1. 繪本解讀《肚子里有個火車站》
安娜.魯斯曼，德國著名的童書作家，著有《牙齒大街的新鮮事》、《肚子里有個火車站》《皮膚國的大麻煩》等，曾獲得奧地利青少年文學獎等多項國際大獎，她的作品詼諧幽默，妙趣橫生，深受廣大兒童讀者的歡迎。
朱莉婭吃得太多、太快，所以她的肚子里出事了！
飯菜一大塊一大塊地掉進肚子火車站里，堆得像小山一樣高。這可害慘了肚子里的小精靈們，他們冒著被砸暈的危險拚命幹活，想把這些食物統統裝上火車，送到彎彎曲曲的隧道里去。可是沒想到，還有更大的暴風雪在等著他們。小精靈們被激怒了，他們遊行示威、罷工抗議……肚子火車站里一片混亂。
這本書的封面，看有一輛火車，這是哪裡的火車呢？這些綠色的小人又是誰呢？
這本書的環襯，家長可以帶孩子認識這些食物，並說出它們的名稱。
這本書的扉頁，看看堆成山的食物，小精靈們忙壞了！
故事正式開始了，這個小姑娘叫朱莉婭，她剛剛從幼兒園出來，走在回家的路上，突然朱莉婭聽到了一陣「咕嚕嚕」的聲音。這個聲音從哪裡發出來的呢？為什麼會發出這個聲音呢？
這個聲音是從朱莉婭的肚子裡面發出來的。朱莉婭不知道它的肚子里有一個火車站，肚子精靈們就住在這里，他們的工作是把食物弄成泥。這會兒小精靈們都懶洋洋的躺著，因為大家無事可做。火車也停在那裡，整個肚子火車站里靜悄悄的。
突然那奇怪的聲音又響了起來。原來是一個小精靈睡著了。他在夢中偶爾打起響亮的呼嚕，這就是朱莉婭聽到的「咕嚕嚕」的聲音。
朱莉婭終於到家了，一頓可口的午餐正擺在桌子上。他開始狼吞虎咽地吃起來。很快一大團面條，通過食管掉進了肚子火車站里。
小精靈們立刻醒了，從各自的洞穴里爬出來，准備開始工作。他們都是一些非常勤勞的小傢伙。
可是這次的情況讓他們嚇了一跳！又粗又長的面條落下來，把他們纏住了；整片的生菜葉飄下來，像床單一樣把他們裹住了，大肉塊沉甸甸的，像石頭一樣四處亂滾……火車站里亂坐一團，小精靈都生氣的大叫起來。
小精靈有些不滿，有的說：「這個朱莉婭，根本就沒有好好嚼嘛！」有的說：「總是什麼都靠我們！」還有的說：「這些食物太大了，我們怎麼辦啊？」盡管生氣，小精靈還是開始工作了。不然還能怎麼辦？
肚子里的火車必須准時出發，但是要把這么一大堆食物弄碎，要花很多很多時間和力氣，因此工作進展的很慢。食物越來越多，堆得像小山一樣高。仔細看看小精靈的動態，看出他們在很賣力的幹活。
這時，出事了！一大塊東西不偏不倚地砸到了一個小精靈的腦袋上，他立刻暈了過去。
在幻覺中，他成了一名導游，帶著遊客在肚子火車站里參觀。小精靈告訴遊客們：「如果所有的食物都被嚼得很碎，那落下的就會是小段面條、小片菜葉、小塊蘋果和小肉丁，即使它們掉在哪個小精靈的頭上，也不會把他弄疼。」
「我們會很快的把食物裝進火車車廂，還會在裡面加入很多液體，這些液體對消化非常重要。最後，我們會把液體和食物攪在一起，讓他們變成泥。這個過程對我們來說特別有趣。」
小精靈中有一個指揮官，每個小精靈都有自己的工作，場面還挺壯觀。
「一切都准備好，火車就可以出發了，小精靈司機會跳到火車頭上，激動地等著門衛打開大門。這扇大門是通往小腸的入口。」
「小腸是一條很長很窄而且非常昏暗的隧道，裡面的彎道還特別多。
隧道的四壁上有不少管子，它們會伸進車廂，從裡面裝的泥中吸取營養，然後把營養輸送到血液里。
然後火車會載著車廂里剩下的沒用的東西繼續往前走，穿過大長隧道，最後到達終點。司機會把車廂中的東西從一個小門倒出去，這些東西大都會掉在一個白色的容器里，人們管這個容器叫『馬桶』！」
「嘿，你怎麼了？」
一個聲音把昏迷中的小精靈喚醒了。幾個同伴正憂心忡忡的看著他。食物暴風雨這時已經停止了，一座巨大的食物山正堆在軌道旁邊。
車站里空盪盪的，只剩下最後一列火車了，其他火車都裝滿泥出發了。
沒有那麼多火車，這座實物大山怎麼被運走呢？
小精靈們正在犯愁時，突然刮來一陣刺骨的寒風。接著，一堆雪泥狀的東西，從食管里呼呼的噴湧出來，他們是香草冰淇淋和巧克力奶昔！
「太過分了！我們受夠了！」小精靈們在冰天雪地中大聲的抗議的。
火車站里的溫度越來越低，最後一列火車被凍在軌道上。
小精靈們開始舉行抗議活動。他們大聲喊著口號，氣呼呼的砸牆，使勁跺腳。這下朱莉婭可慘了，她的肚子開始疼起來了！
朱莉婭生病了，因為他吃的太多、太快了。
終於，在小精靈快被凍僵的時候，冰雪開始融化了。一陣溫暖的雨從天而降。小精靈都帶上手套和圍巾了！
原來朱莉婭正躺在床上喝熱水，他的肚子上還放了一個熱水袋。
小朋友可以看看她的玩具都放在哪裡了。
過了很長時間，一列列火車才返回了肚子火車站，此時它們已經被卸空了。
小精靈們把剩下的食物裝進車廂，大山慢慢消失了。小精靈們現在又可以休息、玩耍和美美地睡覺了。
