我的故事怎麼畫

① 怎麼用筆繪畫自己的故事

我建議，最開始可以從手指開始，這個不是玩笑，別小看手指，雖然粗，卻很靈活。正好也藉此測試你是否只是五分鍾熱度，到時候花了錢買了筆，過兩個星期熱情消退，筆放著積灰多可惜啊。

也正是因為有了這樣強勁的硬體支持，就算你很快速的運筆，也不會有延遲的感覺。最讓人驚喜的是，它可以感應到角度的變化，可以做出類似畫素描時，橫握筆掃過畫面排線等高難度動作，這些是第三方公司開發的電容筆藍牙筆沒法比的。不過價格方面也確實很「感人」。

我目前用的就是它，剛開始用的時候感覺有些滑，後來把iPad貼膜去掉後就好很多了，適應後感覺已經「人筆合一」了。一直不喜歡硬筆頭的我，竟然也不介意這個事情了（pencil筆頭的材質和其他硬筆頭的材質還是有區別的）。

總的來說，如果你的預算很多，不用猶豫可以直接上Pro+Pencil的組合，32G的配置畫畫足夠。預算少的，或只是想體驗下iPad繪畫，可以先買支Kmoso電容筆畫畫，因為便宜，以後不畫了也不肉痛。等決定深入學習iPad繪畫，就可以考慮Intous Creative Stylus CS500甚至是Apple Pencil，買Pencil不好的地方就是可能要連帶Pro一起買。最近聽說Pro2要出來了，准備買Pro的各位看官可以再等等。

作者：野生插畫菌
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來源：簡書
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② 怎樣能畫好漫畫我的故事很好但是畫得太爛！！！求助。

先找一些線條比較簡單的漫畫，試一試照這畫，然後就是要勤練啦，最後在照自己的想法畫了

③ 怎麼畫漫畫故事

先設定劇本和人物。然後構圖（包括分格）按照構圖做草圖 然後完稿

④ 我想把自己的一段小故事畫成漫畫，不多、請問好畫嗎怎麼畫

為什麼這麽問，不試試怎麼知道好畫不好畫，況且...是你自己的故事又不是別人的，怎麼畫只有你自己知道啊！

⑤ 誰能根據我的故事，畫一系列非常簡單的漫畫，用於製作小視頻！！如果會做視頻更好！！必有重謝！！

故事是什麼？我不會做視頻，你可以另找人合作。

⑥ 怎樣畫「說出我的誠信故事」美術文化

我也想問這個問題呀！誰會？也幫幫我吧！

⑦ 我想畫漫畫，怎麼編故事

一、多觀察和思考生活；

二、多做構思，勤寫勤練；

三、多增加藝術修養（包括音樂、繪畫、戲劇……眾多方面的）；

四、多對影片進行劇作分析。前邊三項也許人們談得很多，最後這一項初學的朋友卻常常認識不足。我們今天就來談談這一方面的問題。

(7)我的故事怎麼畫擴展閱讀：

劇本創作注意點：

1、勿變成小說的創作

劇本寫作和小說寫作是基本不一樣的，劇本的創作主要是用文字來表達一連串的畫面，所以要讓看劇本的人見到文字能夠即時聯想到一幅畫面，將他們帶到動畫的世界裡。小說不同，它除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色心理描述。這些修辭在劇本里，是不應有的。

2、勿缺乏動作的安排

若非劇情需要，劇本里不宜有過多的對話，否則整個故事會變得不連貫，使得缺乏動作，在觀眾看起來就似在聽有聲讀物一樣，好悶，導致這劇也就成了「肥皂劇」。要知道寫的是電影語言，而不是文學語言。只適合於讀而不適合於看的便不是好劇本。所以，一部優秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖擊力就越大。

如，寫一個人打電話情景，最好不要讓他坐在電話旁不動，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，或者加一些打電話時人通常有的動作，盡量避免畫面的呆板和單調。

3、勿生成過多的枝節

劇情在主線外，不宜安排過多的副線，也不宜安排超過三個主線，當主線不止一個時，就要減少相對應的副線。如，《天龍八部》是採用了三條主線交替，沒有副線，而是在主線里依次添加次線來進行劇情，最後選擇一條大主線來結束劇情。

劇本的創作，若是寫了太多枝節，在枝節中有很多的角色，穿插了很多的場景，使故事變得復雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想表達什麼主題。若是在一幕電影中同時有許多個重要的角色，角色之間又有很多故事，會使得觀眾在短短時間里無法分清每一個角色的故事情節。

⑧ 故事封面怎麼畫

讀物的名字就叫冰箱里的教練們（也不是很懂這個腦洞。大概就是講各項運動的教練們突然有一天腦洞大開想去一百年後看看未來的體育比賽發展會是什麼樣的，然後他們就把自己塞在一個大冰箱里冷藏一百年，然後到了時間就出來，然後就發生了一系列新舊規則和理念差異的故事起稿。兒童書嘛，簡單易懂就行了。我就把整個最明顯的兩個點——「冰箱」和「教練們」畫了出來。並根據故事裡對他們站位的描述一一將他們畫在了符合他們身材特點的位置上。不過我懷疑可能是甲方覺得我畫的人物形象不夠誇張所以給但是個人還是蠻喜歡自己畫的這張線稿的。
畫線稿很簡單，先用鉛筆打草稿，然後用0.1或0.3的針管筆或油性筆給人物上墨線，然後用0.8上冰箱的墨線。為什麼要分線粗呢？個人喜好，覺得這樣比較能區分人物和場景。然後用斜線打陰影（當然不打陰影也是可以的反正打不打上色的時候都要用色彩表達，但是打了之後線稿看起來會比較好看）。

