如何把故事說得有意思

⑴ 怎樣才能把一個故事講的繪聲繪色

一、緊扣主題

目標明確，中心突出，絕不能為了講故事而講故事。

二、做足編劇功夫

1、選材：案例准備充分，選材和要表達的觀點和主題要很貼切，故事內容不應太長，一般的小故事就一分鍾左右，最長也就三分鍾左右。
2、語言內容：通俗易懂、精練、沒有冗餘。
3、故事敘述手法：故事情節要有張力和戲劇性，環環相扣、層層遞進，可以運用順敘、倒敘、插敘、對話等手法。
4、善用各種修辭手法：
（1）排比：加深印象，氣勢如虹，實例請看後面的精彩故事解析。
（2）對比：通過強烈的反差讓人印象深刻，使觀點更鮮明。
（3）誇張：為了突出主題，講故事時適當地誇大會讓人覺得很精彩，讓人印象深刻，而不會去考量這背後的准確性，我們是在講故事，而不是做學術報告。
（4）擬聲詞：擬聲詞非常生動和富有表現力，讓人過耳不忘。我們可以模擬風聲、雨聲、汽車聲和子彈聲呼嘯聲等，要自然准確，少而精。
例子：余世維說到他整治她女兒不愛吃飯的故事——「春風演習行動」時，演繹得就非常的精彩。他最後是這樣說的：「從此以後，我不用再叫我女兒吃飯，吃飯時叫一聲阿乖，咚咚咚咚她就下來了！」那個模仿下樓梯的聲音就非常傳神！
（5）類比：深入淺出，能直接給你一個直觀的參照物去理解。
案例一：橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何？水土異也。今民生於齊不盜，入楚則盜，得楚整之水土使民善盜耶？（《晏子使楚》）
案例二：《十分鍾讓你看懂中國房地產的實質》，因篇幅有限，感興趣的請自己網路。

三、精彩簡練的開場

用最精練的語言告訴大家你要講一個什麼樣的故事，根據故事內容可以相應地設包袱，目的是激發興趣。

四、過程中聲情並茂的演繹技巧

1、善用輔助語言（副語言）：包括音調、音色、音量、語速和節奏。
如果講話時音調、音色、音量、語速和節奏一成不變，猶如聲訊服務台的人員總是以不變應萬變，就很難引起別人的興趣。
（1）節奏感：貼合故事情節，配合故事的發展而張馳，比如講鬼故事的時候，前面描述寧靜恐懼的氛圍時節奏緩慢，做足渲染氣氛的功夫，後面說到門莫名響動時突然加快，並模仿門開的聲音，這樣講故事節奏感就很明顯。另外，還要善用停頓，適當的停頓可以更有效地吸引注意力，也可以營造張力。
（2）音調高低：通常強調、情感強烈時音調較高，而表達沮喪、恨鐵不成鋼、無奈等負面情緒時，往往要放低音調。
2、表情和肢體語言。
（1）表情自然生動：故事要能感染別人，首先要能感動自己，演講者自己必須投入感情，演繹時不需要過多和觀眾交流，自己入戲、身在其中才最重要，做到這一點，表情就能自然。
（2）手勢：自然，不刻意但放得開，大氣，可以略顯誇張
（3）善用動作模擬：有的事情，說要好幾句話，演就一兩個動作，也可以邊說邊演。
3、適時的互動：常用的方法有疑問、反問、自問自答等。

五、結尾須提煉、引發思考

提煉精華，前面講得精彩只是為了後面的提煉做鋪墊，提煉得好不但能加深印象，還能傳達力量，會觸動人心，讓人回味和思考。
對於培訓師來講，講完故事後的提煉，才是真正的精華，能真正能體現培訓師的內在魅力，做不到這一點，就算前面的故事講得再精彩，也只能是說書了。

⑵ 講故事怎樣能把人感動哭

一、巧妙開頭
精彩的開頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對方的注意力，把對方帶入你營造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。

l 順敘。快速列出時間、人物、地點、事件，製造懸念。

舉例：半夜十二點，我一個人在公司，忽然有人拍了我的肩膀。（拋出懸念）

l 倒敘。先拋出出人意料的結果，然後再娓娓道來。

舉例：我一個月胖了二十斤，只因為那件事。（引人好奇，忍不住追問）

二、分清主次
講故事的時候，要有明確的目的性。同一件事情，同一個故事，有很多的功能和角度，能夠表達很多的觀點，要學會根據講故事的目的，去進行闡述。同時，要分清主次，詳略得當，不能太貪心，什麼都想講，就會讓人厭煩。