朱莉婭感覺好多了，她的肚子不疼了，高興的翻了許多跟頭。
肚子火車站里的小精靈們覺得好像坐上了過山車……他們已經分不清哪是上，哪是下了。
這本書的後環襯。告訴我們飲料太甜要少喝，薯片、橡皮糖、奶油惹人煩。蔬菜、全麥食物、豌豆小精靈很喜歡！
這本書的封底。有故事的簡介，還有小精靈忙碌的一個畫面。
這本書非常形象生動，讓孩子了解了自己的消化系統，從而幫助孩子養成健康的飲食習慣。
食物要細嚼慢咽，不然肚子里的小精靈太累了，太累他們會生氣、抗議。我們就會肚子疼。
冷飲雖然美味，但肚子的小精靈受不了，我們也要少吃。
全麥食物、蔬菜、水果小精靈喜歡，我們可以多吃一點。
互動環節：這本書還可以和孩子一起表演，一個角色是吃東西的朱莉婭，一個角色是肚子的小精靈。通過對話讓孩子加深影響。
也可以和孩子一起畫一畫，這些食物。
2. 孩子生病難受，我們無法感同身受，這4個繪本故事來幫忙
這幾天孩子感冒咳嗽，每天晚上都咳嗽地厲害，孩子的每一聲咳嗽，作為父母我都想，要是自己能夠替孩子承受就好了，孩子就不用那麼痛苦了。天氣冷了，幼兒園家長群每天都有孩子因為感冒生病請假，父母的心一整天都會為孩子提著。
可是世界上沒有任何一個人可以完全感同身受另一個人，即使我們是教養孩子的父母，我們也做不到。孩子生病尤其是幼兒，學齡前兒童，因為他們還不能很好的表達自己的感受，我們也深深地備受煎熬。
當孩子生病時除了身體上的不適，更多的是來自心理上的恐懼。對醫生醫院的恐懼，對吃葯打針的害怕，這些無疑都加重了孩子的痛苦。
孩子生病時其實也有著復雜的心理變化，只有讓他知道看病是個怎樣的過程以及其他人也可能與他有同樣的經歷，孩子才明白他並不孤單，才能漸漸釋放恐懼與害怕，讓身體和心靈都得到治癒。
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[奧]恩斯特·楊德爾
圖/[德]諾爾曼榮格
《第五個》講述的是5個肢體殘缺的玩具，在一間昏暗的房間里等待著。文中以第五個小木偶的視角來寫，透過門縫里一點黃色的光，小木偶猜測裡面到底在幹嘛，進去了之後會給自己做什麼，像極了我們在看病前的心理描寫。前4個小夥伴，一個接一個的消失，然後又煥然一新地走出來，企鵝有了翅膀，小熊能看見了，青蛙能蹦跳了。小木偶作為最後一個在在恐懼中等待著，叫到他時診室的門打開的瞬間，暖暖的光照了出來，是一位可親可愛的醫生，正在笑眯眯的迎接小木偶。
很多時候當孩子問我們醫院是幹嘛的地方時，我們總是以恐嚇和威脅的語氣告訴孩子，醫院是一個很讓人害怕的地方，孩子必須好好的配合，如果不配合就會針就會扎得更疼。
或者有時孩子不聽話時，家長還會以醫生來嚇唬孩子，再不聽話醫生就來給你打針了，在孩子內心早已埋下了一顆對醫生和醫院產生強烈恐懼的種子。《第五個》讓孩子知道醫生也可以很可愛，醫院也可以是一個讓生病的孩子重新收獲希望的地方。
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[法]瑪莉-阿麗娜巴文
圖/[法]克斯多夫·勒·馬斯尼
小主人公湯姆在幼兒園時因為肚子疼，而要生病住院。湯姆要住院做的是闌尾手術，在醫院里，湯姆，受到了醫生護士的熱情接待，還有爸爸媽媽在身邊的陪伴和安慰，以及同病房小夥伴的調皮逗笑。剛開始湯姆心裡一點都不踏實，在親身經歷了整個住院的過程後，小湯姆做完了手術也很快康復了，還與同病房的小夥伴結下了友誼，這些都讓湯姆的住院看起來顯得更加的溫暖。
這讓孩子知道了住院之後的整個過程，也就沒有了那麼多的疑慮和恐懼。也會更加希望像小湯姆一樣，通過好好配合，在家人和朋友的關心下，在醫生的治療下很快的康復。
上幼兒園之前，K媽很調皮，經常兩個膝蓋輪流要去診所報到消毒。每次要消毒時，我都在去診所的路上哭得嘶聲力竭，距離診所離更近一步，我的恐懼就會加深一點。其實後來才發現消毒不過就是在膝蓋上塗一點，當時是紫色的消毒水，涼涼的，沒有任何疼痛。我想，我的恐懼還是大部分來自於對看病的未知，因為不了解，所以才會覺得更加害怕。
適讀年齡: 0-4歲
作者:[日]木村裕一
這本書是講的是熊熊診所的小熊醫生為喉嚨痛的小兔子，肚子疼的小豬，打疫苗的小猴子看病的故事，這里有醫生檢查開葯的過程，讓孩子了解了診所的真實情況。
這本書的一個很大的特點是，這是一本翻翻書，孩子在閱讀的過程會發現特別的有趣。通過翻頁，讓孩子反復的模擬看醫生的過程。孩子也會在這個過程中愛上角色扮演，扮演醫生。角色扮演的過程中孩子就會從更高的一個角度來看待看病這一過程，他會更能體會醫生這個角色的職責，其實醫生並不是那麼可怕，而是一個給帶來希望的神聖職業。
