Ⅰ 編一個小學生的童話故事
呵呵~~~
要寫200字,大家都不願意哦~~~~
浪費精力哦~~~~~
Ⅱ 怎麼編童話故事
⒊動筆之前，可以先想一想故事的大意，再根據大意編寫完整的故事。
習作指導童話以離奇的故事，豐富的想像，生動的語言，給我們遐思，給我們啟迪，是我們成長路上的好夥伴。
同學們都愛聽童話故事，愛讀童話故事，心裡也裝了不少童話故事。在你的童年世界裡，不僅會有聰明的小花鹿，還會有狡猾的狐狸；既有美麗的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的傳奇……這些離奇有趣的故事，都把你們帶到一個有趣的世界。
為了訓練大家想像的翅膀，本單元要求大家試著學習編寫童話故事。老師認為，要編寫好這次的童話故事，首先需要同學們了解童話故事的特點和規律，這樣對我們編寫好童話故事很有幫助。
說到童話故事，它其實是通過想像、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育和陶冶情操的一種文學體裁。它大體可以分為四類：一類是「人物童話」，例如安徒生的《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》；一類是「擬人童話」，例如《稻草人》(葉聖陶)、《會搖尾巴的狼》（嚴文井），一類是「神怪童話」，例如《「沒頭腦」和「不高興」》、《大拇指湯姆》、《堅定的錫兵》，還有我們熟悉的《漁夫和金魚的故事》等；一類是「知識童話」，例如高士其爺爺的科普童話故事《我的土壤媽媽》，都是以介紹科普知識為重點的童話故事。
一般來說，編寫童話故事應注意這些方面的要求：
首先，童話故事要有一個完整的故事，一個明確的主題。
這篇童話雖然故事內容不長，故事情節也不復雜，但給讀者講述了一個完整的故事。在這篇童話故事中，有開頭，有經過，有高潮，有結尾，情節完整，生動有趣，引人入勝。因此，童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表議論。童話故事表現的思想是由讀者去理解、去體會、去掌握。我們初學編寫童話，故事情節不要太復雜了，只要有一定的情節，有一個完整的故事，有一個明確的主題，給讀者一個清晰的印象即可。寫的時候，要帶著自己的感情寫，或喜、或怒、或哀、或樂，要讓別人一看就明白。
其次，編寫童話故事，要自由、大膽地想像，要善於運用人格化的寫法。
我們知道，童話有兩大特徵：一是富有想像和誇張，二是把萬事萬物人格化。童話多採用擬人、誇張、比喻的手法，把故事寫得生動形象，以合乎情理的想像把形象「人格化」，對其語言、行為、心理等進行細致描寫，寫得十分鮮明，十分生動，讓人愛不釋卷。
希望對你能有所幫助。
Ⅲ 自己編一個童話故事
不太清楚樓主需要哪方面的，我之前寫過一篇有點兒教育意義的小童話故事，是寫兩個小天使的，不知道對不對樓主的胃口。
善小亦是天使
大大和小小是兩只即將被天界放逐的天使，就因為在覲見天王的時候，二人因一件小事發生口角，後演變成天界王宮迴廊中的一場打鬥，擾亂了天界平靜祥和的治安環境，便被掌管天界和平的治安大天使長宣判了放逐之刑。
幸而溫柔體貼的司樂大天使長在天王面前替他們求情，並為他們爭取到了一個重返天界的機會，為此，他們必須各自努力在人間做十件善事，首先完成的一方，就可以返回天界，而另一方將會被徹底剝奪天使的資質，永遠留在人界，承受輪回轉世之苦。
於是這兩只小天使分別得到了足夠自己在人界生活一年的金錢後，便被驅逐到了人間。
大大來到人間後的第一件事，就是給自己安排了一個住處，簡易的筒子樓，房間很小，傢具也很簡潔、樸素，租金一口氣交了半年份的，還算便宜。
