生活和故事哪個領域好

A. 五大領域有哪些

健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

1、語言領域

強調語言領域重點在於培養幼兒的口語交流能力，培養幼兒的閱讀興趣、習慣以及初步的閱讀理解能力。在教育建議方面，強調要積極為幼兒提供與同伴和成人交流的機會，提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事。

2、科學領域

強調幼兒的科學學習應注重激發幼兒的探究興趣，體驗探究過程，培養初步的探究能力；幼兒的數學學習應注重在生活和游戲中感知數學的有用和有趣，初步理解數量關系、形狀與空間關系，培養初步的邏輯思維能力。

3 、健康領域

幼兒積極、健康的身心狀況不僅是身體健康，也包括心理健康；身體動作和手的精細動作發展；具有良好的生活與衛生習慣、基本的生活自理能力和自我保護能力。建議要為幼兒提供合理均衡的營養、充足的睡眠、適宜的鍛煉和有規律的生活。

4、社會領域

培養幼兒的交往願望與交往能力；學習自尊、自主和自信；關心和尊重他人，逐步適應群體生活，遵守基本的行為規范。建議要為幼兒創設溫暖、關愛和平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、同伴關系和師生關系。

5、藝術領域

強調讓幼兒學會發現和感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術形式和作品，萌發對美的感受和體驗；鼓勵和支持幼兒自發的藝術表現和創造，培養初步的藝術表現能力與創造能力。在教育建議方面，著重強調要在日常生活中萌發幼兒對美的感受和體驗。

B. 交通安全五大領域的哪個

5大領域包括：
1. 健康
- 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
- 生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
- 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
- 喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2. 語言
- 樂意與人交談，講話禮貌。
- 注意聆聽對方講話，能理解平常用語。
- 能清楚地說出自己想說的事。
- 喜歡聽故事、看圖書。
- 能聽懂和會說普通話。
3. 社會
- 能主動地參與各項活動，有自信心。
- 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
- 理解並遵照平常生活中基本的社會行為規則。
- 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
- 愛父母親長、老師和同伴，愛集體、愛故鄉、愛祖國。
4. 科學
- 對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
- 能應用各種感官、動手動腦，探究問題。
- 能用適當的方式表達、交流探索的進程和結果。
- 能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣。
- 愛惜動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
5. 藝術
- 能初步感受並愛好環境、生活和藝術中的美。
- 喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
- 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
根據教育部印發的《幼兒園教育指導綱要》的總目標精神，制定機關幼兒園各年齡段教育活動目標。安全屬於5大領域的健康領域，第1大項的第3小項。

C. 幼兒園五大領域包括哪些內容

1、健康領域
情感領域：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；認知領域：知道必要的安全保健常識，學習保護自己；動作技能領域：生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2、語言領域
情感領域：樂於與人交談，講話禮貌；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；認知領域：注意傾聽對方講話，能理解日常用語；動作技能領域：能聽懂和會說普通話。
3、社會領域
情感領域：樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；認知領域：理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則；動作技能領域：能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
4、科學領域
情感領域：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識；認知領域：能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣；動作技能領域：能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能適當的方式表達、交流探索的過程。
5、藝術領域
情感領域：喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗；認知領域：能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美；動作技能領域：能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

D. 請問在百家號發文，散文和故事選哪個領域呀

建議發表與信息技術、科技前沿有關的文章，以保證標題指標的縱向尺度，有利於標題指標的提高。