A. 寓言續寫作文
屠夫與牛 屠夫殺一頭牛。
這頭牛「好吃懶做」，身子圓滾滾的，耕田卻不用力，干一會兒就不動了，卧下來休息。 主人很憎惡，送到屠夫這里，要殺了賣肉。
屠夫磨刀霍霍，將牛拴在一旁。牛似乎知道了自己的命運，看到屠夫提著刀過來，忽然對著屠夫跪倒，溫柔的、淚水汪汪的大眼睛裡滾出蠶豆大的淚珠，哞哞地叫著，凄厲的叫聲令人心碎。
屠夫一生宰牲無數，知道牛在臨死前會流眼淚，也沒怎麼在意。奇怪的是，這頭牛始終卧倒在地，四隻蹄子緊緊護住自己圓滾滾的肚子，用盡各種辦法，也沒有把它弄起來，屠夫只好就這樣宰殺了。
剖開肚子才知道，原來它肚子里懷著自己的孩子，它卧倒在地護住肚子，是在保護自己的孩子……從此，屠夫扔下屠刀，再也不宰殺牲畜了 這一篇也不錯：在一個美麗的森林內的一棵樹上，住了一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。
有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一隻受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：「如果我不幫助她，她一定會死的，我還是帶她到我家養傷吧！」然後，老鼠弟弟便走 到那隻小鳥的旁邊，把樹葉疊成一輛小車，推著小鳥回家，小鳥姊姊醒來後，便衷心地謝謝他。 過了一個星期後老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一隻烏龜被魚網困著了。
老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網，烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。 自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養傷的小鳥已經康復並離去了。
一天晚上，老鼠媽媽突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找醫生，醫生說她患上了一種嚴重的病，不盡早醫治便有生命危險了！老鼠弟弟問醫生怎麽辦，醫治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病。 老鼠弟弟立即出發，走過崎嶇的山路，到了一個湖邊，老鼠弟弟又不懂游泳，正感旁徨，突然，一隻烏龜游過來，原來是烏龜伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。
後來，鼠弟弟又遇見小鳥姊姊，小鳥說：「騎在我背上吧！我帶你上山頂。」說罷，便飛到山頂。
鼠弟弟拿到「七彩草」後便回家了。終於救回老鼠媽媽的性命了。
這個故事教我們明白多幫助人，當你有困難時別人也會幫助你呢！ 希望幫到你額！^_^。
龜兔賽跑續寫 經過上一次龜兔賽跑，小兔子吸取了教訓。
他又向小烏龜下了戰書，想再來一次龜兔賽跑。「砰」的一聲，槍聲響起了，小白兔像離弦的箭一樣沖了出去，小烏龜也拚命地爬著。
不過小兔子很快已經跟小烏龜拉開一段距離，跑到半山腰去了。小兔子正飛快地跑著，忽然聽見了「哎喲，哎喲」的聲音，小兔子連忙跑過去一看，是一位老奶奶跌倒了。
小兔子問：「您怎麼了？」「我的腳崴了，你能送 我去醫院嗎？」她說。小兔子猶豫了，想：我是送老奶奶上醫院，還是得金牌呢？它看了看老奶奶痛苦的神情，最後下定決心，說：「好。」
它架著老奶奶去了醫 院。小烏龜爬啊爬啊，終於快到終點了。
它抬頭一看，發現冠軍線還掛在前面，它感到很奇怪：難道小兔子又睡覺了？於是，它精神百倍地沖過了終點。小烏龜又獲勝了！所有的小動物都沖上前把小烏龜高高拋起。
這時，小兔子跑了過來，它沒說什麼，只是祝賀了小烏龜。過了一會兒，來了一位警察叔叔，他拍了拍小兔子的肩膀，說：「這位小朋友做了好事不留名，它把一位老奶奶送進了醫院。」
