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什麼的故事又怎麼樣

發布時間:2025-01-12 21:25:16

㈠ 以什麼的故事寫作文

1. 以什麼的故事為題的作文

書包里的故事

童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵梔子花,溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他,動聽勾人心弦。

記得那時我三年級的時候了,當時的作業在小小的我面前顯得很多,我做作業,也有些吃力,加上我性格本身有些毛躁,便顧不得書本的整齊了。因此,我的書本經常被壓折起來,我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒,幾天後就會卷邊折頁,變為了一本「舊書」。

可是讓我不解的是,原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候,竟整齊地排列著,一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子,沒心思考慮那書本是怎樣變「新」的。只是知道第二天早晨,書本就如若被施了魔法般,整齊的放在我的書包里。

終於有一天,我心中出現了這個疑惑。於是,晚上我便悄悄從床上爬起來,躡手躡腳的走到房間門口——哪裡可以清楚地看見客廳。

客廳的中央散發著微弱的光芒,那光芒是柔和的,溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下,正把我的書本一個個從書包里拿出來,把毛邊毛角挨個仔細壓平,把折角向反方向一折,書本變整齊了許多。最後,媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里,生怕驚醒了正在「熟睡」的我。

我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了,一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上,卻是一夜無眠……

之後的每天,我都會在睡覺前把自己的書本弄平,像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天,當我翻開書本看到久違的一個細小的摺痕時,心中的回憶被慢慢勾起,記憶那麼深,就好似在昨天發生的一樣。因為我清楚,媽媽的愛,就藏在那不起眼的摺痕里……

2. 以什麼的故事為題寫作文

書,一個多麼簡單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中,總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著,我與書結下了不解之緣,每當捧起一本本包著書皮的書時,心裡又不禁想起了往事……

書,對於我又是多麼重要的啊!如果我認定生命排第一,那麼,書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里,我不忍心挖出自己的肉呢?

不僅如此,我還為書「賣過命」呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候,哥哥為我習了一本書,我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博,看起來非常費勁——總得查字典。一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,夕陽無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,「偷偷溜走了」,「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間,我就像一隻失了魂的動物,一下子把頭扎進池裡,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意,大兄就在這時出現了,我得救了。但是,回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那並不是因為那一頓打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁。

書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現的願望。不過,我不感到絕望,因為,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。但是提醒一點:那全都是健康的,有意義的書!

對了,要多少字的,,如果不字數不夠,我可以再加的,,,呵呵

3. 以「 」的故事寫一篇作文

我的故事:讀書與人生 廣仔 與書結緣,是我幾歲的時候。

那會看的自然是小人書、連環畫,我至今記得一個仙女為救去年而不斷用剪刀剪斷河水的故事,這個故事不但讓我記憶深刻,也煥發了我幼時的想像力……。而買的第一本書,是在二年級的時候。

那年我8歲,期考時生病了所以語文才考92分,但年輕的語文老師偏偏決定,92分及以下的都不會得到她的獎勵,而她也不希望這些同學去買她所獎勵的書,「你們差生不配」。當時我心裡被針刺般很不高興,但到假期時碰到了這本課外讀物,我還是掏出自己很少的零花錢把它買了下來,8毛錢!呀,書中的故事挺吸引我的,我用了近2000字改寫了其中的一個,是一對夫妻用兩棵棕櫚樹最終撐起了日和月的傳說。

令我高興的是,三年級使語文老師換人了,而我的語文成績得了好幾次滿分,但那樣的獎勵再也沒有過。我在長大,父親自然也很為我的成長著想。

他給我訂了好多雜志,有《少年科學》、各類中小學生作文選等。但我從來就沒有真正花心思給那些作文選投稿過,看別人發表作品引起老師燦爛的笑容我也就心熱了幾分鍾,嘿,當時要是有人在我背後推我一把就好了……自我買了那第一本書之後,自己買書的熱情一下子被激發出來了,我很少吃零食,但書買了不少,像《故事作文》、《故事大王》、《童話大王》、《故事會》、《故事家》等當時都是期期不落地買,但現在保存最多、保存較好的也就是《故事會》,情結已經深到非一般人的地步…… 小學畢業,住在5樓我那顯得有些暗的個人小屋裡,我數著5年來我所剩存的圖書,除了捐給學校的54本和被同學「不小心弄丟」的好些書本,還有187本,我心嘆,起碼有250多本的。