前段時間帶孩子去做齲齒檢查時，醫生建議給孩子塗氟，更好的預防齲齒。可是當孩子知道要躺在那裡時，她全身都充滿了恐懼和抗拒，哭聲響徹整個診室。
回到家後為了讓孩子釋放這種恐懼的情緒，我讓孩子扮演了醫生的角色，讓她拿著棉棒，在我的牙齒上進行塗氟，在這個過程中孩子充當了醫生的角色，她的恐懼也一點點的釋放出來，更加的坦然的看待去看牙醫的這個過程。
而角色扮演是學齡前兒童一種最主要的 游戲 方式，他通過角色扮演來反映周圍的生活，讓他對世界有更深的認識和體驗。
適讀年齡：3-6歲
作者：文/(日)穗高順也
圖/(日)長谷川義史
這是一本富有想像又有趣味的故事，情節簡單，畫風 搞笑 ，很多孩子看後都表示打針都不害怕了。
故事的小主人公要打針了，他用奇妙的想像讓自己來到了一個打針不疼的國度。 發現蝴蝶和瓢蟲搬來了一隻從來都沒見過 的 很小很小的針，接著眼睛一閉，針就打完了，原來打針這么快，而且只有一點點疼。
如果問幼兒或學齡前兒童小時候很害怕的一樣東西，那麼肯定都都逃不過那粗粗的針筒，尖尖的針頭，那簡直是我們童年的噩夢。 慶幸的是，我們的孩子可以不再生活在這種恐懼和害怕中，是這些睿智的童書作家們給孩子們帶來了神奇的魔法。
孩子生病時是每個家長最受煎熬的時候，希望這些繪本能夠給我們和孩子帶來一點心靈的慰藉，讓我們不再那麼的恐懼，而是看到更多的希望，接收更多的能量，讓身體和心靈都能更早更好的康復。
3. 3-6歲書單，每一本都是優中選優，每一本我們都愛不釋手
上次推出的書單，有很多媽媽們轉發，宇盟媽媽動力十足，又精心准備了3到6歲書單。3到6歲在我看來是引導孩子閱讀的「黃金時期」，經歷了0到3歲的 探索 ，這個階段孩子迎來了閱讀上的狂歡，而繪本這種神奇的東西，80%都適合這個年齡的孩子。
這段話有一部分我是贊同的，不過讀書違背享樂的本能我倒不這么覺得，因為好書會給我們帶來無限的快樂和享受。但好書實在多不勝數，列舉太多也就失去了書單的意義，可以說，下面的每一本都是優中選優，每一本我們都愛不釋手。
還是從套裝書說起吧。
01.
慶子繪本（共4冊）
這套書是小宇哥哥小時候的，現在送給小盟，真的是物盡其用啦。
這套書總共四本，《狼大叔的紅燜雞》、《最強大的勇士》、《豬先生去野餐》、《秋秋找媽媽》，最初是在小宇的幼兒園聽說了《狼大叔的紅燜雞》很經典，結果買了一套四本，收到時都很驚喜，每一本都讀了大幾十遍，一套30出頭，算下來7塊多一本，實在超值。
這四本圖畫書均為慶子·凱薩茲的上乘之作。涵蓋了不同的主題，從「母愛的偉大」到「培養自己的獨立性格」，從「什麼是勇氣」到「向善之心人人皆有」，每個故事都蘊含了一定的深意。
內容豐富多彩，語言短小精煉、言簡意賅。恰到好處的重復性語言更適合兒童的閱讀習慣，讓孩子們在閱讀故事的同時，培養他們的邏輯思考能力，加深對語言的理解和運用。
在本套書中，作者的風趣、幽默更是體現得淋漓盡致。在細細品位故事的獨特魅力的同時，孩子們也能感受到作者略帶黑色幽默的語言風格。
02.
小企鵝心靈成長故事（共4冊）
《紅鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋裡住了一窩鳥》、《小鼴鼠的土豆》，特別是《小鼴鼠的土豆》還獲過全國優秀兒童文學獎。這四本書也是哥哥以前讀過的，這就是二胎家庭的好處了，書籍重復利用不浪費。
不同的是，哥哥買這幾本書的時候已經讀一年級了，學校老師推薦的。這幾本書的字數都比較多，更適合6歲以上的小孩子，但是小盟喜歡就給她讀了。
03.
科學圖畫書（共4冊）
分別是：《牙齒大街的新鮮事》、《肚子里有個火車站》、《皮膚國的大麻煩》、《大腦里的快遞站》。
雖然說每家的孩子個性不同，喜歡的書有時也大相徑庭，但有些書的確是"殺手"級別的，哪個孩子看到都會束手就擒。
《肚子里有個火車站》，讓孩子了解自己的消化系統。茱莉婭吃得太多、太快，所以她的肚子里出事了！飯菜一大塊一大塊地掉進肚子火車站里，堆得像小山一樣高。
這可害慘了肚子里的小精靈們，他們冒著被砸暈的危險拚命幹活，想把這些食物統統裝上火車，送到彎彎曲曲的隧道里去。
可是沒想到，還有更大的暴風雪在等著他們。小精靈們被激怒了，他們遊行示威、罷工抗議……肚子火車站里一片混亂。
另一本姐妹篇《牙齒大街的新鮮事》也一樣棒棒噠，這兩本一個也少不了。繪本里把牙齒里的細菌說成哈克和迪克兩個小搗蛋鬼，專門在牙齒里打洞建房子，如果不好好清理它們，可是要出大事了。
每天一到刷牙的時候，我就對小盟說，"哈克迪克又要打洞啦，不能讓它們得逞，快來消滅它們！"
小姑娘聽著很受用，會跟做 游戲 一樣跑來乖乖刷牙。刷完後還會問，"媽媽，哈克迪克消滅了么？"
同一系列還有《大腦里的快遞站》、《皮膚國的大麻煩》，我覺得都很好，小姑娘對每一本都喜歡。
04.
