家裡的錢從哪裡來故事視頻

1. 視頻網站錢從哪來

廣告費
像在優酷看視頻的時候比較熱門的視頻開播前有十多秒是一段廣告，視頻那個頁面也充滿著廣告

2. 看視頻就能賺錢，那它們的錢從哪兒來

看視頻就能賺錢，他們的是靠廣告收益來的錢，商家在他們視頻中做廣告宣傳，是付費的，我人看視頻就成了宣傳者，所以他們從廣告收入中拿出一部分線給我們的看的人。

很簡單， 現在很多平台都可以帶貨了，不僅僅是視頻平台，很多寫文章的平台可以通過帶貨來變現。

不過還是比較推薦視頻平台，因為在視頻平台你可以將你分享的物品具體的優點用視頻的形式展現出去，別人看到具體效果，最後購買的人才會更多。

需要注意的是，不要每條視頻都帶貨，會讓人覺得你是廣告，在前期進入的時候，盡量不帶貨，只單純的分享好物，積累人氣。

商品櫥窗

在平台上可以加入商品櫥窗的功能，與店家合作，然後賣出可以得到一定的傭金，像視頻這種高引流的方式，還是可以幫助店家賣出去不少的。

在淘寶、火山視頻等平台都有商品櫥窗的功能，大家可以去申請一下，用視頻引流的方式來達成交易，這種方式是最直接的方式。

3. 《家裡的錢從哪裡來》教案 詳細

1
《家裡的錢從哪裡來》教案
課時：1
課時（42、44
頁）
教學內容：
1、讓學生對收支情況有個基本了解，為後面的課題做准備。
2、讓學生通過了解家庭收入的來源，體會父母掙錢的辛苦，理解父母的理財觀。
教學目標：
1、通過了解家裡的錢是從哪裡來的，知道家庭的經濟來源有多種形式，體會到父母掙錢的不容易。
2、通過調查和分類，了解家庭生活開支的多種類型，知道哪些是必要的生活開支。
課前准備：
學生在家調查完成以下內容：
一、今年家庭經濟收入表
親緣關系
收入來源
二、今年家庭經濟支出表
家庭開支項目
金額
2
教學過程：
一、談話導入：
師：我們穿的衣服，吃的水果，。用的文具，絕大多數是用錢買回來的，家裡的錢是從哪裡來的呢？我們問一下爸爸媽媽看看他們是怎樣掙錢，然後開一個交流會！
學生分組交流，匯報
師：可以先說說你父母的職業，每天的工作室什麼樣子的，在什麼地方工作，如何獲取工資的？
生：……
師：我不但知道你們的爸爸媽媽工作在各行各業，還知道他們每天的工作很辛苦忙碌，老師這里有一首詩，也是描述一種工作的，先來讀一讀，看誰能最快的猜對！
出示《憫農》，學生齊讀。
生：農民鋤草。
師：家庭收入的種類很多，除了固定的工作和勞動所得，還有哪些收入來源？請舉手回答。
生：……
請你也寫一首小詩或者短文來描述父母掙錢的辛苦，在小組里評一評，看誰寫得最有感情
生小組構思，教師巡迴指導。
請代表到講台上來展示。
二、小故事中的道理
3
師：欣賞了大家的小詩和小短文，老師聽出了其中飽含對來之不易的勞動果實的珍惜之情，忽然想起一則故事，想不想聽？（講述《鐵匠的兒子與銅錢的故事》）
師：大家聽得很認真，誰能告訴同學們，鐵匠的兒子為什麼不讓爸爸扔錢了？
生：對自己辛苦掙得的血汗錢，懂得了珍惜。
師：同學們通過調查，知道你家今年收入了很多錢，你家的錢用到哪裡去了？你家的經濟寬裕嗎？小組交流課前調查表二和表三。說說通過這次調查你有什麼感受？
小組交流，教師指導，選代表發言。

4. 小學生日記:家裡的錢從哪裡來

吃過晚飯，我們全家和妗妗、表妹忻怡坐在一起聊天。我們今
天聊的話題是錢從哪裡來。
哥哥搶先說：「我知道，錢是大風刮來的。」
我大聲地反對說：「哥哥你說錯了，錢是掙來的。」
哥哥眼睛一眨，笑著說：「我哄你的，我知道錢是掙來的。」
輪到4歲的表妹忻怡，他忽閃著兩只大眼睛說：「錢是從箱子
里拿出來的。」
媽媽鄭重地說：「錢是上班掙來的。」
爸爸看了媽媽一眼，說：「媽媽說的對。」他接著說：「孩子
們，你們要好好學習，多學知識，長大了才能掙錢，也為國家貢獻
一份力量。」

5. 壓歲錢的來歷視頻故事

有關壓歲錢的來歷介紹：

最早的壓歲錢出現於漢代。最早的壓歲錢也叫壓勝錢，或叫大壓勝錢，這種錢不是市面上流通的貨幣，是為了佩帶玩賞而專鑄成錢幣形狀的避邪品。這種錢幣形式的佩帶物品最早是在漢代出現的，有的正面鑄有錢幣上的

文字和各種吉祥語，如「千秋萬歲」、「天下太平」、「去殃除凶」等；背面鑄有各種圖案，如龍鳳、龜蛇、雙魚、斗劍、星斗等。

到了明清時期時，壓歲錢大多數是用紅繩串著賜給孩子，「以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。」所以一些地方把給孩子壓歲錢叫「串錢」。