初中的時候我開始訂雜志,也訂報紙,讀起來愛不釋手,當然知識也增長了不少。到高中的時候,就是買各種厚書本了,而我那時讀書的興致也開始下降。

許多東西似乎停滯了……,我的人生開始了新的一頁。高中畢業之後,上了北京。

每天都要看《北京晚報》,只覺得這是全北京最重要的一份報紙。新的讀書歷程,是來到了北京圖書館之後,先是辦紙條、看上一天,後來是辦讀者臨時卡,不過癮,終於把正式卡給辦了,一年續費10塊錢,看唄。

其時我側重於看歷史、經濟和政治等方面的書記,對文學不是太看重。生活的重壓,也讓我對讀書有了清晰的目標,要讀就讀專業的,要讀一行就專一行!不上圖書館的時候,我就啃自己的課本,我覺得自己不夠聰明,而再不奮進就很難趕得上人家啦。

更何況,一個人,在北京,孤獨地飄…… 網路興起了,我也於2004年正式成為了一個網民。但我不太愛網上的讀書,我只愛現實的書,因為:習慣了。

網上就是一個快速的世界,閱讀新聞要快,發表觀點要快,跟人交流要快,哪跟平靜地讀書、安心地吸取知識一個樣?現實中社會也很鼓勵大家讀書,可有多少人是能真正沉靜得下去的呢?實際上,讀書也是一個很個人的事,不顧及這個特點就很難收到很好的效果。人要急了,要讀書了,必然要恨手中的書少的;等大家都有共同讀書的需要的時候,那個人人愛讀書的時代又會回來的。

都說書籍是人類進步的階梯,那我就說 ,借著梯子一步一步向上爬吧,不爬你永遠到底不了人生的高點…… ……2007年已經昂揚開始,未來又值得我們努力拚搏。而讀書,是一件永遠無止境的事。

展望07新年,展望未來,我的讀書人生又要從新開始了!我的讀書故事時間:2009-05-23 14:49作者:心形雪 點擊:1790次 讀書,是我生活中必不可少的一種愛好。因為讀書能增長我的知識,陶冶我的情操,提高我的寫作水平。

所以,我認為「讀書好,讀好書,好讀書」這句話說得很對。小時候,我曾經問媽媽:「作家是什麼呀?」 「作家就是寫出好文章的人呀。」

媽媽撫摸著我的頭發。「我以後要當作家,寫好多好多書給你看!」我高興地說。

媽媽以為我是亂說沒在意,而我卻牢牢記在心上。「媽媽給我一個日記本!」 「你要寫日記呀?」媽媽一邊說一遍拿出日記本。

我拿著筆,一筆一筆地寫著那實在不敢恭維的字。我一口氣寫了好多篇,有《會飛的小狗》、《小月的家》等等。

那些文章在我現在看來的確很幼稚、不切實際,但我卻寶貝似的把那日記本抱在懷里,因為,它蘊藏了我的一個「偉大」的夢想——長大當一位名作家。上了學,我讀書的面更廣了。

睡覺前,等媽媽走開,我拿出早已准備好的書,躲在被窩里拿手電筒看,結果媽媽來了我竟沒有察覺。「把書交出來!」媽媽像在審問犯人。

「我,我,我沒拿書。」我支支吾吾地回答。

媽媽掀開我的被子,一本書和手電筒暴露出來。接著,她又拿開我的枕頭,數來有5、6本書吧。

「這么晚還看書!明天上課想找周公啊!眼睛還要不要啊!墊這么高枕頭睡覺,小心變成小鑼鍋!」 聽著媽媽的斥罵,我想我錯了。但一看見那誘人的書,我不禁又流起了口水,可只能眼巴巴望著媽媽抱著一堆書離去。

