小人書成語故事15多少錢

Ⅰ 小人書請問盧延光都有那些作品

1 關漢卿 長篇連環畫 嶺南美術 1981年2月第1版第1次印刷
2 千里送京娘 短篇連環畫 人民美術 《連環畫報》1981/9
3 神秘的琴聲 短篇連環畫 人民音樂 1982年1月第1版第1次印刷 《中國古代音樂故事》之一
4 周穆王時的「第四代機器人」 短篇連環畫 人民美術 《連環畫報》1982/1
5 佣書掣肘 短篇連環畫 天津人民美術 《故事畫報》1982/1
6 趙盾慶薦韓厥 短篇連環畫 河北美術 1982年2月第1版第1次印刷 《敢拋頭顱換公正》之一
7 唐詩幼讀 插圖集 山邊社 1982年4月初版 香港版
8 魏徵斬龍王 長篇連環畫 少年兒童 1982年8月第1版第1次印刷
9 真假瓷觀音 長篇連環畫 江蘇人民 1982年12月第1版第1次印刷
10 荊釵記 短篇連環畫 人民美術 《連環畫報》1982/12
11 龍女牧羊 長篇連環畫 嶺南美術 1983年1月第1版第1次印刷 中國古典文學作品選
12 恩與仇 長篇連環畫 上海人民美術 1983年3月第1版第1次印刷
13 狀元及第 長篇連環畫 少年兒童 《萬花筒畫報》1983/3
14 形神俱佳 短篇連環畫 天津人民美術 《故事畫報》1983/4 彩色
15 一曲鳳求凰 短篇連環畫 嶺南美術 《周末畫報》1983/4、5、6
16 巧解兩家仇 短篇連環畫 科普廣州分社 《武林》1983/6
17 二虎搬泉 長篇連環畫 花城 1983年7月第1版第1次印刷 旅伴連環畫庫，蒙復旦合作
18 荊釵記 短篇連環畫 嶺南美術 1983年11月第1版第1次印刷 包括《荊釵記》和《千里送京娘》
19 筆中緣 短篇連環畫 浙江人民美術 《富春江畫報》1984/1
20 強中更有強中手 長篇連環畫 嶺南美術 1984年4月第1版第1次印刷 中國武術連環畫
21 荀巨伯 短篇連環畫 人民美術 《連環畫報》1984/4
22 柳玉娘 短篇連環畫 浙江人民美術 《富春江畫報》1984/7
23 白鵝潭 短篇連環畫 嶺南美術 1984年8月第1版第1次印刷 《廣東風物傳說》之一
24 貪泉 長篇連環畫 河北美術 1984年8月第1版第1次印刷 32開本，蒙復旦合作
25 江湖三女俠 插圖 科普廣州分社 《武林》1985/1～1988/
26 長生殿 長篇連環畫 中國戲劇 1985年4月第1版第1次印刷 24開本
27 嶺南風物傳說畫箋 畫集 嶺南美術 1985年6月第1版第1次印刷 長12開本
28 昆侖奴傳奇 插圖 《歷史大觀園》雜志社 《歷史大觀園》1985/10、11、12
29 棠棣之花 長篇連環畫 四川美術 1986年3月第1版第1次印刷 郭沫若戲劇作品連環畫
30 鄭板橋受騙 短篇連環畫 浙江人民美術 《富春江畫報》1986/3
31 青陵台 短篇連環畫 《廣西美術》編輯部 《廣西美術》1986/3
32 破鏡重圓 短篇連環畫 人民美術 《連環畫報》1986/9
33 故事新讀 插圖集 山邊社 1984年9月初版，1986年10月三版 香港版
34 國花趣談 短篇連環畫 《奧秘》畫報編輯部 《奧秘畫報》1987/6 江郁之合作
35 中國一百帝王圖 人物畫集 新世紀 1987年3月第1版，1988年1月第2次印刷
36 百帝圖 人物畫集 天地圖書 1988年3月 香港版
37 四大名捕 插圖 昆侖 1988年4月第1版第1次印刷
38 廣東一百名人圖譜 人物畫集 山邊社 1988年8月第1版 香港版
39 詩詞新解--閨情 插圖 金陵 1989年4月第1版第1次印刷 香港版
40 連環畫十家 合集 海燕 1989年6月第1版第1次印刷 中國兒童文學藝術叢書
41 黃鶴樓的傳說 畫集 湖北美術 1990年10月第1版第1次印刷 長12開本
42 游鼉折服巨擘 短篇連環畫 嶺南美術 1991年3月第1版第1次印刷 中國武術連環畫《殘臂隱僧》之一
43 百女圖 人物畫集 天地圖書 1991年9月 香港版
44 線情 插圖集 賽里斯文化出版社 1992年1月初版 香港版
45 讀者文摘十人插圖集 合集 甘肅人民 1992年6月第1版第2次印刷
