如何講好一個人設故事

㈠ 如何寫一個人設帶感的故事

隨著各類作品的不斷發展積累，想要靠單一人設讓作品出彩已經非常難了，幾乎是不可能完成的任務。所以，除了優秀經得起推敲的故事之外，想要作品出彩，就需要多個有意思的人設，來豐富整個作品。

常見人設

比較常見的人設有以下幾種。沒頭腦和不高興、鄰家小妹和溫暖學霸、謙謙君子和溫婉佳人。

沒頭腦和不高興是非常多見的類型。適合在各種類型的故事當中出現。很多我們耳熟能詳的作品的都採用了類似的人設。其中最典型的就是火影忍者當中的鳴人和佐助，灌籃高手當中的流川楓和櫻木花道。

其實，不只是動漫作品當中，影視劇裡面，這樣的設定同樣不少。我們常見的霸道總裁愛上我，一般都是從沒頭腦和不高興當中演化而來的。天真善良的女主可以看做是沒頭腦的人設，而高冷多金的霸道總裁，很顯然符合不高興的設定。

這種類型的人設搭配戲劇沖擊力強，可以很好地推動故事不斷發生沖突，打造出濃濃的CP感。

而鄰家小妹和溫暖學霸、謙謙君子和溫婉佳人的人設，會顯得更貼近生活一些。但是，相對的，對作者的要求也會更高。作者需要對故事有極強的把控能力，避免讓觀眾產生無聊的感覺。

根據故事確定人設

明白了各種人設的優勢與不足之後，我們就需要根據自己的故事類型，想要打造的氛圍感，決定作品當中的人物性格。

我覺得，最好可以在故事當中安排盡可能多的角色類型出現，方便吸引不同喜好的觀眾。

㈡ 讀書筆記：《怎樣講好一個故事》

怎樣講好一個故事》讀書筆記

最近看完柴靜的《看見》，看到豆瓣對這本書的點評。有些人說柴靜不適合做新聞，說太太感性了，對於很多新聞方面的知識了解太淺顯，不夠客觀和理性。可是，我卻在她獨有的新聞采訪風格里，看到了她個人的一種魅力。然後搜了她的很多采訪和一些演講，才發現原來記者是最會講故事的人。

柏拉圖說：「誰會講故事，誰就擁有世界。」

《哈佛非虛構寫作課——怎樣講好一個故事》是由全球久負盛名的哈佛大學尼曼基金會集聚全美傑出新聞記者和非虛構作者，分享他們獨到的創作經驗。涵蓋各個方面，從尋找一個好的主題、搭建故事的敘事結構、塑造作品品質，到撰寫和出版你的第一本書。它也是新聞、電視、廣播、紀錄片等從業人員,以及自由撰稿人的一本參考書。

網上認識一個朋友，最開始我是發現她寫了幾篇熱門電影的影評。後來就對寫作這個事一發不可收拾，一兩個月的時間寫了三十多篇文章。她寫的東西並不像市場上流行的各種幾段式故事類的，而是寫每天發生在自己身上的感悟，例如親情，例如職場，例如所思所感。

那時候，比較懶的我一直以她為榜樣，向她看齊。然而，寫作這個事對於每個人都有疲憊期和瓶頸期。其實，每個事情都有吧。後來那個朋友開始寫的少了，忙年底的工作，忙結婚的事宜。她說，每個年齡階段心態和狀態都是不一樣的。以前學生時代就很多愁善感，能寫很多愛情方面的故事，後來工作了，一個人獨處的時候，也能安安靜靜的在房子里天馬行空的寫一些碎碎念。而現在，兩個人的生活了，要忙的事情越來越多，一個人獨處的時間越來越少，工作考證的事情一多，放在寫作上的時間也越來越少了。

不過我還是很喜歡她的寫作心態，不是扭捏作態的去迎合市場，而是以一種開放的心態天馬行空的寫自己喜歡的東西，那麼真實純粹。

寫作和任何事情都是一樣的，除了熱愛，不斷學習技巧，就是日復一日的練習。我是把這本書當做一本指導寫作的書來讀的。

下面是這本書里一些摘要：

【故事：從想法到發表】
這個把故事寫成的流程，你其實可以把它看作是一個漏斗：開始的時候， 你有的是一些未成形的，模糊的想法，然後你把它扔進漏斗，出來的就是一個集中起來、有重心有意圖的故事——不管怎樣，關於寫故事本身，大致的想法也就是這樣。剩下的就是實踐中去驗證。開始第一幕，你把故事的各種要素扔到漏斗里。最後到了第四幕，你的故事最終成型了。