漸漸的,我長大了。洗腳時,我試探著問媽媽:「我能邊洗腳邊看電視嗎?」 「不能!」 我灰溜溜地端著那晃悠悠的水盆回到衛生間。

我一邊洗腳一邊埋怨媽媽。忽然,她出現在我面前,把我驚了一下,糟糕,被她聽見了。

4. 以《 的故事》寫作文600字

不同的人有不同的人生軌跡,不同的軌跡又向人們展示著不同的故事,不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學生的我,我的故事是普通地不能再普通了,但對於我來說,它們每個都是那麼地重要,因為它們是組成我人生必不可少的部分,正因為有了這些故事的連接,才有了如今的我。

我出生在一個很普通的家庭,該怎麼說呢,我小時候的生活既可以說好也可以說不好,這也在於那什麼心去看待吧。好在於:我有疼愛我的外公外婆,還有和幾個互相幫助的小夥伴。不好就是:在我很小的時候爸媽就不在我身邊,所以在我小時候也沒得到什麼父愛與母愛。最讓我難以接受的就是:在我七歲那年,我最敬重的外公因為癌症逝世了。那幾天我就如同一具軀殼,不知道該做什麼,我真想指著蒼天大喊:你不讓我父母在我身邊我也不說什麼,為什麼還要奪走我最敬重的親人?但盡管傷心欲絕,但我還要好好地活下去。外公臨終前最後一句話就是:你要快點長大,要學會好好照片自己,你是男子汗,要好好…」話還沒說完,外公帶著遺憾就這么走了,留給我的也是遺憾和悲傷,外公就這么走了,連和我的最後一句話都沒說完,但他所要表達的意思我會永遠地記在心裡。外公的離去,給我的打擊很大,但也讓我成長了起來。我學會了堅持,在後面的生活中,不管遇到了多大的困難,我都勇敢地堅持了下來。在今後的生活中,我一直和外婆吃住在一起,哪怕最後父母回來了我還是和外婆住一起,因為照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天長大,而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當中的歌詞很能表現我現在的情感。那就是《父親》里的:時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我願用我一切換你歲月長流。誰都希望自己的親人能長命百歲,但事與願違,現實有太多的不如意,所以現在我很珍惜和親人在一起的每一天。時間不多了,我要用盡我的餘生好好報答他們,哪怕最後獻出我自己的生命

這就是我的故事,非常簡單,小時候接受愛,現在一點點地奉獻愛。在這里我用我最真摯的情感祝所有人:一生平安,合家歡樂,幸福團圓。

5. 請以「~~的故事」為題寫一篇作文

愛的故事

每時每刻,世界的每個角落都在發生著不同的愛的故事.

聽!這就有一個愛的故事正在上演.

"同學們好!"

"老師好!"

當你聽到這"小老師"和"老學生"的問好聲,可千萬別奇怪.這是我的爺爺奶奶在上課呢!你要問是那位老師能讓上了年紀的爺爺奶奶如此聽話 告訴你吧!那就是我——他們的寶貝孫女菲菲.

在我剛上小學一年級時,爺爺奶奶就相繼退休了.退休原本是件好事,可忙碌慣了的老兩口一下子變得無事可做.漸漸的爺爺奶奶臉上的笑容少了,有時因為一點小事就大動干戈.沒想到,過了一段時間,他們居然不吵了.為什麼呢 因為,他們都找到了自己的"興趣".爺爺是一邊抽煙一邊看電視,幾乎天天是左手香煙,右手遙控器;奶奶則天天被老姐妹叫去打牌,常常累得腰酸背痛.我和爸爸媽媽是看在眼裡急在心裡.

一天晚飯後,我突發奇想,何不讓自己來當爺爺奶奶的小老師,讓他們遠離那些"興趣".我把自己的想法告訴了爸爸媽媽,他們舉雙手贊成.

開始,爺爺奶奶很不配合.因為,他們心裡戀戀不舍的是那些"興趣".看來,想讓他們乖乖坐下來聽講,還真得想個好辦法.於是,我就使出了"殺手鐧"——撒嬌.果然,不一會兒功夫他們就被我一一搞定.

