什麼的故事300字怎麼寫

『壹』 我的故事怎麼寫300字

我的故事作文300字（一）

人人都有著自己的故事，有的故事顯示出一個人寬宏大量，有的故事顯示出一個人小雞肚腸，還有的故事……我也有我的故事，從我的故事中我發現我是一個講道理，也能為自己辯護的人。

有一次，我被人冤枉了：一次體育課後，有個同學丟了一塊兒橡皮， 他的橡皮和我的橡皮外表一模一樣，於是他認為是我拿了他的橡皮。對他這毫無根據的指責，我只說了一句話：「我如果拿了你的橡皮，還會大膽的用嗎？」那位同學無話可說。

我在家裡也是非常講道理的。有一次，媽媽批評我說：「給你買好鋼筆你丟，買便宜鋼筆的話用兩天就壞，你以後不要用鋼筆了，用水筆吧！」我向媽媽解釋：「我已經很小心了，每次用完鋼筆就放在文具盒中，這樣鋼筆還會失蹤，我真的沒辦法，可是我們寫字本練字需要鋼筆，課作本等等都要用鋼筆，沒有鋼筆怎麼行呢？「無奈之下媽媽只好又給我買了一支鋼筆。

我的故事天天在發生，說也說不完。其實總結出來就一條——我就是我，一個講道理的我、誰也不能改變。

『貳』 名字里的故事怎麼寫300個字

關於名字里的故事怎麼寫300個字如下:

故事一

我叫張尉梓桐。張是爸爸的姓，尉是媽媽的姓，在我剛出生的時候，其實我原來的名字叫張梓桐，在上戶口的時候，才把媽媽的姓加上去的，爸爸告訴我，說：「我們只有你一個孩子，想和媽媽一起分享和守護對我的愛。」聽完後，我覺得幸福極了！

因為「梓」和「桐」都帶有一個「木」字，因為我的屬相是兔，兔子喜歡花、草、樹、木，於是就起了「梓桐」這個名字。梓樹在古代被稱為「木中之王」，代表美好的意思，在《詩經》中，有「維桑有梓，必恭敬業。」這里的「梓」也代表家長和家，對父母要有孝順之心。

其中「桐」也就是梧桐，梧桐引的鳳凰來，代表智慧和賢能，所以，就用了「梓」和「桐」這兩個字。「

有時，我的名字會鬧出一些笑話。每次發作業，大家總是把寇瑾萱的作業發給我。可能是我的名字和她的太像了吧。還有一次，我上二年級時，代課老師給我叫成了「翟(di)萌萱」，誰讓我這個姓是多音字呢，別人聽見了，全都哈哈大笑，我自己的臉都成了紅蘋果！

這個名字天天在我耳邊響起，他早已進入我心中。這個名字我無法改變，雖然有時我的名字會鬧出笑話，不過這個名字是家人給我取的，我愛我的名字！它不僅是一個名字，還包含了父母給我的愛；同學對我的關心；老師給我的肯定……

『叄』 一個動人的故事作文300

1. 作文關愛的動人故事三百字左右

曾聽過這樣一首歌「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」是的，關愛就像嚴冬里的火把，讓人感到溫暖。人與人之間是這樣，就連植物也能感受到關愛。

在我生日的時候，媽媽送給我一盆小雛菊，並囑咐我好好照顧它，我答應了。可是看它一副病殃殃的樣子，還沒筆筒高呢！這肯定是一種不好養活的花。這不禁讓人對它產生愛憐之心，我下決心一定要好好養。
我把花放在房間的書桌上，每天定時定量給它澆水，有時間還會把葉子用棉簽精心地擦洗。可是一個星期後，花竟然莫名其妙地枯萎了，葉子垂了下去，就像個垂危的病人。我焦急地翻了翻有關養花的書，得出了答案：原來雛菊是一種向陽植物，房間里陽光不充足，當然要枯萎了。於是，我就把花放在陽台上，雖然麻煩，可是依然定時定量地給它澆水。每天回家，我都會在它身旁待一會，跟它說悄悄話，告訴它要堅強地活下去，我已經把它當作了我的朋友。在我的精心呵護下，這盆小雛菊奇跡般地活了過來，還長了一些葉子。看起來狀態很好。一天清晨，；我照例來到陽台看望我的「朋友」，讓人高興的是，它竟結了幾個小小的花蕾！我激動的在喊起來，居然把正在睡覺的媽媽吵醒了。媽媽也很高興，說她的女兒學會了關愛。

