Ⅰ 古文中的故是什麼意思
故事是古代傳播人們感知和思考的重要方式。故事以小說、詩歌、傳說等形式出現，不僅作為人們娛樂的重要途徑，更為重要的是它作為人們認知世界和思考人生的渠道。許多古代故事至今流傳，比如，《左傳》、《史記》等對於古代歷史文化有著重要的記錄與記述，值得後人閱讀學習。故事象徵著古代人們豐富的生活與人生經驗，讓我們對古人的生活和思想加深了解。
古代故事不僅具有文化傳承的意義，還可以幫助人們塑造性格，磨煉智慧。在古代故事中，往往有很多人物形象，他們的性格和行為往往可以啟迪人們的思考，具有激勵人們向上的力量。李白詩雲：「汝陽三斗清初好，興盡悲來十四載。」這一句詩道出了一個歷經坎坷卻最終迎來春天陽光的人生。類似的故事還有很多，想必它們會激勵我們不斷進取。
故事也常常被用來傳遞智慧，灌輸道德。古代儒家思想強調「格物致知，誠意正心」，而一些寓言故事則以小見大、抽象具體的方式傳遞著真理。比如《狐假虎威》講述了虛張聲勢、欺上瞞下的道理，故事教育我們不要把自己置於危險之中，同時也告訴我們不要道貌岸然的欺騙弱者甚至跟弱者合作欺騙其他人。這類寓言故事在現今社會中仍然有著深遠的影響。
Ⅱ 《兩小兒辯日》告訴我們什麼道理
兩小兒辯日的故事告訴我們：知識無窮、學無止境，即使是孔子這么博學的人也會有所不知。同時也告訴我們看問題要全面，不能喚慎用片面的眼光來看問題，這樣是得不出結論的。
《兩小兒辯日岩猛》是戰國時期思想家列子創作的一篇散文，文粗鏈橋章講述了兩個小孩因為太陽遠近進行爭辯，而孔子不能做出決斷的故事。
《兩小兒辯日》是戰國時期思想家列子創作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。
說明了知識無窮、學無止境的道理，同時也贊揚了孔子實事求是、敢於承認自己學識不足的精神和古代人民敢於探求客觀真理，並能獨立思考、大膽質疑的精神。全文通過對話描寫來表現人物、展開故事情節，人物語言極具性格化，人物形象則清晰可見、栩栩如生。