我先在牆上貼一張白紙做黑板,找一根小棍當教鞭,然後一聲令下:"上課!"他們趕緊挺直腰板並排坐在床邊,還真有點小學生的架勢呢!我在心裡暗暗高興,學著老師的模樣認真地教起來.怕他們不聽講,我還隨時提問.答對了,我就及時表揚他們"真棒,聽講真認真!";答錯時,我就耐心地給他們講解.有時,他們也會做些小動作故意逗我.這時,我就賴在他們身上撒嬌,常常引得大家哈哈大笑.

一晃,三年多過去了,爺爺奶奶的課程也由剛開始的語文,數學增加了電腦操作,安全常識,健康教育等等.爺爺奶奶的學習興趣越來越高了,自然也改掉了原來的壞習慣;身體也比以前硬朗了,笑容也更多了;我們的心貼得更近了,我家也充滿了歡聲笑語.

我有一位長輩,以愛吃魚頭聞名,每逢她家裡吃魚,子女們總是把魚頭先夾到她的碟子里;朋友們聚餐,大家也必然將魚頭讓給她,只是在外面她比較客氣,常婉拒大家的好意.

不久前,她去世了,臨終,幾位老朋友到醫院探望她,有位太太還特別燒了個魚頭帶去,那時她已經無法下咽,卻非常艱苦地道出一個被隱瞞了十幾年的秘密:「謝謝你們這們好心,為我燒了魚頭,但是,到今天我也不必瞞你們了,魚頭雖然好吃,我也吃了半輩子,卻從來沒有真正地愛吃過,只是家裡環境不好,丈夫孩子都愛吃魚肉,我吃,他們就少了;不吃,他們又過意不去,只好裝 *** 吃魚頭.我這一輩子,只盼望能吃魚身上的肉,哪曾真愛吃魚頭啊!」

如今,每當我聽說有人愛吃魚頭,總會多看他幾眼,心想:他是「愛吃魚頭」呢 抑或「吃魚頭為了愛」

經濟和人口的壓力,一天天地增加,生活在現實中的人們知道,只要一天沒有工作,就將全家遭到飢餓的侵蝕.男人無奈地和女人商量,將幼小的孩子中的一個送給別人,以免全家都餓死.於是,一個對方人家喜歡的孩子被送出.分離的傷痛讓他們不忍再送出第二個,只好咬牙讓較大的孩子國小畢業後便投入工作,為生活打拚.苦在心裡的男人和女人只能在夜裡思念送出去的孩子,任眼淚流滴到天明.

這是一段發生在台灣南部的真實故事,由於這個被送出的孩子,成年之後尋親,才被人知曉這段艱辛的往事.

有人問那孩子:你恨不恨你的父母 孩子說:如果當時我是父母,也會那樣抉擇.而且若不那麽做,今天也就談不到親人重聚這件事了.

有人問那母親:當你的孩子被送出時,你怎捨得 母親答:因為我當時已經想不到舍不捨得這件事,只能想著讓大家都活下去.