46 桃花扇 長篇連環畫 人民美術 1992年12月第1版第1次印刷 《中國十大古典悲劇連環畫集》之一
47 百仙圖 人物畫集 天地圖書 1993年6月 香港版
48 公主與死駙馬 短篇連環畫 中國連環畫 《中國連環畫》1994/1
49 古詩幼讀 插圖集 山邊社 1985年4月第1版，1994年7月第4版 香港版
50 盧延光武俠小說插圖集 插圖集 安徽美術 1994年7月第1版第1次印刷 梁羽生作品
51 百佛圖 人物畫集 天地圖書 1995年2月 香港版
52 擊鼓 短篇連環畫 河南美術 1996年1月第1版第1次印刷 《中學生學古文輔導叢書-先秦文學故事》之一
53 伯兮 短篇連環畫 河南美術 1996年1月第1版第1次印刷 《中學生學古文輔導叢書-先秦文學故事》之一
54 干將莫邪 短篇連環畫 河南美術 1996年1月第1版第1次印刷 《中學生學古文輔導叢書-魏晉南北朝文學故事》之一
55 盧延光插圖集 插圖集 安徽美術 1986年4月第1版，1996年5月第3次印刷
56 盧延光插圖續集 插圖集 安徽美術 1987年7月第1版，1996年5月第2次印刷
57 悠然看雲-盧禺光游藝錄 評論集 廣州美術館 1997年7月第1版第1次印刷 廣州美術館畫家叢書，內部出版物
58 侯白論馬 短篇連環畫 嶺南美術 1997年9月第1版第1次印刷 《笑畫》精選本第二集
59 石發 短篇連環畫 嶺南美術 1997年9月第1版第1次印刷 《笑畫》精選本第二集
60 不許說官 短篇連環畫 嶺南美術 1997年9月第1版第1次印刷 《笑畫》精選本第二集
61 別吃冷的 短篇連環畫 嶺南美術 1997年9月第1版第1次印刷 《笑畫》精選本第二集
62 古詩欣賞 插圖集 山邊社 1986年4月初版，1997年9月第4版 香港版
63 盧禺光仕女畫 人物畫集 廣東旅遊 1998年2月第1版第1次印刷 8開
64 盧禺光山水畫 山水畫集 新世紀、廣東人民 2000年4月第1版第1次印刷 8開
65 當代名家線描人物精品·盧延光 人物畫集 朝華 2000年4月第1版第1次印刷
66 當代名家山水精品·盧延光 山水畫集 朝華 2000年10月第1版第1次印刷
67 中國一百仕女圖 人物畫集 嶺南美術 1989年第1版，2001年3月第10次印刷
68 龍女牧羊 長篇連環畫 中國致公 2001年4月第1版第1次印刷 中國連環畫名家專輯
69 紅線 長篇連環畫 中國致公 2001年4月第1版第1次印刷 中國連環畫名家專輯
70 靦顏人世 短篇連環畫 上海人民美術 2001年7月第1版第1次印刷 《中國成語故事》（十五）（袖珍版）之一
71 黃袍加身 短篇連環畫 上海人民美術 2001年6月第1版，2002年1月第2次印刷 《中國成語故事》（十二）（袖珍版）之一
72 探驪得珠 短篇連環畫 上海人民美術 2001年6月第1版，2002年1月第2次印刷 《中國成語故事》（十三）（袖珍版）之一
73 盧延光白描精品集 插圖集 廣西美術 2002年3月第1版第1次印刷
74 中國一百神仙圖 人物畫集 嶺南美術 2002年6月第1版第1次印刷
75 中國一百儒士圖 人物畫集 嶺南美術 2002年6月第1版第1次印刷
76 盧延光新古典山水畫藝術 山水畫集 中國民族攝影藝術 2003年4月第1版第1次印刷 中國現代山水畫名家技法精解，8開
77 新古典主義山水 山水畫集 三彩畫廊 2004年第1版第1次印刷 三彩畫廊叢書，內部出版物
78 中國水墨·盧延光卷 山水畫集 北京燕山 2006年3月第1版第1次印刷
79 盧延光連環畫精品集 連環畫集 上海古籍 2007年7月第1版第1次印刷 包括《棠棣之花》、《長生殿》、《桃花扇》、《貪泉》、《二虎搬泉》、《關漢卿》、《強中更有強中手》、《真假瓷觀音》、《拉比齊出走記》
80 淡遠·空靈 山水畫集 香港抱趣堂當代藝術館 2008年5月第1版第1次印刷
81 盧延光作品 山水畫集 北京工藝美術 2008年6月第1版第1次印刷 當代中國山水畫壇10名家，8開
82 六十歲了才明白 散文集 廣州 2008年11月第1版第1次印刷