【不停手：作者的時間管理】
規則一：
自己對自己負責，有些作者自己立合同，我將於某月某日出版這本書，我認識的一個作家，真的簽署這種合同，訂到辦公室的牆上。

規則二：
永遠隨身帶著手稿。我總是把正在寫的東西放在身邊。只要有一點時間，我就可以寫幾句。即便只是帶上一張記著最新那句話的卡片，也能用五秒鍾時間掃一秒，琢磨下一句是什麼。

規則三：
抓緊午飯時間。抓緊生病的時間。如廁時也思考你的寫作。抓緊所有可能的時間考慮你的作品。

㈢ 怎樣講好一個故事

聯想集團創始人柳傳志曾說，小時候媽媽很重視培養他講故事的能力，創業過程中，講故事能力讓他受益良多。

有沖突才有吸引力，不同的人物性格、曲折的發展在故事推進過程中，設置了懸念，讓故事更加扣人心弦。所以講好故事，要多學學影視劇和小說中的事件發展，讓沖突、懸念抓住聽眾的心。

要想講好故事，不僅要多去體會，更要注重日常的收集，關鍵時刻才能有故事可說。

耐克公司有個職位叫首席故事講述官，專門負責激勵員工。羅永浩也因為講故事的能力，讓記者將原本豆腐塊大版塊報道擴展到整整兩個版。

喬布斯、柳傳志、羅永浩、張議雲等人講故事的能力，你怎麼看呢？

我是職業規劃師許悠然，更多職場心得與攻略，一一為您呈現。微信公眾號：悠然成長派

㈣ 如何講好故事

1、選擇本子。
劇本是一劇之本，故事也一樣，有個好的故事，你去講就事半功倍。選擇本子有二種，一是從書刊上去找發表過的好故事；二是自己動手創作反映自己身邊人和事的故事。
那麼如何選擇本子呢？首先你選的本子要有故事，這得從故事的基本特徵講起。我在教學生寫故事時，對故事的基本特徵有如下講解：「故事是事故」、「故事是一件事，三兩個人，轉幾個彎」、「故事是故意搞點事出來」
好的故事具備「易記、易講、易傳」的特點。好的故事會有一個引起大家強烈興趣的「故事核」，看來後會有一種傳講的沖動。好的故事都是一條線到底，脈絡十分清楚，看了一遍大致的情節就能復述出來。作為一個故事員，在選擇本子就要選擇這樣的故事。
選擇本子還要注意一個問題，那就是要考慮聽眾的情況，考慮你這個本子是去講給何人聽的。打個比方：給學生講愛情故事，肯定不合適；到農村講科學家的故事也是不合適的；到了機關你去講「狼外婆」的故事，不讓人認為你有病才怪呢。過去有句話，到什麼山唱什麼歌，講故事同樣也是如此。要選擇適合聽眾的故事，所講的內容應該是聽眾所熟悉所理解，好象可能是發生在他們身邊，但又是不同於一般的事，有一個他們迫切想知道卻又猜不出結果的或有趣的動情的事。
我們一些老故事員，在這方面都很有經驗。他們往往都備有各種不同的故事，以適應不同場合不同聽眾的需要。
選擇本子還要注意一個問題，那就是故事員自身的風格。每個故事員都有自身的特點，有的適合講風趣幽默的故事，有的適合講摧人淚下的故事，還有的適合講家長里短的故事，根據各人的風格，選擇自己適合的故事也是在選擇本子中值得注意的問題。比如我吧，我有自知之明，我知道我能講些幽默風趣搞笑的故事，但若要我去講催人淚下的故事，那肯定會講砸的。
2、精心准備
要講好故事，無論是新老故事員，都必須精心作好准備。台上三分鍾，台下十年功，講故事同樣如此。我有個朋友，故事講了四五十年，他現在去講故事，前一天晚上依然認真進行准備，拿他的話來說叫「備課」。
准備時首先是要對選擇好的本子進行二度創作。現在的故事，很多是書面作品，是拿來看的，雖然它還是具備了口耳相傳的故事特點，但由於作者的不同，以及刊物要求的不同，發表稿往往會更文學化些。特別是有的故事作者，他自己不會講故事，故他們寫的故事有時是不能講的，拿到這樣的故事，必須經過故事員的二度創作，把那些書面語言改成故事員自己的口語。
第二個要准備，就是要弄清這個故事的基本脈落，上台講故事時做到交待清楚。一個故事，裡面的時間、地點、人物、事件都要交待的清清楚楚。
這里得從聽眾的心理說起，聽眾的思路是超前的，你一單用故事的開頭把他吸引住之後，他就在猜測你的故事結局，猜測故事中人物的好壞，一旦讓他猜到，他會覺得沒勁，這樣的故事不好聽。一旦他猜錯了結局，而這個結局卻卻又是意料之外和情理之中，那他會拍案叫絕。所以，二度創作時理清故事的脈落，講得時候要盡量故弄玄虛，讓聽眾猜不到結尾，這樣，最後的結尾抖出來才會產生強烈的藝術效果。