頓時，小動物們都鼓起掌來，小兔子不好意思地笑了。小烏龜說：「你才是真正的冠軍！」資料出資：。
小木偶的故事（續寫） 自從小木偶得到小女巫的幫助後，便四處旅行，生活得充實、幸福. 來自：作文大全 一天，小木偶穿過一片茂密的樹林，來到了一座小鎮.小鎮上生活著許許多多的小人們，有玻璃的、陶瓷的，還有橡皮泥的，但從沒有木頭小人.這不，不一會兒，小木偶就被圍了個水泄不通.玻璃小人興奮地問：你能象我們一樣，在陽光下閃閃發光嗎？」小木偶不好意思了，木頭既不透明，也不能發光.「那你有五彩繽紛的花紋嗎？」「我、我……我只有一種普通的……的顏色，一種單……單調的顏色.」小木偶嘀咕著，從臉一直紅到耳根.橡皮泥小人使勁擠出人群，大聲問道：「那——你有光滑細嫩的皮膚嗎？」小木偶聽了，失落地低下頭.「木頭是粗糙的，它不可能像橡皮泥那樣.」「嘖！原來木頭人這么差勁！」「就是就是.」小人們的目光暗淡了，四下散開了. 來源：作文網 zw.liuxue86 小木偶傷心地來到河邊，游起泳.忽然，他看到一隻小魚正在被一隻凶神惡煞般的大魚追趕，立刻拍擊水面，嚇起大魚.在隨後的談話中，小木偶知道了這條小魚叫山米，因為在回家途中迷了路，又遇上惡霸，才變成現在這幅模樣的.於是，小木偶帶著山米四處奔波，在水上艱難跋跛了一天一夜，終於找到了山米的家.山米為了感謝他，送給他幾條碧瑩瑩的海帶. 當小木偶哼著歌兒，邁著輕快的步子回到小鎮時，不禁瞠目結舌！原有的小鎮已盪然無存，只見眼前洪水咆嘯，橡皮泥小人在水中一點點化了，玻璃和陶瓷小人互相碰撞，傷痕累累.眼看大家的生命危在旦夕，小木偶二話不說，飛速跳入河中展開救援.但是，小木偶僅能將未完全沉入水中的小人救上岸，對於已沉下去的卻無能為力，急得直皺眉.忽然他想起了山米送的海帶，靈機一動，編成了一根又硬又粗的「麻繩」.系著「麻繩，小木偶一次次地撞上了碎石亂枝，又一次次地在驚濤駭浪中挽救了小人們的生命…… 風雨過後，陽光像瀑布一樣傾瀉下來，立刻充滿了大地.小木偶躺在河邊，心想：「當木頭人也不錯，不怕摔，會游泳，身子也有勁。
有一次，我看見了一本裡面的一個故事叫做《龜兔賽跑》。
龜兔賽跑，是一則寓言故事。寫的是森林裡的動物准備舉行一場跑步比賽，以獅子為裁判，到了烏龜和兔子賽跑了，獅子叫開始，兔子一下子就跑到了樹旁，看見烏龜還在後面，就想在樹旁睡一會兒，後來，烏龜就走到了終點，得到了冠軍，而兔子因為睡覺而輸了。
兔子經過這一次的賽跑，知道了自己原來是贏烏龜的，可是因為別人走得慢以為別人不會追上自己，就睡覺。後來，他就在自己家裡刻苦地練習跑步，跑到很累的時候也不會在樹旁睡覺了。
烏龜在今次的賽跑中雖然得到了冠軍，也不驕傲起來，而是每天早上天一亮就在自己家的小院里開始刻苦又認真地練習跑步，等待著明年的賽跑。 到了第二次森林賽跑了，森林裡的所有動物都參加這次的賽跑，也是獅子為裁判，到了龜兔賽跑了，獅子就叫開始，龜和兔就快速地向前跑，很快兔子就在烏龜的前面了，它也不在樹旁睡覺了，繼續跑向終點。
到了最後，兔子得到了冠軍，兔子高興得跳起來，所有的動物都為它歡呼。 這個故事，告訴我們無論做什麼事都要堅持到底，不能放棄。
掩耳盜鈴
……他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，就被人發覺了。這時，主人走出來說：「這位先生，你找我家干嗎？」偷鈴鐺的人大吃一驚說：「我把耳朵掩起來了，你怎麼會聽見 *** 呢！」主人笑了笑說：「你是不是想拿我家的鈴鐺？如果你喜歡我家鈴鐺的話，你就在我家做一個月的活，到時候我就把鈴鐺給你，怎麼樣？」偷鈴鐺的人不好意思地說：「對不起，我不應該這樣。我就在你們家干一個月的活吧。」偷鈴鐺的人在這一個月里天天掃地，洗碗，澆花。一個月的時間很快過去了，偷鈴鐺的人天天乾的很認真。一個月到了，主人把鈴鐺送給了偷鈴鐺的人，他們還成了好朋友。