Ⅱ 成語演講稿

成語演講稿10篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨著社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是我整理的成語演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成語演講稿1

敬愛的老師、評委們：

大家好！我是叢台區實驗小學三年級二班的徐舒揚。站在這里，我感到非常榮幸。今天，我給大家講講《邯鄲學步》這個成語故事，希望大家能喜歡！《邯鄲學步》這個成語典故對於我們來說都不陌生。下面，我就來跟大家講講這個成語的由來。

相傳在兩千多年前，燕國壽陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，但始終沒有一件事能做好。家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。日久天長，他竟懷疑自己該不該像現在這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。有一天，他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個美。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想像不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。

勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣，盲目貶低自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。

我的演講結束了，謝謝大家！

成語演講稿2

今天，我要說的這個成語大家都很熟悉哈，東施效顰嘛。這個成語出自《莊子。天運》。所講的內容我不說大家也都知道，這個西施有心絞痛，東施覺得好看，於是效仿起來。其實我覺得這挺巧合的，西施要是沒有這個病，東施的做法也許會變一變。

網上有人說，東施引起的反響要比西施大得多。的確，見過西施的人多，而見過，見多了，自然不會有太多驚訝之類的情緒。而東施鮮有人見過，加上西施的美貌和她做法的襯托，更顯得東施丑了。

一千多年前的莊子已經通過上面的事例令後人覺悟了，可在一千年後的今天，很多人重蹈覆轍，又一次走了東施嚇到路——為什麼呢。如今突現了兩大組合——EXO和TFbys，這是出名一點的，我們班級就有個男生，特別崇拜TFbys，結果，現在他的一言一行一舉一動都是王俊凱的感覺，。有點令人發指吧，但這是真的。那男生其實太像東施了，他本人長得黑，又其貌不揚，裝出來的一招一式，沒法說了。而現在的眾多粉絲又在相互抵觸，鬧得不可開交，我覺得這就像兩個東施互相責罵「你憑什麼學西施」「啊那你說我，你不也學了嗎」最後，一點意義都沒有，當事人自我感覺良好，卻不知已出了笑話。

