睡前故事應該用什麼燈光

⑴ 給幼兒講故事時要注意哪些問題

孩子現在4歲半，已經堅持給孩子講了2年故事，自己很早就接觸了兒童認知心理學，結合自己的經驗，做一下回答。

給孩子講故事，應從兒童認知心理學的角度去分析和實踐。第一應該注意講故事的環境，第二應該重復講。

一、講故事的環境

1.講故事的時間、氛圍、坐姿

給孩子講故事應該創造一個輕松的氛圍，一般選擇在睡前，睡前講故事，有利於孩子晚上睡眠。燈光盡量選擇台燈，就是只能照到書本的位置為宜，房間其他地方的光線要暗一些。爸爸媽媽和孩子一起的姿勢很重要，爸爸媽媽應該和孩子肩膀挨著肩膀，孩子會有陪伴的感覺，而不是面對面坐著，有壓力感。

（圖片來自網路）

2.講故事的語調、語速

講故事的過程中，爸爸媽媽和孩子不時要有目光交流，爸爸媽媽的聲音要低，要慢，不能快，因為爸爸媽媽講的故事中的每一句話，每一個情節，每一個人物，都會在孩子的腦海出中出現，比如明媚的陽光、綠油油的草坪、細細的沙子、長著兩個長長耳朵的小兔子，這些抽象的事物和故事中的細節在孩子的腦海中會一一出現。過快孩子跟不上，跟不上，大腦就無法閃現故事中的內容，也就失去了通過講故事讓孩子認知周圍世界的意義。（更多兒童認知心理學文章，請關注頭條號）

講故事的聲調要抑揚頓挫，孩子的大腦對聲調的高和低都會有反應，使故事更加形象化。

二、故事應該重復講

1.支持孩子聽重復故事

有的爸爸媽媽常說，孩子就喜歡講一個故事，爸爸媽媽都講不耐煩了，其實這是好事情，如果爸爸媽媽不懂兒童認知心理學，就會刻意讓孩子不斷接觸新的故事，這是不對的。

（圖片來自網路）

2.一個故事講一個月

一般來講，一個故事至少講一個月，孩子不會不耐煩。我們成人看一本書，看一本電影，如果看很多遍，每一遍都會有新的收獲，尤其是書和電影中的某些細節有新的認識。孩子也一樣，當他第二遍的時候，他會注意到新的細節，這個時候，他的大腦不是被故事情節帶著走，而是注意故事中的細節，對細節的把控能力是孩子在未來一個重要的學習能力，為什麼有的孩子到了小學4年級、5年級做應用題，總是丟三落四，就是沒有注意到應用題中有很多細節的條件，沒有注意到，所以做題做不對。（更多兒童認知心理學文章，請關注頭條號）

3.建立親密情感

當孩子對一個故事聽了很多遍的時候，孩子對故事已經很熟了，包括裡面的細節，爸爸媽媽再給他講的時候，他已經胸有成竹了，對整個故事有一種掌控感和安全感，和爸爸媽媽之間的情感建立更加親密了。（更多兒童認知心理學文章，請關注頭條號）

（圖片來自網路）

4.培養自信心

當爸爸媽媽不小心講錯其中一個情節的時候，他會說，媽媽你講錯了，不是這樣的。你說，對不起，我是講錯了。這時候孩子有底氣糾正你的錯誤，孩子的自信慢慢也培養起來了。

5.培養情商

當你有這個發現之後，可以在後續的將故事過程中，有意地講錯某個情節，看孩子能不能糾正你，孩子在糾正你的過程中，說明他的大腦在思考，已經對整個故事情節有了全盤的把握，你對故事情節的任何一個小修改，他都能應對自如，對故事情節、故事人物、故事人物之間關系、人物關系的變化都能全面理解和掌握，這對孩子情商的提升有重要意義。這樣就達到了將故事的目的。

