1. 孩子突然被故事情節感動的流眼淚，家長應該怎麼做
問題： 給孩子讀繪本時，孩子突然被故事情節感動的流眼淚，這時家長應該怎麼做？
給孩子讀《你看起來好像很好吃》的繪本，孩子聽著聽著就流淚了，作為粗線條的爸爸，有點不知道該如何安慰孩子，我想這說明我的孩子長大了、共情能力也變強了，但是這個時候家長應該怎麼做、怎麼回應孩子比較好？
回答：看到你和孩子能夠如此和諧地在一起讀書，孩子還能直接在你面前表達他自己的情緒，絕對能感到你們相處得真是非常融洽，你也是位很負責任的寶爸，你的孩子也是位很幸福的寶寶。
《你看起來好像很好吃》這部漫畫書，講述的就是恐龍時代的一隻霸王龍和一隻小甲龍之間感人至深的父子親情故事，最後小龍還要與大龍分離。也許正如你自己所看到的，「孩子長大了、共情能力也變強了」。當然事實是否是這樣，還需要進一步驗證，並和孩子一起探討。
接下來，個人建議可以這樣幾個步驟：
一、先讓孩子宣洩下自己的情緒
看到孩子的情緒，並引導他自己注意和重視自己的情緒，這是非常重要的。而同時也是中國傳統教育中最容易忽視的一點：好多家長看到孩子哭了，第一反應就是「怎麼哭了，別再哭了」，而告訴孩子的可能就是「哭鼻子羞羞」，把「哭」等同於弱者、怯懦，甚至通過語言把哭泣孩子定義成「羞恥」的。從而讓孩子越來越遠離自己內心最真實的情緒。
所以，這時可以陪著孩子好好地待一會兒，讓他和自己的情緒共處一會兒，也可以讓他在你懷里哭一會兒。等待他自己把眼淚收起來，父親不需要做別的任何行為，只要靜靜地、用心來陪伴就好。
二、平靜下來後再問孩子的感覺和情緒
等孩子從激動的情緒中退出時，可以再問孩子聽完故事後的感覺，和當時的情緒。聽他自己來描述自己當時的感受，讓他自己好好地跟自己進行對話。然後可以問他「是什麼讓你感到想哭了？」，從這樣的交流和溝通中，家長就能了解到孩子的內心更深一層的想法。通過這個步驟就能掌握一些情緒背後的內容了。
三、可以進一步引導孩子發散性思維
在和孩子討論完激動的情緒後，還可以進一步來引導孩子，問他「聽了故事，除了這個感動得哭的內容，還想到了什麼？」，這就可以引導孩子向故事的廣度，或者更深一層的現實中的事物發生聯系，也就更利於孩子今後的成長，和多角度思考問題的技能。
四、家長最後一定要能夠總結性地告訴孩子一些道理
這也應該是與孩子溝通的最後一步了，家長可以把自己對孩子的期望通過這些總結性的道理中表達給他，經過上面幾個階段後，現在孩子更容易接受和理解你的這些道理，也更有利於孩子的健康、快樂地成長。
最後，祝你們永遠開心快樂！有問題可隨時私信，謝謝！
2. 如果一個女孩讓你看很感人的故事，她說她哭了。你看完後應該怎麼回答她
當我微笑的走開你的世界.你永遠也看不到那些我為愛哭過的痕跡.那是那麼的痛苦.那麼的悲哀.你只會活在自己的世界裡.看著別人怎麼去愛你.怎麼為你付出.但你卻無動於衷.我轉身.給你最後一次機會.其實是給自己一個借口.只是想.如果你開口將我挽留.我會決定不走了。
可是你沒有.沒有表情.而我木然的想.想你怎麼就能這樣放我走.難道那些愛都是轉瞬間即逝的流星嗎？是吧.愛本來就是流星.不能流動就只能停止.愛到最後.卻聽不到你一句安慰話.那種沉默.寂靜的可怕.彷彿要把我淹沒.我不期待了.我放棄了.
傍晚.天吹著風.我打算座最後一班車回家.愛情就好像這最後的班車一樣.把我帶回最初的世界.決定明天是個新的開始.可是卻止不注淚水泛濫.從頭到尾.沉默是我們愛情的方式.這樣的方式在別人看來早該放棄.可是我卻固執的堅持這么久.逼自己去快樂.告訴朋友.我愛的很好.這一次.沒有一句話的離開.永遠的離開.再遇見也許是下輩子的事了。
我漸漸的聞到了冬天的味道.看著自己不斷吐出的白氣.我知道所有的一切都面臨著凋謝與凍結.能用什麼來溫暖自己呢.把你的欺騙變成了我最美的傷口.疼的我微微顫抖.但是我找不到一個合適的地方忘記你.不能！
我在想如果已開始我就離開了你.你還會不會這樣的折磨我.這樣離開我.連分開都讓我微笑著接受.我還在想如果我沒有原諒你當初對我犯下的錯.我還不會一直的愛你. 一直為你煎熬.連傷害都變成了上天對我的恩賜.