我個人倒希望上天再降一位東施，讓後人們覺悟：不要再不自量力，盲目崇拜了。

成語演講稿3

大家好，今天我給大家講講背水一戰的故事。

故事的主人公是韓信，韓信是楚漢戰中一位軍事奇才，公元前204年十月，韓信帶領一萬士兵越過太行山去攻打趙國，趙王和大將陳余集中了二十萬兵力，在太行山以東的咽喉要地井陘口，准備迎戰。井陘口以西有一條長約百里的狹道，兩邊是山，道路狹窄，是韓信必經之地。面對這么好的地理條件，如果在座的各位是謀事，你是不是想利用下這么好的地理條件呢？那趙軍的謀事又是如何想呢？謀事李左車和大家想的一樣，給獻計說：「正面死守不戰，派兵繞道後面去切斷韓信的糧道，把韓信困死在井陘口。」可是陳余不聽，說：「韓信只有幾千人，拉了很長的戰線，如果我們避而不擊，豈不是讓諸侯國看笑話了？」你們猜事情會變得如何？請聽我慢慢道來。

要知道「知己知彼百戰不殆」，韓信的狗仔隊還是很多的，探得消息後，韓信迅速率領漢軍進入井陘口狹道，在離井陘口三十里的地方紮下營來。半夜，韓信派了兩千輕騎，每人帶一面漢軍旗幟，從小道迂迴到趙軍大營的後方埋伏，韓信告誡說：「交戰時，趙軍見我軍敗逃一定會傾巢而出追趕我軍，你們火速沖進趙軍的營壘，拔掉趙軍的旗幟，豎起漢軍的旗幟。」其餘的漢軍吃了些干糧，馬上向井陘口出發。到了井陘口，大軍度過了蔓水，背水列下陣勢，正面的表演准備開始了，高處的趙軍見到了韓信背水布陣，都笑話韓信。

天亮後，時間到表演開始，韓信設置起了大將的旗幟和儀仗，率眾開出井陘口。陳余率輕騎精銳蜂擁而出，要生擒韓信。韓信假裝拋棄旗鼓，討回到河邊的陣地。於是，陳余命令全營出擊，直逼漢軍陣地。漢軍因無路可退，個個奮勇爭先。廝殺了半天，雙方不相上下，趙軍無法獲勝，想退回營壘。去發現自己的答應全是漢軍旗幟。隊伍頓時打亂。韓信趁勢反擊，趙軍大敗，陳余戰死，趙王被俘。故事到這就接近尾聲了。那背水一戰又是和這個故事有什麼聯系呢？相信聰明的朋友都知道猜的差不多了吧。

對，戰後，有人問：「兵法上說，要背山、面水列陣，這次我們背水而戰，居然打勝了，這是為什麼呢？」韓信說：「兵法上不是也說『陷之死地而後生，置之亡地而後存』』嗎？只是你們沒有注意到罷了。」成語背水一戰就出自這個故事。用來比喻為求求生路決一死戰，也可以用來說明為了完成一件事，將自己置身絕路，奮力拚搏。表露了一種決心和信念。我們從中能學到什麼呢？其實我們和韓信一樣，帶著相對趙軍只有一萬的兵馬，拉長了戰線，千里迢迢離家求學，我們沒有錢，可是我們總是給自己借口去讓自己心安理得，不逼自己一把永遠不知道自己有多厲害，所以我希望大家在遇到困難時不要逃避，擁有背水一戰的心態，為自己的未來努力吧

成語演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五六班的李雅欣。今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。

梁山泊好漢們在宋江的帶領下打敗遼國的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴動。在清剿的過程中，田虎的大將馬靈會巫術，被公孫勝破解。馬靈如飛逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深，一禪杖把馬靈打倒，順手牽羊把他捆了交戴宗看押。