B. 寓言故事坐井觀天續寫作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，悶螞一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我幫大家整理的寓言故事坐井觀天續寫作文，希望能夠幫助到大家。
聽了小鳥的話，青蛙奮力一跳，從井底跳出來，眼前一亮，哇，原來天真的好大。青蛙紅著臉說：「對不起小鳥，我應該相信你說的話。」小鳥說：「沒關系。」青蛙說：「我聽別的青蛙說前面不遠的地方有一個池塘，咱們一塊兒去那裡吧。」青蛙和小鳥成為了好朋友。青蛙想：「井裡太小了，我再也不回井裡了。」從此青蛙過上了幸福的生活。
青蛙聽了小鳥的話，跳出了井口。
青蛙跳出井口一看，「哇凳蘆！天原來這么寬廣啊！大地也這么寬廣啊！」青蛙還看到了高高的大樹、青青的草地和五顏六色的鮮花，漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，還有一望無際的農田、川流不息的大河……
小鳥問青蛙：「你還願意回到井裡嗎？」青蛙紅著臉說：「我不願意。因為井裡的世界太小，外面的世界寬廣。」
小青蛙不服氣小鳥說的話，心想：外面的`世界真的那麼好嗎？我得出去看看。於是小青蛙使盡渾身的力氣跳到了井沿上，看到了天空果然是無邊無際的。它低著頭走到小鳥面前，對它說：「對不起，我錯了。」小鳥笑咪咪地說：「沒關系，你現在可以開拓一下眼界了，我可以帶你去。」小青蛙高興極了，說了聲「螞粗埋謝謝！」它坐在小鳥的背上看到了高大雄偉的萬里長城，美麗的草原，還有一片片五顏六色的莊稼。
青蛙想了想，對小鳥說，「我不再想做井底之蛙了，我要多學知識，幫農民伯伯的莊稼捉害蟲。」小鳥高興的拍著翅膀說：「太好了！」
C. 寓言故事續寫作文怎麼寫
我把以前看過了一篇寓言根據記憶寫下來吧.
小毛驢的故事
一位農夫靠養一頭小毛驢馱東西來維持生計.這次農夫攬了鹽的生意，小毛驢馱著左右各一大袋鹽累壞了，正好要過一條河，小毛驢急中生智，走到河中央的時候故意摔倒了，鹽全部都化掉了，這樣它輕輕鬆鬆地無重擔地回家了.第二次農夫攬了海綿的活.小毛驢不知馱的是啥，還是走原路，這回它還是如法炮製，當它故意摔倒在河裡的時候再想站起來卻無論如何也起不來了，幸好有農夫幫它，好歹算是起來了.
這個故事講述的是不能根據經驗來做事，應該具體問題具體分析的.
龜兔賽跑續寫 經過上一次龜兔賽跑，小兔子吸取了教訓。
他又向小烏龜下了戰書，想再來一次龜兔賽跑。「砰」的一聲，槍聲響起了，小白兔像離弦的箭一樣沖了出去，小烏龜也拚命地爬著。
不過小兔子很快已經跟小烏龜拉開一段距離，跑到半山腰去了。小兔子正飛快地跑著，忽然聽見了「哎喲，哎喲」的聲音，小兔子連忙跑過去一看，是一位老奶奶跌倒了。
小兔子問：「您怎麼了？」「我的腳崴了，你能送 我去醫院嗎？」她說。小兔子猶豫了，想：我是送老奶奶上醫院，還是得金牌呢？它看了看老奶奶痛苦的神情，最後下定決心，說：「好。」
它架著老奶奶去了醫 院。小烏龜爬啊爬啊，終於快到終點了。
它抬頭一看，發現冠軍線還掛在前面，它感到很奇怪：難道小兔子又睡覺了？於是，它精神百倍地沖過了終點。小烏龜又獲勝了！所有的小動物都沖上前把小烏龜高高拋起。
這時，小兔子跑了過來，它沒說什麼，只是祝賀了小烏龜。過了一會兒，來了一位警察叔叔，他拍了拍小兔子的肩膀，說：「這位小朋友做了好事不留名，它把一位老奶奶送進了醫院。」
頓時，小動物們都鼓起掌來，小兔子不好意思地笑了。小烏龜說：「你才是真正的冠軍！」資料出資：。
狐狸和烏鴉寓言故事續編新改寫作文
自從狐狸又騙走烏鴉嘴上的一塊肉以後，烏鴉一直很後悔，總想使點計謀來騙狐狸。
