每天讀故事書的目的是什麼

① 孩子喜歡聽故事，你會每天讀給他聽嗎

如果我家孩子喜歡聽故事，我當然會每天讀給他聽。因為我恰好也是一個喜歡看書讀書的媽媽。其實沒有那麼多原因，他喜歡，我也喜歡，就剛剛好。

一、有輸入才有輸出

現在的兒童繪本真的很有意思，圖案精美、語言有趣，很多繪本你根本猜不到情節的發展，各種繪本也各有自己的繪畫風格和語言風格。在孩子小的時候，多給他讀讀故事，完全可以當成是語言的輸入，他聽多了，自然就會講出來。現在父母大都講究英文磨耳朵，其實中文磨耳朵也同樣重要。

我家小寶說自己是「甲龍寶寶」，哥哥是「霸王龍」，媽媽是「甲龍媽媽」，爸爸是「甲龍爸爸」，就是看了宮西達也的恐龍系列《你看起來好像很好吃》，自然也是也是一種輸出，而且很有想像力，不是嗎？

二、增加認知

多看繪本、多聽故事，可以知道很多生活中不常見的食物，比如恐龍、比如宇舟飛船、直升機等，可以去到平時可能不會去的地方，比如太空、長城、海底世界。聽故事可以增加對這個世界的好奇，提升對萬事萬物的興趣，引導孩子不斷去 探索 、去認知。

此處非常推薦100層的房子系列繪本，一共四套，分別是《海底100層的房子》、《地下100層的房子》、《空中100層的房子》和《100層的房子》。這是一本集繪本、故事、網路、啟蒙於一身，涵蓋了自然、動物、昆蟲、數字主題的繪本；每一本書都講述了10種動物的生活習性，4本就一共有40種動物了。其中《100層的房子》中有燈光下認識看書的小老鼠、有忙碌不停收集橡果子的小松鼠、有喜歡潮濕的小青蛙、有愛漂亮愛打扮的七星瓢蟲、有一起愉快玩耍的蛇，小朋友在看繪本聽故事的過程中就認識到了很多的小動物以及他們的生活習性。

三、增加親子時光

我認為給孩子讀故事，是很有效的親子陪伴。你想想，要是題目變成「如果孩子喜歡看動畫片，你會每天陪他看嗎」，答案肯定是否定的。

孩子需要你給她讀故事的時光也不長，等他自己會認字了，就不需要你了。你需要你給他讀故事，也是一種依賴，也是美好的相伴時光。我享受這樣短暫的時光。

我家孩子爸爸不喜歡看書，自然也不怎麼喜歡給孩子念繪本講故事，有時候是手機上找一些音頻放出來。我覺得方式都可以。如果是孩子喜歡的，可以幫助他維護這樣一個好的習慣和愛好。愛看書的孩子，長大後語文水平都不會差哦。

孩子喜歡聽故事，我有時間就給孩子講。我雹棚是五零後的人，老了，有時沒有精力，我就用點讀機給她講，然後，交她自己怎麼用，現在，睡覺前我都會給孩子講故事，孩子聽著故事就睡覺了。我覺得這樣做很好，對孩子成長很有幫助。

我的觀點是:

1盡量講給小朋友聽，且每天親子閱讀，溝通。

2.理由:

每位兒童都有各自的語言敏感期。對喜歡聽故事的小朋友，可能他的語言敏感期已經到來。家長應該抓住這個機會，多給孩子閱讀，適當增加閱讀量，增加閱源做則讀難度，增加閱讀形式，不光光是講故事。

小朋友在聽的過程當中，就會沉浸在故事的語境當中，去學習語言學習如何閱讀，表達，以及新的詞彙。很多字他不需會寫，但是他聽多了，他自然就會說。

任何一門語言都有一定的沉潤期，家長不要著急小朋友的不會說，先聽後說再讀寫。這是遵循所有語言學習規律的。

家長如果沒有過多的時間陪孩子閱讀，可以藉助一些軟體，比如說xx講故事，裡面有很多適合不同年齡階段的小朋友的優質內容，特別是，我家小朋友就愛很多數學推理偵探類的，能夠激發小朋友思索探究的故事情節，除了語言鍛練，同時也對能開發小朋友的數學思維。