⑵ 如何利用睡前故事時間，與寶寶建立深層次的情感聯系

利用睡前故事時間與寶寶建立深層次的情感聯系，是一種既溫馨又有效的親子互動方式。以下是一些方法和策略，可以幫助父母通過這個日常活動加深與孩子之間的情感紐帶：
選擇合適的故事書：選擇適合孩子年齡和興趣的故事書，可以讓孩子更容易沉浸在故事中。挑選那些具有正面信息、富有教育意義的書籍，可以幫助孩子學習到重要的生活技能和價值觀。
創造舒適的閱讀環境：確保閱讀環境舒適、安靜，有助於孩子放鬆並專注於故事。可以使用柔和的燈光、舒適的座椅或床上用品，創造一個溫馨的閱讀角落。
使用生動的語言和表情：在講故事時，使用不同的語調、節奏和表情，可以讓故事更加生動有趣。這樣不僅能吸引孩子的注意力，還能幫助他們更好地理解和感受故事內容。
鼓勵孩子的參與：邀請孩子提問或者對故事進行評論，可以讓他們感到自己是故事的一部分。這種互動可以增強孩子的參與感和興趣，同時也能促進他們的思維能力和語言表達能力。
討論故事的主題和教訓：故事結束後，與孩子討論故事的主題和教訓，可以幫助他們理解和吸收故事中的深層含義。這種對話可以加深孩子對故事的理解，同時也是父母傳授價值觀和生活智慧的好機會。
定期重復閱讀：孩子們通常喜歡重復聽自己喜歡的故事。定期重復閱讀可以加強孩子對故事的記憶，同時也是加深親子間情感聯系的重要方式。
個性化故事：如果可能的話，可以根據孩子的興趣和經歷來改編故事，使其更加貼近孩子的生活。這樣的個性化故事可以讓孩子感到更加特別和被理解。
保持耐心和持續性：建立深層次的情感聯系需要時間和耐心。即使孩子有時候不願意聽故事，父母也應該保持耐心，持續地提供睡前故事時間。
分享個人故事：除了閱讀書籍，父母也可以分享自己的個人故事或童年回憶。這樣不僅能夠增加親子間的親密感，還能讓孩子更好地了解父母的成長經歷。
尊重孩子的反應：每個孩子都是獨一無二的，他們對故事的反應也會有所不同。父母應該尊重孩子的感受，無論是喜悅、悲傷還是恐懼，都應該給予適當的支持和安慰。
通過以上方法，父母可以利用睡前故事時間與寶寶建立深層次的情感聯系，同時幫助孩子發展想像力、同理心和語言能力。這種親子互動不僅能夠增進感情，還能為孩子的全面發展打下良好的基礎。
總之，睡前故事時間是父母與孩子建立深層次情感聯系的寶貴時刻。通過選擇合適的故事書、創造舒適的閱讀環境、使用生動的語言和表情、鼓勵孩子的參與、討論故事的主題和教訓、定期重復閱讀、個性化故事、保持耐心和持續性、分享個人故事以及尊重孩子的反應等方法，父母可以在孩子入睡前的那一刻，為他們的心靈播下愛、溫暖和安全感的種子。這些種子將隨著時間的流逝而逐漸生根發芽，成為孩子成長過程中不可或缺的精神支柱。

⑶ 給孩子講故事的時候，要注意哪些事項

給孩子講故事應該創造一個輕松的氛圍，一般選擇在睡前，睡前講故事，有利於孩子晚上睡眠。燈光盡量選擇台燈，就是只能照到書本的位置為宜，房間其他地方的光線要暗一些。爸爸媽媽和孩子一起的姿勢很重要，孩子的世界本是一張白紙，需要父母用心繪制。而父母拿什麼來繪制呢，無疑就是多說給他聽。說除了平時跟他了「嘮嗑」外，還可以講故事給他聽。要注意語氣溫柔，讓寶寶感覺很舒服就可以了，因為是媽媽爸爸給他講的故事，他也不一定就聽完全了故事的內容，最重要的是感覺到爸爸媽媽對他的愛。

不過，在給孩子講故事的時候要結合孩子的年齡特點，遵從循序漸進的原則。年紀小專注力持續不能太久，宜選擇篇幅短點的故事；隨著年紀的增長，可以適當的增加故事的篇幅。並在講的過程當中，注意孩子的注意力與表情變化。