花兒在風中笑彎了腰是哪個故事

A. 花兒在風中笑彎了，腰用了什麼修手法

花兒在風中笑彎了腰。用了什麼修手法

這句的修辭手法是：擬人

B. 雪白雪白的浪花,嘩嘩的笑著把浪花當作什麼來寫

把浪花當人來寫。這是一個擬人句，把浪花的嘩嘩聲比作人的笑聲。

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。

擬人句的例句：

1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

4.花兒在秋風中笑彎了腰。

5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。

6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

7.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

8.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

9.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

10.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！

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擬人句常見運用形式：

1、把動物擬人化：

（1）蜜蜂給我們引路。

（2）小狗伸了一個懶腰。

（3）鳴蟬在樹葉里吟唱。

2、把植物擬人化

（1）向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

（2）花兒隨風舞蹈。

（3）花兒在風中笑彎了腰。

3、把一般的事物擬人化。

（1）太陽出來月亮就回家了。

（2）夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

（3）寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

參考資料

網路--擬人句

C. 花兒在風中笑彎了腰劃分句子成分

花兒在風中笑彎了腰這句話的主語是花，謂語是笑彎，賓語是腰。

D. 花兒在風中笑彎了腰。小鳥在樹上唱歌

上面的兩個句子都是擬人句。再比如，雲朵在空中漫步。蝴蝶在花叢中舞蹈。

E. 花兒在風中笑彎了腰。 是什麼修辭手法

兩句都是擬人

F. 花兒在風中笑彎了腰仿寫擬人句

1、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
2、花兒隨風舞蹈。
3、花兒在風中笑彎了腰。
4、街上非常熱鬧。電車不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴鐺棗，一點也不性急，好像在說：「借光。呃，借光。」
5、今天，太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。
6、月亮一露面，滿天的星星驚散了。
7、月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
8、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
9、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
10、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
11、小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
12、興安嶺是多麼會打扮自己啊：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。
13、星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。
14、行道樹筆直地站在路邊。
15、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
16、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
17、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。
18、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
19、天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
20、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

G. 老屋站在那裡邊曬太陽邊聽蜘蛛講故事是不是擬人句

老屋站在那裡邊曬太陽邊聽蜘蛛講故事是擬人句。

解析：該句是一句擬人句，首先看一下擬人句的要求，擬人句要求把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。句子中「老屋站在那裡邊曬太陽，邊聽蜘蛛講故事」，老屋已經具備了人的舉動，聽故事也是模擬人類的行為，因此這是一句擬人句。

注意事項

需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」，把植物擬人化例句：

1、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

2、花兒隨風舞蹈。

3、花兒在風中笑彎了腰。

4、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

H. 舉出《山海經》中的兩個神話傳說

1，秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
2，秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3，秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
4花兒在風中笑彎了腰.
5夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.
6向日葵不斷地面向太陽公公做運動．
7春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。...
8春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
9春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；
10春天就像健壯的青年，充滿朝氣；
11春天就像健康的老人，另人回味。
12、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
13、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
14、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
15、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
16、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭
微笑。
17、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
18、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
19、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
20、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
21、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!
22、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
23、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
24、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
25、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
26、落葉隨著風高低起舞。
27、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
28、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
29、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
30、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕
晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
31、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
32、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了
迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
33天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34鳴蟬在樹葉里長吟
35風是調皮的，一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
36水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
37小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑
38一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
39月亮一露面，滿天的星星驚散了。
40真理它卻不會彎腰
41在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
42日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！
43蠟炬成灰淚始干
44做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。
45蝴蝶初翻簾綉，萬玉女、齊回舞袖。
46女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
47指導員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。
48杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招
49咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
50寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語

I. 美麗的花兒在風中搖擺的擬人句是什麼

修改為：美麗的花兒在風中隨風翩翩起舞。

解釋分析：擬人需要把非人類的東西加以人格化，賦於他們以人類的思想感情、行動和語言能力。

童話中擬人化的范圍十分廣泛，包括對動物、植物以及其它非生物、各種具體和抽象事物、概念、觀念、品質的擬人化；根據原句「美麗的花兒在風中搖擺」，加上擬人成分「翩翩起舞」，就可以修改為：美麗的花兒在風中隨風翩翩起舞。

(9)花兒在風中笑彎了腰是哪個故事擴展閱讀：

寫法特點

擬人化童話中的人格化的角色，並不等於生活中真實的人。他們具備了人的某些特點，但仍然保留物的許多屬性，既是人又是物。

因此，擬人不僅不能違反所擬之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關系，和支配它們的自然和生活規律。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認為是成功的。

J. 花兒在風中笑彎了腰改為擬人句

抱歉這位姐姐，這就是擬人句