哈利系列（共4本）
《哈利》這套書的文字和圖畫作者是夫妻，兩個人的文圖搭配真是天衣無縫。
這一系列故事非常有趣，常常讓我家小姑娘開懷大笑。我想，孩子的內心也能夠明白，這只小臟狗就是他們自己的化身；調皮、貪玩，又有那麼一點小心思。
更重要的一點是，這本書幾乎是用圖畫來說故事，一個不識字的孩子，即使光看圖，也可以把故事復述的八九不離十。
玩耍是孩子的天性，故事裡那個玩得滿身是泥的"哈利"就是孩子的化身：不想洗澡就把刷子藏起來跑出去玩；無論公路、鐵路，還是煤炭車，只要玩得開心，多臟都不怕；雖然外面很好玩，可該回家時還是會跑著回家……這不正像我們的孩子們？
幽默風趣的故事，家庭的溫馨與甜蜜會讓孩子在哈哈大笑之餘感受到滿滿的愛意和安全感。
這幾本書作為英語啟蒙閱讀也很好，如果大家有興趣也可以去找英文原版來給孩子讀一讀。幾個故事夠吸引人，不用翻譯只要看圖，就能明白故事內容，這樣的話孩子接受起來會容易一些。
05.
《古利和古拉》（共7冊）
這也是非常有趣的故事，值得閱讀！
田鼠古利和古拉善良可愛、無憂無慮，最喜歡做的事情就是「做好吃的，吃好吃的」，他們在森林裡烤蛋糕，到原野上野餐，還舉辦盛大的南瓜宴……而最最開心的事情莫過於和朋友們一起分享，那熱鬧歡快的場面迷住了無數小讀者。
古利和古拉的故事充滿了孩童的真趣，簡單的快樂中蘊涵著對生活的熱愛。清新寧靜的鄉野氣息，無拘無束的田園生活，還有古利和古拉所吟唱的動人歌謠，都成為一代代讀者心中永恆的記憶與感動。
06.
宮西達也恐龍系列（共7冊）
關於親情、友情、溫情的系列繪本。
小盟對恐龍一直很感興趣，無意中接觸到宮西達也的這套恐龍繪本。我看了繪本的介紹有點動心，下決心把這一套買下來。書到貨之後，我翻開書就被深深地俘虜了。那些輕描淡寫卻又無處不在的溫暖，讓人感動。
第一次給孩子讀，當聽到霸王龍爸爸說：「去，去那邊尿尿。」小盟大笑起來，孩子總是對屎尿屁感興趣。
當讀到慈母龍媽媽說：「我再也見不到你了吧，良太。我永遠愛你，無論你在哪裡，我都永遠永遠愛你。」
我讀到這里有點哽咽，小盟沒有像往常一樣催我快點念下去，而是緊緊地抱住了我的胳膊，感情細膩的小朋友眼裡閃著淚花。
有輸入就會有輸出，在聽了很多遍這些故事之後，裡面的語句她也能活學活用。比如，她感到難過的時候會說：「我的心裡一陣陣地疼」。在臨睡前，她說，聽了霸王龍的故事，感覺有點「悲傷」。孩子的 情感 比我們想像得更細膩。
07.
艾瑪系列（共10冊）
這套書的字數不少，不過我買得早，和女兒2歲多就開始讀，她也很喜歡。象都是灰色的，但是在大衛麥基的童話故事里有一頭彩色格子的大象，他叫艾瑪，艾瑪和別的大象都不一樣，他是那麼特別，所以在他身上發生了許多特別有趣的故事。
艾瑪它身上有黃色、橘紅色、紅色、粉紅色、紫色、藍色、綠色，還有白色等各種顏色的格子，因為這些格子，艾瑪成為了象群里最獨特的一道風景。為此，艾瑪有時候喜歡，有時候又很煩惱。最近，他不想再要他的花格子了，他想要變成和大家一樣的顏色……
艾瑪是大家的開心果，有時候是他逗大家玩，有時候是大家逗他玩。艾瑪想用這些灰果子把身上的顏色通通蓋住，使自己變成和別的大象一樣的灰色。
08.
小鼠波波（Maisy)
《小鼠波波》這套書我們讀的是英文版，還有配套的英文動畫，孩子都很喜歡，中文沒有看過，在網上看了評論，也是相當不錯的，經典好書配上啟發出品，一定值得推薦。
09.
蹦蹦和跳跳的故事
這一套故事都是為暑假准備的，我們一起來讀吧。
青蛙和兔子會成為一對形影不離的好朋友嗎？當然不會。可是當一隻青蛙長得和兔子一樣大，一隻兔子長得和青蛙一樣大時，奇妙的事情就會發生了。青蛙跳跳和兔子蹦蹦就是這樣一對好朋友。
這樣一對讓人爆笑的組合，當然就會發生許許多荒唐又好玩的故事了。這一個個小故事會讓我們笑，會讓我們哭，但帶給我們更多的，卻是一種可以稱之為「暖心」的東西，讓我們知道什麼才是童年珍貴的友誼，什麼才是童年真正的朋友。
10.