民國以後，方孔圓錢基本取消，則演變為用紅紙包一百文銅元，其寓意為「長命百歲」，給已經成年的晚輩壓歲錢，紅紙里包的是一枚大洋，象徵著「財源茂盛」、「一本萬利」。貨幣改為如今的紙幣後，家長們喜歡選用號碼相聯的新紙幣賜給孩子們，因為「聯」與「連」諧音，預示著後代「連連發財」、「連連高升」，這種送連號錢給晚輩的習俗一直延續至今。

6. 抖音的錢從哪裡來

拍抖音掙錢的方法介紹：打賞賺錢、廣告變現、粉絲打賞、電商引流、IP變現

1、打賞賺錢

在打開觀看短視頻的時候，點擊抖音或快手短視頻軟體進去裡面，然後就會有很多視頻推介給我們觀看。這時候如果我們覺得好看或者很有意義，我們就會打賞紅包等，所以抖音可以靠打賞來賺錢。

2、廣告變現

廣告是抖音賺錢模式較為廣泛的一種。廣告軟文植入做的好，一般不會引起用戶太大的排斥和不滿，也沒有為其他平台引流，所以抖音官方並不排斥。這種變現方式不僅能引流，還能刺激到線下實體商店或是線上網店。

5、IP變現

IP變現的方式，在抖音上十分常見。變現最容易的要數人物IP，從素人到網紅，從網紅跨界娛樂圈，正式出道、簽代言、出唱片、拍影視劇的紅人也有很多

總結：

抖音賺錢模式有很多，只要你能明確自己做賬號的目的，變現產品或模式，然後持續輸出優質視頻內容，明確目標，專一打磨，就有可能在抖音上獲得不錯的成績。

7. 拍火山視頻可以賺錢，錢的來源又從哪裡來的

火山錢的來源有幾個方面
1:廣告宣傳
玩火山可以看到每幾個視頻中就有一個是廣告的，這是各大平台都有的廣告措施，一部分來源就是打廣告
2:版權
這個很多人都沒在意過，火山發表視頻一般的版權都在火山那裡，一個好的視頻有借用或者買下的買家需要付錢才可以使用的。
3:直播
開直播可以說是來錢最快的，每場直播火山官方會抽掉一半左右的利潤，還有就是粉絲會刷禮物，能兌換成現金的，官方也有一定的抽成。
4:直播中打廣告
主播粉絲很多的情況下通過打廣告掙錢，這是在直播間內，也屬於直播的一種方式，都獲得利潤
5：小視頻播放完後的廣告
每個小視頻播放完後都會有幾秒的廣告，這部分廣告費也不低打

8. 《家裡的錢從哪裡來》教案 詳細�0�3

1 《家裡的錢從哪裡來》教案 課時：1 課時（42、44 頁） 教學內容： 1、讓學生對收支情況有個基本了解，為後面的課題做准備。 2、讓學生通過了解家庭收入的來源，體會父母掙錢的辛苦，理解父母的理財觀。 教學目標： 1、通過了解家裡的錢是從哪裡來的，知道家庭的經濟來源有多種形式，體會到父母掙錢的不容易。 2、通過調查和分類，了解家庭生活開支的多種類型，知道哪些是必要的生活開支。 課前准備： 學生在家調查完成以下內容： 一、今年家庭經濟收入表 親緣關系 收入來源 二、今年家庭經濟支出表 家庭開支項目 金額 2 教學過程： 一、談話導入： 師：我們穿的衣服，吃的水果，。用的文具，絕大多數是用錢買回來的，家裡的錢是從哪裡來的呢？我們問一下爸爸媽媽看看他們是怎樣掙錢，然後開一個交流會！ 學生分組交流，匯報 師：可以先說說你父母的職業，每天的工作室什麼樣子的，在什麼地方工作，如何獲取工資的？ 生：…… 師：我不但知道你們的爸爸媽媽工作在各行各業，還知道他們每天的工作很辛苦忙碌，老師這里有一首詩，也是描述一種工作的，先來讀一讀，看誰能最快的猜對！ 出示《憫農》，學生齊讀。 生：農民鋤草。 師：家庭收入的種類很多，除了固定的工作和勞動所得，還有哪些收入來源？請舉手回答。 生：…… 請你也寫一首小詩或者短文來描述父母掙錢的辛苦，在小組里評一評，看誰寫得最有感情 生小組構思，教師巡迴指導。 請代表到講台上來展示。 二、小故事中的道理 3 師：欣賞了大家的小詩和小短文，老師聽出了其中飽含對來之不易的勞動果實的珍惜之情，忽然想起一則故事，想不想聽？（講述《鐵匠的兒子與銅錢的故事》） 師：大家聽得很認真，誰能告訴同學們，鐵匠的兒子為什麼不讓爸爸扔錢了？ 生：對自己辛苦掙得的血汗錢，懂得了珍惜。 師：同學們通過調查，知道你家今年收入了很多錢，你家的錢用到哪裡去了？你家的經濟寬裕嗎？小組交流課前調查表二和表三。說說通過這次調查你有什麼感受？ 小組交流，教師指導，選代表發言。