⑨ 怎樣畫童話故事

先畫主人公，再根據故事描述畫出背景。
我贊成先到網上查圖片（主人公），然後照著電腦畫。
還有就是背景，除了故事本身的描述，還要發揮想像，將能加的加一些進去

⑩ 我的故事,怎麼用漫畫的形式表現

[教案]長沙市第二十六中學何嘉僖老師的教案

課目
第２課 我的故事
年級
７年級上冊
執教
何嘉僖

教學程序
教學活動
媒體運用

（第一課時）

一、講故事
１． 欣賞卡通圖例，讓學生根據圖中反映的情節編故事。

２． 引導學生積極發言。

３． 啟發學生思考，講一件生活中有趣的事。

４． 學生講故事。
媒體准備：卡通畫掛圖、卡通碟片、教材、繪制工具、展板等。

教材Ｐ７中「人追汽車」的卡通畫。

二、看卡通談卡通
１． 思考：除用語言敘述故事，還可以用什麼手段表現故事情節。

２． 結論：文字、影視、繪畫等手段，其中影視、繪畫中經常運用卡通的表現方法。

３． 卡通的概念：卡通一詞是英語「ｃａｒｔｏｏｎ」的音譯。在英語中，「ａｎｉｍａｔｅｄ ｃａｒｔｏｏｎ」意為「活動的連環漫畫」，動態畫面為卡通片，靜態畫面為卡通畫。

４． 學生談自己最喜歡的卡通片或卡通畫，以及最喜歡的卡通形象，說出理由。

５． 觀看卡通片《大鬧天宮》和《米老鼠和唐老鴨》片段。

６． 思考：片中題材、表現風格、表現手法等方面有何異同。

７． 分析：兩部作品都運用了誇張、擬人的手法，色彩鮮艷，對比強烈。《大》以中國古典名著改編，正面、反面人物形象對比鮮明，懲惡揚善，弘揚真、善、美，繪制手法上借用國畫工筆人物表現手法，線條流暢，疏密有致；《米》以生活中的小事為題材，人物形象個性鮮明，生動活潑，側重幽默風趣的表現。

８． 總結：卡通可以通過有趣的形象語言反映生活，抒發和傳達作者的思想情感。卡通與時代、民族、科技、經濟、文化有著廣泛的聯系。
播放卡通片《大鬧天宮》和《米老鼠和唐老鴨》片段。

三、畫卡通

（一）分析卡通的表現特點
１． 特殊符號

１）欣賞圖片，分析卡通畫中表現事物各種狀態所用的符號。

聲音：放射狀短線

速度：短橫線

奇怪：折線

發怒：冒火

２）分組交流資料並討論卡通常用的符號。

３）學生上台演示，表現思索、哭泣、爆炸等。

４）總結：運用簡潔的符號能使表現更生動。

２． 人物表情

１）學生上台表演生活中的一些表情（傷心而哭、開懷大笑、惱羞成怒、驚訝萬分）。

２）卡通形象的表情對比。

３）總結：卡通畫一般都運用誇張的表現手法。

３． 人物服裝

１）欣賞卡通畫，分析卡通形象的服裝特點。

２）交流卡通畫資料，討論服裝的類別，以及服裝與人物身份的關系。

３）總結：服裝是卡通畫中人物身份的標志。
展示有特殊符號的卡通畫掛圖。

學生利用展板演示。

掛圖展示各種表情的卡通形象。

掛圖展示穿不同服裝的卡通形象。

（二）教師示範
１． 教師示範畫一個卡通形象，學生直觀感受繪制步驟。

２． 學生從符號、表情、服裝等方面分析卡通形象的特點。
教師利用展板示範。

（三）學生嘗試畫卡通
１． 設計「我的故事」中主要人物形象，用卡通手法表現，畫出草圖，並且「我的故事」用簡短的文字概括寫出來，為下節課創作做准備。（對下節課課前准備作出安排）

（第二課時）

一、組織教學
安排學生分組坐好，並把每組標志旗放在指定位置，每組名稱都寫在標志旗上便於識別。引導學生對上節課內容作簡要回顧。
媒體准備：卡通畫掛圖、卡通書、教材等。

二、畫卡通

（一）繼續分析卡通畫的表現特點
１． 人物動作

１）欣賞卡通畫，分析卡通形象動作的特點。

２）總結：卡通形象的動作表現一般採用誇張的手法。

２． 畫面背景

１）欣賞卡通畫，分析卡通形象背景的特點。

２）總結：背景能襯托主體物，烘托氣氛。

３． 語言表現

１）欣賞卡通畫，分析語言特點和表現手法。

２）總結：語言簡潔，並結合符號表現。

４． 總結卡通畫的表現特點

學生討論分析卡通畫的表現特點，並引導對構圖的分析。
展示有人物不同動作的卡通畫；

展示有背景的卡通畫；

展示有語言表現的卡通畫；展示一幅卡通連環畫；同一畫面不同構圖形式的比較。

二）學生分組創作

三、教學總結
１． 學生用卡通形式表現生活中一個有趣的故事

１）學生分組討論草圖、文字稿，擇優選出要表現的題材，提出修改意見，再對人物形象作一定修改，對要表現的幾個場景進行設計，最後分工合作完成作業。

２）學生上台介紹作業，大家評價。

總結：同學們通過學習，對卡通畫有了進一步了解，並且嘗試運用這種表現形式記錄生活、表達願望、傳遞情感。學畫卡通能幫助我們增添幽默和智慧。同學們可以在班上成立卡通創作小組，把學習生活中有趣的故事收集編寫，用卡通形式表現出來，也許不久的將來，我們這里會產生卡通畫大師。
學生作業。