然後大大上街，雖然是第一次來到人界，但已經被人界的制度同化了不少的天界，也是存在一些諸如超市、商場之類的場所，所以大大對逛街並不陌生。
他從二手市場里買了一台7寸的迷你小電視，這是他目前唯一可以快速、全面獲取這個世界情報的東西。
相對於大大的計劃性來說，小小似乎在天黑之前並不急著尋找落腳的地點，而是揣著支票滿大街轉悠，像是漫無目的地閑庭信步一般。
大大回到家中，將電視轉到新聞頻道，節目里正在播報某國邊境動盪的問題。
大大想：如果我能平息世界上的戰爭，令全世界和平的話，一定是一件大好事！
下一條國際新聞是某國的難民問題。
大大想：如果我能幫助難民過上好日子，令世界上不再有飢荒和壓迫，也會是一件大好事！
新聞轉入國內部分，報道了多座城市應屆大學畢業生的就業難問題。
大大想：如果我有辦法增加社會上的就業機會，讓每個人都能找到活計，自給自足的話，將又是一件大好事！
之後是文藝體育界明星們組織的一場慈善義賣，善款被如何妥善利用了的新聞。
大大想：如果我能擁有那樣一筆巨款的話，一定可以幫助很多人，那十件善事馬上就可以做滿！
可問題是，大大現在的手頭上，並沒有足夠做這些善舉的資金。
如果要找工作的話，一定得是時薪夠高的才行，不然一年間根本做不成什麼大事，那麼，要做些什麼好呢？大大如是想著，轉換著電視頻道，體育頻道正在直播體育彩票的開獎過程。
買彩票？！大大眼前一亮，復又低頭盤算，這實在是風險極大的一項投資，與其這樣，還不如入股市玩短線，或是理財、基金分散投資風險的好。
與此同時的小小，依舊在喧囂的大馬路邊行走，支票已經兌換成了現金存入銀行，他兜里就只揣著幾百元，走走停停，東張西望。
熟悉和分析了一整天人界的情報與現狀，大大覺得憑借自己優於凡人的實力和智力，以及自己遠大的理想和抱負，一定會在人界做出一番大的作為！
正盤算著第二天拿錢去投資些什麼東西，再去想辦法結交一些高層的朋友，大大雄心壯志、志得意滿地閉目仰躺在床上，忽然有聲音傳入了腦海，是治安大天使長的召集命令！
怎麼了！？猛地彈起身子，剛剛夢幻般的粉紅泡泡突然消失在黑暗的空間，大大再次確認，這不是自己快要入夢的錯覺，而是真真切切的召集令。
莫名其妙地來到約定地點，大大不明白此行的意義，自己和小小到人界尚不足24個小時，按理說是沒有理由可以見到天界之人的，而此刻竟然是放逐他們的治安大天使長親自來與他們會面，實在是有些不明所以，但馬上，他就明白了這次召集的主題，是要決定誰去誰留的問題。
可大大更不明白了，到人界才不過一個白天，自己和小小應該都沒來得及做出什麼善事才對，怎麼就迎來了這最終宣判的時間呢？
治安大天使長顯然是很理解大大的疑問，於是遞了一張A4紙給他，紙面上有一方表格，序號從1排到10，內容部分已經被填寫了9格：攙扶腿腳不方便的老人過馬路、推運貨的三輪車上坡、撿路人掉下來的東西物歸原主、將地上的垃圾扔進垃圾桶、清理草坪里的寵物糞便、把傾倒的三角形路障扶起、為外地遊客指路、坐車時給孕婦讓座、餵食路邊被人遺棄的流浪動物，都不過是舉手之勞。
「小小說，第十件事，必須要你我都在場才可以做。」治安大天使長開口。
大大疑惑地看向小小，因為震驚，一時語塞。
「我想做的最後一件事，就是把我重返天界的機會換給大大。」小小平時很少說話，只有在和與他一同長大的大大在一起時，才會比較喜歡開口，而大大卻到此刻才發現，小小的聲音竟然是如此好聽，透著一種金石擲地之感。
「……我不……」大大幹澀的喉嚨剛要發聲，卻被大天使長肅穆的聲音截斷了。
「小小，你這樣，未免太過為難我了吧？」
小小隻是笑看著大天使長，卻不做聲，一副全權交給對方決定的姿態。
如果小小的這個交換事件被認定成是第十件善事，那麼他理應回歸天界，而他又要將這個機會讓給大大，可只要大大返回天界，也就意味著小小還是完成了這十件善事，那他就還是應該重返天界，如此一來就違反了一開始定下的，只能有一人回天界的規則。