同時故事在我們生活當中無處不在，比如說一次上街買菜，一次觀察日環食，一次，和小朋友的 游戲 ，都可以作為一個故事的案例和小胡大朋友交流。展現語言和思考的魅力。

一定會的。喜歡聽故事的孩子，一般知識儲備量會大於同齡孩子。就像喜歡讀書的孩子一樣，他們獲取的外部信息會遠高於不喜歡聽故事和讀書的孩子。

陪孩子讀書，給孩子講故事是我最喜歡的親子活動之一。當孩子跟隨者故事情節，或喜或悲的表達自己的 情感 時，你會發現，小朋友的天性是多麼的善良，對於善惡的有那麼明確的分辨能力，他們會抒發自己對故事情節理解的情緒。你還可以跟孩子一起探討，故事中人物的性格、語言表達方式等很多細節問題，通過這樣的互動，更有助於你去了解孩子的想法，走進孩子的心裡。也更能發現，孩子現在存在的一些問題，還可以去藉助故事，幫孩子改掉一些小毛病。

所以，我非常珍惜跟孩子一起閱讀的時間，分享他的 情感 ，這是一件幸福的事。

題主您好，我是胖爸，很高興回答您的提問。我現在每天都會給孩子讀繪本。

我家兩個孩子，老大4歲，老二2歲半。每天老大都會跟我說：「爸爸，我們讀一本新書吧。」然後，兩個孩子坐在我身邊，聽我給他們讀繪本。老二歲數小些，基本上聽一刻鍾左右，就告訴我：「我不讀了。」她會自己去旁邊玩拼圖或者其他玩具。老大從最開始讀3本書，慢慢到讀5本書，現在每天的閱讀量大概是每天8本左右。我算了算，從老大上幼兒園開始，到現在的閱讀量大概有300到400左右的繪本了。

通過給孩子讀繪本，我家孩子比較喜歡表達了。有時候和鄰居小朋友在一起玩過家家，孩子們會假裝爸爸媽媽和小寶寶，而給小寶寶講故事的任務，往往是由我家孩子完成的。他會把自己聽到、看到的繪本中的內容，經過自己的理解復述出來，有時，還會改編一下故事的內容。

孩子喜歡聽故事，我就在小度上錄制了爸媽講故事。可是，孩子還是喜歡聽我給他讀繪本。其實，仔細想來，這是一段難得的親子時光。孩子纏著家長講故事，也就是那麼幾年的時光，但是卻是他們童年最美好的回憶之一。作為家長，我們何不珍惜這種時光呢？

孩子喜歡聽故事，我會每天讀給他聽的。

孩子小時候都喜歡聽故事，我家孩子一歲多時我給他讀識物的書，他總是拿著那本書說「讀、讀、讀」，孩子聽故事也是這樣， 反復一個故事反復聽，父母都講煩了，孩子聽不夠。

有的父母就不想給孩子講了，千萬不要這樣。

1. 孩子在聽故事的過程中言語理解、言語聽力、閱讀、背誦等方面慢慢增強，經常給孩子講故事，孩子這些方面就有了優勢。

我們會發現，你講上一句孩子能對出來下一句，有的短小的繪本故事孩子已經會背了，這就是潛移默化中起到的作用。

2. 孩子喜歡聽故事，每天講給孩子不但學到很多道理還有助於孩子上學後喜歡上閱讀。

我們都知道， 閱讀對孩子一生都有益 。 故事中孩子能學到自信、勇敢、樂於助人、感恩等等，培養親子感情還讓孩子愛上閱讀 。但是有的孩子小時候喜歡讀書聽故事，上小學了反而不喜歡閱讀了？