再次看著你消失在我的視線中.我沒有流淚.沒有詛咒.我希望.你能幸福與快樂.我希望我的被迫退出有所回報.拿你的幸福證明我離開的必要吧.而你的殘忍證明了我的堅決.你走的那麼沒有留戀，而我還留在你給我的溫柔中。
好害怕冬天.害怕沒有你的日子的寒冷.我的世界又是冰天白雪.我用什麼來溫暖自己凝結淚水的心.你難道就這樣的消失了嗎.我不會再忘記你給的傷痛了，不會原諒，不會……
一次的傷害我可以遺忘.而這一次我不會了.不會了，
這傷口讓我逐漸喪失了愛的能力……
3. 感動故事的讀後感
描寫感動故事的感受（讀後感）的作文
怎樣寫讀後感：
多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事梗概內,後面寫我容的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.
我的看法：給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質值得我們學習.
令人感動的故事讀後感650字
件令人感動的事在成長的歷程中，經歷了許許多多的事：有高興的、難過的、有趣的……其中，有一件讓我感動的事，我永遠也不會忘記。來自：作文大全上周星期一，爸爸媽媽都去外地辦事，只剩下我一個人。那天早上，陽光明媚，我只穿一件襯衫和校服，就勿勿忙忙出門上學去。剛下樓梯，就碰上鄰居的王阿姨。阿姨見我只穿了兩件單薄衣，就勸告我：「昨天晚上天氣預報說今天有冷空氣到，而且會下雨。你應該要多穿一件毛衣，帶上雨具去上學。」可是，我不聽王阿姨的勸告，一溜煙似的跑向了學校。剛上完第二節課明毀，天空忽然電閃雷鳴。不一會兒下起了傾盆大雨，氣溫急速下降。我坐在教室里冷得瑟瑟發抖。突然，我看到一個熟悉的身影， 我仔細一看：哦，是鄰居的王阿姨。王阿姨招手叫我出教室。我打量了一下王阿姨，只見王阿姨的衣服和頭發都被雨水打濕了，嘴唇發紫，像一個「落湯雞」。王阿姨從懷里拿出一件毛衣，王阿姨溫和地說：「天氣冷了，快穿上這件毛衣，這件毛衣是我兒子穿過的，希望請你不要嫌棄。」我穿上毛衣後，王阿姨從中袋裡掏出了一個保溫杯。遞給我說：「快喝了這杯開水吧，身子會快曖些。我接保溫杯時，發現王阿姨的手冷得發紫，而且還微微發抖。這時，我的眼睛模糊了。感激地說：「阿姨，我不冷了，這杯熱開水您喝吧。」我心裡十分後悔，沒聽阿姨的勸告，讓王阿姨受苦了。這一件讓我感動的事，我永遠也不會忘記野慎。
一個感動的生命故事的讀後感
怎樣寫讀後感：
多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事回梗概,後面寫我的答感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.
我的看法：給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質值得我們學習.
汶川地震感人故事的讀後感。（100字左右）
情人生
港閘區實驗小學五（3）班李凌佳琦
5月日下午2點28分，8級大地震襲擊四川省汶川縣。一座城市瞬間變為廢墟。地震以後，無數人失去了生命。無數人失去了親人，無數人失去了家園。全世界人民都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量幫助他們。大家手拉手，心連心，用愛心為災區人民擎起了一片藍天。
在這場大地震中，有一個少年英雄感動了無數人。她的名字叫宋雪，女，12歲，四川省德陽市綿竹市土門小學五年級學生。
5月12日地震來臨時，作為值周學生幹部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：「地震了，大家快跑，快跑……」並迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊：「曾雨、韓潔，地震了。快出來，快出來！」熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。
老師開始清點人數，發現全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室後門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最後時刻，宋雪將生的希望給了同學，自己卻永遠地離開了。
如果她不去教室喊，那她就不會有事了;如果她自私一點，站在室外喊，也不會有事。她原本是安全的，可她卻把生留給了別人，把死留給了自己。我讀了後，被深深震撼。多麼激脊備好的同學，多麼優秀的學生幹部。在生死的危急時刻，能毫不猶豫地去喊同學，絲毫不考慮個人的安危，這種舍己為人的精神，多麼值得我們學習啊。再想一想我們，有時同學之間僅僅是為了一點點雞毛蒜皮的小事，就爭論不休，真是不應該呀。
