故事怎麼編出來的

❶ 如何編寫故事

對於編寫故事，其實說難不難，說簡單不簡單的。如何編寫一個好故事有許多講究的地方。具體如何去做要自己去摸索，這樣編寫出來的故事才好看。個人一些編寫故事的經歷：第一次被一本故事書感動到，是在高中，看完後我合上書，畫面里的人物如何一個個在我腦海中蹦出來，熱淚盈眶，很是感動。突然就有個念頭在我心裡發了芽，將來我也想寫書，編寫好看的故事，可以感動人的故事。常常在放學以後，我就趴在桌上寫小說，寫一個個短故事，雖然稚嫩，但那種突然就知道自己該干什麼的感覺真棒，好像被打通了任督二脈似的。現在想想，挺幸運的，十幾歲知道如何就發掘了自己愛好編寫故事，並且一直堅持到現在，還實現了。有多少人是活到半輩子還搞不清楚自己到底喜歡什麼？想做什麼的呢？一定也有很多。所以對於自己的幸運，我一直心存感激。同時，也很謝謝一路陪著我的你們。不管你們是怎麼認識我的，從哪裡看見我的文字，我編寫的故事，都很謝謝你們沒有離開我。每當我看見有讀者說，關注我很久了，我的每一篇文章都讀過，而且總能帶給TA一些安慰和幫助的時候，我就特別滿足。原來我的文字是有力量的。

❷ 怎麼編故事

編故事有以下幾個步驟：

1.設置故事的主題。即該故事是關於愛情、親情、友情，亦或者是寓言故事。因此，確定故事的主題基調十分重要。設置故事主人公和故事發生的時間、地點。

3.設置故事情節。構思一個有意思的故事情節很重要，這決定了你的故事是否可以深深地吸引讀者。整個過程要有四部分：開端、發展、高潮、結尾。在此過程中，可以採用人物描寫、場面描寫、外貌描寫等，使人物和情節更加生動形象地呈現在讀者眼前，使自己的故事更具有可讀性。

以上就是編故事的步驟。

❸ 如何編個小故事

第一，創作好故事要先做好人。如果故事作者三觀不正，編出來的故事也會打上令人匪夷所思的烙印。如果不健康的世界觀、人生觀和價值觀體現在故事中，這樣的故事是不會被大眾所接受的，也會被各種平台所抵制。

第二，創作好故事要有一定的生活底蘊。生活是故事創作靈感的不竭的源泉。有人的地方就有生活，有生活的地方就有故事。好故事離不開生活的土壤，一個有生活的人本身就是故事。人生的閱歷、經歷和思考、感悟都可以用故事的形式表現出來。只是表現形式可以多種多樣，可以是寫實的故事，也可以是科幻的、玄幻的、神話的、童話的故事，歸根結底是都是生活、理想和現實碰撞出來火花。比如根據生活創作出來的許多民間故事《大禹治水》《誇父追日》，比如根據人們的愛憎理想創作的地域傳說《禿尾巴老李》等故事。還有《孟姜女哭長城》這樣的歷史故事，《杜十娘怒沉百寶箱》這樣的愛情故事。以及《刻舟求劍》《自相矛盾》《鄭人買履》這樣的哲理故事。上述例舉，無一不來自生活，直到現在，類似的情節也能在生活中找到影子。

第三，創作好故事要有一定的文學素養。好故事不是人人都可以信手拈來的，段子手和故事創作者是要經過千錘百煉的。故事創作有很多講究，要講究文筆、人物架構和故事情節。要創作出有血有肉的故事，不下一番苦功夫是不行的。比如說文筆，創作者要有極強的文字功底，在故事裡，不僅需要保持文字通順、簡練，而且有時還要設計出精彩包袱和精彩橋段。再比如人物塑造，一定要讓讀者感同深受，最好有代入感，主角的經歷、遭遇等等要與讀者產生共鳴。

第四、好故事一定要有好包袱和好情節。故事好不好，關鍵看包袱抖的響不響，包袱抖得響，故事就成功了一大半。好包袱來源於對生活的錘煉好而作者精巧的而設計。有了好包袱，還需要有好情節，故事情節是故事的靈魂，沒有情節的故事不能稱其為故事。好情節最終需要作者傳達故事的目的，凝結著作者對理念、信仰、人生等的思考。

第五，好故事切忌流水賬。好故事必須有精彩的開頭，故事的發生、發展，高潮和結局脈絡清晰，環環相扣，吊人胃口，既要出其不意，又要過目

❹ 編講故事的7個方法

編講故事的7個方法

編講故事是編導考試內容之一，在影視創作中，故事它既是形式，也是內容。同時它還是影視作品的文學層面的和諧與主體。故事是一切敘事藝術的第一要素。故事既事件。那麼編講故事的技巧有哪些呢?下面和我一起看看吧!

