兩種性格的寓言故事有哪些

❶ 三年級下冊《相差不多》的故事告訴我們什麼道理

參考答案：
三年級下冊語文課內閱讀
課文1 古詩三首
絕句
遲日江山麗,春風花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
1、用雙語詞依次寫出詩歌中的景物：
遲日、江山、春風、花草、泥融、燕子、沙暖、鴛鴦
3、作者描寫景物所選擇的角度有（A、B、C、D）
3.詩中所寫景物構成的意象色調是（ D ）
4、詩中有遠景近景 構成景象的層次。
寫遠景的句子：遲日江山麗,春風花草香。
寫近景的句子：泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
5、詩中有兩句詩不合我們說話的習慣,這兩句詩是泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
惠崇春江晚景
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
1．這首詩所題的惠崇的畫，是一幅以早春（時間）景物為背景的春江晚景圖。詩的前三句寫了六樣景物，即 竹子、 桃花、江水、鴨、蔞蒿、 蘆芽
2、這首詩中正是河豚欲上時這句詩是詩人的想像。
3、從詩中我們可以感受到詩人 對春天來臨的贊美。
三衢道中
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
1、這首詩寫的是初夏（填寫季節）時寧靜的景色。
2、此詩抒發了作者怎樣的心情?
這首詩抒發了詩人山行時的愉悅歡快的心情。
課文2燕子
1、這段話寫的是從近處看到燕子烏黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和輕快有力的翅膀，是對燕子的外貌描寫，突出了小燕子可愛活潑的特點,表達出作者對小燕子的喜愛之情。
2、這句話運用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。
（2）

