Ⅰ 大一思修論文3000字
寫作思路及要點:以思修論文為題,圍繞思想道德修養與法律基礎展開描寫,接著表達自己的想法以及觀點。
正文:
時間無情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡,不知不覺間,來到石家莊計算機職業學院將近一個學期了。在這段時間裡面,伴隨著生活環境和學習環境的變化,使我們對自己的人生道路充滿了迷茫,顯現出一種無所適從的`狀態。
就在我們處在迷茫的時候,它走進了我們的身旁,更走進了我們的心間。它就是思想道德修養與法律基礎課程。它就像我們的父母一樣的疼愛我們;像老師一樣的關心我們;像朋友一樣的幫助我們。在它那盞明燈的指引下,我們走出了人生的迷茫期,大步的邁向幸福的陽光大道。
通過學習思想道德修養與法律基礎,使我們形成了崇高的理想信念。弘揚了偉大的愛國主義精神,樹立了正確的價值觀。為逐漸成為中國特色社會主義事業建設的合格者和接班人,打下了扎實的道德修養與法律基礎。意義重大而深遠。
作為新時代的大學生,連接社會的橋梁。我們應該追求遠大的理想,堅定崇高的理想信念。意識具有能動性,正確的意識促進客觀事物的發展,錯誤的意識阻礙客觀事物的發展,而理想屬於意識范疇,科學的理想信念是當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長,成功就業和開創未來的精神支柱。
科學的理想信念引導大學生做什麼樣的人做什麼樣的人,指引大學生什麼樣的道路,激發大學生為什麼而學。大學生追求崇高的理想信念,在為實現社會理想的過程中實現個人理想,是自身成才的需要,是國家和人民的殷切希望,是實現中華民族偉大復興的客觀要求。
我們生在和平的年代,我們應該感到慶幸,但我們也不能忘記歷史。前事不忘,後事之師。繼續繼承愛國主義傳統,弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統,是中華民做生生不息,自立於民族之林的強大精神動力。
在新的歷史條件下,繼承愛國主義傳統,弘揚民族精神和時代精神,「以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥」,做一個忠誠的愛國者,是對當代大學生的基本要求。
在我們的生活中,我們不能忽略一個問題,它就是價值觀問題。價值觀是指關於價值的特殊觀念系統。進一步說,它是人們在處理價值問題,特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。
價值觀特有的形式,是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。在現實生活中,無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域,還是個人生活的方方面面,都普遍地存在著價值問題。人們如何理解和對待這些問題,內心深處究竟相信什麼、需要什麼、堅持和追求什麼,都是價值觀所特有的思想內容。
社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什麼樣的價值觀,是同他們有什麼樣的社會地位、生活方式和條件相聯系的,是基於自身利益和需要的產物。正因為如此,作為人的有意識的選擇和追求,價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落後、正確與錯誤等性質和程度上的差別。
一種價值觀是否科學、合理、先進,歸根到底要看它如何反映和反映了什麼樣的主體利益、條件和需要,是否同事物發展的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。
價值觀對主體的行為有著深層的導向作用。人的信念、信仰、理想總是像心目中的「坐標」、「天平」和「尺子」一樣,隨時都在起著價值判斷的作用,以確定自己行為的方向、態度和方式。
在現實生活中,人們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活,有什麼樣的價值觀就有什麼樣的精神面貌和行為取向。因此,我們要重視價值觀問題。
從思想道德修養與法律基礎的法律層面,使我們正確理解我國社會主義法律的內涵,了解我國社會主義法律體系的概況,熟悉我國社會主義法律的基本運行機抽,明確建設社會主義法治國家的主要任務;樹立社會主義法治觀念,養成自覺依法辦事的習慣。
增強國家安全的義務;培養社會主義法律思維方式,努力維護社會主義法律權威。
Ⅱ 思修作業:大學生活與我的理想應該怎麼寫
已經很久沒有寫些東西了,不知道是變的懶惰了,還是成長了,讓自己學會在心裡承受一些事情。突然之間不知道寫些什麼,感覺心裡有好多東西,可是卻不知道如何釋放表達出來。
時間過得很快,轉眼
生涯已逾四分之一了,可是再仔細算起來,我已經21歲了,是啊,21啦,花季的夢想,雨季的泥濘,彷彿慢慢的遠去了,留下的是一顆似乎有些蒼老的心,和一份兒自己也無法解釋的心情,21年間我都幹了些什麼,從幼兒園一直升學升到大學?僅此?