編講故事技巧

一、製造誤會，謀劃誘人的曲折之美

「文貴曲，人貴直」。記敘文要想在有限的篇幅里把事情敘述得娓娓動聽，把人物刻畫得性格鮮明，就應很好地掌握「尺水興波」的謀篇技巧。「製造誤會」就是這樣的技巧之一。

這一技巧就是在敘事的過程中，先故意安插一些思維上的邏輯性錯誤，給人一種常識性的「錯誤」印象。然後隨著故事情節的步步推進，將謎底層層展開，給人以恍然大悟、豁然開朗的藝術享受。

我們來欣賞這樣一個鮮活的片段：

離上晚自習還有兩分鍾，F才一手拎著暖瓶，一手拿著微型收音機，耷拉著腦袋蹭進教室，像麵粉口袋一樣落座，把收音機重重地摔在桌上。

「準是上課聽音樂被班主任發現了。」

「是不是被捕了?(我們管違反宿舍紀律被住宿辦老師抓住叫『被捕』)」

我們正竊竊私語，只聽得「砰」的一聲巨響，是拳頭砸在桌上的聲音。接著是F的一聲怒吼：「我不想活了!」我們大驚失色地回過頭去。只見F痛苦地以手掩面，有氣無力地吐出六個字：「中國隊，又輸了!」

原來如此!

——《青春奏鳴曲》

這段描寫，巧妙運用「設置誤會」技巧，生動的塑造了一位「鐵桿球迷」、「愛國志士」的鮮明形象。在短短的百十字中，製造出了一個小小的波瀾，讀來饒有趣味。

二、故置巧合，追求生動的意趣之美

由於出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇，稱為「巧合」，也就是古代一些章回小說中說的「無巧不成書」。由於偶然巧合，才構成了動人的故事，使得文章波瀾起伏，妙趣橫生。

「巧合法」常常會使故事更具戲劇性。失去戲劇性的巧合，故事的也就誰失去很多情趣。當然，由於「巧合法」在作品中的運用，使得情節也將更為復雜、多變。比如安徒生的《海的女兒》小人魚在海上巧遇王子，又在暴風雨中救起了王子，但王子始終不知真相，一再誤會了她。

三、一波三折，營造搖曳的參差之美

文似看山不喜平。記敘性文章要避免平鋪直敘，記流水賬，如能在有限的篇幅里把事情寫得波瀾起伏，一波三折，自然就能引人入勝，就會給讀者以「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」審美享受。平鋪直敘，沒有變化的文章是使人不忍卒讀的。也正因此，古今中外的作家們無不刻意構思，精心安排，力圖使文章峰迴路轉，波瀾迭起，往往在有幾百字甚至百十字的短小篇幅里達到峰迴路轉、柳暗花明的神奇效果。

讓我們來看一篇極短的小小說《三封電報》：

伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著刀子的丈夫巴布去非洲打獵。

不久她在家裡接獲弟弟的電報：「巴布獵獅身死。——佛萊特。」

伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：「運其屍回家。」三星期後，從非洲運來了一個大包裹，裡面是一具獅屍。她又趕發了一個電報：「獅收到弟誤，請運回巴布屍。」很快得到非洲的回電：「無誤，巴布在獅腹內。——佛萊特。」

這篇小說之所以有著迷人的魅力，就在於它能尺水興波，一波三折，高潮迭起，妙趣橫生。在僅僅一百五十字的篇幅中，竟先後掀起了三次大的藝術波瀾。

四、虛實相映，追求豐厚的蘊藉之美

要反映豐富多彩的社會生活，我們不可能面面俱到，有時需要對描寫對象作直接的具體的描寫，有時則需要對描寫對象作間接的側面描寫。前者稱為「實」，後者則稱為「虛」。「實」和「虛」是相對的'：有者為實，無者為虛;有據為實，假託為虛;客觀為實，主觀為虛;具體為實，抽象為虛;顯者為實，隱者為虛;有行為實，徒言為虛;當前為實，未來為虛。

一般說來，比較復雜的記敘文以實寫為主，虛寫為輔。寫「實」顯得厚重，寫「虛」顯得空靈，「虛」「實」相襯則形神兼備，既可使人感到具體實在，可觸可摸，又可收到氣氛濃烈。

想像飛騰的效果。虛實巧妙地結合起來，能夠使所寫的事物或人物更加真實，使讀者增加美的感受，同時使文章富於變化，更顯得多姿多彩。

五、巧妙剪輯，展示飛揚的靈動之美

巧妙剪輯，就是依照文章要表達的中心和作者要表達的感情的需要，把沒有連貫性的幾個生動的場景畫面連接在一起，或把某一事件的發生發展過程，用分場景描繪的形式組合起來。這種剪輯拼貼的構思方法，在材料的選擇和安排上，有較大的自由靈活性;從內容上可以體現出形散神聚、渾然一體的特色;結構布局上，又有起有伏，錯落有致。它體現了作者思維的跳躍，突出了生活中的精彩片段。

