講故事怎麼講得繪聲繪色

❶ 講故事怎樣繪聲繪色

首先：個人的表情一定要過關 不要板著一張死乞白賴的臉 人家以為你講鬼故事呢- -
其次：如果你不是一個害羞的人 動作可以大膽一點 害羞一定要克服。。。
最後呢：語言也一定要過關 有感情不說 至少要流利吧 結結巴巴的你聽啊？- -~

花蘑菇 小標丶一鏢你死~

❷ 怎樣才能把一個故事講的繪聲繪色

一、緊扣主題

目標明確，中心突出，絕不能為了講故事而講故事。

二、做足編劇功夫

1、選材：案例准備充分，選材和要表達的觀點和主題要很貼切，故事內容不應太長，一般的小故事就一分鍾左右，最長也就三分鍾左右。
2、語言內容：通俗易懂、精練、沒有冗餘。
3、故事敘述手法：故事情節要有張力和戲劇性，環環相扣、層層遞進，可以運用順敘、倒敘、插敘、對話等手法。
4、善用各種修辭手法：
（1）排比：加深印象，氣勢如虹，實例請看後面的精彩故事解析。
（2）對比：通過強烈的反差讓人印象深刻，使觀點更鮮明。
（3）誇張：為了突出主題，講故事時適當地誇大會讓人覺得很精彩，讓人印象深刻，而不會去考量這背後的准確性，我們是在講故事，而不是做學術報告。
（4）擬聲詞：擬聲詞非常生動和富有表現力，讓人過耳不忘。我們可以模擬風聲、雨聲、汽車聲和子彈聲呼嘯聲等，要自然准確，少而精。
例子：余世維說到他整治她女兒不愛吃飯的故事——「春風演習行動」時，演繹得就非常的精彩。他最後是這樣說的：「從此以後，我不用再叫我女兒吃飯，吃飯時叫一聲阿乖，咚咚咚咚她就下來了！」那個模仿下樓梯的聲音就非常傳神！
（5）類比：深入淺出，能直接給你一個直觀的參照物去理解。
案例一：橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何？水土異也。今民生於齊不盜，入楚則盜，得楚整之水土使民善盜耶？（《晏子使楚》）
案例二：《十分鍾讓你看懂中國房地產的實質》，因篇幅有限，感興趣的請自己網路。

三、精彩簡練的開場

用最精練的語言告訴大家你要講一個什麼樣的故事，根據故事內容可以相應地設包袱，目的是激發興趣。

四、過程中聲情並茂的演繹技巧

1、善用輔助語言（副語言）：包括音調、音色、音量、語速和節奏。
如果講話時音調、音色、音量、語速和節奏一成不變，猶如聲訊服務台的人員總是以不變應萬變，就很難引起別人的興趣。
（1）節奏感：貼合故事情節，配合故事的發展而張馳，比如講鬼故事的時候，前面描述寧靜恐懼的氛圍時節奏緩慢，做足渲染氣氛的功夫，後面說到門莫名響動時突然加快，並模仿門開的聲音，這樣講故事節奏感就很明顯。另外，還要善用停頓，適當的停頓可以更有效地吸引注意力，也可以營造張力。
（2）音調高低：通常強調、情感強烈時音調較高，而表達沮喪、恨鐵不成鋼、無奈等負面情緒時，往往要放低音調。
2、表情和肢體語言。
（1）表情自然生動：故事要能感染別人，首先要能感動自己，演講者自己必須投入感情，演繹時不需要過多和觀眾交流，自己入戲、身在其中才最重要，做到這一點，表情就能自然。
（2）手勢：自然，不刻意但放得開，大氣，可以略顯誇張
（3）善用動作模擬：有的事情，說要好幾句話，演就一兩個動作，也可以邊說邊演。
3、適時的互動：常用的方法有疑問、反問、自問自答等。

五、結尾須提煉、引發思考

提煉精華，前面講得精彩只是為了後面的提煉做鋪墊，提煉得好不但能加深印象，還能傳達力量，會觸動人心，讓人回味和思考。
對於培訓師來講，講完故事後的提煉，才是真正的精華，能真正能體現培訓師的內在魅力，做不到這一點，就算前面的故事講得再精彩，也只能是說書了。

