華羅庚的故事作文結尾怎麼寫

① 華羅庚的故事作文怎麼寫

華羅庚是一位自學成才、沒有大學畢業文憑的數學家，那麼華羅庚的故事作文怎麼寫呢？
華羅庚的故事作文怎麼寫1
華羅庚小時候幫助父親做生意，打算盤、記賬。那時華羅庚站在櫃台前，顧客一走就又埋頭看書演算起數學題來。有時入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結果當作顧客應付的貨款，使顧客嚇了一跳。每逢遇到怠慢顧客的事情發生，父親又氣又急，說他念「天書」念呆了，要強行把書燒掉。爭執發生時，華羅庚總是死死地抱著書不放。
華羅庚的故事作文怎麼寫2
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於使自己淪為書的隸。
華羅庚的故事作文怎麼寫3
他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：「有一個數，3個3個地數，還餘2;5個5個地數，還餘3;7個7個地數，還餘2，請問這個得數是多少？」當其他同學還在冥思苦想時，華羅庚卻很快舉手回答：「23！」老師頗為驚訝，走過來詢問：「你是怎麼算出來的？」華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：「我是這樣想的：這個數3個3個地數餘2，7個7個地數也餘2，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除正好餘3，所以23就是所求的數了！」老師興奮地告訴同學們：「華羅庚同學的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的。」

② 讀了華羅庚的故事有什麼感想的作文

《華羅庚的故事》讀後感

華羅庚，中國現代數學家，是新中國數學事業研究的創始人，也是中國在世界上最有影響力的數學家之一。

華羅庚教授大膽質疑的精神，令人敬佩不已。當時，華羅庚只是一個雜貨店的店主，可是他卻不怕他人譏笑，敢於懷疑數學權威蘇家駒的理論。並大膽否定其錯誤論斷，實在難能可貴。這種善疑精神正是他打開數學王國的金鑰匙。

華羅庚成為現代數學領域的一顆巨星，完全是一個驚人的奇跡，他才初中畢業，

他曾說自己只是一個貧農人家的初中畢業生。

華羅庚正是以他堅韌不拔、自強不息的精神，成就了自己的追求，獲得了今天的成功。也正因為他的這種精神，深深打動、教育和啟發了人們。

華羅庚因為一次發燒，腳瘸了，但貧困和疾病始他學數學的精神更加堅定，他總是全神貫注、專心致志地學習，自強不息的他，還學會了英語、法語、德語、和俄語，發表了多篇論文，成為中外很有名氣的數學家。

華羅庚在概括他全部的治學精神中說道；學習必須踏實，不能踏空一步。就要付出沉重的代價；踏空多步，補不勝補，會使人上不去，就會完全泄氣。

我也要以這句話作為我的右名，努力學習，爭取成為一個有學問的人。

③ 數學家華羅庚的小故事100字

小時候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業便輟學在家。他一邊幫父親看店，一邊依舊不忘學習。沒有時間，他養成了早起，善於利用零碎時間，善於心算的習慣。沒有書，沒有紙沒有筆，養成了他勤於動手，勤於獨立思考的習慣。

(3)華羅庚的故事作文結尾怎麼寫擴展閱讀：

華羅庚的推廣雙法

華羅庚在繼續從事數學理論研究的同時，努力嘗試尋找一條數學和工農業實踐相結合的道路。經過一段實踐，他發現數學中的統籌法和優選法是在工農業生產中能夠比較普遍應用的方法，可以提高工作效率，改變工作管理面貌。於是，他一面在科技大學講課，一面帶領學生到工農業實踐中去推廣優選法、統籌法。

1964年初，他給毛澤東寫信，表達要走與工農相結合道路的決心。同年3月18日，毛澤東親筆回函：「詩和信已經收讀。壯志凌雲，可喜可賀。」

他寫成了《統籌方法平話及補充》、《優選法平話及其補充》，親自帶領中國科技大學師生到一些企業工廠推廣和應用「雙法」，為工農業生產服務。「夏去江漢斗酷暑，冬往松遼傲冰霜」。這就是他當時的生活寫照。1965年，毛澤東再次寫信給他，祝賀和勉勵他「奮發有為，不為個人而為人民服務」。