一天，烏鴉叼著一塊有玻璃碎片的肉站在樹上，碰巧又被出來尋找食物的狐狸看見了。狐狸眼珠子咕嚕一轉，有辦法了，狐狸搖搖尾巴陪著笑臉說：「親愛的狐狸太太，您的歌聲是森林裡最動聽的，您就唱一首給我聽吧！」烏鴉狠狠地瞪了狐狸一眼，扭過頭去不理睬它。狐狸不甘心地說：「烏鴉太太，您的孩子好嗎？要不要我去看望它們？」烏鴉又狠狠地瞪了狐狸一眼，繼續轉過頭去不理睬它。狐狸又絞盡腦汁相出了另外一個辦法：「看來只有這樣了，看我的排山倒海——搖樹」，說完，狐狸「啊「的大叫一聲沖過去，抱住大樹搖了起來，烏鴉被搖得頭昏腦脹，「哇」的一聲叫道：「你想干什麼？」此時嘴巴里的肉像離弦的箭一樣落了下去，狐狸一看計謀成功，連忙叼起肉就咬，誰知當它一口咬下去的時候，肉里的玻璃碎片正好戳到了它的喉嚨里，狐狸痛得哇哇大叫，最後因失血過多而一命嗚呼了。
樹上的烏鴉看見了狐狸的這個狼狽慘樣，連連拍手叫好，同時也為自己的聰明叫絕，想想現在總算可以擺脫這討厭難纏的狐狸了，終於鬆了一口氣，閉上眼睛准備美美地睡上一覺了。
自從被狐狸騙走了到手的一塊肉以後，烏鴉一直很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇息時，碰巧又被出來尋食物的狐狸看見。
狐狸心想：我肚子餓死了，要是弄到烏鴉的肉就好了。烏鴉這么笨，我還是老辦法騙取他的肉來填飽我的肚子吧。想了想後，狐狸便一臉討好的樣子對烏鴉說：「親愛的的烏鴉女士，您上次的歌聲真是令我難忘，您能在給我高歌一曲嗎？」烏鴉心想：這死狐狸又來老一套的方法來騙我，我可不能上當呀！烏鴉閉著嘴巴，不說話。
狐狸看到烏鴉無動於衷的樣子，就知道烏鴉沒有上當，它想：吆，這烏鴉變聰明了，我就不信騙不到你。狐狸又對烏鴉說：「親愛的烏鴉女士，看你苗條的身材，真是令我心動，您能和我一起跳舞嗎？」烏鴉聽後想：你又玩這一套，我女兒就是這樣被你騙死的，我只要下去，就會被他連毛帶肉一口吞。烏鴉依然一動不動，好似一尊雕塑。
狐狸看到烏鴉依然沒有動彈，心想：這死烏鴉竟然沒有上當，看來我只好使出殺手鐧——苦肉計了。他又對烏鴉說：「烏鴉女士，我都餓了好幾天了，我的孩子和妻子也沒吃的了，你就行行好，分給我一點肉吧！」烏鴉心想：這狐狸又來苦肉計了，它三番五次的來奪我的肉，我要給他點顏色瞧瞧。烏鴉抓住肉對狐狸說：「我就給你一點吧！不過你得閉上眼睛張開嘴啊！」狐狸為了得到肉只好照辦了。烏鴉隨手拿起一塊石頭向狐狸口中扔去，狐狸還以為是肉，便一口咬下去。結果他的牙都被石頭弄碎了。從此它再也不能害小動物啦！
狐狸可真是「偷雞不成蝕把米」，自作自受啊！
星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，裡面的寓言故事可多了：掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長……其中我印象最深的要算「守株待兔」了。
從前，有一個宋國的農夫，以種田為生。有一天，那個農夫正在田裡幹活的時候，忽然看見一隻兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然「砰」的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當場死了。農夫心裡美極了。他撿起那隻又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔肉。農夫心裡想：要是我每天都能撿到一隻兔子的話，那我就不用那麼辛苦的種田了。於是他就天天坐在樹旁等者撿撞死的兔子，日子一天天過去了，他一隻兔子也沒有撿到，因為他很久沒種田了，地里已經長滿了荒草。
讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什麼事都要踏踏實實，認認真真地去做，不能抱著僥幸心理。
掩耳盜鈴
……他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，就被人發覺了。這時，主人走出來說：「這位先生，你找我家干嗎？」偷鈴鐺的人大吃一驚說：「我把耳朵掩起來了，你怎麼會聽見 *** 呢！」主人笑了笑說：「你是不是想拿我家的鈴鐺？如果你喜歡我家鈴鐺的話，你就在我家做一個月的活，到時候我就把鈴鐺給你，怎麼樣？」偷鈴鐺的人不好意思地說：「對不起，我不應該這樣。我就在你們家干一個月的活吧。」偷鈴鐺的人在這一個月里天天掃地，洗碗，澆花。一個月的時間很快過去了，偷鈴鐺的人天天乾的很認真。一個月到了，主人把鈴鐺送給了偷鈴鐺的人，他們還成了好朋友。