舉例：楚霸王自刎。

想要突出項羽的英雄氣概，可以說「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」

想要突出項羽的缺乏遠謀，可以說「宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。」

三、注重邏輯
採用單線程的敘事方式，並加入清晰的時間線，在故事中想要表達的行為，要緊密圍繞你想講的重點。方法：砍掉所有枝節，直接表達你的主題。

舉例：好萊塢經典敘事方式的步驟是：

人物慾望→人物行動→人物遇到困難→人物解決困難。

四、描述細節
學會講述細節，有助於讓故事更動人，讓人物能夠凸顯。描述他人時，不要只會用形容詞，因為這很沒有個性，而要將它變成個性化的細節，用生活的片段或細節或場景，去刻畫人物，這樣才會更生動立體，更有畫面感。

舉例：形容人很主動。

普通描述：他真的很主動。

細節描述：他面對任何人的時候，都會主動上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅持。

普通描述VS細節描述：後者更有畫面感，讓人印象深刻。

五、善用修辭
上學的時候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對比、誇張等。這些修辭，對講好故事，有很大的用處，能夠將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。

舉例：吃完飯，覺得肚子很飽。

不用修辭：我吃的好飽飽飽飽飽....

善用修辭：我吃的好飽，像是一隻吸飽血的蚊子，肚皮發亮，再也動彈不得。（比喻、誇張）

不用修辭VS善用修辭：後者更生動形象，富有趣味。

六、加強幽默
給你的故事加點幽默，這會更加抓人。

l 運用反轉。通過前半段，將讀者拉倒一種邏輯場景，後半段又拉倒另一個邏輯場景。

舉例：朋友圈的點開全文，前半段「有小偷溜進我家，到處找錢——」，點開後半段是「後來我們一起找了起來。」

l 運用諧音。常見於春晚等綜藝小品。

舉例：我在中葯房拿葯，喊道：「護士，拿葯，我丹參。」前面的阿姨對我說：「小夥子，算了吧，單身是沒葯可醫的！」

l 加強細節。故意加強對細節的描述，使形象更充分，更具體。

舉例：你終於來了，在等你的時候，我都看著旁邊的情侶，從相遇，到相識，再相戀，最後分手，簡直見證全過程。（用於對方遲到）

l 重復或口頭禪。用同一句口頭禪，去應對各種不同的場景。

舉例：喜劇節目《笑傲江湖》里的「自信哥」，無論何時都會誇張地說：「因為哥自信啊」。

l 懂得剋制。要一本正經地講笑話，才能增加幽默效果。

舉例：郭德綱在講相聲時，總能夠一本正經，抖包袱，說笑話。有種反差萌。

每個人、品牌和物體，都是由故事構成。喜歡聽故事，也是人的本性。想要打動別人，想要表達自己，想要輸出觀點，想要構建品牌時，請優先選用講故事的方式。因為，講故事能夠迅速打破隔閡，迅速引起共鳴，簡單清晰地闡述一個觀點。

希望你成為一個講故事的高手。

⑶ 如何講故事

故事一:很老的故事了 從前，有一國王，無兒只有一女，美貌超凡，視為掌上明珠。女兒大了，國王欲在全國招聘附馬爺。於是國王把全國最優秀的年青人召集到一水池邊，說：全國最優秀最勇敢的年青人，你們誰能夠從水池這邊游到對岸去，就可以娶得我的女兒為妻，同時可以繼承我的王位。 所有的年青人面面相覷，因為他們看到水池裡是張大了血盆大口的鱷魚，無人敢動。國王講了第二遍：全國最優秀的年青人，誰能夠從這邊游到對岸去，就可以娶得我的女兒為妻，同時可以繼承我的王位。但是仍然是一片寂靜。 國王看到全國最優秀的年青人無人敢試，非常傷心，再次高聲講了一遍。 這時，只見一位小夥子撲通一聲跳下水，奮不顧身地向對岸沖刺。奇跡出現了，小夥子竟然躲過了鱷魚的追擊，游到了對岸。國王非常高興，立即上前去握著小夥子的手說：你是世界上最了不起的年青人，你將娶得我的女兒為妻，同時可以繼承的王位，這個王國就是你的啦！ 小夥子驚魂未定，他一臉惶恐的看著國王說：陛下，我不知道是誰這么缺德，從後面把我推下水的，你能不能先幫我查明真相！ 故事講到這兒，想必大家都會會心一笑，同時也覺得這個故事已經很濫了。但是我有三個結尾讓這個故事立馬出彩，這是我要給大家的參考： 結尾一：這時，國王非常生氣地對著所有的年青人說：各位，你們是世界上最勇敢最優秀的年青人，為什麼你們不敢戰勝你們內心深處的恐懼呢。各位，其實池裡的鱷魚已經喂飽了，而且是圈養的，根本不咬人的。你們每個人都有希望都有本事游到對岸去，但是你們放棄了！你們沒有嘗試，就已經失敗了！各位，你們是被你自己打敗的。鱷魚並不在水池裡，而是在你們的心裡！世界上最大的敵人是你自己——你完全有能力實現自己的夢想，建立自己理想的王國，但是你們卻被內心的心魔擊敗了——————（這樣的結尾，改變了鱷魚這個元素，讓故事為主題服務） 結尾二：這時，只見人群里走出了一位老師，高聲說道：是我把你推下水的！其他人全都震驚了！只聽得振聾發聵的聲音：你完全有能力可以戰勝鱷魚為什麼不去嘗試呢！你是懦夫，你被你自己打敗了！各位，我們好多人都害怕公眾演講，害怕上講台，總以為講台就是一個鱷魚池，總以為到台上就下不了台，其實我們被我們自己擊敗了。各位，戰勝自己，你完全可以走上成功的舞台！征服這個小講台，你就可以征服人生的大舞台！大家全都眼睛一亮，因為這位背後推手竟是我們的張老師——————（這樣的結尾，出其不意，效果極佳） 結尾三：這時，國王非常無奈的看著那小夥子，非常的不理解，他說：你已經成功了，你已經可以掌控你自己的王國了，你為什麼還要追究那位推你下水的人呢，其實你應該感謝他啊！——————你為什麼害怕成功呢！各位，我們身邊有太多太多的人害怕成功，總是恐懼成功。面對成功了手足無措，沒有思想准備？各位，其實，你的目光早就應該超越現在，看到未來。你究竟要什麼？你要的是結果，手段有時並不重要。——————（這樣的結尾，峰迴路轉，角度一新，給人感覺與眾不同，非常有意思）
以上三種結尾，各位可以思考一下，其實應該還有更多的好的結尾。口才是練出來的，先從講故事開始。把故事講好講精彩，你的口才必然出類拔萃！

