運用多種表達方式，語言活潑、自然具有鮮明、濃郁的兒童特點：擬人法、與擬人法相反、自我表現法觀察與想像 觀察要細致，描述才具體，時刻備份放大鏡，科學發現誕生在細致觀察之中抒情 抒情引發共鳴，議論讓文章出采抒情分為直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情議論分為先敘後議 二、編寫童話可以從改寫生活中的小故事開始，將故事中的人物換成特徵相符合的動物其實，只要我們把自己的感受和能引發思考的原真生活遷移到其他事物上，讓它們替我們說話就可以了 【主題推薦】 1、從下面的小動物中，選幾個動物編一個童話故事 2、動手作文從下面提供的故事開頭中選取一個續寫下去 ①、老鼠們總是很討厭小貓一天，他們在討論如何在小貓來之前逃之夭夭不巧，這事正好被小鴨子聽見了…… ②、啄木鳥醫生正在診所研究病例，小馬爸爸風風火火地闖了進來…… ③、森林裡，動物學校開學了小動物們圍坐在一起，小馬老師走上了講台…… ④、在一個陽光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔樂樂、小鴨花花來到公園的草地上…… 小老鼠歷險記 有一天，小老鼠正在河邊散步忽然，他看見幾位小朋友正在小河裡劃船小老鼠越看越羨慕於是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想劃船，可真有趣！） 哪裡有小船呢？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當小船 於是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河裡，然後自己跳進了西瓜皮里西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可當小船） 小老鼠玩得好高興呀，一會兒向左，一會兒向右，一會兒轉起圈來……不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來，不一會兒，最上面的一圈被他啃光了小魚看見了，著急地說：「別啃呀！別啃呀！再啃下去就會掉進河裡的！」可小老鼠就像沒聽見一樣，理都不理小魚，繼續啃下去不一會兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一個底了小魚急得大喊：「別啃了！別啃了！船要沉了！」可小老鼠還是理都不理小魚（西瓜皮還能填飽肚子呀！） 危險終於發生了，「咕咚——」小老鼠掉進了河裡，他拚命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊（小老鼠可沒想到：填飽了肚子，卻遇上了危險！） 小老鼠爬上了岸，氣喘吁吁地對小魚說：「謝謝你……救……救了我……」 點評：陶醉在劃船的樂趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，連小魚的勸告也聽不進去，真是餓到了極點！小作者的構思可真有趣！ 一、閱讀導引 1、這則童話講了一個什麼故事？
7. 小學生如何寫童話故事作文
寫動物童話和寫其它體裁(cái)的作文一樣，也需要有一個確定中心、構思、寫作的過程，那麼，要想寫好動物童話應注意以下幾個問題。
①、展開想像的翅膀，確定故事的中心。
生活中，我們熟悉的動物一定很多，但要好好想一想，選哪些有代表性
的動物作為寫作素材，才能使它們之間發生的故事更有趣、吸引人。編寫一篇童話，寫一個故事，和寫其他的文章一樣，都離不開一個中心，這個中心就是你所要表達的一種觀點和思想。例如，《貪吃的狐狸》一文告誡(jiè)人們：朋友之間要以誠相待，不能只為了達到個人的目的而欺騙朋友，忘恩負義。
②、運用擬人的手法，使故事生動、合理。
為了使所寫的童話更具體、有條理，還要圍繞已確定的中心去展開動物的思維、語言、行為和活動。也就是把每個動物的活動情況有機地結合起來，恰當地運用好擬人手法，賦予動物人格化，把它們之間發生的故事策(cè)劃得更周密、細致，但不能胡編亂造，編寫童話要合乎邏輯、合情合理。如寫獅子，應表現它的兇猛、威(wēi)武，仗勢(shì)欺人;寫狼應體現它的刁(diāo)猾、貪婪(lán)，假裝善良;寫狐狸則反應它的狡(jiăo)猾(huá)，要用奸詐狡(jiăo)猾(huá)的語言來塑造它;寫老鼠應突出它的膽小怕事又不缺乏機敏(mĭn)。這一點同學們一定要注意。總之，編寫動物童話，必須體現動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。
③、讀童話，受教育、悟道理。
要使你寫出的童話讓人讀了從中受到一定的教育，或者激勵同學們奮發向上，或是引導小朋友團結他人。總之要能幫助同學克服缺點，不斷進步。
8. 編一個小學生的童話故事
呵呵~~~
要寫200字,大家都不願意哦~~~~
浪費精力哦~~~~~
9. 超級簡單,超級簡短的小學生自編童話故事
很久很久以前，在森林裡住著一群山羊和一群狼。雖然狼群經常襲擊羊群，但奇怪的是，每次損失慘重的都是狼群。後來狼終於發現了羊群之所以不敗，是因為獵人在暗中保護羊群。狼轉動著眼珠，一計記上心來。
一天，狼對山羊說：「我們之間經常戰爭，都是獵人造成的他每次都打擊我們狼群，使我們的兄弟整天不得安寧。如果不是他，我們早就跟你們和好了。假若你們把獵人趕跑了，我們馬上就和你們和好。而且我們把孩子抵押給你們。」
山羊覺得狼說的有道理，就把獵人打跑了，接著便把小狼接了過來。
晚上，小狼大聲地哭喊著要找狼媽媽，任憑山羊怎樣哄也止不住，而且聲音越哭越大。靜寂的夜晚，老狼聽見哭喊聲，成群結隊地朝山羊那邊猛撲過去。它們兇狠地對山羊吼到：「你們怎麼把我們的孩子弄哭了？我們可對你們不客氣了。」
說完，狼群蜂擁而上，把山羊群團團包圍，最後把它們全都吃光了。