我的演講完畢，謝謝大家！

成語演講稿5

尊敬的各位領導，評委老師：

大家好！今年我演講的題目是《三隻悲情兔，一記警世鍾》。

第一隻小兔在兩三千年前的春秋戰國時期跳躍，在宋國的一塊農田裡，它快樂的腳步突然在一塊裸露的樹根前驟然而止，它撞在樹根上折頸而死。那一天，這只小兔成了一位農人的美餐，而也是從那一天起，農人舍田歇鋤，守著一株光禿禿的樹根等著下一隻折頸而亡的小兔，一等就是兩三千年，至今除了守株待兔笑柄，他什麼也沒有等到。一首歌里唱過，沒有人能隨隨便便成功，守株待兔的典故告訴我們，若要成功就必須有隻爭朝夕的行動。

第二隻時常在我腦海中出現的小兔子要可愛得多，名氣也要大得多。它是一名長跑健將，它從美麗的童話故事里走出。一天，一隻小烏龜經過層層海選，終於站在了這只長跑兔對面的挑戰者位置上，一場別開生面的PK對決一觸即發。比賽開始，小白兔一起跑便遙遙領先，長長的賽道上它看不到了小烏龜的身影。於是長跑兔先觀沿途風景，再聽四周掌聲，看慣聽膩了，竟然在半道上美美地大睡起來。夢境虛無縹緲，現實無法脫逃。長跑兔夢醒之時，小烏龜早已步入夢想兔國的舞台，獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經歷告訴我們，沒有堅持到底的韌勁兒，任何優勢與天才都只是徒勞。

同折頸而亡與賽跑失利的前兩只小兔相比，我腦海當中的第三隻小兔理想要遠大得多。這只小兔為了對付經常前來騷擾甚至常常危及自己生命的獵人，與一隻狐狸結成了同盟，一起對付獵人。然而事有不期，一天，一群獵人突然前來，一箭就射死了小兔。小兔死後，狐狸比孟姜女哭得都痛。有個長者經過，見一隻狐狸抱著一隻死兔嚎淘大哭就問原因。狐狸邊哭邊說：我的同盟被獵人射死，他今日的死亡，意味著我明天的死亡。朋友們，透過兔死狐悲這個成語，我們不應僅僅回味狐狸哭聲之中的遺恨，更要懂得團結協作的重要。在社會分工日益精細的今天，團隊不是萬能的，但沒有團隊的協作意識肯定是是萬萬不能的。

朋友們，我們是新世紀的青年。有人說我們90後缺少夢想，其實我們缺少的不是夢想，真正缺少的是為夢想而全力以赴的行動、堅持到底的韌勁兒還有淡化自我強化團體的協作意識。而透過守株待兔、龜兔競走與兔死狐悲這三則成語，我們不是正好獲得了行動、韌勁兒與協作意識這三種啟發嗎？三隻悲情小兔，三味深思良葯；三則成語故事，一記響亮警鍾。讓我們牢記這三則教訓，用行動、韌勁兒、協作這三駕馬車，擎起我們內心激盪已久的夢想。三駕馬車起處，夢想必定成真！我的演講到此結束，謝謝大家。

成語演講稿6

大家好，今天我要演講的是一個成語故事——水滴石穿。 從前，有個叫張乖崖的人，在崇陽縣擔任縣令。 一天，他看見一個當差的人，慌慌張張地從倉庫里出來，邊走邊往衣袋裡塞什麼東西。張乖崖馬上叫住了這個人，發現他偷了一文錢。這個當差的人，支支吾吾了半天，見實在混不過去了，才承認是剛從庫房裡偷來的。張乖崖讓便人將他押回大堂，下令拷打。那人很不服氣，大聲地喊道：「一文錢算得了什麼！你也只能打我，不能殺我！」張乖崖一聽大怒，怎麼還有這樣的人，明明犯了錯，還要頂撞，就毫不猶豫地拿起筆，寫下這樣的判語：「一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。」意思是說：「一天偷一文錢，一千天就是一千文錢。」判決完，張乖崖下令，斬了這個當差的人，警示眾人。

