⑴ 大一上學期古代文學考試試題
古代文學考試試題
一,先秦文學
1. 《尚書》天命觀念的基本內涵和特色是什麼
2. 《易經》在以象達意方面有什麼特徵
3. 《詩三百》在中國詩歌史上的主要意義何在
4. 屈原浪漫主義精神的基本實質是什麼
5. 比較《左氏春秋》跟《戰國策》的不同特質,並由此檢討學術史上有關《左氏春秋》的認識有什麼偏頗.
6. 為什麼我們必須從中國學術文化發展的大統中把握《左氏春秋》的性質
7. 把《論語》論說"仁"的片斷全部找出來編在一起,由此研討"仁"的內涵以及孔子思想在這一方面的得失.
8. 由《論語》和《孟子》來看孔子和孟子兩個形象的特點及其差異.
9. 《莊子》的浪漫主義精神跟屈原的浪漫主義精神有何本質上的異同
10. 怎樣區分《韓非子》的寓言和故事 《韓非子》寓言的特色是什麼
秦漢文學
1. 為什麼賦這一種文體會在漢代盛行
2. 以《子虛賦》,《上林賦》為例,分析漢大賦的美學價值.
3. 為什麼漢初會是一個散文家活躍的時期
4. 《史記》所採用的"互見法"對人物塑造有什麼意義
5. 試比較漢樂府民歌與《詩經》中民歌的異同.
6. 試以《古詩十九首》中的一篇作品為例,分析其藝術特色.
7. 分析《古詩十九首》的內容,藝術與中國傳統文人生活之間的關系.
魏晉南北朝文學
1, 魏晉南北朝文學在文學史的地位.
2, 魏晉文學與南朝文學在發展上的連續性與變遷之處.
3, 三曹父子個性,思想與文風之比較.
4,阮籍《詠懷詩》卓越的藝術創造及其成因.
5,西晉文學的特點.
6,如何理解玄言詩的出現.
7,如何認識陶淵明的隱逸.
8,為何說謝靈運為山水詩的開創者,謝氏之前山水詩創作的情況.
9,鮑照的寒素意識,才華,遭遇中所反映的社會問題.
10,謝朓與永明詩人群體.
11,宮體詩現象之認識.
12,魏晉南北朝民歌對文人詩的影響.
13,魏晉南北朝小說的在中國古代小說發展史的上地位.
⑵ 關於變通的事例，名言，寓言
窮則變，變則通
語出易經˙系辭下：易窮則變，變則通，通則久。指當事物發展到極點、窮盡的時
候，就必須求變化，變化之後便能夠通達，適合需要。老殘游記二編˙第五回：只是
一個變字。易經說：窮則變，變則通。天下沒有個不變會通的人。
我記得以前有這樣的一個故事,一個農民很窮,有一天,兒子問:"我們為什麼沒有菜吃,農民苦思了一會兒,答道:"你看一下上面,只見一條咸魚掛在屋樑上,於是農民就叫兒子望住條咸魚,對兒子說:"你心裡想住自己能吃樑上的那條咸魚就可以吃下飯啦".兒子真的望住那條咸魚,想了一會兒,真的吃下去.
從這則小故事可以看出一個咩道理呢?我想我不用多講,大家都明白.一個人有時不一定要死占牛角尖.試下嘗試其他的方法可能可以解決問題咖.
點解世上貧富懸殊呢?真的一個人一出世就真的註定是窮人或是富人嗎?我想並非是這樣的.我相信只要自己肯干,肯付出,機會一定會出現的.人生滿希望,前路由我創.成功並非偶然,而是睇下你付出的多或少,好似:"水可以載舟,亦可覆
舟"一樣.最後我有一個這樣的想法:雖然面前困難重重,但你要對自己講我一定得咖,沒向困難低頭,而是想盡方法去解決,面對.