⑷ 如何把一個故事說得很有畫面感

以將軍的口吻編故事示例：
我上島時很快就發現了問題，我意外看見了一片綠油油的菜地。隊長解釋說這是大家從家鄉背土和種子過來種的。晚飯的時候，他們把唯一的一碗青菜給我了，我生氣首態沒他們不該搞特殊，於是我把手中的菜倒進湯里，這樣一勺一勺的菜湯舀到了戰士們的碗里。我看到不少人的眼角有些晶亮，自己也有點感慨閉帆，本來想說些什麼，但我什麼也說不出來。
清晨，我乘快艇離開了小島。回望小島，我看到那片者納綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。
我向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。

⑸ 如何贊美有哲理的故事

1、讓失去變得可愛
一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一隻，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二隻鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：「這一隻鞋無論多麼昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！」
贊美：成功者善於放棄，善於從損失中看到價值。
2、請不要開錯窗
一個小女孩趴在窗檯上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：「孩子，你開錯了窗戶。」
贊美：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。
3、人生的秘訣
30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位後輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然後抬起頭來，望著年輕人說：「孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。」
30年後，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家裡，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他說：「這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來。」還鄉的遊子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，裡面赫然又是3個大字：不要悔。
贊美：中年以前不要怕，中年以後不要悔。
4、司機考試
某大公司准備以高薪僱用一名小車司機，經過層層篩選和考試之後，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：「懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至於掉落呢？」
「二公尺。」第一位說。半公尺。「第二位很有把握地說。
」我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。「第三位說。
結果這家公司錄取了第三位。
贊美：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。
5、獅子和羚羊的家教
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。
獅子媽媽在教育自己的孩子：」孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。「
在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：」孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。「
贊美：記住你跑得快，別人跑得更快。

⑹ 很有故事感的說話

有些人說話好像拿故事來說話

正常

說話的藝術有個故事例子

一定要用這個故事嗎?想要舉這個方面的例子,我這有一個:
美國獨立戰爭期間版,全國上下都在徵兵,當時村子裡的年權輕人基本上都被征走了.剩下的也多半是年老的或者不願意去的人.這個時候,村子裡張貼了一張宣傳海報.海報上說:上戰場沒有那麼可怕,去當兵無非就兩種可能:受傷或不受傷.不受傷不用說了，就是受傷了也無非有兩種可能:輕傷和重傷.受輕傷不用說了,重傷無非兩種可能:可以治療和不可治療.可以治療不用說了,不可以治療就是死亡.既然已經死了,還有什麼可怕的?
村裡人報名參軍的人數激增.