聰明豆繪本系列
聰明豆系列繪本，每一本都很贊。聰明豆的第一輯實在太經典，咕嚕牛，女巫掃帚排排坐，城裡最漂亮的巨人，每一本都是看了很多遍的經典。這一系列以「小故事，大道理」為主題，故事充滿機智與幽默。每個故事讀起來都朗朗上口，饒有趣味。
第二輯也還不錯，《亂七八糟的變色龍》、《小豬變形記》都還算有趣。「聰明豆繪本系列」精選了世界各地的優秀圖畫書，之所以稱為「聰明豆」，是因為她的確聰明——輕松幽默的文字、充滿想像的圖畫、妙趣橫生的故事，將友誼、愛，甚到是生命的逝去等飽含的話題娓娓道來。
沒有一句教條，卻能滿足孩子的成長需要；沒有一絲說理，卻能啟發孩子的深入思考；沒有一點兒喧鬧，卻能激起孩子的會心大笑。個人覺得第一輯會比第二輯更出彩一點。
好書真的是讀不完，比起很多家長，我們讀得算少了，今後要堅持讀更多的好書。
11.
小兔湯姆系列
《小兔湯姆》又是不能錯過的一套書，《湯姆上幼兒園》《湯姆走丟了》《湯姆挨罰》都是三四歲時就可以自己復述的故事。有人說，低幼書籍一定不能錯過一隻小熊（小熊寶寶），一隻小狗（小玻系列），一隻兔子《小兔湯姆》，還有一隻青蛙《弗洛格》。
《湯姆上幼兒園》湯姆該上幼兒園了，爸爸媽媽給他做了許多上幼兒園的准備工作，可是他還是很害怕。到了幼兒園門口，看到好多孩子都在哭，捨不得跟媽媽分開。媽媽給了她一塊手絹，讓他想媽媽的時候可以看看。進了幼兒園，湯姆看到幼兒園里的玩具和裝飾，很喜歡。他還安慰了一直在哭的同學。在幼兒園過了開心的一天之後，湯姆不再有未知的恐懼了，開始喜歡上了幼兒園。
這本書描繪情節比較真實，但若覺得孩子都能像湯姆一樣快速接受幼兒園，可能也太樂觀。小盟去年9月份上幼兒園，這書本正好適時開啟了對她的洗腦工作。希望她也能很好地度過這一段難熬的時光。
《湯姆住院》湯姆在幼兒園突然肚子疼，因為肚子疼他都沒有背完歌謠。爸爸媽媽把他送到醫院檢查，原來湯姆得了闌尾炎。這本書裡面講了湯姆住院的很多小細節：他帶了很多的東西去醫院，他遇到了很好的護士和醫生，他還認識了一些朋友，湯姆做手術的情節和他的擔心，書里都描述的很詳細。
《湯姆挨罰》早上上幼兒園之前，湯姆因為沒有找到自己的紅色跑車，心情非常不好。去了幼兒園，他又跟小朋友搶小 汽車 ，推到同學擺好的積木，甚至還用積木丟別人。結果，湯姆當然挨了罰。挨罰的湯姆很怕爸爸批評他，但是爸爸並沒有批評他，而是跟他講道理，每個人都要遵守規則。而且爸爸也挨過罰，這多少安慰了湯姆沮喪的心情。
12.
青蛙弗洛格的故事
安徒生大獎作品。弗洛格是一隻普通的綠色小青蛙，他在成長時遇到的困惑和難題，是每個成長中的孩子都會遇到的。而他的好朋友們陪伴著他，一起度過了雖然困難多多卻又無比美好的童年。《弗洛格嚇壞了》、《弗洛格去旅行》都是我們看了很多遍的，《鳥兒在歌唱》大約是女兒第一次明白死亡是怎麼回事。
13.
寫在最後
有些套裝書出到了很多輯以後，不知道是讀到後面失去了新鮮感，還是續集是為市場而作。
很多輯的書我們通常最愛的都是第一輯呢，比如弗洛格、聰明豆，還有我們最近剛剛到手的卡梅拉系列（一下子入手了4輯共48本，第一輯的故事非常有趣，後面3輯明顯畫風不對，故事也沒有前面的經典）。
所以，對於很多輯的書，還是謹慎購買套，畢竟花出去的都是白花花的銀子，一輯一輯地買更保險。
這份書單雖然是給3-6歲的孩子，但也有人說，繪本的讀者定位可以從0到99歲。最後，希望每個寶寶都能愛上閱讀。
#兒童繪本# #親子閱讀暖心繪本# #親子成長路 讀書#
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4. 幼兒園中班健康教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班健康教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
【教學目標】
1、讓幼兒懂得吃東西應合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發胖。
2、引導幼兒了解過於肥胖還會影響智力發展和身體健康。
3、引導幼兒了解身體健康與心理健康相結合的重要性。
【活動過程】
一、課前律動。
二、師生問好。
三、導入：
小朋友們，今天老師給你們講個故事，從前有個小朋友叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運動，所以長得越來越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜歡跟他玩，小胖胖還經常生病，小朋友們知道後來小胖胖怎麼樣了嗎？
四、新授部分：
1、請小朋友打開健康生活第5頁，仔細觀察圖片引導幼兒分組進行討論：
（1）為什麼小胖胖會特別的胖呢？
（2）小朋友們認為太胖了有什麼不好呢？
（3）小胖胖最後怎麼樣了？他是怎麼做到的？
教師小結：
（4）回歸課本，教師領讀。
2、今天老師給小朋友帶來了一個禮物，它可以教小朋友怎樣健康的飲食，觀察食物金字塔回答問題，吃東西應該注意什麼？怎樣做才能吃的健康？
教師小結：
3、我們新學的弟子規中也有個關於健康飲食的內容，有小朋友記得的嗎？誰能說說是什麼內容呢？誰能說說它的意思呢？
教師小結：
五、拓展討論：
1、你的家人朋友同學中有沒有過於肥胖的呢？他們都有什麼不好的習慣嗎？那你應該怎麼做來幫助他們呢