有人說,大學不過是高中的延伸,在這里還得繼續高中的那種拚命苦學;又有人說,跨進大學校門,前途和事業便有了保障,可以痛快地玩四年了。我認為,大學是一幅空白畫卷,等於你用智慧和雙手描繪屬於自己的七彩青春。帶著那句「對人真誠,對己嚴厲」的誓言,我跨進了大學校門。
記得高中時,心裡充滿著對大學生活的無限憧憬,輕松灑脫的生活,半天上課,半天休息。這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調味品。然而上大學之後入黨、拿獎學金、就業,這些問題就一直牽困著我,於是我又投入到了緊張的學習之中了。記得一位學長曾經引用奧斯特洛夫斯基的話跟我說過:當你回首往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因
而
。是啊,青春,任何人只能擁有一回,如此美好的年齡怎能荒廢?!所以,當大家還輾轉於多彩的社團活動和各種各樣的講座時,盡管每一項都充滿著誘惑力,我選擇了一條寂寞的學習路,因為那時候單純的認為只有學習好才是最主要的,其他的方面都是
的,學習幾乎成了我生活的去全部。
當我靜下心來仔細思考,如果一直這樣下去,四年後除了學習成績優秀外,我還有什麼呢?顯然,這樣的生活是緊張但不是充實的。一次在網上看到的一句話給了我很大的啟發:人生是立體的,並不僅由某個點或面組成,我們不難給自己定就一個方向,應該各方面都嘗試,體會,就像是無論偏重哪種顏色,單一的;一種顏色永遠不能組成彩虹。
也許從幼兒園起,那時候的我們就會胡思亂想著將來的樣子,五花八門,什麼都有。會因為一些幼稚可笑的原因而嚮往某些職業。絕對不會認為自己會有什麼做不到的事。總之最開始的理想,就如peerless中唱到的一樣,是充滿希望的,一切都很美好。可是現在呢?隨著年齡和年級的增長,學習上有些問題讓我們頭疼了...會有怎麼仔細都聽不懂的知識,會有怎麼努力都超不過的人。白日做夢的時間越來越少了,每天變的忙碌卻充實了。在所付出的努力沒有得到回報時,會很難過、很沮喪、很疲憊...但是,會用青春的激揚與驕傲,再次投入拼搏。因為我們總有一天會感受到「起飛了,閃爍光亮每一秒,是翱翔的小鳥。」
為此,在對我的已逝的21年做出思考和總結之後,我認定了我的人生方向,也就是我的理想:我要考公務員,繼而努力成為一名出色的政治家!我了解我自己,有責任心,考慮問題有全局觀念,做事認真負責,最重要的是我有領導風范呀,呵呵,當然,;我身上也存在著不少的問題:待人不夠熱心、做事缺乏毅力等等,但是我相信在接下來的大學三年中,在社會的打磨考驗中我會變得更加成熟穩重的。
對於接下來的5-20年,我做了一個計劃。在大學四年中,首先要好好學習課本上的知識,完成相應的學習任務;其次,把相應的等級考試證書拿到,雖說現在的等級考試證書沒有以前那麼重要了,可是在以後找工作的時候這一是一個分量不輕的
呀;第三,要端正思想,積極向黨組織靠攏,爭取早日入黨,這是以後步入政界最起碼的要求;第四,多接觸社會,多與人交往,在不耽誤學習任務的前提下盡可能多地參加活動,鍛煉自己的組織與
。大學畢業後,積極投入到社會基層工作崗位,在工作的同時培養自己的人脈,因為國家現行的政策是公務員招考的對象必須得有兩年以上的基層工作經驗。兩年的基層工作結束以後參加公務員招錄考試,第一次考不上的話繼續再考;如果考上,我要忠於國家,不怕吃苦,不怕累,本著為人民服務的思想,勤懇工作,朝著我的政治理想邁進!