在准備時，還要熟悉本子，看看本子中什麼地方是懸念，要學會用懸念抓人。一個好故事，往往是靠懸念來取勝，也就是說聽的人不知道故事的結局，他才會有興趣聽你四平八穩地講下去，如果他知道了故事的結局，聽起來相對就沒勁了。這和我們平時看一場體育比賽一樣，看重播時知道了比賽的結果，往往沒有看實況那麼來勁。
那麼懸念怎麼來？應該說好的故事本子都有懸念。講故事時把這些懸念進行強化就可以了。除此之外，故事員在准備時還可以設計些懸念。
3、登台亮相
大家知道，演員上台演出都需要化妝。那麼故事員上台講故事需不需要化妝呢？一般來說，故事員講故事不需要化妝，他講究的是親切自然，和聽眾沒有距離感。當然你如果是上舞台講故事，有強烈的燈光，又有著上千的觀眾，那麼，還是需要化點妝，否則後面的觀眾看過來效果不好。
故事員不需要化妝，但小節還是得注意，比如說服飾要整潔，不要不修邊幅，讓人覺得太隨便。
故事員上台，也要講究台風。講故事一般都是站著講的，要講究「站有站相」，給人一種穩重感。當然隨著故事講述的開展，故事員站立的重心可以隨著故事發生變化，但千萬記住，不要在台上隨意地走來走去，使聽眾眼前出現一種不穩定的感覺。
登台亮相後開場白很重要，開場白說得好，馬上能拉近故事員與聽眾的距離，讓聽眾感受到你的親切，從而會認真地聽你講。
在台上講故事時還要注意眼神處理。講故事時眼睛一定要有神，而且在絕大部份時間里眼睛要看著聽眾。俗話說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是能夠傳神的，故事員的眼睛看著聽眾，會使那些聽眾都感到是你在看著他，從而就會產生一種感情上的交流，從而就會拉近雙方的距離。
4、「說」、「表」藝術
故事是一種語言的藝術，故事和演講不一樣，演講是個人情感抒發，故事其實是一場戲，故事員是說書人，台上一站，什麼角色都會，他必須根據故事情節的需要去扮演故事的角色。當然這個「演」是有個度，故事畢竟以講為主，「演」指的是適當的角色轉換，我們行話說「跳進跳出」，高明的故事員用語言來區分不同的角色。
講故事的語言主要分兩種，一種是「說」，一種是「表」。所謂「表」就是故事員來講述故事的發生發展的結果時使用的語言。「表」可以用故事員自己的語言，來敘述整個故事。所謂的「說」，是指故事中人物的語言，也就是指故事員在講故事時慕仿故事中人物的語言和音容笑貌的那一部份。
故事從某種程度上來說就是「說表」的藝術，所以需要故事員有駕馭「說」、「表」的能力，要弄清楚什麼是「說」，什麼是「表」，而且需要在平時多多訓練，到時候才能做到有條不紊。
在「表」的時候，還十分強調對故事發生發展的講解，換句話說也就是讓聽眾在聽你的故事時能在眼前出現場景，這個要所聽眾在眼前出現場景的技巧就是故事員表述的具體化、描述的細節化，只有通過故事員繪聲繪色的具體講述才能使聽眾眼前出現畫面，從而一門心思地進入情節，不會去隨意思考，如果聽眾隨意思考了，往往會出現你講你的我想我的局面。這樣，你的故事演講往往就不會成功，達不到最佳的效果。
5、語言節奏
講故事是一項語言藝術，所以故事員一定要掌握好講述語言的節奏，在語言上分出個輕重緩急來。在故事的講述中，根據故事情節的發展，根據故事中人物的個性，來確定故事語言的輕重和快慢。
一般來講，在介紹故事的背景和起因時，故事員的語調要平穩，顯得不慌不忙。而到了講述抒情的場面時，故事員的語氣要配以低或昂的激情來表達。在講到緊張的場面時，故事員就要輔予快和強的語調，來強化故事的緊張氣氛，當講到恐怖的緊張場面時，則用慢或沉的節奏，來繪聲繪聲地渲染場面。
6、注意事項：
1)、講故事和演講不一樣，千萬不要去背故事，背稿容易忘詞，而且一忘就是一段。所以，我們的故事員在准備故事時要千萬要記情節，記情節就是忘了一句話也不要緊，可以以情節順下去。老故事員在講故事時每講師次都不一樣，因為他們記得是情節，他們把故事的情節化成自己的語言來講述，所以每一次都會不一樣。
2)、在台上講故事時，動作要有個度，千萬不要象演戲一樣。故事是講述為主，動作只是起一定的輔助作用。所以動作只需要略加配合即可了，一般來說故事在台在一站，活動范圍不出一平方米。不要在台上一會兒走到東，一會兒又走到西。說到動作不能過大，還要說明一點：也不要沒有動作。特別是在「說」時，扮演的時是故事中的人物，必要的肢體動作能有助於刻劃人物。
3)、另外，萬一在台上說錯了詞，千萬不要去重復那句詞。說錯了詞也許只有對那個故事十分熟悉的人才知道你講錯了。可你一重復那句詞，則是大家都知道你講錯了，這影響聽眾對你的藝術評價。