2、關於老師剛才講的那個小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎？為什麼？而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎？應該怎麼做呢？
六、小結：
通過這節課的學習，你們學到了什麼呢？
七、作業：
回家觀察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及時監督提醒改正。
一、目標：
1、引導幼兒了解飲食衛生與人體健康的密切關系，知道蛔蟲病是怎麼回事。
2、知道怎樣預防蛔蟲病的相關衛生知識。
二、准備
1、錄音機、磁帶。
2、圖片：胖、瘦不同的兩個圓圓紙偶娃娃、水果等。
三、過程：
1、出示紙偶娃娃圓圓，以自我介紹的形式出場。
圓圓：「大家好，我叫圓圓，你們看我長得胖乎乎的，是不是很可愛呀？」
幼：「可愛。」
圓圓：「可是這不是現在的我了，現在的我已經變成這個模樣了，小朋友們，請你們說一說，現在的我是什麼樣子的好嗎？」
幼：「瘦瘦的。」
圓圓：「那你們猜猜胖胖的圓圓為什麼會變瘦了呢？」
幼1：「不吃飯。」
幼2：「挑食，吃了不衛生的東西了。」
師：小朋友的答案可真多呀！現在請圓圓把自己變瘦的故事講給大家聽好不好呀？
2、聽錄音故事，並逐一出示圖片。
教師根據故事情節提問幼兒，引導幼兒回答問題並討論。例：
師：「圓圓原來為什麼很胖？現在為什麼經常肚子疼？」
幼1：「吃干凈的東西，好好吃飯圓圓就會很胖。」
幼2：「吃了沒有洗干凈的水果，肚子就疼了。」
3、圍繞故事展開討論，圓圓為什麼變瘦？怎樣預防蛔蟲病？
師：「日常生活中自己應該怎樣做？你的身邊有沒有像圓圓那樣的孩子？」
4、教師總結:小朋友日常生活中應該注意哪些衛生問題。
師：小朋友們今天表現的可真好呀！所以老師要把圓圓送給我的這一籃子水果獎給大家吃，好不好啊？啟發幼兒知道把水果洗干凈再吃，講衛生不生病。並教育幼兒在以後的生活中都要記住講衛生，養成良好的生活、衛生習慣。
一、設計意圖
一天，一名寶寶跑到我面前說牙牙疼，我仔細一檢查，原來牙齒上長了許多小洞洞，發現是齲齒。針對寶寶的情況，我和寶寶們進行了交談，發現了大部分寶寶都不刷牙，不愛護牙齒。《綱要》指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念；培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。為鼓勵小班幼兒學會保護牙齒，讓牙齒也健健康康。我設計了這節小班健康活動《牙牙樂》。
二、活動目標
1、認知目標：感知牙齒的重要性。
2、情感目標：學會如何保護我們的牙齒，讓牙牙保持健康。
3、能力目標：學習正確的刷牙方法，養成刷牙好習慣。
三、活動准備
1、課件《牙牙歷險記》，已學習兒歌《小牙刷》。
2、自製模擬牙齒衣服一件。（牙齒發黃、上面有小洞洞）。
3、小鏡子若干、牙刷人手一份、牙膏。
4、歌曲《蘋果、蝴蝶》。
四、活動過程
1、情景表演導入活動，激發幼兒興趣。
教師身穿牙齒衣服，以牙齒的口吻：「哎呦、哎呦，疼死我了。誰來幫幫我呀！
師：寶寶們！你們願意幫助我嗎？（願意）
師：我們一看牙齒寶寶怎麼了？
幼：牙齒寶寶不開心、牙齒有些地方變黃了、有些地方出現了黑黑的洞洞。
師：那你們知道牙齒為什麼會變成這樣嗎？
2、欣賞課件《牙牙歷險記》。
幼兒仔細觀看課件《牙牙歷險記慢慢》，欣賞健康的牙齒是怎樣變黃、慢慢出現黑黑的洞洞。
3、討論如何保護牙齒。
（1）照鏡子，看看自己的牙齒。
師：寶寶們！我們一看我們的牙牙。它是怎樣的？有沒有出現齲齒？幼兒討論回答。
（2）討論牙齒的重要性。
牙齒是人體最堅硬器官，它的本領可大了，有咬切、撕裂、研磨食物，和協助發音的功能。
（3）牙齒變黃、出現黑洞洞的原因。
幼兒討論回答，教師：經常吃甜食，睡前吃零食，不愛刷牙。
（4）如何保護牙牙？
幼兒分組討論，教師：不宜吃太多甜食，多吃粗糧、蔬菜、水果、牛奶等食物；不要咬手指頭、玩具等異物，不要用舌頭舔牙齒；避免吃太多過冷、過熱以及酸辣食品；飯後漱口；養成正確的刷牙方法；如牙齒有病，應及時就醫。
4、師幼一起來學習刷牙。
(1)師幼復習兒歌《小牙刷》「小牙刷，手裡拿；牙膏慢慢往上爬；上下刷，左右刷；刷得嘴裡白花花。」
(2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學習正確的刷牙方法。
(3)幼兒談談刷牙的感受。
(4)播放音樂，結束活動。
今天我們學會保護牙齒了，牙牙可開心了，那我們跟著歌曲《蘋果、蝴蝶》一起來秀秀你們的牙牙吧！（在刷牙的音樂律動中結束活動。）
五、活動結束
1、
2、
活動目標：
1、培養幼兒勇敢，團結合作，互相幫助的。
2、嘗試看簡單的地圖，體驗活動的樂趣。
活動准備：
1、地圖(數字地圖、水果地圖)各一份。
2、設置各種不同的障礙物。
3根據實際情況設置兩條不同的路線，路線中分別貼上與地圖相對應的標記。
活動過程：
√導入活動
教師：今天魔法宮裡面的魔法仙子給我們班的小朋友送來了一封邀請函，魔法仙子想邀請我們班的小朋友到魔法宮里做客，魔法仙子本領可大了，她手裡的魔法棒可以變出好多好玩的東西，你們想不想去看看啊?