自己以後的路還很長,當然會繼續努力。雖然我沒有顯赫的家世,沒有有錢的爸爸,也沒有現實的關系,雖然現在還是有點兒迷茫,但是我相信,我,只要努力,只要自己有目標,未來某一天,會帶著我理想,走向成功!!
Ⅲ 大學生如何學好思修課(結合課前課後)
社會生活環境日趨復雜。當今時代,是一個偉大變革的時代,社會環境復雜多變。改革開放在促進我國社會主義生產力發展和整個經濟社會發展的同時,也帶來一些腐朽、消極的東西,使我們的社會呈現出多種思想觀念並存的局面;由傳統農業社會向現代工業社會變革、由計劃經濟向市場經濟變革中,我國社會經濟成分、利益分配、組織形式、就業方式以及人們生活方式日益多樣化;經濟全球化和網路信息時代給「黃、賭、毒、邪」等腐朽落後文化和有害信息的傳播提供了便利,一些消極的、腐朽的、落後的東西沉渣泛起。這種社會生活環境前所未有的復雜性,使人們對現實政策的評判、對社會與個人前途的期望發生巨大變化。大學生是一個容易為外界感染的群體,對市場經濟的種種負面作用「免疫力」不強,自然更容易受到侵蝕。 在這種情況下,我們必須努力增強大學生理想信念教育的感染力。首先,要在回答熱點難點問題上下功夫。當代大學生思想活躍,視野開闊,對各種問題尤其是社會普遍關注的熱點難點問題興趣濃厚。要增強教育的感染力,首先必須回答好大學生普遍關注的熱點難點問題,努力提高他們學理論、用理論的興趣。其次,要在滿足成長需求上下功夫。當代大學生越來越重視個性培養和自我設計,越來越看重自我價值的實現。為此,必須熱切關注大學生成長中的困惑,滿足他們成長中對理想信念的需求。要在將大道理講透的同時,將小道理講深,讓他們切實認識到理想信念教育一輩子受益,從而增強接受理想信念教育的自覺性和主動性。再次,要在營造氛圍上下功夫。當前,由於信息更加公開,傳播更加快捷,發泄情感的方式更加直白,大學生普遍關注的熱點難點問題更加容易捕捉,思想脈搏也更加容易把握;大學生對網路的依賴性加強,給加強理想信念教育也提供了新的課題
然而有了一個清晰的理想和堅定的信念只是你走向成功的一小步而已,想要成功那你就必須要付出汗水和淚水,並且勇敢的為自己的理想而努力奮斗。愛迪生曾說過:「天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。」人才不是天生的,是靠持之以恆的努力換來的。在充分相信自己能成才的基礎上,請記住,努力是成才的唯一途徑,別無他途。固然不排除個別智力超常的神童存在,但神童不經後天努力也會一事無成,方仲永的例子足以證明這點。荀子《勸學》中曾說過:「騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。」你若非天才,你也可以學習駑馬,經過不斷努力成為人才。戰國時期,蘇秦不學無術就游說六國,東奔西跑好幾年也一事無成,就連他父母、妻子不願理睬他,大嫂也不願意給他做一頓飯。於是,他「頭懸梁,錐刺股」閉門苦讀三年,再度重說六國,六國上下曾無一不聽,身掛六國相印,那是何等威風,可是威風後面是他付出的努力汗水,難怪說三分天註定,七分靠打拚,愛拼才會贏,想要成才請努力。 誠然,如果身為大學生的我們想要成才只是有信念與理想的支撐和盲目的努力發奮同樣是不可以的。當我們有了一個屬於自己的理想和信念並正准備開始為之奮斗之前我們還有一件很重要的事,那就是認清自我,找准方向。記得在思修課和心理健康課上老師都強調了作為一個大學生,我們要清楚的認識自我,因為認清自我可以更加清楚自己的方向,這樣才可以充分使自已的力用到位。愛默生在《自我信任》中說過:「一個人總有一天會明白,嫉妒是無用的,而模仿他人無異於自殺。因為不論好壞,人只有自己能幫助自己,只有耕種自己的田地,才能收獲自家的玉米。上天賦予你的這份能力是獨一無二的,只有自己努力嘗試運用時,才知道這份能力到底是什麼。」中國著名教育家陶行知也說過要因材施教。任何人都是特殊個體,都有自己的長處和短處