講故事時，怎麼才能有畫面感

這跟說話差不多，多去讀故事，多去感受故事的內容，把自己融入到故事裡，你自然而然就知道怎麼做了

關於說話要簡練的例子

理想是個折磨人的東西，它就那麼遠遠的站著，向你招手。
可是當你走向它的時候，又那麼遙不可及。
在向理想前進的道路上，充滿了荊棘和坎坷，孤獨、寂寞、迷茫……把你折騰的精疲力竭。
有的人是幸運的，他們扛住了各種折騰，真正的到達理想的彼岸，更多的人還在折騰的路上，忍耐著、迷茫著……
黃渤就是這樣一個幸運兒。
《極限挑戰里》機智幽默的壞蜀黍，60億票房的影帝……黃渤實現了華麗的人生逆襲。
幫助他成功的不僅僅是一直以來的「軟堅持」，還有多年摸爬滾打磨煉的過硬本領。
好本領來源常年的磨礪
黃渤有三寶「幽默」、「機智」、「口才好」，這三大法寶這是來源早年的磨礪和拼搏。
黃渤長得有點「抱歉」，在這個靠臉吃飯的娛樂圈，平凡的長相無疑是成名最大的絆腳石，黃渤能夠走到今天，個中辛酸，恐怕只有他自己最清楚，也最刻骨銘心。
黃渤1974年出生於青島，父母都在 *** 機關工作，他卻走了一條和父輩截然相反的人生道路。
從中學開始，唱歌、跳舞、畫畫、交友、撩妹、游戲，黃渤幾乎對一切新鮮事物都感興趣，唯獨對上學不怎麼感冒。
中專畢業，他跑到廣州發展，當時的簽約歌手，不是帥哥就是靚妹;跟他一塊兒去的毛寧和楊鈺瑩，後來都火了;他卻沒有打開局面。
廣州沒混出來，他又跑到北京發展，住在郊區的農舍，晚上到歌廳或酒吧駐唱，白天則騎個破自行車，一家挨一家給唱片公司送自己錄制的唱片。
對當年初到北京「賣唱」的生活，黃渤記憶猶新：「住在郊區的農民房子里，大冬天的每天蹬兩個鍾頭自行車去酒吧唱歌跑場，那個時候一塊兒唱的後來都火了。」
最後，北京熬不下去了，他不得不灰頭土臉又回到青島，成了一家韓國鞋類模具機械工廠的中方代表……
但是，對經商一竅不通的黃渤很快就中斷了自己的從商之路，接到一家酒吧邀請他演出的電話後，便立刻返回北京，繼續自己的夢想。
在演藝上取得輝煌成就的黃渤再回歌壇
多年底層的打拚，三教九流各色人等，什麼樣的客人黃渤都見過。
有人出高價點《青藏高原》，黃渤唱不上去，但又不能拒絕這個要求，於是就找人合唱，比誰唱得高，或者乾脆唱成搞笑版。
「硬來肯定過不了。
我不可能讓這種情況持續下去，沒人能幫你。」黃渤的秘訣就是投機取巧，這一招屢試不爽。
好人緣率獲貴人扶持
鏡頭面前、聚光燈下、攝影棚中……黃渤跟大多數人一樣，接觸過形形 *** 的人，但無論是誰、無論關系深淺、無論距離遠近，他們對黃渤的評價都是正面而積極的，這在靠形象吃飯的演藝界堪稱奇跡。
黃渤的為人這么好，讓人不得不佩服。
2000年，在酒吧駐唱中苦苦等待機會的黃渤接到好友高虎的一個電話，他的人生之路從此改寫。
高虎推薦黃渤演導演管虎得一部電視電影——《上車，走吧》，高虎演司機，黃渤演售票員，開著302路小公共奔波在北京三環上。
就是高虎把黃渤介紹給了導演管虎，改變了黃渤的命運。
那部只拍了11天的短片獲得了第21屆中國電影金雞獎。
2006年寧浩導演的《瘋狂的石頭》，讓黃渤這個小角色憑借滿口青島話的「黑皮」而走紅。
隨後兩年中，黃渤成為電影投資商和導演的新寵，他出演了許多部小成本的電影。
在這些電影中，黃渤出演的無外乎都是操著一口方言、到處受欺負的苦逼青年，他也被定型為底層小人物專業戶。
《瘋狂的石頭》讓黃渤在影視界破繭而出，而《鬥牛》則讓他獲得了金馬獎影帝的頭銜。
奇妙的是，電影《鬥牛》的導演就是最初拉黃渤進入影視圈的管虎。
2007年，管虎在電視圈功成名就，又重操舊業，籌拍電影《鬥牛》。
他找到黃渤，希望舊友能幫個忙。
黃渤可能真的出於報恩的念頭，但沒想到管虎給了他一個影帝。
10餘年來，黃渤參演了幾十部電影、11部電視劇，還為電影做過配音，不僅拿獎拿到手軟，票房累計超過了60億。
遇見了一個又一個貴人，自己也成了各類導演心中的干將和福星。
很會說話的名人事例【2】
我行過許多地方的橋，
看過許多次數的雲，
喝過許多種類的酒，
卻只愛過一個正當最好年齡的人。
世間情話無數，但讓古典君感觸最深的，依然是沈從文寫給張兆和的這句。
這種感觸，不單是因為一場剛剛好的愛情，更多是因為，沈從文的文字，如詩般空靈，似水般深情，又彷彿是一股暖流，溫暖著吵吵嚷嚷的人生。
沈從文，一個傳奇的名字。
他沒有成為文學界的「明燈」，也沒有「大師」「泰斗」的頭銜，小說一度不能重印，聲名一度沉寂，卻獲得了文學大師乃至世界的贊譽——
胡適說，沈從文是天才，是中國小說家裡最有希望的。
徐志摩說，沈從文的作品，「值得讀者再讀三讀乃至四讀五讀。」
巴金說，沈從文不僅有很高的才華，還有一顆金子般的心。
就連諾貝爾文學獎都要頒獎給他。
諾貝爾文學獎終身評委馬悅然說，「如果沈從文1988年5月沒有去世，肯定能得獎。」

