⑴ 水滸傳中為什麼把林沖寫的這么沒用
這是作者可以的描寫，突出出題官逼民反的含義。 《水滸傳》的主題，歷來的評論家一直用「官逼民反」加以解釋，並將小說中故事的背景與正史中宋徽宗時期的黑暗現實聯系起來，用以說明這一觀點：「施耐庵著《水滸》，申明一百八人之罪狀，所以責備徽宗蔡京之暴政也。」①誠然，徽宗時期，「宋德衰微，乾綱不攬，官箴失措，下民咨咨，山谷嗷嗷，英雄豪傑，憤國治之不平，憫民庶之失所，乃崛起山東，烏合雲從，據水滸之險以為依，渙汗大號，其勢吞天浴日，奔鯨駭鴛，可謂渙奔其杌，渙有丘矣。」②小說以此為開端，首先描寫了高俅：他因為善於踢球而得到皇帝的寵信，從一個市井無賴升為殿帥府的太尉，並逐步寫到了手握朝綱的蔡京、童貫、楊戩，稱霸一方的江州知府蔡九、大名府留守梁世傑、青州知府慕容彥達、高唐知州高廉等人，從這方面來說，「逼上樑山」確實因為「亂自上作」。 然而，應該怎樣理解這個「逼」字？這一百單八將上樑山落草的原因能否單純的歸結為「官逼民反」 來源：現代語文(文學研究)
⑵ 出題官最早起源於哪個朝代 出題官最早起源於朝代一覽
1、中國古代科舉制度最早起源於隋代隋文帝統治時期。所以出題官也是這個朝代。
2、科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試。魏晉以來，官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。為改變這種弊端，隋文帝開始用分科考試來選舉人才。
3、隋煬帝時期正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。
⑶ 出考題的人應稱什麼
出考題的人一般稱為命題人，出題人的。