六、巧設懸念，打造引人入勝的包袱

懸念，是引起讀者急切期待心理的一種藝術手段。應用此法，往往是把正在發展的主要情節或尖銳的矛盾擱置起來，暫時不把情節的結局告訴讀者，讓讀者產生一種強烈的期待心理。然後在適當時候再交「底」。這就象相聲藝術中常用「抖包袱」來吊聽眾的胃口一樣。「包袱」抖好了自然就能迷住讀者，使之饒有興趣地進入你的「圈套」。這就需要精心構思，匠心獨運，將故事安排得一波三折，層層相扣，象剝洋蔥一樣，一層層去鋪墊，一層層設置懸念。

如有一篇題目為《圈套》的文章，寫的是「我」與本班的一位叫Kate女孩吵架了，她幾次要與我和好，我就是不領她的情。可她的人緣總是比我好，同學們都愛和她說話，她還總愛向別人「獻殷勤」。她有時給這個講講數學，有時和那個侃侃英語。「我」對她不屑一顧。

有一次，她向全班同學發出邀請去參加她的生日Paty，緯度沒請「我」。晚上，我家的電話響了，原來是她打給我班阿梅的，卻錯打到「我」家。原來他們商量准備在Paty上捉弄Rose。哼，看「我」不揭出你的狐狸尾巴。「我」飛快地闖上她家的樓，推開門。「其實，Kate是要給你過生日。」黑妹對「我」傻笑。還沒等明白過來，「我」就在美妙的音樂聲中被拉到了蛋糕前……

這篇文章高妙的戲劇性，主要來自它的重重懸念。kate主動要與「我」和好，可她過居然又不請自己，此懸念一也;而「我」的生日居然沒人來給慶祝，難道「我」在班裡如此「臭」嗎?此二也;兩個懸念還未解決，Kate這時卻又打「錯」了電話，那麼「我」能否「揭穿」她?此懸念三。這就更懸起了讀者的心，便使之急著想知究竟，因而也就增加了文章的可讀性，這也就中了作者的「圈套」。這也正是這篇文章的魅力所在。

七、筆鋒突轉，引爆審美想像的傳爆管

出人意料又在情理之中的結尾是敘事文章的靈魂，似畫龍之點睛，下圍棋之做眼，也有人把它比喻為「引爆審美想像的傳爆管」。編故事時，故意順著某個方面發展下去，層層推進，直到情節高潮時，筆鋒突轉，來一個一百八十度的大轉彎，一下子把讀者帶到一種意想不到的境界。這突轉的一筆，既出讀者意料之外，又在情理邏輯之中;既增加了情節的波瀾起伏，又言有盡而意無窮，從而創造獨特的藝術魅力。

有一篇題目是《紅燈》的文章：一位雙唇緊抿的美麗***攔下一輛計程車。她合上了眼，斜倚在後座上，似乎很累。車行一半，司機「我」在鏡中，忽然看到她潸潸淚下，就像一枝帶雨的梨花，惹得「我」有說不出來的憐愛。她說她要去醫院去看一位「處於彌留之際的病人」。於是「我」加足馬力，闖了一個又一個紅燈，甘冒被警察罰款的危險。「嘎——」到了，踩穩了剎車，油然而生的英雄感，使「我」無限驕傲。好啦!現在就等著她謝意的眼光……誰知，「啪——」一記清脆的耳光聲響自「我」左頰。她原本姣好的臉孔，一陣青一陣綠地扭曲成一團，從牙縫中恨恨地擠出一句話：「都是你們這些沒道德的司機，專搶紅燈，否則我先生也不會被撞得奄奄一息，躺在醫院里!」她像丟垃圾一樣扔了兩百塊錢在「我」臉上……

這是一篇頗具戲劇性的小說，極其生動、形象地刻畫了一個因「情」而「甘冒危險」，「闖了一個又一個紅燈」的違規駕駛員。這一出人意外的結尾，可謂神來之筆，給讀者留下無盡的想像空間。

❺ 編故事的技巧與方法

和大家一起分享「七步故事公式」——其實就是問自己「七個問題」：

合理運用這種「三分鍾說一個完整的故事」公式一定會給你很多啟發。

❻ 如何編寫童話故事

一、利用「假設」進行想像

假設某一具體情況，讓學生根據這種情況結合自己的生活經驗進行想像、聯想。想像可以超越時空、超越自我，甚至想像出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想像。這樣堅持下來，久而久之，就可以做到會想、敢想，就能大膽創新。

二、利用「繪畫」展示故事內容，發揮想像能力

在創編童話過程中，不要以「寫故事」的形式把故事內容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想像，自由作畫，把想到的東西畫出來。「畫好故事」以後，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。

三、利用「表演」展現故事情節

例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演「小紅帽」「媽媽」「外婆」「獵人」「狼」，將故事表演出來，表演時可加以創造，不要完全按照原文表演。表演後，可以幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事換個結尾。

四、利用「續編」延續故事內容

如《狼和小羊》一文的結尾是：「狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……」可以大膽想像並續編故事：小羊最終的結局如何呢？如，小羊想了一個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活……這些與眾不同的辦法，就是你的想像力；把這些想像寫下來，就是一篇很好的童話故事。

童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物還是其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過：「兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。」