我更加地愛護它很了，終於，在第四天早上，我見到了五朵盛開的雛菊，數不清的黃色的如米粒般大小的花辨重疊在一起，就像一把撐開的小傘，迎著清晨的陽光，很漂亮。雖然只有杯底般大小，可是這些花卻讓興奮充斥著我整個心。我總覺得它開得如此美麗，是對生命的熱愛，更是對我的感謝，我彷彿看見花兒正對我微笑。作文

我想，這個有關於關愛的故事，總能給人些啟發吧。其實關愛就像一束溫暖的陽光，直射進人那扇灰色的心窗，並且我知道了，懂得關愛的人是最快樂的人。

2. 一件令我感動的事作文300字

在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，也許有人會問：「什麼是感動？」我認為感動就是在你需要幫助的時候幫助你與解決一些問題。這些令我感動的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動的事。

記得那時我四年級的時候，我早早的起了床做好去學校的准備，我邁著輕松的步伐走向學校，當我就要走到學校門口時，看見一個個同學們胸前戴著的紅領巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來了，可誰知就連紅領巾的影子也沒找到。我的心就像熱鍋上的螞蟻---團團轉。我皺著眉頭說：「怎麼辦呀？」我急得直跺腳。轉時間一分一秒的過去我的心更是越來越著急。我就那裡等了等，看到鄭彥琪從馬路坐了過來，我興高采烈跳了起來，彷彿一條幸福之路向我走來。我就跑到鄭彥琪旁邊，問到：「鄭彥琪，請問你還有沒有多餘的紅領巾？」「有啊，」他回答到，「那可不可以借我一條？」我繼續問「當然可以，我們不是好同學嗎？同學之間就應該互相幫助。」他爽快的答應了。

小囧，你說的一點都沒錯，同學之間確實應該互相幫助。

3. 令人感動的一件事作文300左右

在5月12日的一個上午，一所學校里的老師正在給學生們上課。

在那短短的一分鍾之內大地震來了，老師迅速的把同學們列成一隊，先讓同學們快一點兒跑出去。同學們都迅速的跑了出去，而只剩下兩名同學了，老師就帶著他們到了一牆角去了，因為那裡是一個安全的地方，其他的地方的牆都塌了，而只有老師和這兩個同學待的地方沒有塌。過了幾分鍾後，老師他們上頭的石頭掉了下來而老師卻用他自己的身軀來保護這兩個同學，當他們被消防隊員和醫務人員發現時，老師已經死去了，而在老師的身軀下的兩個孩子卻奇跡般的活著。醫務人員怎麼抱也抱不出來這兩個孩子，最後把年輕教師的雙臂鋸斷才把孩子抱出來。

我們應該珍惜這份老師和同學的愛，而我們也該向這位年輕教師學習，因為他救的是祖國的花朵。

我們就更應該好好學習，天天向上，做一個向這位年輕教師那樣的人。

4. 感動的人或事作文300子

一件感動的事

在這個世界
上有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他內們好像天上容的星星，一閃一閃，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。著一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。

那是一個星期三，傾盆大雨猛泄而下，而我中午有忘記帶傘，媽媽還以為我帶了傘。現在下起了傾盆大雨，怎麼才能回家啊！我低聲下氣地說：「早不下，就偏偏在這個時候下。」我見我身邊的同學一個又一個地離開我，我心越來越差。就在這個時候我班的一個同學走過來對我說：「你沒帶傘啊？」我回答說：「是啊。」他說：「我送你回家吧。」這句話打動了我，我永遠都不回忘記這件事，我更不回忘記著句話。

在回家的路上，我感覺沒下雨了，往頭一看，一片深紅，往他那邊一看，只有小小的地方罩住了他，我把傘往他那邊推，可傘有回到了我這邊……雨依舊還是這么大，可我的心，卻暖暖的。這一件事我永遠不回忘記。

5. 記一件讓人感動一件的事 作文300字

心靈深處的感動
感動，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無窮，讓我淚如雨下！
在那一段日子裡，我的心已陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無往日的清澈，整日痴痴盯著某個地方。
成績一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發現書包里多了幾張用釘書機釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點內容。漂亮干凈的字跡，是誰寫的？他或她又為什麼要幫我多記一份筆記？
我從來不看，每次都扔在一旁，繼續獃獃地想著爺爺。
紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什麼人，有這樣的時間與恆心？這個令我百思不得其解的謎團終於在一節體育課後被我解開了。
那天體育課下課以後，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我位置那兒有一人，那個人是誰？只見那個人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學習上一直和我針鋒相對的他！我當即走上前去，瞪著他說：「你在干什麼？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施捨！」說完，我從書包里拿出他剛塞進去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙條，我打開，上面又是那麼漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會開心的。快點振作起來吧，沒人跟我爭第一，我可不習慣啊！
看完以後，心裡很難受，有種復雜的感覺，淚水在眼眶裡打轉兒，我強忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：「我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙著我！怎麼第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！」甩下最後一個字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時醒悟……
在這之前，我對所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽光快樂，便樂觀來對待生活！