有哪些故事讓你覺得會說話很重要

說話在任何時候都重要，你說的話決定別人對你的態度，謙遜有禮貌會讓別人對你有好感，說話之前醞釀一下是你聽到這話是什麼感受，很多時候禍從口出就是說話直引起的。

會說話的故事

毛遂自薦
《史記·平原君列傳》記載： 趙王使平原君求救於楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱，得十九人，余無可取者。毛遂自薦於平原君。平原君曰：「夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年於此矣，左右未有所稱頌，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留！」毛遂曰：「臣乃今日請處囊中耳！使遂蚤得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已。」 春秋時，秦軍在長平一線，大勝趙軍。秦軍主將白起，領兵乘勝追擊，包圍了趙國都城邯鄲。 大敵當前，趙國形勢萬分危急。平原君趙勝，奉趙王之命，去楚國求兵解圍。平原君把門客召集起來，想挑選20個文武全才一起去。他挑了又挑，選了又選，最後還缺一個人。這時，門客毛遂自我推薦，說：「我算一個吧！」平原君見毛遂再三要求，才勉強同意了。 到了楚國，楚王只接見平原君一個人。兩人坐在殿上，從早晨談到中午，還沒有結果。毛遂大步跨上台階，遠遠地大聲叫起來：「出兵的事，非利即害，非害即利，簡單而又明白，為何議而不決？」楚王非常惱火，問平原君：「此人是誰？」平原君答道：「此人名叫毛遂，乃是我的門客！」楚王喝道：「趕快退下！我和你主人說話，你來干嗎？」毛遂見楚王發怒，不但不退下，反而又走上幾個台階。他手按寶劍，說：「如今十步之內，大王性命在我手中！」楚王見毛遂那麼勇敢，沒有再呵斥他，就聽毛遂講話。毛遂就把出兵援趙有利楚國的道理，作了非常精闢的分析。毛遂的一番話，說得楚王心悅誠服，答應馬上出兵。不幾天，楚、魏等國聯合出兵援趙。秦軍撤退了。平原君回趙後，待毛遂為上賓。他很感嘆地說：「毛先生一至楚，楚王就不敢小看趙國。」

身邊有一個特別有故事的人，你是怎樣看待的

我感覺自己遇到這樣的人挺幸運，她可以把個人經歷分享給我，讓我在生活中遇到類似的事情，能更好的解決，我是一個很喜歡和有故事的人做朋友，這樣的人會珍惜身別的朋友，我可以找她談心。

有了一個有故事的朋友，她在給我說她之前發生不好的事情，可能那時的她真的很無助，我不會表現出同情的目光，她事我的朋友，現在的我很認真的聽著她說的每一句話，做個聆聽者，聽著她經歷事情的經過。

作為她的朋友，感覺她那段生活挺不容易，我會更加的對她好，做她最好的朋友，我們相識就是種緣分，我會珍惜我們之間的友誼。

相信好多人都有好多自己的故事，這都是很正常的一件事情，有故事人的生活才會更加的豐富而多彩，經歷的事情多了，以後肯定會有好的未來，有故事的人都有自己的想法，她們比一般沒經歷什麼事情的人活得更好。

我們從生下來開始，並不是讓在家人的呵護下一直生活下去，總有自己要一個人面多事情的時候，我們都會有過酸甜苦辣的人生，這樣我們活著才更加有意義。

挺佩服特別有故事的人，她比我承受更多的事情和壓力，在對待事情上會有更好的解決辦法，我身別真的有個特別有故事的人，她是我的好朋友，我有問題總會去找她出點建議，她會和我說她的一些經歷。

我感覺聽她的故事挺有意思，有時還會有感動，我自身遇到的事情很少，她就像我親人一樣對我很好，有故事的人感覺變得有些成熟，無論遇到多大的事情總會冷靜處理，真的挺厲害。

『為什麼有的人講故事大家都愛聽』 「為什麼有的人說話很有趣味性，大家喜歡和他交流」網路知道人

跟天賦有關，我屬於比較會講笑話的那種，歸結幾點，1：語速控制，不能一個速度下來2：語氣控制，恐怖故事和笑話絕對不能是一種語氣3：可以適當添加一些自己的措詞在裡面，更能吸引聽眾4：面部表情一定要跟上

我很想知道怎麼表現才會給人一種有故事的人的感覺

讓人猜不透你，想法與眾不同，可是說的話卻很有深意，能夠獲得別人的贊同，很有滄桑感，就可以表現出你是一個很有故事的人，前提是你必須經歷過一些事，並且你的想法與看法都比別人遠。