1、請找出文中表示顏色的詞：黃色 、青 、綠
2、概括這段的主要內容：春天來了，燕子從南方趕回來了。
3、……有的……有的……
下課了，同學們有的做游戲，有的散步。
4、「都像趕集似的聚攏來」說明什麼？
答：說明春天來了，花草樹木都競相開放。
5、……像……似的…… 太陽像一個大火球似的在天空燃燒著。
（3）
1、描寫燕子飛行的動詞有：掠過 、 叫著、 飛到、 橫掠、 沾。
這些動詞突出了燕子的 輕快、 機靈。
2、給下列加點字選擇正確的讀音。
一掠（lüè）過 沾（zhān） 唧（jī）唧 盪漾（yàng）
課文3 荷花
1、劃線的句子寫荷葉顏色的詞語是（ 碧綠），寫荷葉形態的詞語是（ 大圓盤 ），寫荷葉多而密的詞語是（ 挨挨擠擠 ）。這兩個自然段描寫了荷花各種優美的姿態。
2、「冒」原指液體或氣體往外或往上涌，在這里形容在一片綠色的荷葉里，白荷花突現出來。
3、怎樣理解＂荷葉挨挨擠擠的,像一個碧綠的大圓盤＂這句話?
這是一個比喻句,把「荷葉」比作「大圓盤」；
挨挨擠擠的意思是：形容事物一個挨著一個，十分擁擠的樣子。這里說明荷葉非常多。
照樣子寫一寫：挨挨擠擠（來來往往）（ 許許多多 ）（ 明明白白 ）
4、怎樣理解「如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。」？
這句話有兩層意思：一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫。我們可以感受到白荷花競相開放的勃勃生機；二是創作這一幅活的畫的畫家了不起。
表現了作者對神奇的大自然的由衷贊嘆。
課文5 守株待兔
宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守
株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
1、給下面加點的字讀音。
株(zhū) 頸(jǐnɡ) 耒(lěi) 冀(jì)
2、解釋下列句中的「走」字和「釋」
兔走觸株(跑)
因釋其耒而守株(放下)
3、用「—」畫出文中的議論句，並翻譯這個句子。
不可復得，而身為宋國笑。
兔是不可能再得到的，而自己卻被宋國人恥笑
4、讀了這個故事，你明白了什麼？
原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
課文6 陶罐和鐵罐
1、《陶罐和鐵罐》一文的體裁是 寓言 ，作者通過了對比的方法來寫 陶罐與鐵罐的不同態度 ，開始時，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對鐵罐的態度是 謙虛，和睦共處 ，二者形成了鮮明的 對比 ；許多年過去了，陶罐 被人們視為珍寶 鐵罐 被氧化的無影無蹤 二者形成了對比，這個寓言故事告訴我們一個道理： 驕傲自大是不對的，任何時候都必須謙虛謹慎，要學會全面地看問題。。
2、「我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢？」
這句話是陶罐說的，說明陶罐很謙虛，希望彼此友好地相處。
3、請你用幾個詞語來形容陶罐和鐵罐。
陶罐：謙虛 毫不軟弱
鐵罐：傲慢無禮 狂妄自大
課文7 鹿角和鹿腿
1、「啊！我的身段多麼勻稱，我的角多麼精美別致，好象兩束美麗的珊瑚！」
（3）課文中的哪個詞，可以看出鹿覺得自己的鹿角很美？
精美別致
（4）它把自己的角比作什麼？
美麗的珊瑚
2、「鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：「唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩只美麗的角呢！」
（1）小鹿為什麼會認為腿是難看的？
太細、配不上自己的鹿角
（3）你從小鹿的哪些表情可以看出它特別不滿意自己腿？
不禁撅起了嘴，皺起了眉頭
3、多危險啊，經歷了獅口逃生的鹿深有感觸地說——兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。
這時，鹿又會對角和腿說些什麼？
鹿對角說：「你雖然(美麗)，但是（讓我險些送命）。」
鹿對腿說：「你雖然（難看），但是（讓我獅口逃生）。」
4、學習了這篇課文，我知道了事物有它的長處也有它的短處，一味欣賞長處而看不見短處，是不對的；因為它的短處完全否定長處也是不對的，我們要做到揚長避短，發揚優點，克服缺點。
課文8 池子與河流
1、《池子與河流》是用詩歌的形式來講的寓言故事，池子喜歡清閑，不喜歡忙忙碌碌，河流遵循水要流動才能保持清潔這個自然規律，永遠奔流不息，結果池子完全乾枯，河流長流不斷。
2、「池子」為什麼提議「河流」拋開原有的生活？
池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，所以讓河流放棄那種奔流不息，負載船隻的生活。
3、「河流」為什麼會受人們的尊敬？
因為河流拋棄了自身的安逸，而且年年用源源不斷清潔的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬。
4、讀了這首詩歌，你懂了什麼道理？
這首詩歌諷刺了池子的懶惰與滿足，贊美了河流積極進取的人生態度，使我懂得了只有正確認識人生，積極進取，才能擁有一個燦爛輝煌的人生。
課文9 古詩三首
1、《元日》的作者是宋代王安石，詩中描寫的是春節，即農歷正月初一，俗稱「過年」。詩中寫了燃放爆竹 、飲屠蘇酒、更換桃符等一系列的儀式，紅日高照，春風送暖，渲染了一種喜慶、歡樂的節日氣氛。
2、《清明》的作者是唐代杜牧，詩中描寫的是清明節，表達了作者郁悶的思想感情。
3、《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代王維，詩中描寫的是重陽節，即農歷九月九日深切地表達了詩人對兄弟的思念之情。
課文10 紙的發明
大約在一千九百年前的 東漢 時代，有個叫 蔡倫 的人，吸收了人們長期積累的經驗， 改進 了造紙術。他把 樹皮 、 麻頭 、 稻草 、 破布 等原料剪碎或切斷，浸在水裡搗爛成漿；再把漿撈出來 曬干 ，就成了一種 既輕便又好用 的紙。用這種方法造的紙，原料 容易 得到，可以 大量 製造，價格又 便宜 ，能滿足 多數人 的需要，所以這種造紙方法就 傳承 下來了。
課文11 趙州橋
1、用「——」畫出這段話的中心句。
趙州橋非常雄偉。
2、「拱形」中的「拱」的意思是建築物上呈弧形的結構,大多中間高兩側低。
3、這段話的第二句運用了(列數字)的說明方法。
4、文中的「這種設計」指的是哪種設計？
趙州橋用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。
5、根據文意概括趙州橋設計帶來的好處。
這種設計減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了石料。
課文12 一幅名揚中外的畫
1、第一自然段介紹了畫的基本概況，我們知道這幅名揚中外的畫是
《清明上河圖》;作者是北宋張擇端;有八九百年的歷史；保存在北京故宮博物院。
2、第二自然段中，「光是畫上的人物，就有好幾百個。」這句話表現了畫中人物的繁多。作者連用了多個「有」來表現人物的不同身份，這是舉例子的說明方法。其後的省略號表示列舉的省略。
3、第三自然段是一個(總—分)結構的段落。這一段中，作者通過寫各種各樣的店鋪 和來來往往、形態各異的人 來表現街市的熱鬧。
4、第四自然段,介紹了畫中橋北頭的情景，在這個情景中的事物有騎馬人、被嚇的小毛驢、一乘轎子、受驚的人。通過描述這個具體的情景，表現了張擇端畫的畫非常傳神。
5、這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通百姓的生活情景。
13、花鍾
1、用「—」畫出擬人句。
牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。
2、用直線劃出文中的中心句。
要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。
3、在文章中找出意思相近的詞。
察看—觀察 伸展—舒展 爭妍斗艷—爭奇斗艷
1、下面的字是多音字，請用它們的另外讀音各組一個詞。
悶(煩悶) 幾(幾個)
2、捉蜜蜂 做記號走兩里多路放飛蜜蜂
3、把正確的選項寫在括弧前面。
做法 目的
(B)捉自家花園的蜜蜂 A.掌握蜜蜂飛回來的時間
(C)給蜜蜂做上記號 B.便於觀察
(D)兩里外放飛 C.與其他蜜蜂區分
(A)叫小女兒等在蜂窩旁 D.路遠更能說明問題
這一系列試驗過程，充分體現了法布爾做事嚴謹的品質。
4、「我」從這個試驗中得到了什麼樣的結論?
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
5、根據短文內容判斷對錯。對的打「√」，錯的打「×」
(1)蜜蜂有超常的記憶力。( × )
(2)我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。( × )
(3)到第二天為止，二十隻蜜蜂都飛回來了。( × )
(4)「那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。」
這是一個比喻句。( × )
(5)起風時蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。( √ )
16、宇宙的另一邊
1、照樣子,寫詞語。
汩汩流淌(AABC式) 津津有味 濟濟一堂 哈哈大笑 默默無聞
2、用「—」畫出宇宙另一邊的秘密。
很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。
3、用「那裡有……有……有……」造句。
那裡有個一樣的家庭，有個嚴厲的爸爸，有個溫和的媽媽，還有一個一樣調皮的我。
（2）
1、照樣子,寫詞語。
白茫茫(ABB式) 黑乎乎 紅通通 綠油油 香噴噴 甜津津
2、把文段中的古詩補充完整。
「早春二月」乘以「竹外桃花三兩枝」,再乘以「春雨貴如油」,等於「春風又綠江南岸」』又等於「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛」,最後等於「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」。
3、宇宙另一邊的乘法與我們的乘法有什麼區別?
宇宙另一邊的乘法脫離了數字乘法，講乘法與古詩詞巧妙地結合起來。「早春二月」點明時間是初春，「竹外桃花三兩枝」寫的是江南早春的景色。「春雨貴如油」寫的是南方春耕時需要足夠的雨水，前三句詩都是從小處著眼來寫江南初春的，而後面的詩句則是從大范圍來寫江南春天的，講前面三個初春相乘，得出了後面更大范圍的春天。
十二、字宙的另一邊還會有哪些秘密呢?發揮自己的想像說一說。
在宇宙的另一邊,樹都是很矮小的,樹冠都特別的大,像一把巨大的雨傘;在宇宙的另一邊,車子都是行駛在半空中的,每個車子的兩邊都有一個翅膀;在宇宙的另一邊,所有的房子都是用木頭搭建而成的,而且都距離地面十幾米。
17、我變成了一棵樹
賞析下面的句子。
1、我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。
「一點兒都不」強調英英只想玩兒，不想吃飯。
2、「英英，吃飯了！」媽媽的嗓門又大了許多。
（1）「嗓門」是嗓音的意思，說明媽媽提高了嗓音喊英英吃飯。