(幼：想)怎麼去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖，上面標有怎麼樣才能到達魔法宮，可是去魔法宮的路上會遇到很多的障礙物，要一個一個跨越障礙才能到達那，我們小朋友能不能越過障礙克服困難到達魔法宮呢?
(幼：能)
2 、學會看地圖
教師在老師就將小朋友分成兩隊，一隊是數字隊，一隊是水果隊，分別選出隊長，將地圖交到隊長處，要求每隊組員需看懂地圖，出發後必須整組隊員全部到達魔法宮，大門才會打開。(教師可以引導幼兒看懂地圖)
活動目標：
1.理解故事的內容，知道肥胖給人們生活帶來的不便。
2.了解肥胖的原因，有合理飲食、堅持運動的健康生活的意識。
3.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
4.萌發對文學作品的興趣。
活動准備：
1.多媒體課件、電視機、電腦。
2.圖片4幅共36張。
活動過程：
一、通過課件理解故事前半段，知道肥胖帶來的麻煩。
1.導入活動。
師：今天我給大家帶來一張圖片，看看是誰？（是一位胖國王）
2.通過課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來的不便。
3.幼兒想像，激發閱讀的興趣。
（1）提問：國王那麼胖，在生活中他會遇到哪些麻煩呢？做哪些事情會很不方便？
（2）小結：肥胖的人睡覺愛打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動、經常會滿頭大汗，還容易生病，帶來的麻煩可真不少。
（評析：圖片上胖國王形象誇張，很容易引發孩子們對煩惱的聯想，結合幼兒的已有經驗，生活中有類似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。）
4.欣賞故事，了解故事前半段。
師：大家呀都覺得胖國王會遇到各種各樣的麻煩，到底是哪些呢，我們一起去看看故事吧。（播放課件）
5.了解國王的心情與心願。
這么多麻煩，你們覺得他快樂嗎？那他會有什麼樣的心願呢？
二、了解故事的後半段，感受胖國王變瘦的過程。
1.國王想變瘦，要減肥。你們有什麼好辦法嗎？怎樣才能變瘦呢？快給他出出主意吧？
2.看，她們是誰？（皇宮里的廚師、醫生、公主、皇後）他們也來給國王出主意呢，他們會想出什麼好辦法呢？
3.幼兒觀察圖片，講述觀察到的方法，教師巡迴指導。
（評析：讓幼兒自主觀察圖片，細致觀察不同人物提供的道具以及動作、表情，猜測他們的想法，給予更多想像、交流的空間。）
4.觀看課件，根據四張圖片師幼共同觀察分析探討，了解減肥的方法。
師：你看的是哪張圖片？他想的是什麼辦法？你們同意嗎？有沒有看不懂的地方？
5.小結：國王決定開始實行減肥計劃啦，每天聽著音樂轉呼啦圈，按時吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬很多的台階去睡覺，然後還要做很多的運動呢，看，運動時間馬上就要到啦，你們想不想和國王一起去體驗一下？
（評析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們互相分享閱讀的快樂，注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼兒從細節處觀察，充分鼓勵幼兒表達自己的見解，從而創造性地聯想故事情節，感受到大家給胖國王的幫助。）
6.播放音樂，師生配樂做運動。
師：噢，好累啊，你們累嗎？是啊，我們才運動了一分鍾就這么累，國王那麼胖，你們覺得國王能堅持下去嗎？（聽錄音：我受不了了）果然，胖國王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎？有什麼話想對他說嗎？有沒有什麼好方法來鼓勵他堅持下去？
（評析：和胖國王一起運動，可謂是動靜交替，既活躍了活動的氣氛，也使孩子親身體驗胖國王的經歷，為幼兒理解故事情節發展提供了感性經驗。同時，為胖國王想辦法，使孩子們更進一步了解到要成功，就要堅持。）
7.師：你們想了這么多好主意來鼓勵國王，我是國王肯定會很心動的，看看她們四個又會出什麼主意呢？（觀看課件）
8.她們都想了哪些辦法？（講笑話、唱歌、演戲），你們覺得國王能堅持下去嗎？為什麼？結果會是什麼樣的，我們一起來看吧。（播放課件）國王在哪裡？哇，他真的變瘦了！減肥終於成功了，現在他的心情怎麼樣？（高興，興奮、快樂、幸福、開心、激動），看！大家都為他高興，國王終於健康了。
三、聯系生活，知道運動對身體有好處。
1.師：胖國王的故事結束了，那你們平時見過很胖的人嗎？他們的生活方便嗎？
（1）（觀看圖片），在我們身邊也有很多像胖國王這樣肥胖的人，你們覺得他們的心情怎麼樣？他們為什麼會變成這樣？
（2）小結：原來吃得不健康，不愛運動，人就會容易變胖。
2.在我們的身邊有很多的美食，但很多美食對我們的身體並沒有好處的，吃多了就會導致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎？（通過課件總結不健康的生活方式）那哪些食物才是有營養對身體有好處的呢？
師生共同小結：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點心可都是保健老師按照最健康的標准來指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當運動，看，這是我們在幼兒園運動的照片，這些是老師阿姨們製作的體育玩具，只有堅持運動，身體才會健康。
（評析：活動從繪本故事延伸到實際生活，通過觀察各種圖片，更進一步的使孩子感受到不良飲食習慣以及生活習慣對人們健康的影響，從而產生科學合理生活的意識。）
延伸活動：
（出示瘦皇後圖片）這是誰？（瘦皇後）太胖不健康，太瘦呢？那關於瘦皇後的故事都在這本書里，我們下次一起來看。
（評析：瘦王後的誇張形象，又激發了孩子們的無限興趣，為下一個活動的開展埋下伏筆。）
活動反思：
繪本《胖國王》是一個關於減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內容有趣、形象生動，符合幼兒的年齡特點。
第一部分引導幼兒理解故事內容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結合實際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅持運動的健康意識。
整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗等形式交替進行，逐步展開活動，活動中注意了動靜交替，環節開展順利，孩子們思維活躍，發言積極，能積極與老師進行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習慣和運動習慣，形成了科學合理生活的意識。
活動目標：
1、了解一些預防葯物中毒的常識，不隨意拿家裡的葯片吃。
2、知道不能動家裡的農葯，不玩盛農葯的瓶子、不摸鼠葯。
3、增強自我保護意識
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動准備： 自編故事、flash動畫
活動過程：
（一）通過故事《平平中毒了》，讓幼兒感知隨便亂拿葯吃的`危害。
1、提問：
（1）平平怎麼了？（理解"中毒"一詞）
（2）平平為什麼會中毒？
2、小結：葯物種類很多，每一種葯都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃葯、亂用葯，用錯了葯、吃錯了葯，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、討論：生病吃葯時要注意些什麼？（要聽醫生的話，要有大人的幫助，小朋友不能自己拿葯、自己吃葯。）