⑺ 如何培養講故事的能力

⑻ 如何提高講故事能力

問題一：孩子講故事能力該如何提升呢？ 如何培養孩子們講故事的興趣和能力
午飯前，我邀請孩子們講故事，孩子們都很積極，可是要想真正的把故事講好，我們家長該做些什麼呢，，我摘抄了一篇文章供家長參考。。
講故事，可以鍛煉語言表達能力，而語言表達能力對孩子來說是非常重要的；
講故事，可以提高思維的條理性，讓孩子的表述更符合邏輯；
講故事，還可以鍛煉孩子的理解力和記憶力，因為對故事的復述是建立在對原故事的理解和記憶的基礎上的。
故事講得好的人，在日常交往和學習生活中,能夠獲得成就感,找到自己的優勢和自信。通過，會講故事，講得好故事的人，一般來說，性格比較開朗，生活態度比較樂觀，能夠從容面對生活中、學習上的各種困難。
孩子小時候，家裡講故事的人通常都是大人，孩子只是聽故事。那麼，孩子稍大一些，就要慢慢轉換角色，孩子給大人講故事。這樣，孩子精神會高度集中，要經歷閱讀、思考、理解、語言組織和表達等一系列復雜過程，對於孩子來說，這是絕佳的綜合性訓練方法，能幫助孩子從整體上提升綜合素質。
說了這么多講故事的優點和好處，我們就不得不提到最關鍵的問題了：如何引導孩子講故事的興趣和培養孩子講故事的能力呢?或者如何讓孩子願意講故事,而且能講出好故事呢？
這不僅僅是上面的這一位家長的困惑，也是困擾很多家長朋友的難題。
那麼，就讓我們一起來看看下面這位家長的講述，也許從他培養孩子講故事的經歷中，我們可以得到啟發，找到「打開孩子話匣子」的鑰匙。
孩子剛上學那會，我幾乎每天都做的一件事，就是在飯桌上和孩子的交談，常常一談一兩個小時，甚至兩三個小時。每天，她告訴我學校里發生的事情，而且每次總是以「爸爸，你知道嗎」開始的。
飯後，她會從書包里抽出一本圖書讀。為了 *** 她的學習慾望，增強自信心，一開始，我裝作對她的讀書能力表示懷疑，或者根本就不信她能讀得懂。我總是問她：「你能看懂嗎？」
「當然能看懂！」
「真的嗎？」
「真的！」
我打開書，指著其中一篇。「你能把這個故事說給我聽嗎？」我問她。
「當然可以。」接著，她就繪聲繪色地講起了書里的故事。
聽完她講的故事，我帶著非常誇張的表情，瞪大眼睛，一會兒看看書，一會兒看看她，一會兒再看看書，一會兒又看看她，說：「真不敢相信！你真能看懂？真看懂了！太了不起了！你怎麼能看懂呢？誰教你的呢？」
「我自己看懂的，要不要我接著讀下一篇，讀完了再講給你聽？」這正是我想聽到的。她看起來頗為得意，只需稍稍花些工夫，就把爸爸給「震」了。為了一再地讓我「震驚」，她書讀得越來越起勁，專找難的、字數多的書看，看完之後，就給我講故事。
我就是這么哄著她，讓她給我講了一篇又一篇的故事。她因「上當受騙」而讀書上癮，從此養成了此後十幾年不變的閱讀興趣和習慣。可能很多家長都不知道，對孩子的贊賞能夠收到這么好的效果。
這位家長正是利用孩子好勝的心理，先通過「激將法」讓孩子接受挑戰，順利達到引導孩子講故事的目的。在孩子講的過程中，他又專心聽，故意表現得「比較新奇」，好像真的沒聽說過這么好聽的故事，並不斷地提出問題，並及時鼓勵孩子，這也就給了孩子很多的鼓舞。
從父母的表情和語言中，孩子體會到濃烈的成就感和自豪感，他們心裡也許會這么想：「呵呵，看來爸爸也不知道，我講給他聽，給他也普及一下知識哦。我可以做爸爸的小老師了。」有了這樣的積極性，孩子為了把故事講得更好聽，取得更大的成就感和自豪感，會不斷地提高講故事的水平，表現自己講故事的能力。
對比一下，如果我們一開始就這樣鼓勵孩子：「你講講試試，媽媽相信你，你肯定能講得很好的。」或者「講不好也沒關系，多練習幾次，慢慢就會講得很好了。」
有些孩子在父母的鼓勵下會開口講故事。當然，......>>