6. 寫一篇感人的故事作文300字。

感人的故事
世界處處充滿真情，充滿溫暖。我也不例外。在我身邊就發生過一件令我很感動的事。
那是一次乘公交車。我急著趕路，可是公交車上太擠了，好不容易找到一個站著的位置。突然上來了一位老爺爺。這位老爺爺白發蒼蒼，拿著拐杖也走不穩。可是大家都無動於衷。司機見了很不開心的大聲說道:「誰給老爺爺讓個位?」沒人回應。司機又大聲說了一遍，還是沒有人說。老爺爺身邊正有一位年輕人，可他一直沒有給老爺爺讓座，甚至都懶得聽司機在說什麼。「我讓吧！」大家循聲望去，是一位老奶奶。這位老奶奶和老爺爺差不多老，滿頭白發。可是他卻毫不猶豫的要給老爺爺讓座。老爺爺顫巍巍地擺了擺手:「你都這么老了，還是你自己坐吧。」膽囊奶奶沒有說什麼，直接起來站到了一旁。大家都沉默不語。還有很多人都流下了眼淚。我也感動了。我看見那位年輕人已經羞愧的低下了頭。
啊，那位老奶奶的品質是多麼的高尚！比那位老爺爺更需要坐，可她毫不猶豫的讓給老爺爺。我們要向這位老奶奶學習！

7. 四年級作文《一個感人的故事》300字

令我感動的一件事

雷鋒精神像雨露甘霖，滋潤著我們，又像花朵，襯托著我們。以雷鋒為榜樣，向他看齊，是我們華夏兒女的驕傲。
最近，有一件事令我想起來感動又心酸，還得從頭說起……
這天下午，我和往常一樣去上素描課，下了課，我看媽媽還沒來接我，我便有了自作主張地想法：跟一個和我一起上素描課的六年級姐姐一起玩。
我倆正玩得開心時，沒想到，這時，我倆跑的太猛，沒注意到前方有一個蓋房子用的磚，倆人同時不小心摔了一跤，當我還沒及時爬起來時，六年級姐姐就馬上把我扶起來，還關心的問我：「腳疼嗎？摔哪兒了？疼不疼啊？」他問哪兒，我就答哪兒。頓時，我感覺自己好幸福哦！可在這時，我才發現：我自己摔了一跤，沒什麼事，是因為我沒有完全碰到磚，只是被磚碰了一下，可這位六年級的姐姐可比我更嚴重了許多呢！因為她正好碰到磚的尖角處，她的兩個膝蓋都破了皮，有一邊膝蓋，還流著幾滴鮮紅的血呢！看到這兒，我不知所措，又沒有創可貼，也沒有膠布，怎麼辦？怎麼辦？姐姐發現了，就說：「沒什麼事，就破了點皮而已，不理它！」頓時，她的這句話，令我感動了……我馬上從包里拿出一包口紙，為她止住血，不讓血往下流，又為她擦了擦破了的皮，也關心的問她：「膝蓋還疼嗎，回去要擦點葯才能好……」
這件事真是意難忘啊！她這種只想別人而不在乎自己的這種精神值得我們去學習……

8. 《令我感動的一件事》作文300字

我感動的一件事300字

親情這個話題是古老的，但更是永恆的。對此，不同的人總會有不專同的感受屬。從孟郊的《遊子吟》，到朱自清先生的《背影》……從古到今，文人墨客們撒下點點筆墨抒寫出了母愛的偉大，父愛的堅韌。

記得三年級的時候，我在學校發了高燒，班主任知道後立馬給我的媽媽打電話。媽媽聽到這個消息後，就立即就放下手中的活，頂著風雨趕了過來。當她到教室的時候，全身都濕透了。接著，媽媽帶著我到了醫院。在路上，媽媽怕我淋到雨，便把雨披的大部分放在我的這邊，她只留了一小點在她那裡。到了醫院，醫生們都紛紛責怪我媽媽，說：「你怎麼這么晚才把他帶來，你知不知道發燒會燒壞腦子的！」說完就讓我去掛吊水。我清楚的記得，當時我從下午6點一直掛到晚上10點，在這段時間里，媽媽一直守在我身邊。當我吊完的時候，我發現媽媽的臉是那樣憔悴。我哭了，流下了感動的淚水。