（2）作者為什麼在文章的開頭就寫媽媽喊英英吃飯的聲音？
作者運用了未見其人先聞其聲的寫法。媽媽只想讓英英趕緊吃飯，英英只想好好玩兒，為下文英英想變成樹做鋪墊。
3、為什麼英英希望自己變成一棵樹？
英英想變成一棵樹，完全是因為不想自己在玩兒的時候有人叫自己吃飯。
4、我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……
「各種形狀」說明樹上的鳥窩是各種各樣的，這是多麼有趣啊！
5、風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
（1）「它們」指的是各種形狀的鳥窩。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想像力和快樂的心情。
（2）作者為什麼用「跳起了舞」而不用「搖晃」或「晃動」呢？
「跳起了舞」是擬人的寫法，不但使句子更加生動形象，而且表達出對這些鳥窩的喜愛之情。「搖晃」「晃動」則沒有這種效果。
6、你怎麼住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那麼容易。
「只……就……」表明住進鳥窩里是極其容易的事情。對人們提出的疑問給出明確的答案，「彎下腰」就可以了，是一件很容易的事。
7、傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音。
心跳震動的鳥窩「一動一動」，甚至發出「丁零丁零」的聲音，顯然是一種誇張的寫法，突出英英緊張的心理。
8、一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。
「順」在這里是「沿著」的意思，媽媽沿著輕輕垂下的樹枝爬上來。9、英英變成樹以後發生了什麼奇妙的事，畫出自己覺得有意思的想像。
樹上長滿了各種各樣的鳥窩；
媽媽住到了樹上的鳥窩里；
媽媽把好東西分給小動物和它們 一起嘖吧嘖吧地吃；
小動物們討論哪裡來的水滴。
10、你是怎樣理解「最了解我的人到底還是媽媽」這句話的？
從「小饞貓，肚子餓了，對吧？」「對我眨了一下眼睛」可以看出媽媽早已經知道這棵樹是英英變的，聯系課文開頭，媽媽知道英英不喜歡吃飯才變成了樹，於是帶了很多好東西住到鳥窩，又故意分給小動物，和它們一起嘖吧嘖吧地吃，目的就是引起英英的食慾。英英終於明白了「最了解我的人到底還是媽媽」。
11、「當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！」
這句話中的破折號表示解釋說明。
12、如果你也會變，你想變成什麼？變了以後會發生什麼奇妙的事？
如果我會變，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍來到了沙漠。在那畫一個強效吸塵器，對著沙漠，說聲「吸」，這些沙子全部被吸進強效吸塵器里。然後畫上綠草、大樹、小河、藍天……什麼？環境好，可是太冷清？別著急我還會畫上地上跑的小動物，天上飛的鳥兒，再畫上房子、游樂園、電影院……
如果我會變，我想變成一把大傘，遮住半個天空。突然，空中一陣電閃雷鳴，我真的變成了一把巨大的太陽傘。我張開臂膀，碩大的圓頂被我撐開，我成了人們的避暑勝地。白天，人們在我的庇護下進行著各種活動，老人們在下棋，小朋友在讀書。到了晚上，我這里更熱鬧了。大人們津津有味地聊著天，孩子們興高采烈地玩著，真是其樂融融。
18、童年的水墨畫
1、「山溪像綠玉帶一樣平靜」運用了比喻的修辭手法，把山溪比作玉帶。
2、《溪邊》這首詩中小朋友在釣魚（干什麼）。
3、這首詩中描寫的景物有垂柳、山溪、人 、釣竿、紅蜻蜓和魚兒。
4、這首詩有靜、有動，如兩幅水墨畫。請把寫「動態美」的語句用「﹋」畫一畫。
忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
5、《童年的水墨畫》的體裁是詩詞，這首兒童詩通過「溪邊」、「江上」、「林中」三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。
19 剃頭大師
1、給上面加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。
2、請用一會兒……一會兒……造句。
他一會兒唱一會兒跳，忙個沒完。
3、結合上文，說一說小沙害怕理發的理由是什麼？
老掉牙的推剪常常會咬住一綹頭發不放，讓小沙吃盡苦頭。老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。
20 肥皂泡
1、冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是吹肥皂泡。
2、吹肥皂泡的技巧：慢慢地吹 、輕輕地」提。
3、課文主要寫了（做 ）肥皂泡、（吹）肥皂泡和（看）肥皂泡，其中重點寫的是（吹）肥皂泡和（看）肥皂
4、製作肥皂水的過程 ：我們把用剩的碎肥皂放在
一隻小木碗里，加上點水，攪拌攪拌，使它溶化。
5、吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。
21 我不能失信
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，准備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說准備送她一隻呢！
1、本段話共有4句話。
2、 「特別高興」、「早就盼著」說明宋慶齡想去伯伯家的迫切心情。
3、這段話的主要意思是：寫宋慶齡非常想去那位伯伯家的原因。
22 我們奇妙的世界
一、根據課文內容填空。
1、有時，雲彩在（藍色）的天空中飛行，如同經過（雕飾）一樣，呈現出（各種奇妙）的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。
2、冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把（鋒利的刀劍 ）在陽光下閃耀。等到（積雪）融化時，從房檐上落下的（小水滴），就像一顆顆珍珠。
二、下面破折號的的作用是分別是哪個？
A、表示解釋說明； B、引出下文；
C、表示語音的延長。 D、表示意思的轉換、跳躍。
1、你看天空的珍藏—— （B）
2、我們領略秋分的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。（A） 3、我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子到地里，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。(A)
三、說說你對「一切看上去都是有生命的」這句話的理解。
大自然里的事物多種多樣、多姿多彩。只要我們用心觀察、仔細尋找,就能從極普通的事物中找到美:小鳥的歌聲婉轉優美,稻田裡的青蛙像衛士一樣守護著莊稼,小河嘩啦啦地流著,像在只要我們用一顆熱愛大自然的心去體悟世界,世界上的一切事物就會像訴說著久遠的故事個個小生命一樣陪伴著我們,與我們共同和諧幸福地生活。
四、作者通過具體描寫天空絢麗的色彩、多變的形態以及大地豐富的色彩、形態，表達了對奇妙世界的喜愛、贊美之情。
23 海底世界
1、這段話是圍繞哪句話寫的?
海底動物各有各的活動特點。
這樣的句子就叫中心句。
2、多音字組詞。
參cān ( 參加 ) cēn( 參差) shēn( 人參 )
噴pēn(噴泉 ) pèn(噴香 )
3、這段話中介紹了海參、梭子魚、烏賊、 章魚 、貝類和深水魚的活動特點。
4、選擇。A打比方 B作比較 C列數字
（1）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。( C)
（2）梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。(B)
（3）還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。(A )
24 火燒雲
1、在「□」填上合適的標點符號。
這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，
2、劃線句子運用了排比手法，說明了火燒雲顏色變化多的特點。
3、文中說火燒雲像馬、像大狗、又像獅子„「又像這個，又像那個。」這說明火燒雲的又一個特點是形狀多。
4、「一會兒工夫，火燒雲下去了。」結句嘎然而止，餘音縈繞，有什麼作用?
這樣寫給讀者意猶未盡的感覺。更表現出火燒雲變化多而快的特點。
5、天空的雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。把雲比作火，突出了 火燒雲變化多而快。
25 慢性子裁縫和急性子顧客
1、給下列句子加上合適的標點符號。
（1）顧客感動極了 ：「那太謝謝啦。您真的不用接袖子？」
（2）「您可別忘了 ，」裁縫提醒他說，「我是個慢性子裁縫啊 。」
2、按課文內容填空並回答問題。
裁縫說：「那麼，您（ 要是 ）在別的季節拿到新棉襖，（ 也 ）不得不由著性子穿上，可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。（ 非但如此 ），在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直誇獎，（ 甚至）羨慕您呢。」
（1）用無論……還是…… 造句。
他無論是學習還是運動，都非常出色。
（2）從文中找出一對反義詞：（ 笑話 ）——（ 誇獎 ）
3、《慢性子裁縫和急性子顧客》寫的是急性子與慢性子兩種性格的人。急性子 的人不切實際地講求效率，慢性子的人做事拖拉。
4、 默讀課文，填寫下面的表格。
時間 急性子顧客的要求 慢性子裁縫的表現
第一天做棉襖，等不及 明年冬天，最適合
第二天改成夾襖，秋天穿上 答應了
第三天改成短袖襯衫，夏天穿上 好辦得很，沒問題
又過了一天改成春裝，春天就能穿上不用接袖子，還沒開始裁料
26 方帽子店
孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的樣式，圓的，香蕉形的，圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的（草帽），冬天戴圓筒形的（呢絨帽），春天和秋天戴碗形的（布帽）。
1、根據課文內容填空。
2、省略號省略了什麼？
省略了帽子的其他形狀。
3、你覺得孩子們造出的帽子怎麼樣？
好， 非常的創新，每個季節都有不同的帽子，帽子的樣式也非常多。
27 漏
1、根據課文內容為下列故事情節排序。
（ 5 ）老爺爺老婆婆再說「漏」。
（ 2 ）虎馱著賊，賊騎著虎。
（ 4 ）賊和虎都認為對方就是「漏」，都嚇昏了過去。
（ 1 ）老爺爺老婆婆說「漏」，嚇跑了虎和賊。
（ 3 ）賊和虎樹下相遇，滾下山坡。
2、根據課文理解填空。
讓賊害怕的「漏」，實際上就是 老虎 ，讓老虎害怕的「漏」，實際就是 賊 ；而老爺爺和老婆婆口中害怕的「漏」實際上是怕 屋頂漏雨。
28 棗核
1、從這段中找出棗核動作的詞語，並抄寫下來。
蹦、抓著鬍子、盪鞦韆、大搖大擺地走。
2、你喜歡棗核嗎？為什麼？
喜歡，因為棗核是一個勤快、有本領、勇敢、聰明的人。
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每天堅持陪孩子學習十分鍾，影響孩子的一生