問題二：怎麼提高講故事的能力？ 多看些書，把書上的轉化成自己的說出來，慢慢的就可以提高了

問題三：怎麼提高講故事的能力 多練練口才，每天堅持向爸爸媽媽或朋友講一段話或一則故事，這樣練下去，相信你講故事的能力一定會提高的！加油！

問題四：怎麼樣鍛煉自己講故事的能力 1、多聽
2、講故事注意四點：時間順序+話題的完整性+話題的相關性+話題具有價值
3、多聯系講，豐富， *** 迭起

問題五：怎麼培養自己講故事寫故事的能力 多看看別人寫的故事書。只有知道的多了。才能自己有寫的空間和事物。

問題六：怎樣鍛煉幼兒老師講故事的能力 幼兒教師講故事時，要恰當選擇故事，說准普通話，注意講故事的技巧運用：設置適當的提問，合理的停頓，運用各種動物叫聲的模擬詞，鼓勵孩子與故事中的角色進行互動，要有意識的重復和強調，適當增加對話，運用豐富態勢語。
在幼兒園，孩子們都非常喜歡聽故事。從故事中，孩子可以學會辨別真善美和假惡丑，故事還可以鍛煉孩子的記憶力，啟發孩子的想像力，對發展孩子語言能力很有好處。教師講述故事是幼兒教育教學活動中的重要手段。給孩子講故事不僅是一門藝術，更是我們幼教工作者所必須掌握的一項基本技能。那麼，怎樣才能講出幼兒喜歡聽的故事呢？我認為應該從以下幾方面入手：
一、教師一定要恰當選擇故事不同年齡的孩子需要不同的故事內容和形式。3～4歲的小班幼兒，應該選擇內容單純、情節簡單、形象生動的故事。4―5歲的中班幼兒，選擇的作品可以是中外經典童話故事。5～6歲的大班幼兒，故事的選擇要豐富得多，可以適當增加一些科普故事。 但無論講什麼故事，都要注意故事的思想性，知識性和趣味性。教師可以在不改變故事原有情節的基礎上，把故事的細節進行擴充，把表現故事的語言進行美化。避免重復講述同一個故事，如持之以恆的故事，我常講《愚公移山》，講的次數多了，幼兒就厭煩了。當我改講《龜兔賽跑》、《犟龜》等同類故事時，激發了幼兒興趣，達到了同樣的教學目的。
二、教師說准普通話，力求做到繪聲繪色
幼兒教師普通話標準是幼兒學習的榜樣。教師要吐字清晰、聲音響亮、表達流暢。如教師教幼兒識字時，對幼兒說：「這是子的」,幼兒從小就認為「」的發音就是「」，這樣會誤導幼兒。
給幼兒講故事，不僅要把人物、情節講清楚，還要繪聲繪色，聲情並茂，進入角色，故事才富有游戲性。只有這樣，才能引起孩子的興趣，增強故事對孩子的感染力，才能激發孩子的感知、聯想，加強記憶。幼兒故事一般都帶有表演性，通過語言和動作演示故事中的人物形象。如講小花貓時，語言歡快，兩手十指炸開放在臉兩側當小花貓的鬍子，把小花貓活潑可愛的形象表現
出來。講狐狸時，語言油腔滑調，臉部要把狐狸的狡猾面目表現出來。這就給孩子腦子里留下了小花貓和狐狸一好一壞的深刻印象。再如，學老爺爺說話，聲音粗、動作慢；學小朋友說話，聲音脆、動作快。學悲傷情節時，聲音低、速度慢；講高興情節時，聲音大、速度快。繪聲繪色地講，孩子就能入迷。
三、講故事的技巧運用
1.設置適當的提問，合理的停頓。因為孩子注意力集中時間比較短，所以在講述比較長的故事時不要一氣呵成，適當地設置一些提問，或者賣一下關子，故意提起小朋友的胃口。其實是再次引起孩子的興趣，讓他們重新集中注意力來聽講故事。
2.運用各種動物叫聲的模擬詞。可以在講到該種動物的時候隨口叫出來。比如《拔蘿卜》中，在講到小狗時，先「汪、汪、汪」叫幾聲，那樣聽故事的小朋友就有身臨其境的感覺，小狗的形象也鮮活起來了。在叫的時候，盡量真實且帶有童趣地模仿角色的聲音，對講好故事是非常重要的。
3.鼓勵孩子與故事中的角色進行互動 。因為幼兒階段的孩子，他們有著想像與真實不能分清界限的特點，所以可以根據孩子的這一思維特點，讓孩子直接融入到故事的情節中。如學《找尾巴》時，幼兒會為找不到尾巴而哭，也會為小烏龜幫助解決問題而笑，這樣孩子的情緒與故事情節的感情融為一體了。
4.要有意識的重復和強調。幼兒注意以無意注意為主，他們不能自主地把注意力長時間集中在老師的身上，所以我們在講述故事的時候，講到關鍵處，要有意重復、強調，或者故意改變語言腔調，讓孩子引起注意。孩子們喜歡這種重復和改變，他們不會對這種重復和改變感到厭煩，相反他們在重復和改變聽的過程中，自然而然的理解、記憶了......>>