我被母親的愛深深感動。其實，這世間太多太多的感動，都源於父母對子女的關愛呵護。這豈是幾句話就能概括的呢？「誰言寸草心，報得三春暉」，我們現在只有將這份感動留在心間，有朝一日，用實際行動來回報父母。

9. 一件讓我感動的事 作文300字左右

走在林蔭路中，是棵棵花草點綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，就會有一顆顆心、一份份愛充溢著你的路。你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學會了感動？

歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拚命演繹著海誓山盟，，我想，那不是因為缺乏真情，只怕是不懂得感動。或許有人認為「感動」當然要有那種「悲夫，壯哉」的驚人之舉。這固然不錯，我們為「風蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復返」的蒼涼悲壯而感動；我們為「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘」的隔世之愛而感動；我們也為「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的為國捐軀而感動。然而人生不會每天都會有驚心動魄的事件發生，難道就說生活空虛嗎？非也，「看似平凡最奇崛」。往往真正的美存在於平凡之中，我們更因為此而感動。

羅丹曾經說過：「事件不是缺少美，而是缺少發現。」我們不應只重視結果，而不在意那組成生活的點點滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來，徑直把他領過那片車笛聲，隨後又不留意自得消失在人海之中，此時，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會是她為之感動嗎？蕭瑟的秋風中，夕陽里走著一對老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時，我的心頭湧起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的感動把！這種「執子之手，與子偕老」的感情，難道不是足以讓人感動的嗎？………我們在這點點滴滴中走過人生，我們在這種感動中品味著生活。

記得有一位囚徒對生活絕望了，他在獄中想：「如果我能激起任何一句誇獎我的話，我就活下去。」冥思苦想了三天，才記起幼兒園時老師曾經說過，他捏的鴨子「雖然有點丑，但挺有新意。」就是這微不足道的一句話，曾深深感動了一個心靈，也成為他活下去的理由。所以說，多一份感動，就多一份希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點點滴滴的感動，將成為你畢生的財富。

真情相伴心共度，點點滴滴人生路，只要有心，就會發現世間的美。學會感動，美就會充溢你的生活
2.感動

近來在電視和報紙上經常報道一些新聞，反映了南京人素質很低。可一件事卻讓我為身為南京人而自豪。
那是個星期六，我乘97路車去上課，那車的發車數量少，非常擁擠。下課後，正當我走在新模範馬路上時，奇異的景象發生了。一條歪歪扭扭的長龍，沿著街一字排開，不見其發端，也不見其終極，不下有幾百號人，那氣勢著實讓人看了都有點震驚。
我有點疑惑，連忙上前詢問。一問才知這是在排隊等97路車呢！我有點畏懼，不知這隊伍要排到什麼時候才能輪到我呢！一個念頭從我腦海里劃過……
這時我看到了一個比我小的小女孩正攙著她的媽媽走過來，她看到了這么長的隊伍，也不禁疑惑地問：「媽媽，這是在做什麼？」媽媽頓下身為自己的女兒整理整理衣裳，貼著女兒那圓滾滾的臉，親切地說：「他們在排隊等車呢？」有點困意的小女孩倚在媽媽身上，用那稚嫩的童音問她的媽媽：「我們坐97路車回家嗎？」媽媽點點頭，並在女兒的臉上親親地吻了一下。那小女孩聽到了媽媽的回答似乎興奮不已，天真地說：「媽媽，我們到後面排隊吧！」聽了女兒的話，媽媽會心地點了點頭。那小女孩向是被充了點似的，攙著媽媽的手，蹦蹦跳跳地跑到了隊伍的後面。我看見那個小女孩摟著她的媽媽笑了，笑得是那麼的燦爛。周圍的人也都露出了笑容。我在想像以後的她，可能每到坐公交車時，都會央求媽媽去排隊。
我被這氣氛感染了，也加入了這個龐大的隊伍當中。男男女女，老老少少絡繹不絕地從四面八方而來，隊伍也在逐漸的壯大。沒有人插隊，都自覺地排在這條「長龍」的尾部。不久，97路車來了，乘客們都井然有序的依次上車，這長龍在一步步地向前挪動。出乎預料的是，很快我就上了車，似乎比以往還要更早一點。回到家我把這事跟爸爸講了一遍，他似乎有點不相信，可最後還是被我那充滿自信的言辭說服了。
誰說我們南京人的素質差，誰說南京人是小井市民，我卻為南京自豪，為南京人驕傲，敢問，哪裡的乘車秩序有我們這里好？雖然這不是什麼著名的歷史古跡，也不是什麼美麗的風景名勝，但我覺得這道風景線卻勝似中山陵，勝似雨花台！

