1. 多聽民間故事是有什麼用
1、幫助孩子探索世界的新方式
兒童對一切充滿了好奇,喜歡探索、喜歡親自嘗試,因對世界的不了解,進而刺激他們探索的慾望,來認識這個世界。而民間故事一定程度上是反映了古人認識世界的方式,
2、促進孩子的想像力和語言發展
孩子2歲左右,想像力初見萌芽,同時語言能力迅速發展。孩子收聽民間故事不僅可以刺激「美麗」的語言的發展,(這里用美麗一詞來形容語言,是向孩子傳達一種美),同時也能刺激孩子的想像力,滿足孩子最原始的幻想、主觀的狀態。
3、促進孩子思維的發展
如果我們細細地品讀中國民間故事,就會發現古人為了了解自然、戰勝自然的那種思維方式。
2. 民間故事是否有價值
民間故事和傳說當然是有價值的,為何民眾喜歡這樣的民間故事,是因為它一般是採用喜歡樂見的方式,通過這種方時,向民眾傳達更多的有意思的內容或者價值觀,比如說因果報應啊,比如說孝順啊,比如說從惡不對呀,惡有惡報啊,這樣的價值觀,通過民間故事可以更好的傳達出來,因為形式是老百姓喜聞樂見的,而且他的結局一般都是民眾所想的那樣。惡有惡報,不是不報,時候未到。這也是老百姓希望看到的!
3. 民間故事的好處
1、時代久遠,往往伴隨著人類的成長歷程而經久不衰。
2、口頭傳播,民間故事大都以口頭形式傳播。
3、情節誇張、充滿幻想,大都表現了人們的良好願望。
4、多採用象徵形式, 內容往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優秀的作品一樣從生活本身出發,但又並不局限於實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內。
(3)民間故事好處有哪些擴展閱讀:
民間故事特點:
1、貼近生活
民間故事,這種文體產生的時代晚於神話和傳說,它是人成為客觀世界的主宰之後產生並長期存在的文體。故事的內容雖有不同程度的幻想成分,但都著眼於、立足於現實生活,其主題、角色與主要情節都符合故事傳播時的生活邏輯。
從神話、傳說到變形故事、動物故事、寓言、生活故事、笑話,其內容和藝術手法的幻想性依次減弱,現實性依次增強。這一點是民間故事區別於神話的主要特徵。
2、泛指性
一般指故事發生的時間、地點,故事的主人公姓名往往是含糊的、不確定的。故事的敘述注重關鍵性情節的交代,而不做面面俱到的細節描述。故事的趣味性、吸引力也主要在情節的生動性上。
有浮生縈雲(故事篇)。這點是故事區別於傳說的主要特徵。傳說總是盡力把情節落實到確定的人、事、物上,盡管那情節是虛構的。
3、類型化
民間故事,作為一種集體創作,在情節、主題、人物等方面有顯著的類型化傾向。主題的類型化指許多故事表達同樣的主題,如表達生活變富或弱者獲勝的願望,對於機智善辯的贊揚、對於愚蠢呆笨的諷刺等。
人物的類型化指許多故事的人物屬於同一種形象類型,即在品格、行為等方面的主要特徵是共同的,如巧媳婦型、呆女婿型、機智人物型等。同一故事在傳播過程中會生發出許多大同小異的多種說法,同一母題會表現為多種異文,貫穿於多種異文中的基本要素相同而又定型的故事框架稱為「類型」。
類型分析時故事研究的一種重要方法,以至於故事類型的研究成為一種分支學科即故事類型學,在這方面曾出現大量論著。當然,類型化不僅是民間故事的特點,神話、傳說也有類型化的表現,但故事的類型化更為突出,可以說故事是類型化最強的一種敘事文體。
與類型化相關的是,故事對人、事物、景物的個性化描寫較為缺乏,敘事手法較為粗疏,但這點從另一角度看就是質朴簡約,與民眾的審美趣味相契合,而且敘述粗疏的不足為情節的強烈趣味性所彌補,使故事成為現代民間敘事文體中影響最廣泛的一種。
4. 讀了中國民間故事我的閱讀收獲是什麼
讀了《愚公移山》,我知道了做事應該堅持不懈,不能被困難嚇到。讀了《牛郎織女》,我懂得了真愛的可貴。
5. 民間故事的四大特點是什麼
1、時代久遠,往往伴隨著人類的成長歷程而經久不衰。
2、口頭傳播,民間故事大都以口頭形式傳播。
3、情節誇張、充滿幻想,大都表現了人們的良好願望。
4、多採用象徵形式,它們往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優秀的創作一樣從生活本身出發,但又並不局限於實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內。
民間故事的意義:
1、藝術價值。民間故事具有立足於現實生活又富於幻想的藝術特色,它的簡潔精煉的表達方式和曲折生動的結構技巧等,都有很大的藝術欣賞價值。
2、文化資料價值。民間文學是民俗學的重要研究對象,具有一般文學的性質,但又是不同於作家文學的特殊文學。民間故事作為民眾生活與思想的反映,是研究民眾生活方式與思想狀況及其發展歷程的重要資料。