問題七：怎麼給孩子講故事讀繪本才能提高語言能力 如果沒有人問我，我心裡就會難受，只好自己說出來。
以下是我自問自答的部分。
問：孩子從多大開始可以看書？
事實上，我自己的孩子從4個月開始了閱讀，我將他面向前坐在我的大腿上，但是僅僅是接觸色彩鮮艷的畫面，給到他簡單的聽覺和視覺的 *** 。
而真正開始教「閱讀」，是12―18個月孩子必須開始做的事情！
我們在前面一篇博文當中有提到，9個月―14個月是孩子的閱讀敏感期了，也是語言發展的一個敏感期，抓住敏感期，教育才能事半功倍！
問：閱讀的技巧？（這個才是我要說的重點）
1、讓孩子面向前坐在你的大腿上
2、取圖畫書備用（可以選擇2―3本）
3、用簡單的字句給孩子講述故事時，你需要一邊講一邊抓著孩子的食指指著你說出的圖畫！這個是非常重要的一個步驟！！在他熟悉以後，可以請他在你說出圖畫名稱後，用手指出該圖畫。
4、當你講完一頁時，你應該說：「翻下一頁！」
5、可以幫助孩子翻書頁直到他的技巧逐漸熟練為止！
訓練及成功標准：孩子能在專心聆聽故事時，用手指出最少一幅圖和翻動一頁書（12―18個月至少應達到）
我自己家的妹妹也有一個4歲的寶寶，她倒是很懶，問我這么大的寶寶是不是完全可以自己看書了，自己去意會一下畫面的意思。
當然啦。3歲以上的孩子是會自己一頁一頁翻書的，也能夠看懂畫面表達的意思，可不代表你不需要陪伴他閱讀，也不代表你可以不要講故事，而是你應該選擇更加適合他的讀物，繪本和其他類故事書，圖畫書，你是要按照孩子年齡去選擇的，才能更好的去幫助孩子理解和運用語言，喜歡閱讀。
選擇繪本是另外一個問題了，今天寫了這么多，累了，下次再聊這個問題好了。
寫博客是我的一個愛好，我喜歡寫東西。
這就和我的閱讀有關。
我爸爸是一個老知識分子，從小給我看了許多畫報和小人書，他喜歡看書寫字，我也喜歡。小學二年級的時候，我就偷著看完了爸爸的《雲海玉弓緣》上中下，那個時候也有繪本的，繪本就是小人書

問題八：如何提高口才能力？ 第一步，要對身邊事物感興趣，多思考，所謂言之有物，如話無意義，再會說也不過油嘴滑舌爾。
第二步，要有信心，平時多多鍛煉，勿怕出醜，要想不怕出醜，一個好辦法就是多出醜。我學滑冰之時即用此法，故意不斷摔跤，以使我可以大膽做動作。現在你才怎樣？對了，我的技術小有名氣。
第三步，下次再告訴你好嗎？打字累了，不好意思
好，現在可以告訴你第三步了，自助者天助，你這幾天有沒有按照前兩步做呢？如果開始做了，請繼續；如果沒有第三步就是馬上從頭開始。哈哈，鍛煉才是硬道理！

⑼ 怎樣講好故事

1. 題材新穎一個故事要讓人記得住，就不能落入俗套。那些個被寫爛的破事兒，如名偵探勇破兇殺案，小三勾引土老闆，乃至奧特曼大戰小怪獸，諸如此類，已經被無數人寫過無數遍，就別再寫了。讀者看得眼皮都生得出老繭，想要出彩就難了。所以，要是你能想出個大家都沒聽過的新鮮點子，就算成功了一半了。最好的例子么，就是被人吐槽過無數遍的科普節目《走近科學》。「為什麼母豬會上樹？為什麼公鴨能懷孕？為什麼隔壁劉大娘長了鬍子但劉大爺卻不長腋毛？想了解這些，請關注《走近科學》。」不管你最後看完他的坑爹解釋有多麼想罵娘，他能吸引你去看，已經成功了一半。
2. 情節緊湊故事以情節取勝，多餘的描寫和敘述，能刪的堅決刪，絕不拖泥帶水。何謂「多餘」？就是不為情節而服務的章節。一段文字，如果它既不引發懸念，也不埋下伏筆，又不推動主線（此三項可作評價標准），哪怕它再有助於豐滿人物形象，也堅決刪掉。因為這是故事，不是小說。
3. 曲折有情這條最好理解，就是避免平鋪直敘，把故事說得一波三折。其中，又以結尾處的轉折最為重要。歐亨利的厲害之處，在於他往往能把這最後一折壓到故事的最後一句話。或是四兩撥千斤地揭開懸疑，或是一句話輕描淡寫地翻轉全局，就像在比賽最後一秒命中一記絕殺球，讓人盪氣回腸。
4. 語言直白千萬別把故事寫出詩歌散文的味兒來。我見過有些小女生寫個短篇都能寫得花團錦簇，但實際效果就是我看得興味索然。文字要為內容服務，漫無目的的炫文采、抖包袱，只會適得其反。