當人們做最痛苦的抉擇時,常沒有痛苦的權利.而當痛苦被喚起時,抉擇卻已經成了往事.(

6. 【以《我的故事》為話題寫1篇作文要求設置懸念,喲求快】

我的故事就像天上的星星,沙灘上的貝殼,有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在,告訴你個搞笑的故事.在小學四年級的一個中午,大家都在做作業,靜得連根針掉在地上都聽得見.我揀橡皮時,發現我後面的小明鞋帶松開了,一個計劃頓上心頭,我不慌不忙地揀起橡皮,把它放在桌角,我瞅了瞅四周,大家都在認真做作業,便用肘碰了一下,那橡皮好像挺有靈性的,真的跑到了他的腳邊,我剛想伸手去碰,他的腳好像有眼睛,動了一下,我見沒有注意我,伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起,心想:這會兒可有好戲看了.我裝作若無其事的樣揀起橡皮,埋頭做起作業,但我心裡卻忍不住想笑.不一會兒,他吐了一口氣,拿起本子去交,兩腿雖伸了出去,卻好像被什麼拌倒了,往前倒去,他雖然用手撐起兩邊的桌子,但還是倒在了地上.頓時安靜的教室炸開了鍋,同學們鬨堂大笑起來.我也跟著他們笑了起來,有人發表了議論:「他的鞋帶不知被誰系在了一起.」笑聲更大了,小明突然想到了什麼似的,把臉轉了過來,那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的,我連忙說:「不是我.」他說:「不是你才怪.」我以為他會大打出手,出乎意料的是他重新回到座位,一場風波就這樣過去了.我要去交作業時,跟他一樣,摔了一跤,但我是被桌腳絆倒了,大家又笑了起來.我腦中突然閃過「善有善報,惡有惡報,不是不報,時候未到,時候一到,全都報了」.不會那麼靈驗吧?。

㈡ 林徽因是誰,她的結局如何,又有什麼樣的故事

林徽因是民國四大才女之一,是梁思成的妻子。林徽因是因病去世的,她在古建築方面有著卓越的貢獻。不過她和梁思成、徐志摩以及金岳霖的感情故事,更讓人津津樂道。

㈢ 作文什麼的故事700字

我的成長故事 鄭旭晴

窗外又下起了蒙蒙細雨,我馬上走到了窗前,推開窗。涼涼的雨絲被風裹挾著吹到了我的臉上,落到了鏡片上,模糊了我的視線。這種熟悉的感受,把我的思緒帶回了昨天。

晚飯前,我和媽媽聊天,談論起了我上的一個課外班。媽媽問:「你們班上那個考了第一的同學這次考得怎麼樣?」唉,又來了。我真後悔上次和媽媽說她考了第一名的事,現在媽媽又要開始說她的成績了,我想。

「說呀!」媽媽見我不回答,便催我。「她?她上課不認真聽講,還說閑話,上次考第一名是因為她學過這個知識點。」我想讓媽媽別再提她,就說出了真實情況。可讓我沒想到這句話竟引起媽媽極大的不滿,媽媽瞪圓了眼睛,瞪著我說:「你都這么大了,怎麼還和小孩兒一樣不懂事。給人家挑毛病的速度永遠比找出優點的速度快!你看人不先看人家的優點卻先挑別人的毛病!要是不改變這樣的方式以後肯定會碰壁的!」媽媽越說越激動,聲音也越來越大,最後還用力拍了一下桌子。

我的淚水在不知不覺間湧出,我努力想把它們留在眼眶裡,可是淚水卻模糊了我的視線。

我帶著對媽媽極大的不滿沖回了自己房間,用力摔上了門。隨著「砰」的一聲巨響,媽媽又喊了起來:「輕點!你會把門摔壞的!」我一下子躺倒在床上,眼睛直直地盯著天花板,媽媽,我現在不是小孩子了,我已經有自己的思想了,有我對人或對事物的看法和自己的觀點了。我現在不需要你的叨叨了。

為了使自己盡快地平靜下來,我打開了一本網路全書看了起來。不一會兒,我就平靜下來了,我翻開了書的下一頁,是關於蝴蝶的。幾幅漂亮的圖片生動地說明了從幼蟲變為蝴蝶的化蝶過程。尤其有一幅圖片,長久的吸引了我的目光:幼蟲在白白的蛹中用力扭動身子,想要奮力掙脫出來,雖然只是一幅靜止的圖片,但我卻能感受到蛹的蠕動,甚至感受到對化蛹成蝶的渴望……

看著這幅圖片,我聯想到了自己。我不也是一隻被蛹包裹著的,將從幼稚走向成熟,將要化蛹成蝶的「幼蟲」嗎?媽媽的叮囑與批評就像一種力量,讓我在「化蝶」的過程中更順利地完成「蛻變」。