❷ 講一個關於性格內向方面的寓言故事

也許有一句箴言，會讓你回味良久；也許有一個故事，會讓你受益終生。把一個個小故事帶給大家，它們就像是一顆顆熠熠發光的小珍珠，又像是一個個活潑可愛的小精靈，希望能掃去大家心靈上的塵埃，還一份美麗的心情！

1.
另一種地獄
有一個人死後，在去見閻王的路上，路過一座金碧輝煌的宮殿。宮殿的主人請求他留下來居住。這個人說:「我在人世間辛辛苦苦地忙碌了一輩子，我現在只想吃，只想睡，我討厭工作。」宮殿主人答道:「若是這樣，那麼世界上再也沒有比我這里更適合你居住的了。我這里有山珍海味，你想吃什麼就吃什麼，不會有人來阻止你；我這里有舒適的床鋪，你想睡多久就睡多久，不會有人來打擾你；而且，我保證沒有任何事需要你做。」於是，這個人就住了下來。開始的一段日子，這個人吃了睡，睡了吃，感到非常快樂。漸漸地，他覺得有點寂寞和空虛，於是他就去見宮殿的主人，抱怨道:「這種每天吃吃睡睡的日子過久了一點意思都沒有。我現在是滿腦肥腸了，對這種生活已經提不起一點興趣了。你能否我找一份工作?」宮殿的主人答道:「對不起，我們這里從來就不曾有過工作。」又過了幾個月，這個人實在受不了了，又去見宮殿的主人:「這種日子我實在受不了。如果你不給我工作，我寧可去下地獄，也不要再住這里了。」宮殿的主人輕蔑地笑了:「你以為這里是天堂嗎？這里本來就是地獄啊!」
啟示：安逸的生活原來也是一種地獄!它雖然沒有刀山可上，沒有火海可下,沒有油鍋可赴,可它能漸漸地毀滅你的理想,腐蝕你的心靈,甚至可以讓你變成一具行屍走肉。無所事事也是一種難捱的痛苦,日理萬機有時反倒是一種充實的幸福;生於憂患,死於安樂，大概是人類共同的命運。你看那些富人，錢多得早就花不完,還在拚命做事,為什麼?為了自己的生命力。

no.2
家是什麼
在美國落杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的富翁。當警察說要送他回家時，富翁說：「家？我沒有家。」警察指著不遠處的別墅問：「那是什麼?」「那是我的房子。」富翁說，在我們這個世界，許多人都認為，家是一間房子或一個庭院。然而，當你或你的親人一旦從那裡搬走，一旦那裡失去了溫馨和親情，你還認為那兒是家嗎？對名人來說，那裡是故居；對一般老百姓來說，只能說曾在那裡住過，那裡已不再是家了。家是什麼？1983年，發生在盧安達的一個真實的故事，也許能給家做一個貼切的註解。盧安達內戰期間，有一個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人，父親，兄弟，姐妹，妻兒幾乎全部離散喪生。最後，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，於是輾轉數地，冒著生命的危險找到了自己親生骨肉，他悲喜交加，將女兒緊緊的摟在懷里，第一句話就是：「我又有家了。」
啟示：在這個世界上,家是一個充滿親情的地方,它有時在竹籬茅房,有時在高屋華堂,有時也在無家可歸的人群中，沒有親情的人和被愛遺忘的人，才是真正沒有家的人.家是親人和親情,不是你居住的大房子。

no.3
馬與鹿和人
一匹馬找到了一塊豐美的草地，常到這里飽餐一頓。可是後來，一隻鹿也發現了這個秘密，趁馬不在，也跑來吃點草，馬發現了這件事，覺得鹿侵佔了自己的利益，想報復鹿，但自己又無能為力，就請人幫忙。人說：「我也沒有辦法，除非你套上頭，我騎上你，才能追上它，懲罰它。」人騎著馬，懲罰了鹿。之後，便把馬栓在了槽頭。這時，馬才省悟過來，長嘆道:「我真傻，為了一點小事而圖報復，反而使自己淪為奴隸。」
啟示：逞一時意氣之快，睚眥必報本就不可取，為了打擊報復又不擇手段，終會讓自己付出沉重代價。

no.4
羊和狐狸
一隻羊被懷疑吃了兩只雞，在獸國法庭被審判，法官是聰明能乾的狐狸。羊自我辯護道:「那天我從早到晚都在睡覺，而且熟悉我的朋友都可證明，我是個素食主義者，平生從來不愛吃肉食的。」接著狐狸法官與同仁們經過合議，最後宣判:「我們認為，羊申辯的理由不足為據，因為隱瞞罪證向來是罪大惡極者的慣用伎倆，況且羊與雞如此近乎且雞肉又是那麼鮮美可口，所以憑我的良心來判斷，羊是肯定不會放過雞的。」羊被判處死刑，立即執行。羊肉被法院沒收，羊皮拿到市場上出售。
啟示：培根說:一次不公平的裁判，其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪是無視法律？好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律好比污染了水源.。

no.5
百萬富翁的誕生的秘密
心理學家們曾經做過這樣一項研究：他們找了20個剛剛大學畢業的學生，決定做自己喜歡的工作的人；另外也找了同樣學歷和年齡，決定先投身熱門行業，賺到錢，再做自己喜歡的事情的20個人。20年後，兩個對照組中發現，做自己喜歡的工作的20個人，有8個成為百萬富翁，而後者只有一個百萬富翁。
啟示：不論從事哪種職業，走向成功的第一步就是必須對這種職業感興趣!