怎麼寫高考寓言故事作文？我們應從把握其文體特徵入手。
寓言是以假想的故事或通過對事物擬人化的描寫，來說明某種道理，以達到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫寓言一定要把握其體裁特徵：編生動的故事，設誘人的情節，表現有教育意義的主題或深刻的道理。
因為寓言的主人公既可是人，也可是物，所以寫作時要藉助誇張、擬人、對比、比喻等修辭手法，藉此喻彼、借遠喻近、借古諷今、以小見大，像《愚公移山》《鄭人買履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見道理。 選文1 「十」的五天經歷 前言：宋體字「十」不論正看、側看還是顛倒看都端端正正的。
但它卻不甘於此，決心尋找新的生活位置，即使是身心俱變，只要能體現更大的人生價值就行，於是就有了五天的經歷…… 第一天——只想上爬 「欲體現偉大價值，就要高人一等。」「十」這樣想著，便開始了它第一天的行程。
它先來到「又」的頭上成為了「支」。「『支持』『支援』，這個『支』沒什麼意思。」
它不屑於待在「又」上，便找到了「口」，爬上去，一下子成了「古」。「『古』有什麼好？『古舊』『古板』——過時了的，一點也不新潮，我還是走吧……」 第二天——委身低下 吸取頭一天的教訓，「十」委下身來，想找個低下的位置。
它來到「曰」下成為「早」，卻覺得「早」也不夠完好，雖有「清早、早晨」之義，但仍不免有「古」那「早先、過去」之味。於是它又來到「ノ」下，立即成為身價百倍的「千」。
這回它樂了：原來委身低下也並非不好！ 第三天——敢於當先 「上下位置都體驗了，前邊怎麼樣？」勇於嘗試的「十」又開始了它的人生探索：它找到了「辦」和「尃」。「兄弟，我當你們的前鋒如何？」「那當然好了。」
它們異口同聲地說。於是它成了「協」和「博」。
「『協作』就能『廣博』，達到『博大』，當先鋒還真不錯；明天再做後衛試試。」「十」想。
第四天——處在後邊 這一天「十」走了很長時間，也沒有找到適合自己做其後衛的字。接近中午時，它又遇到了「口」。
「怎麼又是你？前天我爬到你頭上成了『古董』並不好。」「你可以跟在我身後啊，當個映襯紅花的綠『葉』不是很好嗎？」「是嘛，那我就試試做個『葉』。」
可成為「葉」後它仍心有不甘：「老是跟在別人後邊，總沒有處於中心好吧！」 第五天——甘心居中 「十」悄悄地離開「口」，想找個居中心的位置，直到黃昏時它才再次遇到「口」。「口」知道它的心思，就說：「來吧，不願在身後，就走進我的心中，成為『田園』的『田』也能體現自身的價值啊！」「好！那就讓我成為『田園』的一部分吧！」說著「十」進了「口」中。
後記：「十」進入「口」中便再也沒有出來。因為這五天的經歷讓它悟出了這樣一個道理：不論處於怎樣的位置，只有努力耕耘的人，其生命的綠樹才能綻放出有價值的紅花。
（本文依據話題「位置與價值」而作） [點評] 本篇寓言的顯著特點是：處處創新見匠心。 一、作者藉助「十」字五天尋找的不同位置來體現不同價值的描述，很好地表現出「位置不同，價值也不同」的主題。
二、文章的「前言」提攝下文，「後記」點睛明旨，中間的五個小標題既體現著人物行為時間的延續，又標示著本段的基本內容。如此建築般的結構、圖畫式的布局，清晰地顯示了文章的層次，清新醒目，過目難忘。
三、本文作者基於十多年「與文字打交道」的生活積淀，選擇「漢字行走找位置」這一非常題材，令讀者感到奇妙別致，耳目一新。 選文2 墜入大海中的兩只螞蟻 在海邊，兩只螞蟻爬到一棵鳳凰樹上，鑽到同一朵鮮花的花蕊中吮吸著花蜜。