因為孩子慢慢大時有他喜歡的其它東西，比如玩或者手機 游戲 。而這個時候如果父母不堅持給孩子讀故事或者其他、或者陪孩子讀書，孩子對閱讀就慢慢失去了興趣。

孩子上小學了，不喜歡閱讀了父母就又著急了。所以孩子喜歡聽故事，堅持每天給孩子講很重要。 我家孩子有一段時間每天晚上睡覺都讓講《拔蘿卜》，我有時候給他講的很快，哪個地方講錯了，孩子都知道，實際上孩子已經會了，但是 還是喜歡反復聽，我們就要反復講，不打消孩子的積極性。

你家孩子會不會讓你反復講一個故事呢？你是怎樣應對的？歡迎一起交流。

我家孩子也是很喜歡聽故事，有時間就給她講故事書上的故事，和孩子一起看讀。如果沒時間，就故事機播放故事讓孩子聽，多聽聽，對孩子有幫助的。

建議，有時間還是給孩子講故事，可以增進親子感情，講的過程可以增強孩子的理解能力。

我是一個二年級學生的家長，我閨女現在的成績很好，幼小銜接很順利，我覺得最大的原因就是小時候媽媽給了孩子足夠的安全感，讀書增加了他的視野。

一，三歲以前，媽媽盡量做到有求必應，為什麼呢？

2.學習是終身的事情，最好是能喜歡上學習，這樣一輩子都不會痛苦。 我閨女從六個 月開始我給她讀書，有時候一本書，天天讀，一天還讀很多遍，僅僅是為了聽一句 小 燕子，小燕子，大人卻讀得要吐了，只要堅持過來，孩子學習的興趣有了，大一 些 了，就 不用大人給讀了。

3.增強父女感情。 天天孩子和媽媽在一起，爸爸心裡也酸，怎麼能讓孩子也願意粘著 自己呢，那就得投入行動，多給孩子讀書，孩子又喜歡讀書，形成良性循環，孩子 天天找我讀書的感覺也是非常好的，而且長此以往，父女感情會不停地沉澱，會越 來越好。

會。 孩子喜歡講故事，而作為父母每天給他講故事對於孩子來說會覺得是一件很幸福的事。

我小時也是很喜歡聽故事，每天晚上我外婆就給我講故事，我現在還記得一些，「老虎外婆的故事」，「三姐妹嫁蛇王的故事」，還有一些謎語故事，小時候總盼著天黑可以聽外婆講故事。

如果你的孩子喜歡聽故事，那麼你每天抽時間給他讀故事，他會很高興。而且經常給孩子讀故事，對孩子的語言表達能力、思維能力還有以後的閱讀寫作能力都有幫助。

如果不懂給孩子講什麼故事，可以買一些繪本，照著繪本讀給孩子聽。繪本的色彩鮮艷的圖畫也會吸引孩子去翻看繪本。

我們給孩子讀一段時間後，還可以鼓勵孩子試著自己閱讀繪本。每天的親子閱讀，可以增進親子之間的關系哦。

其實，我和女兒的親子閱讀開始得並不早，女兒2歲多的時候，我們才開始的。 在這之前，都是她自己胡亂翻翻，慢慢地，她對書中那些小人有了興趣，再加上我們有意無意地給她提一下，這個人物好厲害，那個故事很有意思…… 後來，她就讓我給她讀書里的內容。

就這樣，從女兒2歲多開始，我們就開始了親子閱讀，並且一直持續到她能自主閱讀，我才罷工。

印象最深的就是女兒上幼兒園後，我給她買了一套《小恐龍幼兒園》，這套書一共有28冊。有一段時間，女兒痴迷於其中，簡直無法自拔，每晚睡前都讓我給她讀這個。 於是，這套書被我們反反復復地讀了不知道多少遍。