no.6
老鼠和狗
一群老鼠爬上桌子准備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠同狗商量,說:「你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美食。」狗嚴詞拒絕了老鼠們的提議:「你們都給我滾，要是主人發現肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了。」
啟示：很多監守自盜的人還不及這只狗聰明。比如說,國有資產流失了,具體負責人能脫得了關系嗎?可是有許多人就是想不明白這一點,貪圖眼前的兩塊肉,而最終使自己受到懲罰。

no.7 2o美元的價值
一位父親下班回家很晚了，又累又煩，他發現5歲的兒子站在門口等他。「我可以問你一個問題嗎?」「什麼問題」「爸，你一小時能賺多少錢?」「這與你無關，你為什麼要問這個問題？」父親生氣地問。「我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？」小孩哀求。「假如你一定要知道的話，我一小時賺20美元。」「喔」小孩低下了頭，接著又說,「爸，可以借我10美元嗎?」父親發怒了:「如果你只是要借錢去買玩具的話，那就給我回房間上床。好好想想為什麼你會這么自私，我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。」小孩安靜地回自己房間關上門。父親坐下來還在生氣。過了一會兒，他平靜下來，想著他可能對孩子太凶了，或許孩子真的很想買什麼東西，再說他平時很少要過錢。父親走進小孩的房間:「你睡了嗎？孩子。」「爸，還沒，我還醒著。」小孩回答。「我剛剛可能對你太凶了，」父親說：「我不該發脾氣_這是你要的10美元。」「爸，謝謝你。」孩子歡叫著從枕頭下拿出一些被弄褶皺的鈔票，慢慢地數。「為什麼你已經有錢了還要？」父親生氣地問。「因為在這之前不夠，但我現在足夠了。」小孩說，「爸，我現在有20美元了，我可以向你買一個小時的時間嗎?明天請早一點回家——我想和你一起吃晚飯。」
啟示：時間可以換取金錢,也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出一點時間吧,因為有些東西是拿錢買不到的!

no.8
跑得比誰快
兩個人在樹林里遊玩。正當兩個人興致勃勃觀賞自然景色時，一隻大黑熊向他們跑來。兩個人頓時驚慌失措，但其中一個人很快冷靜下來，迅速地換上跑鞋，另一個人看他忙碌，不解地問:「你換鞋有什麼用？難道你還能跑得過熊？」換跑鞋的人說:「我不是要跑得過熊，我只要跑得過你就好了。」話音未落，已跑出去了!
啟示：在殘酷的生存競爭中，知道誰是你真正的競爭對手非常關鍵。有時候你乾的不一定比「敵人「好，但至少要比同事強!

no.9
貪婪的猴子
在阿爾及爾地區的長拜爾有一種猴子,非常喜歡偷食農民的大米。當地的農民根據這些猴子的特性，發明了一種捕捉猴子的巧妙方法。農民們把一隻葫蘆型的細頸瓶子固定好，系在大樹上，再在瓶子中放入猴子最喜歡的大米，然後就靜侯佳音。到了晚上，猴子來到樹下，見到瓶子中的大米十分高興，就把爪子伸進瓶子去抓大米。這瓶子的妙處就在於猴子的爪子剛剛能夠伸進去，等它抓起一把大米時，爪子就怎麼也拉不出來了。貪婪的猴子絕不可能放下已經到手的大米，就這樣，它的爪子也就一直抽不出來，只好死死的守在瓶子旁邊。第二天早晨，農民把它抓住的時候，它依然不會放開爪子，直到把那米放入嘴裡。
啟示：人從猴子進化而來，當然比猴子聰明一些。如果把大米換成金錢、美女、權力，上當的恐怕就是人而不是猴子了。

no.10
拍照
有個攝影界的朋友，給大會拍集體照有些年頭了，很有心得。拍集體照，最難的就是大家的眼睛問題：幾十個人，甚至上百口子，咔噠一聲照下來，就是有睜眼的，閉眼的。閉眼的看到玉照自然不高興：我90%以上的時間都是睜著眼，你為什麼偏讓我亮一副沒精打採的相，這不是歪曲我的形象嗎?一般的攝影師喊："一、二、三、"但堅持了半天以後，恰巧在"三"的時候堅持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作閉目狀。這位朋友的思路是："他請所有與會者全閉上眼睛，聽他的口令，同樣是喊：一二三"在"三"的時候一起睜開眼睛。果然，照片沖洗出來一看，一個閉眼的也沒有，全都神采奕奕，比本人平時更精神，真是皆大歡喜。
啟示：生活中有很多難題,其實只要你換一個思路,都可以迎刃而解.

no.11
作賊心虛
一個木匠收了許多孩子做學徒。有一天，他抽屜的錢不見了，不知是誰拿走了，所有的孩子都否認是自己乾的。為了弄清事實真相，木匠把孩子們召集到了一塊，發給每人一根同樣長短的木棍，然後說：「你們把這些木棍收好，明天早上再拿給我，偷錢的人木棍會比別人長出一寸來。」偷錢的那個孩子害怕被發現，晚上偷偷地溜出來，把自己的木棍鋸掉一寸，免得明天比別人長出一寸。第二天，大家把木棍都拿出來後，偷錢的孩子木棍比別人的短了一寸，他羞愧地哭了出來，以後再也不偷人家的東西了。
啟示：做賊心虛，可越掩蓋越有痕跡。為了掩蓋第一個錯誤，犯下第二個錯誤，結果又被迫去彌補前邊的漏洞，最後，在一個長長的錯誤鏈條中，破綻反而越來越多。

❸ 寓言故事有哪些

1、最可愛的孩子

有一個人在外地做事，托他的一位同鄉帶一件精巧又昂貴的玩具回家。同鄉問：「這東西帶給誰呢?」這個人認為自己的兒子長得伶俐聰明，是全村最可愛的孩子，就得意地說：「帶給我們村裡最可愛的孩子。」同鄉點點頭，拿起東西走了。

過了幾個月，這人回到家裡，知道他的兒子並沒有收到同鄉帶回來的玩具，

便跑去問那個同鄉：「我托你帶的玩具，怎麼沒有帶給我的兒子?」

那同鄉說：「你不是說帶給全村最可愛的孩子嗎？我認為我的兒子是全村最可愛的孩子，所以把玩具給了我的孩子啦!」

那泥偶並不在意，它以十分嚴肅的口吻對木偶說：「謝謝您的關心。不過，事情並不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水沖得面目全非，變成了一堆稀泥，也僅僅是還了我原來的面目，讓我回復到淄水西岸罷了。

