春天在哪裡故事

A. 春天在哪裡的介紹

《春天在哪裡》的作者是阿乙，由中國華僑出版社出版。收錄的九個故事，是阿乙最新的短篇小說創作。故事的原型大多來自他與聞的民間軼事，情節急轉直下，帶有一種原始的恐怖；而阿乙則像悲傷的獵人，埋伏在這些故事的轉角處，等著給你當頭一擊。

B. 《春天在哪裡》按照下面的圖編個故事一年級的故事

自己寫吧，寫多了你就不用做提問者了，做個出口成章的回答者比較有趣。

C. 找春天最後一自然段我還發現春天在哪裡

找春天最後一自然段還發現春天在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖，在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑。

《找春天》出自於人民教育出版社二年級下冊語文教科書，作者是經紹珍，課文講述了春天到來時，孩子們尋找春天時的興奮情景。

《找春天》最後一自然段原文：「春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑......」

(3)春天在哪裡故事擴展閱讀

《找春天》賞析：

《找春天》以兩個感嘆句開篇，突出了人們的欣喜與激動。作者在運用了比喻手法的同時，也運用了擬人的手法，主要表明春天的變化是細微的，不仔細觀察就不能發現春天的特點。句子中「遮遮掩掩」、「躲躲藏藏」詞語寫出了春天「害羞」的特點。

課文最後用擬人的手法寫出了春天的活潑可愛和勃勃生機。最後作者用省略號結尾，給人留下想像的空間，告訴我們春天就在我們身邊，快快去尋找吧，與課題「找春天」相互呼應。歌頌了春天的無限美好，抒發了作者對大自然春景的喜愛之情。

D. 請為詩歌《春天在哪裡》寫一個活動方案

《春天在哪裡》
春天在哪裡？
春天在哪裡？
它在鴨子的叫聲里，
它在燕子的舞蹈里，
細細的，說著春的故事。
柔柔的，跳著春的旋律。

春天在哪裡？
春天在哪裡？
它在嘩嘩的春水裡，
它在呼呼的春風里，
輕輕的，唱著春的贊歌。
暖暖的，帶來春的消息。

E. 春天在哪裡 誰寫的詞

歌曲《春天在哪裡》，由望安作詞，潘振聲譜曲
望安，女，1936年生，原名李望安，湖南長沙人。中共黨員。1961年畢業於首都師范大學中文系。歷任北京市第一五七中學教師，高級教師。中國音樂家協會代表大會第四屆代表。1958年開始發表作品。1985年加入中國作家協會。著有詩集《雪花》、《誇媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩》、《哈哈鏡》，散文集《我們的天地》、《紅屋頂》、《珍奇的動物植物》、《讀故事講道德》，選編集《農家新兒歌》、《優秀兒童散文欣賞》，改編套書《講不完的故事》等。詩集《彩色的小詩》獲全國第一屆幼兒圖書二等獎、《嘀哩嘀哩》獲全國1976年－1981年少年兒童歌曲創作比賽優秀獎及1994年百歌頌中華歌曲獎、《飛來的花瓣》獲1994年百歌頌中華歌曲獎、《風鈴》獲中央人民廣播電台1992年-1993年征歌三等獎、《漂亮的小男孩》獲全國首屆園丁心聲歌曲創作大賽二等獎、《童話國》獲1995年中國音協與香港兒童合唱團聯合舉辦創作比賽優秀獎。

F. 二年級下冊第一周集優一則試卷《春天在哪裡》這篇短文小公雞向哪幾種小動物詢

喜鵲、杜鵑。

G. 「春天在哪裡呀，春天在哪裡」下一句是什麼

第一次是春天在那青翠的山林里

第二次是春天在那湖水的倒影里

第三次是春天在那小朋友眼睛裡

H. 描寫春天的故事

有一個孩子，名叫春天。

那個叫春天的孩子，不喜歡春天。

因為她說，在她的生活里，沒有春天。

春天有雨，但不如夏天壯烈，不如秋天哀絕，不如冬天凄美。

事實上，春天是一個異常多愁善感的孩子，於是，傷感與哀愁便是在所難免的事。但是，在春天傷心時，卻鮮有人安慰，甚至於鮮有人注意到——只因為，在她前面，還有更愛哭的孩子。

夏天哭時，就像夏雨往往伴著悶雷，往往伴著沉沉地怒吼；秋天哭時，就像秋雨往往伴著落葉，往往伴著飄飛的紙巾；冬天哭時，就像冬雨往往伴著寒風，往往伴著刺心的咒說。春天不，從不。春天總是細細地哭，柔柔地哭，就像春雨，落在手心也不覺疼，灑在衣上也不覺濕。

綿綿不斷的春雨可以下很久很久，多愁善感春天也可以哭很久很久，可是，就像春天的毛毛雨老讓人懷疑它下沒下一樣，老有人在看春天哭之後疑惑——呃，她真的有哭過么？

其實，春天很早就知道，不會引起他人注意也不會給他人帶去困擾的事，是很少會讓人記起的，還好還好，她不那麼在乎。

春天有風，但不如夏天欣喜，不如秋天蕭瑟，不如冬天悲涼。

春天也是個有故事的人，自己的或知曉的，很多很多。極其簡單也極其平淡但卻極其舒服的故事，春天喜歡。可是啊，故事往往只說給自己聽。

只因為，這樣的故事，已經少有人喜歡了。現在人似乎越來越喜歡走極端了，要麼聽的是極其有趣的故事，像夏天的故事，張牙舞爪地講一些不著邊際的好玩的段子，就像甚是炎熱的夏天吹起的涼風，將甚是沉悶的班級弄得氣氛熱烈，這時候，春天也會合群地一起笑。

另一種呢，就是極其悲傷的故事，像是秋天抑或是冬天的故事，用舒緩沉沉的聲音講一些很是傷感的故事，盡管還是有那麼些不同，就像秋風比冬風多分孤寂，冬風比秋風多分刺骨，但卻一樣的是寒風穿心透骨的感覺，這時候，春天也會合群的一起沉默。

但事實上，春天更喜歡自己的故事，它簡單到幾乎每一個人都可以說自己有過這樣的故事，就像是，春風往往是在不經意的情況下滲透人心一樣，在不經意間就滲透進了他人的生活。

春天有光，獨一無二的光，可以散去別人的風雨，卻會給自己帶來風雨。

並不出眾也並不掉隊的春天是個容易被人忽略的人。就像一般人喜好的季節如果不是極熱的夏天就是極冷的冬天一樣。但是夏天和冬天都缺少一種暖暖地恰到好處的陽光，就像習慣了極端的人不是大笑傻笑就是很少笑一樣的缺少春天那種恰到好處的微笑。

風天雨天的時候，窗外沉悶的空氣極容易飄進窗內，於是這里每個人的心裡就像也是在刮風下雨一般的煩躁不安，這時候，春天暖陽一般的話與暖陽一般的笑就最能凸顯了，和她說一會兒話之後，總會不知不覺的平靜。

這是其他人所不及的，所以他們感謝她，但卻都只在當時記得感謝。春天沒有關系，除了偶爾會傷心一下其他都沒有關系。

這也無所謂，就像春天的艷陽退去之後，總是會有幾天陰雨一樣的。春天是個容易被忘掉的季節，不知曾有多少人拿筆大肆為它寫過禮贊之後對那些句子產生厭倦後厭煩它，卻依然享受著春天。
有一個孩子，名叫春天。

那個叫春天的孩子，想愛上春天。

因為她說，她的生活里，有別人的春天。

I. 童話故事《春天在哪裡》

春天在小朋友眼睛裡