這是一個相當麻煩的問題，身為以身作則的治安大天使長，自然也沒有權利私自決定小小的這最後一件善事無效，讓他們重新來過，於是不得已陷入了沉思。
「哈哈哈哈！」空中突然傳來威嚴卻也爽朗的笑聲。
「天王大人。」大天使長首先反應過來，沖東方的天空叩拜，大大和小小亦緊隨其後。
「讓他們二人都回來吧。」簡單明了地下令。
「可是……」大天使長仍在猶豫。
「小小的第十件善事，是教會了大大『善』的真正含義。小小做得很好，在一天內就完成了十件善事，所以應該准許他返回天界。至於從小小那裡學到一些什麼的大大，既然是如此出色的小小的願望，我就特許他也回來吧，哈哈哈哈！」
「天王大人真是仁慈寬厚啊！」大天使長替怔住的兩個小輩道謝。
「呵呵！不要忘記了，你我也是天使，以善為本，得饒人處且饒人嘛！哈哈哈哈！」
「是，屬下謹記！」
回到天界的大大和小小，繼續著他們整日鬥嘴、打鬧的充實日子。
大大偶爾會想起那日與小小爭論不休以致動手，甚至破壞了天王宮殿治安而被放逐人間的話題，自己好像說了什麼「做大事者不拘小節」，而小小卻一再強調著「細節決定成敗」。
大大現在明白了，事有大小，擇大或是從小，都要就時就勢而論，但惟獨只有善惡無大小，莫以善小而不為，莫以惡小而為之，善小亦為天使。
（完）
Ⅳ 如何編寫童話故事
在寫作之前，首先考慮文章的主題是什麼， 然後圍繞文章主題去展開想像，把故事情節交代清楚。
編寫童話故事需要：
1.想像力。
想像源於生活而高於生活，從枯燥平凡的生活中提煉出有趣的內容，再加進自己的奇思妙想，這樣童話才會吸引人。
2.生活閱歷。
為什麼要有一顆「英雄主義」的心？因為童話不迴避現實中的醜陋與痛苦，但筆觸溫柔。要讓孩子們明白，盡管這個世界有種種不完美，但還有希望、溫暖、愛等一切珍貴的東西，這才是生活的真實。不熱愛生活的人是寫不出好童話的。
3.不要說教。
有人會有這樣的誤區，認為童話是要讓小孩子得到真善美的教育，不自覺就寫出說教意味很濃的故事來。好的童話應該是潛移默化，你想表達的主題是藏在蚌殼里的珍珠，由小孩子親手開啟。
4.不要低估孩子的理解力和欣賞水平。
其實小孩子什麼都懂，真的。只不過有時候看世界的角度跟大人不一樣，這也是童心的美好之處。不要擔心他們看不懂而刻意寫得幼稚。
Ⅳ 編寫一個童話故事
編這個故事有條件嗎？比如要有規定的人物等！
貓和老鼠合夥
有一隻貓認識了一隻老鼠，便對它大談特談自己是多麼喜歡老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠終於同意和貓住在一起，共同生活。「我們得准備過冬的東西了，不然我們到冬天會挨餓的，」貓說，「至於你嘛，我的小老鼠，哪裡也不要去，我真怕你會被什麼老鼠夾子夾住。」老鼠接受了貓的好建議，於是它們買來了一罐豬油，然而兩個人都不知道該把豬油放在什麼地方。它們左思考右思考，最後貓說：「我覺得這豬油放在教堂里是再合適不過的了，因為誰也不敢偷教堂里的東西。我們把豬油藏在祭壇下，不到萬不得已的時候決不動它。」豬油罐就這樣被放到了安全的地方。可是沒過多久，貓開始想吃豬油了，便對老鼠說：「小老鼠，我想跟你說點事。我的表姐剛剛生了一個小寶寶，還請我當小寶貝的教母。那小寶貝全身雪白，帶著一些褐色的斑點。我要抱著它去接受洗禮，所以今天要出去一下，你一個人在家看家，好嗎？」「好的，好的，」老鼠說，「你盡管去吧。要是有什麼好吃的東西，千萬要記著我。我很想嘗一點洗禮時用的紅葡萄酒。」這一切當然都不是真的，因為貓並沒有表姐，也沒有被請去當教母。它直接去了教堂，偷偷爬到豬油罐那裡，開始舔呀舔，把頂上一層豬油舔得精光。然後，它在城裡的屋頂上散了散步，想碰碰別的運氣；接著便躺下來曬太陽。每當想起那罐豬油，它都情不自禁地舔舔自己的嘴唇。它一直等到天黑才回家。「啊，你終於回來了，」老鼠說，「這一天肯定過得很開心吧？」「一切順利。」貓答道。「你們給那孩子起了什麼名字？」「沒了頂層！」貓冷淡地說。「沒了頂層！」老鼠叫了起來，「這個古怪的名字可不多見。你們家常取這樣的名字嗎？」「那有什麼？」貓說，「不比你的那些教子叫什麼『偷麵包屑的』更糟吧？」