而你倒是要仔細地想一想，你本來是東方的一塊桃木，後來被雕成了人。一旦到了八月，大雨傾盆而下，引起淄水猛漲，波浪滾滾的河水將把你沖走。那時，你只能隨波逐流，不知會漂泊到什麼地方。老兄，你還是多為自己的命運操操心吧!」

這則寓言告訴我們，那些自以為高人一等的「聰明人」，在嘲笑別人的時候，應該多想想自己的不足之處。只有這樣，才能夠保持謙虛謹慎，使自己進步得快一些。

❹ 寓言小故事

關於寓言小故事1

有一位表演大師上場前，他的徒弟告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系。

等到徒弟轉身後，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：「大師，您為什麼又要將鞋帶解松呢？」大師回答道：「因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴。」「那你為什麼不直接告訴你的徒弟呢？」「他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至於為什麼要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。」

故事哲理：

人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。

關於寓言小故事2

人世處處有苦惱

這個物慾橫流的人世間，人生一世實在是夠苦的。

你存心做一個與世無爭的老實人吧，人家就利用你、欺侮你。

你稍有才德品貌，人家就嫉妒你、排擠你。

你大度退讓，人家就侵犯你、損害你。你要保護自己，就不得不時刻防禦。

你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力，准備斗爭。

你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得准備隨處吃虧。

你總有知心的人、友好的人。一旦看到他們受欺侮、吃虧受氣，你能不同情氣憤而要盡力相幫相助嗎？

如果看到善良的人受苦受害，能無動於衷嗎？如果看到公家受損害，奸人在私肥，能視而不見嗎？

當今之世，人性中的靈性良心，迷濛在煙雨雲霧間。頭腦的智力愈強，愈會自欺欺人。信仰和迷信劃上了等號。

聰明年輕的—代，只圖消費享受，而曾為靈性良心奮斗的人，看到自己的無能為力而灰心絕望，覺得人生只是一場無可奈何的空虛。上帝已不在其位，財神爺當道了。

人世間只是爭權奪利、爭名奪位的「名利場」，或者乾脆就稱「戰場」吧。爭得了名利，還得抱住了緊緊不放，不妨豚皮老臉，不識羞恥！

享受吧，花了錢尋歡作樂，不又都是「將錢買憔悴」？天災人禍都是防不勝防的。

人與人、國與國之間為了爭奪而產生的仇恨狠毒，再加上人世間種種誤解、猜忌、不能預測的煩擾、不能防備的冤屈，只能嘆息一聲：「人生實苦！」

多少人只是又操心又苦惱地度過了一生。貧賤的人，為了衣、食、住、行，成家立業，生育兒女得操心。富貴的，要運用他們的財富權勢，更得操心。

哪個看似享福的人真的享了福呢？

為什麼總說「身在福中不知福」呢？旁人看來是享福，他本人只在煩惱啊！

為什麼說「家家都有一本難念的經」呢？因為逼近了看，人世處處都是苦惱啊！

為什麼總說「需知世上苦人多」啊？最闒茸無能之輩，也得為生活操心；最當權得勢的人，當然更得操心。

上天神明，創造了有頭有臉、有靈性良心的人，專叫他們來吃苦的嗎？

大自然的神明我們已經肯定了。久經公認的科學定律，我們也都肯定了。牛頓在《原理》一書里說：「大自然不做徒勞無功的事。不必要的，就是徒勞無功的。」哲學家從這條原理引導出他們的哲學。我不懂哲學，只用來幫我自問自答，探索一些家常的道理。

大自然不做徒勞無功的事，那麼，這個由造化小兒操縱的人世，這個累我們受委屈、受苦難的人世就是必要的了。為什麼有必要呢？

有一個明顯的理由。人有優良的品質，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得火里燒，水裡淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。

黃金也需經過燒煉，去掉雜質，才成純金。

人也一樣，我們從憂患中學得智慧，苦痛中煉出美德來。

孟子說：「故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」

就是說，如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養成堅忍的性格。

一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。

這是我們從人生經驗中看到的實情。

關於寓言小故事3

夏天到了，太陽火辣辣的，像個大火球掛在空中。樹葉都打著卷，垂下了頭。知了在樹上不停地叫：「知了知。」

螞蟻三兄弟結伴去旅遊，它們分別叫：毛毛、飛飛和聰聰。它們走著走著，可是一條小溪擋住了去路，怎麼辦？

螞蟻大哥毛毛用觸角放在小溪里，立刻縮了回來，它說：「太冰了，太冰了，會把我們凍死地，不行不行。」

螞蟻二哥飛飛找來一片樹葉放進水裡，樹葉立刻被沖走了，它說：「太急了，太急了，這樣我們會沒命的。」

螞蟻三弟聰聰最聰明了，它想了想，用全身的力氣把蘆葦拔了出來，放到小溪上，蘆葦變成了一座小橋，螞蟻三兄弟順利的過了小溪，它們高高興興地看世界去了。

我在這個故事中知道了，遇到事情要冷靜，不能慌張。

關於寓言小故事4

給予和回報

最近，留意到兩則關於沙漠、關於生命的故事。

一則故事說，在茫茫沙漠的兩邊，有兩個村莊。要到達對面的村莊，如果繞著沙漠走，至少要馬不停蹄地走上20多天；如果橫穿沙漠，只需要3天就能抵達。然而橫穿沙漠太危險了，冒險者無一生還。

有一智者，讓村裡人找來了幾萬棵胡楊樹苗，以每半里一棵的密度一直栽到了對面沙漠的那個村莊。智者告訴大家，如果胡楊樹有幸成活了，大家就可以沿著胡楊樹來來往往；如果胡楊樹不能成活，那麼每一個行者經過時，都將枯樹苗向上拔一拔，插一插，以免被流沙給湮沒了。

結果，那些胡楊樹栽進沙漠不久，全都被烈日給烤死了，枯枝成了路標。沿著這路標這條路，大家平平安安地走了幾十年，當然，大家都是照著智者的意思辦的。

這年夏天，村裡來了一個僧人，他要到對面的村子去化緣。大家告訴他，你經過沙漠之路的時候，遇到要倒的路標，一定要向下再插深些，遇到就要被湮沒的路標一定要將它向上拔一拔。

僧人點頭答應了，然後，就帶著一皮袋的水和一些干糧上路了。

他走啊走啊，走得兩腿酸軟，渾身乏力，一雙草鞋很快就要磨穿了，但眼前依舊是一望無際的茫茫沙漠。遇到一些快要被湮沒的路標，僧人想：反正我就走這一次，湮沒就湮沒吧！遇到一些被風暴卷得搖搖欲倒的路標，這個僧人也沒有伸手去向下插一插。