㈤ 怎樣寫故事大綱和人設背景

哥們，這都不懂呀！我教你，先寫你的思路，想要主人公怎麼發展，是先拜師呀，還是先與劫難或者其他，然後在這之後你自己的心想很重要就是要主人公怎麼樣總之你自己說了算的

㈥ 怎樣講好一個故事,又怎樣開頭和結尾呢急需!!!謝謝

首先要了解聽故事的對象，不同年齡的人講的方向不一樣，對於兒童得講一些有教育意義的故事，對於成人針對性就更強了，有時為了達到某種效果而講一些有關的故事，總之，要因人而異。 首先設置懸念，然後慢慢展開，注意邏輯性和故事的情節性。還有注意語速的變化。
還有，你想講什麼故事呢？

㈦ 講一個故事需要那些步驟，也就是怎樣講好一個故事

編故事主要試題形式
一、命題類。
命題類是一般性的考查方式。這是招生高校考查戲劇故事寫作能力的主要方式。題目的形式多種多樣。例如：《雨夜》。

二、續寫類。
故事開頭應該給出，要求考生編織主題情節和故事結尾這類題目有很強的發散思維特點。

三、組詞類。
組詞類是將毫不相關的幾個詞編織成一個戲劇故事。例如：書架、相片、電影。這類題目類型主要考查考生的組接、整合以及故事的分層構架能力。

故事元素
一、人物性格----一個人較穩定的對人生的態度，及與之相應的習慣化的行為方式。
二、情節----人物性格和人物關系發展變化的過程。
三、結構----情節的布局和規劃。
四、主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。
五、矛盾沖突----故事發生發展過程中，由於人物性格和目的的不同，所造成的難以調和的對立和較量。
六、情境----故事發生、發展的特定情勢和具體環境。主要包含：自然和社會環境、人物關系、事件發生發展時的情勢。
七、懸念----引起觀者的心理期待，然後有計劃地滿足或不滿足他們。
八、巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發矛盾沖突，或加強矛盾沖突的激烈程度。
九、對比----故事的常用技巧，利用主要表現對象和次要對象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現對象。
十、伏筆----對將要在作品中出現的人物或事件，預作提示或暗示，以求前後呼應，使故事達到情節合理、結構嚴謹。
十一、細節----故事描繪形象的基本單位。組成情節的每個細微末節。
十二、構思----創作前對故事各個元素進行總體設計的思維過程。包括：審命題、選素材、定題材、各元素設計等。

