孩子的故事怎麼講

A. 家長應如何給孩子講故事

怎樣給孩子講故事 生動有趣、積極健康的故事，不僅能使孩子受到良好的思想品德教育，而且有助於發展孩子的思維能力和語言表達能力，那麼，怎樣給孩子講故事呢？

一、選材很重要

故事種類很多，但並不一定適合孩子聽。我們應選擇那些有利於孩子身心健康的故事來講。不同年齡階段的幼兒，選材也不應該一樣，給二三歲的孩子講，要選擇那些主題明朗，愛憎分明，情節簡單，人物單一的故事，而給五六歲的幼兒講，則要選擇情節比較復雜、曲折的故事，否則，給小的講復雜的故事，他們聽不懂，給大的講簡單的故事，對他們又沒有吸引力。

二、身體語言不可少

給孩子講故事時，身體語言是不可少的。因為孩子們的思維是以形象思維為主，而在認識上也多是感性認識，所以當你藉助手勢、表情、動作、眼神等身體語言表達故事意思時，可以幫助孩子理解故事情節，增強印象，並給孩子一種親切感，因而你的故事也就更能受到孩子的'歡迎。

三、讓孩子開口

一個故事講完了，可圍繞故事給孩子提出幾個問題。如：講完《孔融讓梨》這個故事，你可問孩子：「孔融把大梨送給了誰？」「孔融自己吃了個什麼樣的梨？」……這樣既能幫助孩子記憶故事情節，鍛煉思維能力，又可以使孩子開口，鍛煉他的口語表達能力。而當孩子對你講的故事有了一定的記憶和理解之後，你就應該讓他自己試著講述，忘了的地方給他提示，讓他接著講下去，這樣無疑會鼓勵他講故事的積極性，天長日久，這對孩子的口語表達能力和思維能力的提高，定會起到積極的作用。

B. 幼兒講故事有哪些形式

幼兒講故事的形式有以下幾種：

1. 口頭講述。這是最基本的形式，孩子們通過口頭語言來敘述故事的內容。

2. 角色扮演。孩子們通過扮演故事中的角色，模擬角色的語言和動作來講述故事。

3. 故事表演。這種形式結合了角色扮演和舞台表演，孩子們在舞台上表演故事，通過動作、表情和對話來展現故事情節。

4. 圖畫輔助講述。孩子們可以使用圖畫或者圖片來輔助講述故事，這種形式可以幫助孩子們更好地理解故事情節和角色。

5. 利用多媒體講故事。利用現代科技手段，如電視、電腦、手機等設備，通過動畫、視頻等形式來講述故事。這種方式可以吸引幼兒的注意力，增強故事的吸引力。

以下是各種形式的詳細解釋：

口頭講述：這是最簡單的形式，孩子們通過自己的想像和理解，用語言將故事的內容敘述出來。這種形式有助於培養孩子們的語言表達能力和邏輯思維能力。

角色扮演：這種形式中，孩子們不僅要講述故事，還要模擬角色的動作和對話。通過角色扮演，孩子們可以更深入地理解角色的情感和故事情節，提高他們的人際交往能力。

故事表演：這種形式通常在學校的課堂或者幼兒園的活動中進行。孩子們在舞台上表演故事，通過動作、表情和對話展現故事情節，這種形式可以鍛煉孩子們的自信心和表現力。

圖畫輔助講述：孩子們可以使用圖畫或者圖片來描述故事中的關鍵場景和角色。這種形式可以幫助孩子們更好地理解故事情節，同時也可以培養他們的觀察力和想像力。

利用多媒體講故事：這種形式結合了現代科技手段，利用動畫、視頻等形式來講述故事。這種方式可以吸引幼兒的注意力，使故事更加生動有趣，同時也可以幫助孩子們更好地理解故事情節和角色。此外，多媒體手段還可以提供豐富的視覺和聽覺刺激，有助於增強孩子們的記憶力和想像力。

C. 給孩子講故事，爸媽要掌握什麼妙招

孩子小的時候全是十分驚訝的，她們也會對一些童話或是寓言十分的有興趣，而常常讓孩子閱讀文章這種小故事，對她們的了解和發展都是有非常大協助的。而當孩子還不認識字的情況下，父母也必須給孩子多讀一些童話故事書，比如在入睡以前也是必須給孩子講一些睡前小故事，隨後讓她們更強的睡眠質量，但是在給孩子講故事的情況下，父母都需要把握什麼竅門呢？

二，能夠挑選適宜的歌曲

父母在給孩子講故事的情況下，假如過度枯燥乏味得話也會讓孩子覺得非常的乏味，因此在講故事時也可以播放適合的歌曲，再挑選一個故事的情況下，就可以依據它的情感及其內容來挑選適宜的歌曲。如果是在這類美妙的旋律的情況下父母講的劇情也會滔滔不絕，加重孩子的了解，也可以再讓孩子聽故事的歷程中漸漸地塑造孩子的音樂素養，當然會造成她們對歌曲的興趣愛好。