沒過多久，貓又想吃豬油了。它對老鼠說：「你得幫我一個忙，再一個人看一次家。又有人請我當教母了，而且這個孩子的脖子上有一道白圈，我實在無法推辭。」好心的老鼠同意了。貓從城牆後面溜進教堂，一口氣吃掉了半罐豬油。「什麼東西也沒有比吃到自己的嘴裡更好，」它說，心裡對這一天的收獲感到很滿意。等它到家時，老鼠問道：「這個孩子起的什麼名字呀？」「吃了一半，」貓回答。「吃了一半！你在說什麼呀？我長這么大了還從來沒有聽說過這樣的名字。我敢打賭，就是年歷上也不會有這樣的名字！」
不久，貓的嘴巴又開始流口水了，想再去舔一舔豬油。
「好事成三嘛，」它說，「又有人請我去當教母了。這個孩子除了爪子是白色的，渾身黑黝黝的，連一根白毛都沒有。這是好幾年才會碰上的事情，你當然會同意我去的，是嗎？」「沒了頂層！吃了一半！」老鼠回答，「這些名字真怪！我實在弄不明白。」「你白天又不出門，」貓說，「整天穿著深灰色的皮襖，拖著長長的尾巴，坐在家裡胡思亂想，當然弄不明白啦！」趁著貓不在家，老鼠把屋子打掃了一下，把東西放得整整齊齊。可是那隻饞貓把剩下的豬油吃得乾乾凈凈。「人只有把東西吃得乾乾凈凈才能放心，」它自言自語地說。它吃得飽飽的，直到天黑了才挺著圓圓的肚子回家。老鼠看到它回來，立刻問它這第三個孩子起的什麼名字。「你也不會喜歡這個名字，」貓說，「它叫『吃得精光』。」「吃得精光！」老鼠叫了起來，「這個名字太令人費解了！我從來沒有在書上見過。吃得精光！這是什麼意思呢？」它搖搖頭，蜷縮起身子，躺下睡著了。
從此，貓再也沒有被邀請去當教母。可是冬天來到了，外面再也找不到任何吃的東西。老鼠想到了它們准備的過冬的東西，便說：「走吧，貓！我們去取儲存的豬油吧。我們可以美美吃上一頓。」「是的，」貓回答，「那准會把你美得就像把你那尖尖的舌頭伸到窗外去喝西北風一樣。」它們動身去教堂，可它們到達那裡後，看到豬油罐倒是還在那裡，裡面卻是空的。「天哪！」老鼠說，「我現在終於明白是怎麼回事了！你可真是個好朋友！你在去當什麼教母的時候，把這豬油全吃光了！先是吃了頂上一層，然後吃了一半，最後……」
「你給我住嘴！」貓嚷道，「你要是再羅嗦，我連你也吃了！」「……吃得精光，」可憐的老鼠脫口而出。它剛把話說完，貓就撲到了它的身上，抓住它，把它吞進了肚子。這世界就是這樣！
這個可以嗎？
Ⅵ 編一個童話故事
笨狼上學
有一隻笨狼，獨自在森林裡呆得不耐煩了，就想去上學。學校里有那麼多的小朋友，一定會很好玩。
笨狼來到學校，坐在小朋友們中間，聽老師講課。
第一節課，老師教大家學習詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了「蘋果」兩個字，告訴大家說：「這是蘋果。」
「不對，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的。」笨狼第一個站起來反對說。
「是呀，笨狼說的沒獵，我們都吃過蘋果，知道它是什麼樣子。」其他的孩子齊聲說。
「這是『蘋果』兩個字，又不是真正的蘋果。」老師生氣地說。
「為什麼蘋果不是真正的蘋果？」笨狼又問。
「是呀，不是真正的蘋果，我們學了又有什麼用？」別的孩子又齊聲說。