（二）進行防中毒教育，啟發幼兒說說還有哪些東西也不能隨便吃？
家裡的裝農葯的有怪味的瓶子，粉末的東西，不知道的葯片，散落在地上的葯片、食物等。
（三）欣賞flash動畫，加強幼兒的安全意識。
活動延伸：
家園共育：家長督促幼兒在家不亂吃葯。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
本次活動目的是讓幼兒了解一個人在家時的安全常識，如:陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防範和自我保護的意識。
【教案一】
【活動目標】
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
【活動准備】
故事《當你單獨在家時……》;情景表演的准備;音樂磁帶《開汽車》
【活動過程】
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，並且復習乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發現芳芳正被一個歹徒抓走，我們急
忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。
3、進芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發生的事情的經過(芳芳是被拐騙的)。
4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:
(1)當你單獨在家時，感覺怎麼樣?在做些什麼事情呢?
(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎麼辦?
5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。
6、圍繞課件的內容與孩子們展開討論:
(1)曾美麗一個人在家的時候，她感覺怎麼樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。
9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。
【教案二】
活動目標:
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個人在家時的安全知識。
3、有初步的自我防範和自我保護的意識。
活動准備:了解有哪些幼兒有一個人在家的經驗。
活動過程:
一、觀看情景表演，了解一個人在家的相關知識和行為。
1、請配班老師扮演玩具推銷商，請幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。
2、請大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。
3、請保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開門，並要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什麼反應。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論:
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，你會開門嗎?為什麼?
2、如果有人來敲門，你想對來人說什麼?
3、一個人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什麼?
三、教師小結:
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發出聲音，假裝自己不在家，如果發現有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家裡的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應對。
2、一個人在家裡要注意安全，不做危險的事，不亂動家裡的電器插座、特別是不玩火等，要學會保護自己。更多健康教案推薦：
1.幼兒園小班健康活動：《認識各種水果》教案
2.幼兒園大班清潔小助手健康教育教案
3.預防冬季傳染病大班健康教育教案
4.健康教育教案
5.幼兒園小班健康教案
6.幼兒園大班冬天健康教案
7.幼兒健康教案《愛干凈》
8.20xx年幼兒園優秀教案：健康篇
9.幼兒園小班健康教案
10.幼兒園中班健康教案保護眼睛
活動目標
1、了解眼睛對人的重要性。
2、懂得如何保護眼睛。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點
體會眼睛在生活中的重要作用和本領，學習正確的用眼常識。
了解不良的用眼習慣對眼睛的損害，養成愛護眼睛的良好習慣。
活動准備
課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》。
活動過程
一、導入主題。
——游戲：指五官(可根據幼兒興趣，重復2—3遍，速度逐漸加快)
二、了解眼睛對人的重要性。
——觀看課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》
1、故事裡講到了那幾個小動物?(叮當狗，呼嚕豬，草莓兔)
2、它們在幹嘛?(野餐)
3、吃著吃著他們發現了一件什麼奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)
4、為什麼說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機)
5、叮當狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)
6、看著看著發生了什麼事?!(它們的眼睛一個變成了左斜眼，一個變成了右斜眼，還有一個變成了中間對對眼兒)
7、它們的眼睛為什麼會變成這樣呢?(幼兒自由討論)
8、那我們想個辦法幫助叮當狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了，不要斜著眼睛看電視等)
9、那你們知道我們的眼睛有些什麼本領嗎?
10、原來眼睛有這么多的本領啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來，試著走路，看看是什麼感覺?(幼兒說說感覺)
三、懂得如何保護眼睛。
——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)
——小結：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對著眼睛，不能在太陽底下看書……
四、結束。
除了這些保護眼睛的方法，我們還可以在課後做眼保健操來保護我們的眼睛，瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動起來吧!
活動反思：
在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：「不用手揉眼睛」等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。