就這樣，僧人走到了沙漠深處。

沒想到，靜謐的沙漠突然間狂風大作，飛沙走石。許多路標被湮沒和捲走了，沒有了蹤影。風沙過後，僧人像只無頭蒼蠅似地東奔西走。可是，他再也走不出大沙漠了。

在氣息奄奄的那刻，僧人十分懊悔：如果，自己能按照大家吩咐的那樣去做，即使沒有了進路，還可以擁有一條平平安安的退路啊！

另一則故事是這樣的：有個年輕人迷失在荒無人煙的沙漠里，拖著沉重的腳步，飢渴難忍，瀕臨死亡。忽然，他發現了一間廢棄的小屋，在屋前有一個吸水器，於是竭盡全力去抽水，可是滴水全無。他氣惱至極，萬念俱灰。此時，他又發現旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞著，壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打出水來。但是，在你離開之前，一定要把水灌滿。

他小心翼翼地打開水壺塞，裡面果然有滿滿的一壺水。

他面臨的選擇是極度困難的。萬一把壺里的水倒進去之後，吸水器還是不出水怎麼辦？這可是一壺救命的水啊！可是，可是……年輕人的心裡惴惴不安。

最終他決定按照紙條上說的去做。

果然，吸水器中湧出了泉水，他痛痛快快地喝了個夠！休息了一會之後，他把水壺裝滿水，像原來那樣塞上壺塞。他十二分地感激前人的先見之明，並為自己正確的選擇而興奮。於是，他在那張紙條上又加了幾句話：請相信，紙條上的話是真的，你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水！

同樣是在困境中跋涉，兩個人卻因完全不同的心態而有了兩種結果。前者告訴我，給別人留路，就是給自己留路；後者讓我知道：雖然不是每次給予都有回報，但只有給予了，才會有回報。

關於寓言小故事5

有七個人住在一起，每天共同分享一大桶粥。由於人多粥少，粥總是不夠吃。

一開始，他們抓鬮決定由誰來分粥，每天輪一個。於是一個星期下來，他們每個人只有在自己分粥的那一天可以吃飽。

後來，他們覺得這個辦法並不太好，於是決定推選出一個道德高尚的人來分粥。但是，這樣一來，問題就更嚴重了，大家開始想盡一切辦法去討好分粥的人，搞得整個小團體烏煙障氣。

再後來，大家開始組成三人的分粥委員會，和四人的評選委員會，但是他們經常爭得不可開交，等到爭完以後，粥吃到嘴裡常常是涼的。

最後，他們想出了一個絕妙的辦法：七個人輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完後，拿剩下的最後一碗。

結果，為了讓自己不至於吃得最少，每個人都盡量分得平均，就算分得不平均後拿到少的，也只能認了。不過，他們對這種分法非常滿意。

從此以後，這幾個人一直快快樂樂、和和氣氣的生活在一起。

【哲理與感悟】

只有制定了一個公平合理的制度，人們才能夠順利完成合作。

關於寓言小故事6

有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。」

這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，並且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。有關合作的故事

這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然後用湯匙嘗了一口，很興奮的說：太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。

陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個婦人快速回家端了一盤肉來。

再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。

在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料， 當大家一人一碗蹲在那裡享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。 感悟：

那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實只要我們願意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的`心中。

關於寓言小故事7

有個人有幸遇到了神,神對他說:我可以滿足你的任何一個願望,條件是,你的鄰居將得到雙份。於是這人先是大喜,繼而大悲,終而大怒。天!我的鄰居將比我多一倍!假如我得到一塊金子,他將得到兩塊;假如我得到一個美女,他將得到兩個!這怎麼行?不!我無論如何不能看到這樣的現實!於是他對神說:萬能的神啊!你先把我的眼睛挖了吧! 神略施小計,就完成了對人的考核。

關於寓言小故事8

關於寓言故事的成語

1、無價之寶：無法估價的寶物。指極珍貴的東西。

2、葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實際上並不真愛好。

3、有名無實：光有空名，實際上並不是那樣。

4、下筆成章：一揮動筆就寫成文章。形容寫文思敏捷。

5、以管窺天：管：竹管；窺：從小孔或縫隙里看。通過竹管子的孔看天。比喻見聞狹隘或看事片面。

6、掩耳盜鈴：掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

7、羽毛未豐：豐：豐滿。指小鳥沒長成，身上的毛還很稀疏。比喻年紀輕，經歷少，不成熟或力量還不夠強大。

8、望洋興嘆：望洋：仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

9、異軍突起：異軍：另外一支軍隊。比喻一支新生力量突然出現。

10、以強凌弱：仗著自己強大就欺侮弱者。

11、飲醇自醉：醇：濃酒。比喻與寬厚人交，不覺心醉。

12、一鳴驚人：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。

13、有備無患：患：禍患，災難。事先有準備，就可以避免禍患。

14、休戚相關：休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關聯。形容關系密切，利害相關。

15、飲鴆止渴：鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重後果。

16、一發千鈞：發：頭發；鈞：古代的重量單位，合三十斤。危險得好象千鈞重量吊在一根頭發上。比喻情況萬分危急。

17、亡羊補牢：亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。

18、莊周夢蝶：不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周。

19、一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

20、危如累卵：比喻形勢非常危險，如同堆起來的蛋，隨時都有塌下打碎的可能。

21、望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。後比喻願望無法實現，用空想安慰自己。

22、鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。

23、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

24、指鹿為馬：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

25、一日千里：原形容馬跑得很快。後比喻進展極快。

26、朽木不雕：朽壞的木頭無法雕刻。比喻人不上進，無法成材。

27、興高采烈：興：原指志趣，後指興致；采：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。

28、刎頸之交：刎頸：割脖子；交：交情，友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。

29、一傅眾咻：傅：教導；咻：喧鬧。一個人教導，眾人吵鬧干擾。比喻不能有什麼成就。

30、一木難支：大樓將要倒塌，不是一根木頭能夠支撐得住的。比喻一個人的力量單薄，維持不住全局。

31、為虎作倀：倀：倀鬼，古時傳說被老虎吃掉的人，死後變成倀鬼，專門引誘人來給老虎吃。替老虎做倀鬼。比喻充當惡人的幫凶。

32、自相矛盾：矛：進攻敵人的刺擊武器；盾：保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前後抵觸。

33、言過其實：言：語言；過：超過；實：實際。話說得過分，超過了實際情況。

34、夜郎自大：夜郎：漢代西南地區的一個小國。比喻人無知而又狂妄自大。

35、一丘之貉：丘：土山；貉：一種形似狐狸的野獸。一個土山裡的貉。比喻彼此同是丑類，沒有什麼差別。

36、坐井觀天：坐在井底看天。比喻眼界小，見識少。

37、以卵擊石：拿蛋去碰石頭。比喻不估計自己的力量，自取滅亡。

38、五日京兆：京兆：即京兆尹，古時國都所在地的行政長官。比喻任職時間短或即將去職。

39、小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。

40、一諾千金：諾：許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。

關於寓言小故事9

一名很惡很惡的農婦死了，她生前沒有做過一件善事，鬼把她抓去，扔在火海里。守護她的天使站在那兒，心想我得想出她的一件善行，好去對上帝說話。他想啊想，終於回憶起來，就對上帝說：「她曾在菜園里拔過一根蔥，施捨給一個女乞丐。」上帝說：「你就拿那根蔥，到火海邊去伸給她，讓她抓住，拉她上來。如果能從火海里拉上來，就拉她到天堂上去。如果蔥斷了，那女人就只好留在火海里，仍像現在一樣。」天使跑到農婦那裡，把一根蔥伸給她，對她說：「喂，女人，你抓住了，等我拉你上來。」他開始小心地拉她，差一點就拉上來了。火海里別的罪人也想上來，女人用腳踢他們，說：「人家在拉我，不是拉你們。那是我的蔥，不是你們的。」她剛說完這句話，蔥就斷了，女人再度落進火海，天使只好哭泣著走了。