天災無情人有情。一方有難，八方支援。我相信，美麗的四川汶川仍然會是一座天府之國。汶川人民，也一定會重建家園。因為，有全國人民與你們心連心！
一杯牛奶的感人的故事的讀後感
電腦里一直存著這個小故事，已經看了有上百遍了，仍百讀不厭。有時和回朋友網上聊天時，就答拿出來和他們分享。很多人看了說感動，有人說要學會「感恩。」對這種結果，我稍有遺憾。我希望我的朋友能從中讀到了更深的兩個字，那就是「施恩」，不分場合，不分時間。只有學會「施恩」的人，才會創造出這樣感人的小故事，才會創造出更多懂得「感恩」的人！你幫助了別人，有天別人也會來幫助你。愛是無私的，不計回報的。
一個感人故事及其讀後感
讀了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼淚。這個故事講的是一個貧窮的小男孩向一個年輕女子要水喝，女子給了他一杯熱牛奶。喝完牛奶，小男孩以為要付一大筆錢，但女子說一分錢也不要付。小男孩表達了自己由衷的感謝後離開了。數年後，女子的了一種罕見的重病。當時男孩已是大名鼎鼎的凱利醫生，也是她的主治醫師。醫生知道她就是當年的恩人後，付出艱苦的努力治好了她的病，而醫葯費只是當年的那杯牛奶。
讀了這個故事，我流下了眼淚。是啊，知恩圖報，這不是口頭語。凱利醫生當知道病床上的人就是免費給他牛奶喝得恩人時，他立誓要治好恩人的病，而醫葯費卻不要一分一毫，這是多麼閃光的品質啊！而女子，也是一位樂於助人的人，施恩不圖報，不像現在社會上的一些人，給別人幫助整天念叨著回報。
看看我們，什麼時候知恩圖報？父母、老師的愛都是天經地義的，我們什麼時候想到過報答？父母晚上給我們蓋被子，在我們不會做題時輔導我們，這是理所應當的，因為這是他們的責任和義務；老師嘔心瀝血教導我們是應該的，因為他們拿了國家的工資……同樣，我們也什麼時候想到過施恩不圖報？自己帶的學慣用品是給自己用的，別人要借也編個不借的理由。就算借了，還要念叨著「你下次要借我呀」；鄰居要借點什麼，盡管我們多的是，還是不借。
記得我們學過篇課文，叫《藍色的樹》，講的是一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：「你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能塗……女孩礙於條件，只好用藍鉛筆塗大樹和小草。而我們，何嘗不是那同桌？
知恩圖報，施恩不圖報，這是我們都應該遵守的人生准則，不能像那個同桌一樣。試著感恩，試著回報，試著大方地對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己！
郵政路小學五年級：尼爾拉魔法師
感人故事讀後感
輪回為人的狗
在清朝余樾所著的右台仙館筆記里，有這么一則故事。
在江西玉山縣地方，有間叫水南寺的古廟，寺廟的住持叫月
印，年約六十餘，是一位頗有德行的高僧，常常誦經修行，足不
出戶。
月印養有一條狗，十多年了，頗有靈性，每當月印誦經時，
一敲木魚，這條狗必定搖著尾巴前來聽經，廟中之人，不管僧俗
，見此情形，莫不同感訝異。
後來，這條老狗忽然不知染上什麼癩病，皮毛脫落而且身有
臭氣，但依然每日前來聽經如故，有一天，月印突然告訴他的徒
弟說∶「這老狗染病頗令人討厭，你們把它拉出去殺了！」徒弟
聽了，都驚訝萬分，莫知其意，但因月印平素庄嚴持重，弟子都
不敢違逆，只好將狗叫出，但又不忍心殺它，只好暫時將它拘禁
，不使前往聽經。
但過了三天，這只老狗乘隙又偷跑出來聽經，月印看到不禁
大驚失色，對他的徒弟說∶「你們沒有殺掉這條狗，可能因此壞
事了！」於是趕緊命令他的徒弟，趕到某村某姓人家去探問，果
然發現有一大腹便便的孕婦，生了三天還生不出來，生命垂危，
連醫生也束手無策。
月印得知後，告訴他的徒弟說∶「你們不忍心殺狗，難道忍
心殺這個婦人嗎？這條狗不死，婦人肚中胎兒就無法出生！」因
此命令徒弟殺掉這條狗後，立刻再去某家探詢，果然，那位婦人
已經生下一個男孩了，月印跟他的徒弟說∶「這條狗，因為聽經
得善果的緣故，將托生為某家的孩子，以後會小有祿位，我可能
看不到，你們或許可以做個見證。」
等這個小孩子年紀稍長，常常到廟里來，而且每次都依依不
舍的離去，月印常常摸著他的頭說∶「善哉！你果然不昧宿根，
但因你還有小富貴未享，不適合留在這里。」
等這個孩子長大後，果然做了小官，家中亦頗有積蓄，到了
晚年時，就常常寄宿在廟中，並大力出資整修老舊傾圮的寺廟和
供養廟中的和尚，後來活到七十餘歲才離世。
這個故事有一個有趣的重點，就是狗兒不死，則婦人肚中胎
兒無法出生，這點從因緣觀的角度來看，是這只狗和這婦人宿世