讀的次數多了以後，我都感覺有點疲軟了，女兒卻依舊聽得津津有味。有時，我為了快點讀完，就跳著讀，可是女兒一聽不對，就又讓我重新讀。

後來，等她大點了以後。我就對她說：閨女，媽媽給你讀故事也挺累的，現在換你讀故事給媽媽聽，好不好？沒想到，閨女一口就應承下來。 於是就拿起書，像模像樣地讀了起來。

剛開始的時候，好多字都不認識，她會問我，告訴她以後，又接著讀。當然，在這期間我也是很配合的，聽得「津津有味」，有時還會反問她一下，有時也和她一起討論故事情節，或者評論一下故事裡的人物怎麼樣。

不知不覺，在這種聽與讀的互動中，孩子的識字量大增，也讓孩子愛上了閱讀。

喜歡閱讀的孩子，是一個會表達情緒的孩子；喜歡閱讀的孩子，是一個動靜相宜的孩子；喜歡閱讀的孩子，有一雙可以飛翔的翅膀；喜歡閱讀的孩子，是一個懂得反思的孩子；喜歡閱讀的孩子，是一個你不用為他作業操心的孩子…… 所以，為了以後不用為了作業和孩子搞得雞飛狗跳，提前把孩子的思想和習慣約束好也是很有必要的。

② 重視孩子的圖書、故事書閱讀，能讓孩子受益什麼

其實這就是親子閱讀，親子閱讀真的是再好不過的親子活動。尤其色彩斑斕，內容豐富的繪本閱讀更是對孩子的發展起積極影響。

第六，色彩豐富的繪本幫助孩子提高孩子的審美能力。現在孩子的繪本真的是各種美得不要不要的風格，孩子長期在這種美的渲染下，審美能力自然不差。

其實繪本閱讀還是對孩子有不少好處的，不過孩子最終能夠收獲什麼也是因人而異，而且這個也不是一朝一夕就能夠獲得，需要父母和孩子共同努力，持之以恆，一點一滴積累起來。

③ 讀書目標，怎麼寫

書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲。關於讀書計劃怎麼寫？下面跟著小編一起去看看吧。

一、讀書目的

1、樹立「以書為友」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質，通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.

2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。

3、在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去。通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養.

4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象，不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力.

5、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

二、計劃閱讀書目

1、中國古代文學部分：《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；

2、中外現、當代文學部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等；

3.專業書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經典案例》、《「五課」活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》|、《實踐新課程》

4、中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

5、最新黨中央的相關文件和精神。

6、勵志哲思書：《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、國內外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。

三、計劃與安排

1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；

2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面；

3、經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態.

4、在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質；

5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現「一專多能」。

四、讀書選擇

1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條建議》、（3）《教師專業化的理論與實踐》。

2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以「問題為中心」，著眼於教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業閱讀和多元化閱讀統一起來，注重提高綜合素養。

3、經常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，感受「讀萬卷書，行萬里路」的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景.

4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業發展。

五、個人閱讀的措施

1、定期定量閱讀上述的書籍，並及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」可在午後懶懶的陽光下，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的'聲響，埋在書中的故事裡，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭，每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優美短文，舒暢心情的同時盪滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：「讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。」只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在「勤讀、勤做、勤思、勤寫」中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行，聯系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自己所學專業相關的書籍。了解專業前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業技能。讀書與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。

4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網路資源下載「百家講壇」等節目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節目，百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鍾的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩宋詞，唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫葯、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，「腹有詩書氣自華」更是千年不破的真理，讓現代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

7、每學期精讀一本書，本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。生活中酸甜苦辣重復往返，我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求，寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而傷心。而處於現代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：「滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？」

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴。書籍是我們採掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。 在以後的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，並根據自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，並受益終身。

讀書計劃怎麼寫

④ 長期閱讀書本對我們的重要性

💫長期閱讀書本讓人生氣象萬千💫

長期閱讀書本，容顏也會悄悄改變，許多時候我們可能以為看過的書籍都成了過眼雲煙，但其實它們仍是潛在的，潛在氣質里，潛在談吐上，潛在胸襟中......我認為長期閱讀書本對我們的重要性有以下幾點：

結語：🍀在長期的閱讀中經歷千種人生，願你我都能在書籍中沉澱，尋找到屬於自己的人生答案🍀！