「跟你們說不清楚，我們不學詞語了，還是講故事吧！」老師說。
於是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地抗議：「不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽。」
「也許是你爸爸乾的。」一個小朋友說。
「我爸爸不會干這種事！」
「也許是你爺爺？」
「也可能是你太爺爺？」
笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確實不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼，故事並不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說：「好了，現在我們不講故事了，我們去上體育課吧！」
笨狼和小朋友們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得最快，誰就是體育最好的學生。
「預備，跑！」
老師的口令剛發出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過大操場，越過田野，跑回大森林裡去了。
Ⅶ 怎樣編一個童話故事200字
我很喜歡寫童話。
童話故事200字：
誰更好喝
從前，有一個飲料國，那裡有著各種各樣的飲料。其中，可樂、 雪碧和橙汁三種飲料因「誰的味道更好喝」而爭吵不休。
可樂大聲地說：「你們都別想跟我比，我才是最好喝的……」
雪碧沒等可樂說完，便插著腰，說：「什麼嘛！我才是最強最好喝的！」
「你們倆別說了！」橙汁說道。「你們就吹牛吧，我又甜又香，還好喝，哪像你們呀！打開還會噴氣！可樂像醬油，雪碧的顏色又像白醋，那我呢？直接就能看出來甜甜味美的橙汁！」
就這樣，他們從說話變成了吵架，從吵架變成了快要打罵了。
雪碧提出，一起去找醫生問問誰最好喝，誰最健康。可樂和橙汁都表示贊同。
他們來到醫生的家裡，問醫生：「 醫生阿姨，您說說我們三個誰最好喝！」
醫生看了看他們三個說：「哎呀，飲料們，這個答案會不會讓你們驚㤉呢？其實最好對人體最健康的飲料就是........」
飲料們屏息凝視，誰也不說一句話，等待著醫生最後說出來的結果。
「是白開水！」醫生說。
「 啊為什麼是白開水呢，他一點味道也沒有。」雪碧奇怪的問。
「白開水對身體有好處呀，雖然算不上很好喝，一點也沒有味道。水可以變成礦泉水、白開水，純凈水等多種水。礦泉水裡面有框物質，白開水是熟水。以前，古人們就知道喝熟水比生水好。純凈水也是可以喝的。」醫生一口氣說下來。
「哦，原來是這樣啊。我們都說錯了誰也不是最好喝的。而是坐在角落裡的白開水！」 三個飲料異口同聲地答道。
可樂：「醫生阿姨我長見識了」
雪碧：「豁然開朗啊！」
橙汁：「問號❓消除了，謎團解開了，我也知道了。」
小朋友們，我們以後要注意，不是不讓喝那些飲料，是適當的、少一點的去和那些雪碧和可樂。
可樂雖然好喝，但是他是對身體沒好處。開水雖然不好喝，但是他是對身體有好處。
如果還想看更多自編小故事，請關注我私信我喲！
這童話故事就是看我們的想像力和創造里了，我非常喜歡㴜，在家裡創編了，大概有二，30個童話小故事了，有動物的自然的擬人化的。
如果想讓我寫什麼類型的童話也可以私信我。
這是我自己創編，不可盜用了，不過可以參考，寫相似的。
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Ⅷ 怎麼編一個童話故事
確定主題思想，添加有趣的人物、故事情節、語言，道理淺顯易懂就可以了。因為童話主要是兒童讀物。