㈣ 孔融讓梨的故事發生在什麼朝代孔融的結局是怎麼樣的

【時間】發生在中國古代東漢末年。
【孔融結局】孔融,字文舉。魯國(治今山東曲阜)人。東漢末年文學家,「建安七子」之一,家學淵源,是孔子的二十世孫,太山都尉孔宙之子。少有異才,勤奮好學,與平原陶丘洪、陳留邊讓並稱俊秀。漢獻帝即位後任北軍中侯、虎賁中郎將、北海相,時稱孔北海。在任六年,修城邑,立學校,舉賢才,表儒術,經劉備表薦兼領青州刺史。建安元年(196年),袁譚攻北海,孔融與其激戰數月,最終敗逃山東。不久,被朝廷征為將作大匠,遷少府,又任太中大夫。性好賓客,喜抨議時政,言辭激烈,後因觸怒曹操而為其所殺。
孔融能詩善文,曹丕稱其文「揚(揚雄)、班(班固)儔也。」散文鋒利簡潔,代表作是《薦禰衡表》,其六言詩反映了漢末動亂的現實。原有文集已散佚,明人張溥輯有《孔北海集》。
孔融讓梨的故事告訴人們,凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內容,融於日常生活、學習的方方面面。
【故事原文】
孔融讓梨的故事最早應見《世說新語箋疏》:
續漢書曰:「孔融,字文舉,魯國人,孔子二十世孫也。高祖父尚,鉅鹿太守。父宙,泰山都尉。」融別傳曰:融四歲,與兄食梨,輒引小者。人問其故。答曰:「小兒,法當取小者。」
《後漢書·孔融傳》李賢注「《融家傳》曰:『年四歲時,與諸兄共食梨,融輒引小者。』大人問其故,答曰:『我小兒,法當取小者。』由是宗族奇之。」
【譯文】
孔融,字文舉,東漢時期山東曲阜人,是孔子的第二十世孫,他是泰山都尉孔宙的第二個兒子。孔融四歲的時候,某年某月,正好是他祖父六十大壽,來客很多。有一盤香梨,放在壽台上面,母親叫孔融把它分了。於是孔融就按長幼次序來分,每個人都分到了自己就得的一份,唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他:"別人都分到大的梨子,你自己卻分到小的,為什麼呢?『孔融從容答道:"樹有高的和低的,人有老的和小的,尊敬老人敬得長輩,是做人的道理!"父親很是高興。
孔融小時候聰明好學,才思敏捷,巧言妙答,大家都誇他是神童。4歲時,他就能背誦許多詩詞,並且還懂得禮節,父母親非常喜愛他。
一天,父親的朋友帶了一盤梨子,給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨,孔融挑了個最小的梨子,其餘按照長幼順序分給兄弟。孔融說:「我年紀小,應該吃小的梨,大梨該給哥哥們。」父親聽後十分驚喜,又問:「那弟弟也比你小啊?」 孔融說:「因為弟弟比我小,所以我也應該讓著他。」孔融讓梨的故事,很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。

㈤ 什麼的故事(填空)急急急

1、有趣

有興味;有趣味。

《紅樓夢》第十一回:「太太們又不常過來,娘兒們多坐一會子去,才有趣兒。」洪深《少奶奶的扇子》第三幕:「伯英,在這屋裡,藏著一個女人,你說有趣不有趣?」

2、動人

引人注意,打動人心。

丁玲《阿毛姑娘》第三章五:「她從前懂不了那音節的動人處,為什麼會抓著一個人的心。」

3、古老

經歷了久遠年代的。

曹禺《北京人》第一幕:「屋內悄無一人,只聽見靠右牆長條案上一座古老的蘇鍾遲緩地邁著『滴滴答答』的步子。」

4、恐怖

感到可怕而畏懼。

聞一多《最後一次的講演》:「所以他們製造恐怖,其實是他們自己在恐怖啊!」

5、曲折

指錯綜復雜的情節。

老舍《四世同堂》四五:「金三爺是愛面子的。不錯,他很喜歡這個外孫子。但是,假若這個外孫的祖父不是錢默吟,他或者不會花許多錢給外孫辦三天與滿月的。有這一點曲折在裡面,他就渴望在辦事的時候,錢親家公能夠自天而降,看看他是怎樣的義氣與慷慨。」

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