㈧ 怎樣講好典型人物的故事

如何講好一個故事，
講故事，有五個要素，何時．何地．何人．何事．何故，每一個故事都應該包括這五項內容，才算表達清楚，何時的表述要注意開門見山，警示性的引起聽眾注意，
何地的表述要盡快的進入場景，這樣才會突出你想表達的主題，何人的表述要有名有姓，有名有姓才顯得真實，也方便聽眾理清思路，何事的表述應注意具體化．描
述細節化，何故的表述相對不太重要，是對聽眾一個心理釋放。
講故事，最重要的是對何事的講解，換句話說也就是重現場景，重現場景的一個技巧就是表達具體化．描述細節化，這才能使聽眾以一個一致性的畫面進入情節，限
制聽眾的隨意思考，你讓他思考了，聽眾的反應就是不一致的，不一致在社會心理學中，就意味著心理互動的失敗，心理互動失敗，你就不能在講話中達到最佳效
果。
注意事項：，
1．不要用模糊的概念，可能是甲，可能已，好象是1978年等句子，模糊的概念可以會轉移一部分的注意力，再一個顯的你的故事的真實性有點下降，你的准確性可能會導致你說服力的下降，相比之下，直接確定為甲，或是直接說是1978年，故事則顯的更有說服力，
2．不要用解釋性的語言，盡量使用描述性的語言，因為。。。。所以。。。。。，在描述故事的天氣時，你要說「那天因為天氣很熱，所以我穿的很少」，就不如
「那天天氣太熱，我只穿了個褲衩」，「因為檯子有8米高，所以我站在上面發抖」，也不如「我站在8米高的檯子上，雙腿發抖」這樣不會使人的思維走叉路。一
個表述要是這種不一致的思維方式，勢必會影響到內容的表達能力。
3．講故事時，不要有謙虛的開場白，這樣無疑會打擊聽眾的信心，認為從你的講話中學不到什麼東西，而且你自己連這個自信也沒有如何讓聽眾有這個自信。經過今天晚上的觀察，我認為合理的做法是，直擊時間，勾起聽眾的注意力，人們的心理往往會被後期的期待所吸引。
4．在講故事之前，我認為第一句話語音語調語速，是非常關鍵的，如果第一句話較有力，那麼首先會吸引聽眾的吸引力，再者下面的故事陳述就會流暢的多，所以在講話之前，要吸一口氣穩一下自己的心神，然後再開始，不要慌慌張張的開始。
5、在講一個事情或心理的效果時，盡量使用事實來側面反襯，這樣給聽眾的印象是生動的，形象的，記憶深刻的，如說害怕，說事後發現衣服濕透了，則更加逼真，
6．快速的進入場地，能快速的進入場地，就能夠抓住主題，迅速的將自己的觀點傳達給對方，一般現象，一個話語啰嗦的人往往是講半天話還在兜圈子，這時聽眾已經聽煩了，大量的圈外活動使聽眾的心理期待數次落空。這時你的講話就很難達到預期的效果。
7．避免使用抽象化的語言，如果你想陳述你的學習成績，你要說你總是優秀，是一個籠統概念，你要說，你考試成績不是第一，就是第二，這種效果對聽眾的效果是截然不同的。
8．如果你想表達一種戲劇性的效果，你就應該使用原因倒置技巧，原因倒置往往使聽眾的恍然大悟，也可能是心理期待的驟然落空。這時笑聲自然也就出來了。
講一個人最關鍵的是感情重現，喜歡一人，讓大家都喜歡他，生氣一人，讓大家都生氣他，只有做到了這一步，你才能算是有效的傳遞了這份信息。
在傳遞這份信息時，應注意4個原則，
1．用事例說話，用最典型的事例來突出你的思想，事例是別人不可反駁的，事例是論證性的，評論是闡述性的，所以真正起到作用的應是你講話中的例子。
2．指名道姓原則，對任何一個人均應該冠以名字，這樣有利於聽眾的接受，瞎編一個名字也要比沒有名字強。我已經最大的毛病就是總是力求准確，所以一段話中有很多可能，這大大的降低我闡述內容的說服力。
3．用對方的語言，來表達他的態度，他的特徵。只有這樣才會活靈活現的將他展現在聽眾的面前，也才能吸引聽眾的注意力。
4．感情色彩，在表達一種感情時，用合適的詞語來表達感覺，這樣才更容易勾起聽眾的認同感。如兒童，小孩，孩子。
注意的幾個問題，
1．一個講稿只能有一個主題，主題太多，往往會分散聽眾的注意力。寫文章也是同理，一個大全類的書，是絕對不可能暢銷的，一個論點偏激是沒有關系的，更重
要的是從某一個方面說某一個道理，說明白就行，不求嚴密，謹慎，這是理科學生最易犯的錯誤，我便是其中一例，如果老毛的人定勝天，說起來很有氣勢，但這句
話如果說成，人有時候是勝天的，你認為還好么？
2．任何講話，絕不要去背稿，背稿才會忘詞，才會有做作感。這同時也應了古龍的那句話，已經高到了無招的地步，何談忘招呢。說出來的話一般是有思想的痕跡，才是能感人的，
講述一個人的10個技巧：
1．選用典型事例，自從培訓以來，我便注意身邊的生活，一天一同事說起東京愛情故事，真好把他看哭了，這一句話，在場的一個女同事，第二天便借來了盤，我今天也開始看。這就是事例的作用，10個好，我想我都不會去看，可這個哭，打動了我
2．細節與具體化，在講述一個人時，至少要有一個地方，用好這個技巧，這樣你要逗一個人哭，是非常容易的
3．對比的方法，有了對比才有了幅度，才有了量度的概念，送禮2000元，你應用工資200元，來對比，要是工資20000，送2000就是沒什麼意義了。
4．比喻，一個恰當的比喻，可以省略你10分鍾的描述，如長的像葛優，下面關於長相的話就不用說了，人物呢也活了。
5．對話，直接用他的語言，你的語言就會豐富，也給你提供了換個角度說話的方法。
6．最能打動人的方式，先抑後揚會讓你更加的佩服一個人，所以名人傳記中，一開始都是苦日子。
7．讓人陷入沉思的方式，是先揚後抑，某某某，多麼好，多麼好，可他先一步走了。
8．前後一致，一環扣一環，開始唱戲時，牆上有一把槍，到戲未這個槍始終沒有用，那麼這個導演就不是好導演。
9．結論，用他自己的話與名人的話結尾，才能做到擲地有聲，在末尾要注意使用總結性的語言。
10．表演．一個人在台上要調動所有聽眾的注意力，沒有動作配合是萬萬不行的，正如一個成熟的演員在唱歌時沒有一個是站著不動的，