農婦後來才知道，這蔥其實是可以拉許多人的，上帝想藉此再度考驗一下她，但農婦沒有經受住這種考驗。

關於寓言小故事10

老鷹和鴨子雖然從表面上看有很多相似的地方，但從本質上它們卻是兩種截然不同的動物。

老鷹並不會有太多的鳴叫，它們在高空盤旋注視四面八方，用犀利的目光追尋獵物，並以最快的速度捕獲獵物；而鴨子卻只能在水面上生活，它們幾乎沒有任何能力去爭取什麼。同時，鴨子整天都會嘎嘎叫，換句話說，除了只會嘎嘎叫以外，

它什麼都不會做。在處理問題時，這不是一個很好的辦法，因為那是光說不練，缺乏執行力，於事無補。

管理寓言2 :在你的公司里，你要懂得辨識老鷹和鴨子。只會嘎嘎叫的鴨子，通常都會找一些理由及借口來掩飾自己的錯誤及無能，好一點的鴨子會將問題反映出來，但是基本上不會提出解決問題的良方。

老鷹可就不同了，老鷹不僅會主動去發掘問題，而且還會主動去尋求最快且最有效率解決問題的方法，所以對公司的貢獻度也最大。因此對於識貨的老闆來說，擁有一隻老鷹遠勝過擁有十隻甚至更多的鴨子。

關於寓言小故事11

【亡羊補牢】

從前，有個人養了一圈羊。一天早上他准備出去放羊，發現少了一隻。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿里鑽進來，把羊叼走了。

鄰居勸告他說："趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧!"

他說："羊已經丟了，還修羊圈干什麼呢?"沒有接受鄰居的勸告。

第二天早上，他准備出去放羊，到羊圈裡一看，發現又少了一隻羊。原來狼又從窟窿里鑽進來，把羊叼走了。

他很後悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結結實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。

寓意：羊丟了，把羊圈修補起來，剩下的羊就不會再丟。犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時採取補救措施，則可以避免繼續出現的損失。

關於寓言小故事12

電線、燈和電每天都工作著，為主人照亮。

有一天，主人不無感慨地說：「燈啊，這么多年，你可幫了我的大忙了。」燈聽到了，驕傲極了，就說：「看你們誰有我有本事，我是最了不起的。」

電線聽了，氣憤地說：「你能亮，還不是因為我為你輸送了電，不然你能亮啊?」

電在旁邊，默默地想：燈能受到表揚，還是因為我的功勞，沒有我誰都沒用。

就這樣，三人都默不作聲，相互不理睬。

不久，因為電線老化，沒有了傳導，電燈和電都失去了生命的意義。

關於寓言小故事13

有三隻老鼠結伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本喝不到油，它們很焦急，最後終於想出了一個很棒的辦法，就是一隻咬著另一隻的尾巴，吊下缸底去喝油。它們取得一致的共識：大家輪流喝油，有福同享誰也不能獨自享用。

第一隻老鼠最先吊著去喝油，它在缸底想：「油只有這么一點點，大家輪流喝多不過癮，今天算我運氣好，不如自己喝個痛快。」夾在中間的第二個老鼠也在想：「下面的油沒多少，萬一讓第一隻老鼠把油喝光了，我豈不是要喝西北風了嗎？我幹嘛這么辛苦的吊在中間讓第一隻老鼠獨自享受呢？我看還是把它放了，乾脆自己跳下去喝個痛快！」第三隻老鼠則在上面想：「有那麼少，等你們兩個吃飽喝足，哪裡還有我的份，倒不如自己跳下缸里喝個飽。」

於是，第二隻老鼠放了第一隻老鼠的尾巴，第三隻老鼠也迅速放開了第二隻老鼠的尾巴，它們爭先恐後的跳到缸底，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們再也逃不出油缸。

三隻老鼠表面上是在一起合作了，可是它們彼此各懷心腹事，這樣的合作寧願沒有的好，只考慮自己，只顧及自己的利益的思維方式，只能是於人於己都不利，想要讓自己成為真正的強者，一定要講究雙贏，追求團隊合作。

有兩個人在森林裡步行，突然出現了一隻老虎

他們兩個人都恐懼急了，有一個撒腿就跑，另一個人消極地說：「唉，你跑什麼，你再使勁也沒有老虎跑得快！」

「是的，我沒有老虎跑得快，可是我只要比你跑得快就行了！」

競爭和優勝劣汰是自然界的生存法則，動物如此，人何嘗不是這樣呢？不要埋怨競爭的殘酷，這是我們能得以進化的必經之路，沒有人能改變它。與其抱怨而不能改變，倒是不如主動適應競爭，在競爭中做個強者。

關於寓言小故事14

一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老闆叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什麼又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老闆。

故事哲理：

這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。

關於寓言小故事15

戰國的時候，秦國想要統一整個天下，就常常去攻打吞並別的小國。

其中有一個小國家叫韓國，韓王很害怕秦國會來攻打他們，就想要把一塊土地送給秦國，向秦國稱臣，這件事被楚國的國王楚王知道了，就派了一個叫做蘇秦的人去勸韓王千萬不可以這么做!蘇秦到了韓國，就對韓王說：「大王，你們國家雖然小，但是資源豐富、武器也很精良，還有那麼多的勇士，為什麼要送地給秦國，當秦國的附屬國呢?」韓王猶豫地說：「秦國那麼強大，我們送一塊地給他，讓他們高興一下，就不會來打我們了啊!」

蘇秦搖著頭說：「您現在送一塊地給秦國，以後，他會再跟你要其它的土地，你有多少土地可以送呀?等你送不出來的時候，秦國一樣會來打你們的!」韓王：「可是…」蘇秦：「別可是了，有句俗話說：『寧可做雞口，不願作牛後。』，雞的嘴巴雖然很小，但是可以吃東西，牛的屁股雖然很大，一點東西也不能吃，只能大便!您現在連抵抗都沒有，就把國家的土地送給秦國，讓自己去向秦國稱臣，這不是和牛屁股一樣嗎?」

韓王聽了蘇秦的話後，覺得很有道理：「你說的對!我情願作韓國這個小國家的國王，也不要去做秦國這個大國家的臣子!我不送地給秦國了!」