這個故事說明了，過失雖小，但一旦長期積累，很小的錯誤，也會造成很大的危害，。柔軟的繩子可以鋸斷木頭，一滴滴的水滴可以穿破頑石，所以只要我們有堅持不懈、鍥而不舍的精神，再小的力量也能完成艱難的事情。那麼，如果我們在學習上也能像水滴那樣，抓住每一分鍾、每一秒鍾，堅持不懈，一心一意地學習，思考，就一定能把學習上的「頑石」「滴穿」，最終取得成功！

成語演講稿7

親愛的同學們：

大家早上好！首先老師想問問除一年級以外的同學們，你知道咱們大江小學一年中要開展幾個傳統節活動？（體育節、讀書節、藝術節、科技節、社會實踐節）十多年來，這五個傳統節活動已經成為大江小學一道非常靚麗的風景。

如今又到了寒意襲人的十二月，大江小學第十三屆「讀書節」也翩然而止。同學們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡，匹夫有責。我相信同學們也一定讀過很多的成語故事，而且會說很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎？成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語。

它簡潔精闢，寓意深長，是漢語詞彙中至關重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶。「瑰寶」是什麼意思？稀世之珍寶。當然這里指特別珍貴的精神財富。我們祖國的文化源遠流長，燦爛輝煌，除「成語」之外，《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶。將這些優秀的、經典的傳統文化繼承下去和發揚光大，是我們每一個中國人義不容辭的責任和義務。這也可以說「學習經典，匹夫有責」。

因此，「誦讀經典」是本屆讀書節中的一個主要內容，不僅每一位同學要讀，每一位老師要讀，每一位家長也要讀。為了真正把書讀到每一個人的心裡，學校領導經過認真的思考與研究，將延長讀書節活動時間，從以前只有12月份的一個月，改成12月至4月。在近5個月的時間里，我們將圍繞「誦讀經典」這個主題，結合「浪花五星兒童」的評選，組織一系列豐富多彩的讀書活動，讓每一位同學、每一位老師、每一位家長都能享受到讀書的樂趣，把讀書變成一種習慣！

偉人曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。同學們，讓我們從現在開始，徜徉書的海洋，讓讀書成為一種需要，讓讀書成為一種責任，讓讀書成為一種樂趣！

成語演講稿8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！漢語中有很多的成語，它們言簡意賅，有很強的表現力。因此，人們在交際中都喜歡用成語來表達自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成語背後都有優美動人的故事。今天，我就給大家揭開一個邯鄲成語典故小題大做的面紗，共同體驗它背後的魅力。

這個故事發生在戰國時期，當時七國爭霸，局勢混亂。趙國不僅是一個弱小國家，而且當時的統治者趙孝成還是一個扶不起來的阿斗。燕國本來不是什麼肥老虎，但是見趙國軟弱可欺，便派將軍高陽軍率領十萬大軍向趙國進發，企圖把趙國一舉拿下。這個消息一傳到趙王耳中，就把他嚇得魂不附體，慌忙派人去請求齊國派大將田單到趙國率軍開戰，這可使趙國的將軍們奇怪了。趙國再怎麼弱小，也並不是沒有將才，何必舍近求遠，去求齊國派將應戰呢？於是，文武群臣們力勸趙王，不要到齊國求將。可趙王一意孤行，結果，人家齊國逮住這個機會，想訛趙國一筆，提出了非常苛刻的條件：那就是用五十多座城池來聘請田單將軍。趙王雖然也覺得條件苛刻，但一想到燕國會把趙國滅掉，心裡就發毛。一咬牙便答應了。

朝廷一下子沸騰起來，大臣們背地裡都罵趙王昏了頭，將軍趙屠尤為不滿，但又不敢公開反對，只好背地裡對平原君發怨氣：趙王太糊塗了，趙國又不是沒強兵勇將，為什麼要付出五十座城池的代價去換取田單將軍呢？如果派我出戰，我保證一百天內將燕軍趕出趙國。再者說，田單再怎麼英勇彪悍，那也是人家齊國大將，他會為趙國賣命嗎？這連三歲小孩都知道的事兒，怎麼他趙王就不明白呢？