㈨ 如何講好一個故事

有句話說得好，「總是堅持理性，這本身就是不理性的」。讓我們回溯一下自己從小到大的成長過程吧：祖父母、父母通過神話故事、寓言故事讓我們懂得謙讓、關愛他人。具體形象的故事、人物、過程，讓我們敬慕英雄，恨不得自己能夠變成故事裡的另一個英雄，而在這過程中，我們會接納神話故事、寓言故事中傳遞的那些優良品格。

當我們走出校園邁向職場後，各類工作都離不開理性思維、數據分析。但如果我們真的只會用數據、表格和結果用於工作中的互動，就會發現自己處處碰壁：這就像是給孩子灌輸干癟癟的道理一樣，對於成年人來說，說教同樣很不受歡迎。

我們要學會講故事。這並不是說要完全拋開理性思維、數據思維、結果導向，而是要用故事來讓本來枯燥乏味的道理變得鮮活，更加有效地傳遞自己的觀點和情感，讓別人對於我們的話能夠聽得下去。

南非臨床心理學家默里·諾塞爾長期致力於引導人們如何挖掘、製作和呈現故事，其提出的故事思維訓練方法是讓每個人都可以有故事可講，進一步提升自己的演講技術和說服力。

如何講好一個故事？解答這個問題之前，讓我們覺得甚至更加棘手的問題是，覺得自己沒有故事可講。默里·諾塞爾認為，雖然我們多數人的工作和生活經歷都平淡無奇，但這其中的一些事情，仍然是了不起的故事，重要的是如何從日常事件中挖掘故事。

㈩ 怎麼樣3-5分鍾講好一個人的故事

你要講好一個人的故事（1）要拿捏好主要內容。（2）要運用一些修辭手法 描寫方法。（3）講人的話，那一定會有外貌心理神態和細節。拿捏好這些方法。（4）略掉一些廢話，這樣時間又快又好。