學生怎麼學中國抗疫故事

⑴ 關於當代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題,寫一篇實踐報告

思路：以當代大學生的視角寫在弘揚抗疫精神的想法、做法即可。

大學生弘揚抗疫精神的方法

首先，作為大學生，應該自覺的履行疫情期間應盡的抗疫責任，比如積極配合防疫人員做好登記事宜，嚴格貫徹勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。

第二，要密切關注疫情最新進展，掌握疫情發展趨勢，將相關信息傳播給周圍不知情的人，確保信息暢通，防止突發情況發生。

然後，通過積極學習疫情的重要基礎知識和抗擊疫情，我們可以在關鍵時刻發揮應有的力量，或者至少不參與其中。

此外，作為大學生，當看到或遇到違反疫情防控建議的現象時，要及時到場宣講，並向有關部門報告情況。如果每個人都能這樣做，就能更徹底地戰勝疫情。

最後，作為當代的大學生，即使我不知道如何更好地弘揚衛生防疫精神，我至少應該確保不違反衛生防疫精神，和我應該意識到自己的價值在衛生防疫精神的指導下，以有利於社會和他人做更多的事情。

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1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

3、教師要躬身示範作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，引領學生立志成才。

⑵ 想一想寫一寫讓你講中國抗議故事你會怎麼講

中國抗擊新冠肺炎疫情的實踐，充分展現了中國特色社會主義制度的優越性。把抗疫期間的感人故事轉化為教育資源，把學校小課堂與抗疫大課堂聯接起來，是教育工作者義不容辭的責任。講清、講透、講好中國抗疫故事，能夠引導學生厚植愛國主義情懷，堅定「四個自信」。

講透「主心骨」，培育愛黨心。面對突如其來的新冠肺炎疫情，中國共產黨始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位。給學生講好中國抗疫故事，必須首先講准、講清、講透重大問題，講清楚是誰凝聚起全國人民的力量、是誰在危難時刻挺身而出，引領青年學生堅定永遠跟黨走的信心和決心。

講好「守護神」，培育敬業心。這次抗擊疫情，白衣天使成為最美逆行者，醫護人員用行動詮釋了醫者仁心。向學生講好醫護人員當好人民健康「守護神」的故事，讓學生深刻懂得，選擇一份職業，就是選擇一份責任。只要愛崗敬業，勇於擔當，就能夠在平凡的崗位做出不平凡的業績，展現出崇高的精神品質。

講好志願者，培育公德心。抗擊疫情，志願者在行動，一頂頂紅帽見證著志願者的奉獻和堅持。向學生講好志願者的抗疫故事，就是用志願者鮮活的事例引導學生「人人為我，我為人人」，心中有大我、有奉獻、有擔當。

講好普通人，培育感恩心。疫情防控取得成效，離不開每個人的堅持、努力和積極配合。每名學生都是親歷者、參與者和奉獻者。作為教師，不僅要給學生講那些可歌可泣的先進典型和感人事跡，還要善於發現普通人的動人故事和崇高精神，引導學生進行自我教育，在心中埋下同舟共濟、守望相助的種子。

(2)學生怎麼學中國抗疫故事擴展閱讀

2020年1月20日，國務院聯防聯控機制召開電視電話會議，對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進行全面部署。國家衛生健康委成立新型冠狀病毒感染的肺炎應對處置工作領導小組，指導地方做好疫情應對處置工作。湖北省等有關地方進一步落實屬地責任，採取切實有效措施，堅決做好疫情防控各項工作。

2020年1月20日，針對「新型冠狀病毒感染的肺炎疫情」有關防控情況，國家衛健委高級別專家組組長鍾南山院士、國家衛健委高級別專家組成員高福、李蘭娟、袁國勇、曾光等就公眾關心的問題回答了記者提問。