也許是這花枝曾被昆蟲傷害過吧，一陣大風吹來，花枝斷了，於是，兩只螞蟻抱緊花瓣，隨著花枝墜入了大海。 漂呀漂，小螞蟻首先清醒過來了，它搖醒大螞蟻道：「哥，你看，風把我們吹入大海，趁現在離岸邊還近，我們趕快游回去吧，不然一會兒漂遠了，我們非葬身大海不可！」 大螞蟻抬頭一看，由於波浪的推涌，現在它們離海岸已經有10多米遠了。
它不禁嚇得兩腿發抖，聲音顫抖地說：「千萬不能，千萬不能啊！離岸這么遠，我們能游回去嗎？那……那太冒險了，不是死也得傷啊！」 「哥，現在冒點險還有希望，否則，波浪越來越大，離岸邊越來越遠，我們就無法再游回去，到時後悔都來不及了！」小螞蟻見說服不了大螞蟻，便狠了狠心獨自離開了花枝，迎著波浪向岸邊奮力地游去。 大螞蟻見小螞蟻一會兒漂上波峰，一會兒跌進浪谷，不由得擔心起來：「哎呀，我的媽呀，這么大的風浪，我們小小螞蟻能承受得了嗎？它肯定會喝不少鹹水，吃很多很多苦的。」
就這樣，小螞蟻向岸邊游著，大螞蟻在海中漂著……突然，小螞蟻的身影不見了。大螞蟻感慨地嘆道：「唉，我這個弟弟呀，就是固執任性，一點兒也不懂得隨機應變。
它不聽我的勸告，沒命了吧。」同時，也為自己善於變通、能夠隨波逐流而深感慶幸和驕傲。
可過了一會兒，小螞蟻的頭在岸邊露了出來，只見它抖抖身上的海水，艱難地爬上了岸。這一幕大螞蟻也看到了，它震驚、後悔、恐懼，卻又無可奈何！ 風，越刮越大，浪，越涌越急，岸，越離越遠。
首先要有一個通俗簡單的故事。精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達到說理的最終目的，故事情節設置的好壞關繫到寓言的未來。古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界范圍類享有很高的知名度。他的成功之處在於故事的可讀性很強，無論你的文化水準高低都能在簡練明晰的故事中悟出道理。我國的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。漢語中的矛盾一詞就直接由這則寓言故事演化而來，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。
沒有一個有趣的故事，道理就沒有一個安身的地方。同學們可發揮豐富的想像、運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，使自然界的一切事物都活動起來，讓他們來到你的故事中，演講出一個富含某種哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的規律，不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鮮活潑，才能吸引人，讓讀者在笑聲中有所獲益。
其次，一個簡單明白的道理是寓言必不可少的組成部分。蘊含一個怎樣的道理，既要聯繫到作者的主旨，也要依據故事情節的發展來決定。
寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創作中寓意是一根看不見的線，大多數時候，這根線並不會直接在文字中體現。但是，好的寓言的寓意，會隨著讀者的閱讀進程而逐漸明晰。這是寓言獨立作為一種文學體裁的魅力所在。如古代作品《東施效顰》就很有代表性，他的寓意並未直接體現在文字中，但是讀過的讀者大都體會到東施效顰、欲蓋彌彰的效果。而我們小朋友寫寓言可結合自己生活實際，講一些淺顯的生活道理。例如：教育大家要尊老愛小、熱愛勞動、不講謊話等道理，也可以通過寓言給大家講一些生活常識，教會大家遵守交通法則，正確使用水、電等。
小朋友們由於缺少生活經歷不容易寫出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、現實意義或教育性。
寓言哲理的表達形式，絕大多數寓言的哲理都在篇末點明，也有不點明，讓讀者自己體會的。