這個成語比喻日常生活中把小事情當作大事情來處理，所以最後得到的教訓是：遇到一隻螞蟻，可千萬別召集全村人來踩。

成語演講稿9

尊敬的老師、家長，親愛的同學們：

下午好！我是五四中隊的尹俊翔，感謝大家給我這樣的機會，能在這里和你們交流我愛上讀書的經歷。

「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，准會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了後面的就忘了前面的。我多麼希望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是說：「如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。」在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，裡面講些什麼都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。

果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。後來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、網路類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……

《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了「以人為鑒，以史為鏡」的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨遊於書的海洋中……

其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業時，媽媽准會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的.《讀者》，就是一份當天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家裡藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書櫃里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的網路全書，應有盡有。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鍾能背出，我就能在十五分鍾內搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學會了庄嚴地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實……

同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最後，再次感謝大家能認真傾聽我的發言。謝謝！

成語演講稿10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好!

請問，當你滿懷熱情走向工作崗位的時候，當你快活的跨進自家大門的時候，你是否在意過你的腳步，是優雅還是笨拙?是的，我知道，此時，多數人會覺得我的提問無聊、可笑。可是，就在兩千多年前，有一位少年，竟然特別在乎自己走路的姿勢，大千世界，真是無奇不有。成語邯鄲學步，至今令人難以忘懷!

那是在兩千多年前，古城邯鄲的街頭，走著一個左顧右盼、充滿好奇的燕國壽陵少年，在他的眼裡，邯鄲人走路的樣子真是美極了，看到小孩走路，他覺得活潑美好，學;看到老人走路，他覺得穩重大方，學;看到婦女走路搖擺多姿，學;就這樣，不過半年光景，他連自己如何走路也不會了。來時的路費早已花光，沒辦法，最後他只好爬著回去。

各位領導、老師、同學們，我知道你們真的可憐這位壽陵少年。當你為他悲哀的同時，你是否注意到了另一個深層的問題，那就是：沒有了自信心，就失去了做人的根本，沒有了自信心就失去了自我。

讓我們深深回味吧!人世間，芸芸眾生聚集，人們來去匆匆，但是卻各具特色，找不到完全相同的兩個!即使孿生兄妹，也從來沒有!我們不能不驕傲，因為如此，世界才顯得如此多姿多彩;我們不能不自豪，因為如此，世界才顯得如此美麗。

試想，如果全世界的人都像那位壽陵少年那樣去邯鄲學步，你還會覺得這世界還可愛嗎?那時，你一定會感嘆：這世界為什麼如此的單調，乏味，讓人厭倦、煩惱!

許多偉人告訴我們，事物有著許多共性，但絕對不能缺少的是個性，只有個性才是社會向前發展的動力和源泉。

當我們打開國門，睜眼看外面的世界，許多東西真的令我們眼花繚亂，目不瑕接，特別是那些非物質的東西，往往使我們充滿好奇，但在我們看來，中國五千年的文化更加璀璨，中國歷史燦爛的文化才是中華民族屹立於世界之林的原因所在。在我們學習那些對我們有益的東西的同時，更重要的是要對傳統文化的繼承和發揚，這才是根本的，這才是中國人充分自信的體現。

由此，我們想到在學校從娃娃開始，在注重面向全體的同時，更看重的是發展他們的個性特徵，讓個性得以張揚，得以提高是多麼的重要。

每個中學生都有自己崇拜的人，也許是偉人，科學家，也許是明星;也許是你的親人，但我要說你最應該相信的是你自己。請相信，所有的困難和挫折都無法阻擋你前進的腳步，這世界，你是最棒的!

各位領導、老師、同學們，從某種意義上講我們還得感謝邯鄲學步，他告訴我們一個深刻的道理，那就是：人必須要有自信心，那樣，他就不會盲目崇拜。共性的東西我們可以借鑒，但更重要的是去張揚你的個性!

請相信，因為有你，我們這個世界才更加絢麗!請相信，因為有你，我們這個世界才更加精彩!謝謝大家!