有緣，此番註定來當她兒子，但從另一個角度來看，則讓我們回
歸到一個主題上，那就是一般常討論的∶靈魂何時入胎的問題。
有的觀點認為在受精的那一剎那，靈魂就入胎了，不然胎兒
就無法成長，有的認為是在幾個月後，有的則認為是在出生的那
一刻，頗是眾說紛紜並無定論，但大部份都傾向支持在出生那一
剎那才入胎的說法，大部份例證也都支持此說，就像前述狗兒投
胎的故事。
但此說也有一個疑點，即是，如果靈魂是在出生那一剎那才
投胎的話，那麼，之前沒有靈魂的投胎參與，胎兒是如何成長的
？或胎兒與欲投胎靈魂之間的關系是如何建立的？因為按照一般
的說法與見解，如果靈魂不入胎的話，將導致胎兒流產現象。
底下，有個真實的故事，或許可稍稍解答這個令人困惑的問
題。
《感動小學生的120篇故事》讀後感500字 魏紅霞著 求解 謝謝
我在感動小學生的120中篇故事。了解到了最感動的一則故事是99隻千紙鶴。這篇，這個故事講述了我每天給胡同里的乞丐送一隻千紙鶴做那種事。九隻的時候，有一天拿著第100支去胡同，發現糊塗了，人不見了，總監寫的一個分子一個個片故事讓我明白了，懂得了。幫助別人就是幫助自己，助人為樂就是非常大的禮物。乞丐不在乎多少錢，而只在乎別人對他的鼓勵。
<<感動小學生的80篇故事>>讀後感
我讀了《感動小學生80篇故事》其中的一篇，名叫「窮學生」。它是講一位窮學生每天都要來到別人的家裡討東西吃。有一天，他敲了一戶人家的門，開門的是一個小女孩，他不好意思跟一個小女孩要東西吃，於是它只要了一杯開水。小女孩看出了他很飢餓，於是又拿了幾塊麵包給了他。幾十年後，小女孩染上了罕見的疾病，她的家人知道有一家醫院的醫生醫術很高明，於是決定去看看。在醫生的照護下小女孩健康地出院了。那天護士交給她醫療費用帳單，上面寫著一杯開水和幾塊麵包已經足夠償還所有的醫療費。原來那位醫生就是當年向小女孩討東西吃的那個大學生。通過這件事情我知道了別人有困難的時候，你應該幫助他，反而你有了困難時別人同樣也會幫你的。
感人的故事讀後感，
《狼王夢》讀後感
《狼王夢》是一部以自然主義觀點寫的動物小說。它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三隻小狼成為狼王的經過，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發展出來的「狼道」，刻畫得淋漓盡致。
在廣袤的尕瑪爾草原上，一場飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與豬狗的廝殺搏鬥中艱難產下了四隻小狼崽。紫嵐為了把其中的三隻公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價，然而紫嵐沒有成功，最終抱憾離開世界。
書中的「狼道」是作者描寫的重點。母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護「狼道」的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全屍；甚至眼睜睜地看著愛子在搏鬥撕殺中受傷、死去，被飢餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長大後，不必像我們人類說的「禮道」、「孝道」等來回報父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因為據「狼道」來說，敢於咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。
用我們的「人道」來說，「狼道」也未免太殘忍了，但動物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不再尋找新伴侶，到了生命的最後為兒女而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現出母親至高至大的一面，這一點無異於們人類。
作者很擅長說故事，情節緊揍，環環相扣，絕無冷場。例如一開始，紫嵐的生產，便是在大白狗的追逐下完成的。之後他運用關於狼的知識，把狼充滿挫折的成長描寫得十分精彩，巧設懸念，引人入勝，而且他在情節的處理上謹守客觀原則，沒有加入人類的溫情喧賓奪主，構建了一個盪氣回腸、震撼天地的狼的精神世界。
《狼王夢》讓我更客觀更全面地了解了狼，它不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是鬼故事作惡多端的「狼精」，而是大自然的英雄豪傑，是一種非常智慧的動物。聽啊，那凄厲蒼涼的狼嚎，唱響一曲麴生命的贊歌。