生活中的感動
望著樓下一群小朋友在那兒溜旱冰，我羨慕不已。我是不會的，所以只有看得份兒！
看來他們是要來場比賽，只見他們站成了兩路縱隊，一隊男生，一隊女生，各個帶著個頭盔。母親們還給他們帶上護膝，於是胳膊膝蓋上捆得嚴嚴實實，那陣勢真像是一個個要上作戰的小兵。男孩子已經躍躍欲試，腳上踩著輪子跳了起來，手舞足蹈，又蹦又跳，一顆豆大的汗珠從鼻尖滑落，卻絲毫不能抹去他的笑容。
可女生這邊景象就不一般了，一個帶粉紅頭盔的小女孩哇哇大哭，「我……我……不要……不要站第一個！」
教練是一個年輕的小夥子，摟著面前這個愛哭鬼，「別怕，你一定行！不哭，不哭，堅強些！」
「我害怕，我怕輸！」
爸爸也跑了過來，胖胖的身體努力蹲下，安慰自己的寶貝女兒，「輸有什麼好怕的？別怕，有爸爸在。」
「那你得給我加油，一定要給我加油奧！爸爸！」稚嫩的童聲讓人無抗拒，女孩子嘟著這小嘴，一頭栽進爸爸懷中。
「開始！」
男生們都使足了勁，好象一個個都把自己想成變形金剛，或是吃了菠菜力大無窮的「潑派」，「刺溜刺溜」向前竄，擺出各種奇怪的動作，享受與風兒的親密接觸。「殺呀」，奮勇向前，那腳上的輪子滾的飛快，好似快要飛起來。女孩子則顯得有點踉踉蹌蹌，腳下的輪子怎麼都不聽話，前翻後仰，「撲通撲通」都摔到了地上。
爸爸的聲音又出現了，「快爬起來，沒事的，趕快，還來得及！」
「加油，加油！」
小女孩還是勇敢地站了起來，緊緊咬著嘴唇，一步步向前挪，可回來時才發現自己輸了。
「沒事，沒事，你盡力了，你很勇敢！」
「輸了沒關系，你永遠是冠軍！」
小女孩很沉默，突然似乎想起了什麼，「你有沒有給我加油！」
「有啊，有啊！」
「不夠響亮，要是我聽見了就一定會贏的！」
「好，下次我一定喊大點聲，好不好，我的乖女兒？
這一刻，我多想謝謝愛呀，是它讓我們的生活變的如此精彩。別害怕，你一定行，不哭，堅強些，加油，沒事的，快爬起來，你盡力了，你很勇敢，你是冠軍
3.心靈深處的感動
感動，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無窮，讓我淚如雨下！
在那一段日子裡，我的心已陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無往日的清澈，整日痴痴盯著某個地方。
成績一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發現書包里多了幾張用釘書機釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點內容。漂亮干凈的字跡，是誰寫的？他或她又為什麼要幫我多記一份筆記？
我從來不看，每次都扔在一旁，繼續獃獃地想著爺爺。
紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什麼人，有這樣的時間與恆心？這個令我百思不得其解的謎團終於在一節體育課後被我解開了。
那天體育課下課以後，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我位置那兒有一人，那個人是誰？只見那個人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學習上一直和我針鋒相對的他！我當即走上前去，瞪著他說：「你在干什麼？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施捨！」說完，我從書包里拿出他剛塞進去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙條，我打開，上面又是那麼漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會開心的。快點振作起來吧，沒人跟我爭第一，我可不習慣啊！
看完以後，心裡很難受，有種復雜的感覺，淚水在眼眶裡打轉兒，我強忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：「我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙著我！怎麼第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！」甩下最後一個字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時醒悟……
在這之前，我對所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽光快樂，便樂觀來對待生活！

『肆』 以《________的故事》寫一篇作文,不少於300字

我的故事
在忙碌的日子裡，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發現在某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，盪起了層層漣漪。
小學六年級的那天……
下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個「優」。我本
應該是很高興的，但今天我卻怎麼也高興不起來，因為今天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，好像預示著什麼事要發生。
第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。
第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨天的作業情況：「昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……」我正等著我的名字出現，老師又接著說：「許雲婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。」突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心裡有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海里浮現……
老師布置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裡，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。
可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！
下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！
正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。
這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。