❸ 講故事時，怎麼才能有畫面感

戲文方向多做結構訓練，動作場面的鋪排。
這個很好理解，不論是靜止的畫面還是運動的畫面，都是一種動作。你要描寫僵持，從哪幾個方面著力，這么樣體現那種箭弩拔張的張力。是汗水從額頭滑落，持槍的手在略微的顫抖，還是風颳起了二人間的窗簾，都是值得考慮的事情。描寫運動也是同理。
編導方向多看片子，研究視聽語言。
禁濫用對白，修飾性辭藻，既避免用對白解釋畫面，名詞前面少帶形容詞，動詞前面少添副詞。
善用象徵，既某一事物對另一事物的指代，用於的象徵的事物常帶有被象徵體的內涵特質，易於觀眾對你所描摹場面的賦型想像。
把視覺場面當成對白來寫，直接讓畫面代替對白來「說話」

❹ 講故事有沒有技巧

當然有的，講故事的技巧有：

1、戲劇化：別怕過火。把故事講得繪聲繪色。

2、描述：在故事開頭，盡量講得細致一點，然後慢慢加快節奏。講述故事背景要細節化一些，哪怕你認為是不必要的細節。

3、轉換：你有時是一個向導，有時也是故事的一部分，要在這雙重角色中不斷跳進跳出。

4、停頓：意味深長的停頓通常能激起聽眾的興趣，讓故事充滿懸念和戲劇色彩。

5、手勢：嘗試使用豐富的手勢、面部表情和戲劇化的身體語言。

6、重點突出：記得講故事時別東拉西扯，這樣就會失去其吸引力。

故事能讓學習富於情趣，向對方生動地展示做或者不做某些行為帶來的不同結果。

❺ 幼師怎樣講故事

幼師講故事要靈活選材、巧妙加工、形象講述、巧用眼神和肢體語言、技巧運用。

一、靈活選材

應選擇那些思想觀點正確，內容新鮮健康，符合幼兒身心發展要求的故事作品。特別是在幼兒教育中，更應選擇情節圍繞中心展開，符合幼兒生活實際，人物形象鮮明突出的故事。

小班幼兒：年齡尚小，認知水平較低，宜選擇內容單純、情節簡單、形象生動帶有重復內容的故事。

中班幼兒：理解水平逐步提高，可以選擇與幼兒生活聯系緊密的幼兒生活故事、情節稍曲折的中外經典童話故事。

大班幼兒：自我控制能力增強，想像力豐富，可選擇情節生動篇幅較長的童話故事、神話故事、寓言故事都可以選擇，還可以適當增加一些科普故事。

五、技巧運用

1、設置適當的提問，合理的停頓

孩子的注意力集中時間比較短，所以在講述比較長的故事時不要一氣呵成，適當地設置一些提問，或者賣一下關子，其實是再次引起孩子的興趣，讓他們重新集中注意力來聽講故事。

2、模仿小動物叫聲

在講到小狗時，如果能「汪、汪、汪」叫幾聲，那樣聽故事的小朋友就有身臨其境的感覺，小狗的形象也鮮活起來了。在模仿動物叫聲的時候，盡量真實且帶有童趣的話，會提升整個故事的效果。

3、鼓勵孩子與故事中的角色進行互動

幼兒階段的孩子，他們有著想像與真實不能分清界限的特點，所以可以根據孩子的這一思維特點，讓孩子直接融入到故事的情節中。

❻ 該怎麼給孩子講繪本講故事要注意什麼

孩子在小的時候也經常會聽一些故事，雖然他們不認識字，但是他們喜歡看故事繪本里的插圖，而家長也會在他們睡前或者平常休閑的時刻給孩子閱讀一些繪本故事。讓孩子多接觸這些故事的話，對於他們的語言學習有很大的幫助，並且有利於寶寶們思考。但是家長要如何給孩子講繪本講故事呢？都要注意哪些方面呢？