⑴ 讀神話故事的三個好處
1、幫助孩子探索世界的新方式 兒童對一切充滿了好奇,喜歡探索、喜歡親自嘗試,因對世界的不了解,進而刺激他們探索的慾望,來認識這個世界。
而神話故事一定程度上是反映了古人認識世界的方式,比如《後羿射日》的故事裡,老百姓通過自己的嘗試,來認識周圍的環境和其他的動物,與孩子的具體形象思維發展有著緊密的聯系。所以神話故事中滲透著孩子探索認識世界的方式,能很好地滿足孩子的需求。
2、促進孩子的想像力和語言發展 孩子2歲左右,想像力初見萌芽,同時語言能力迅速發展。孩子收聽神話故事不僅可以刺激「美麗」的語言的發展,(這里用美麗一詞來形容語言,是向孩子傳達一種美),同時也能刺激孩子的想像力,滿足孩子最原始的幻想、主觀的狀態。
在《後羿射日》里,太陽變成了玩耍的太陽鳥,多麼可愛的想像,孩子在這樣的故事中,就會去幻想,去模仿。
3、促進孩子思維的發展 如果我們細細地品讀中國神話故事,就會發現古人為了了解自然、戰勝自然的那種思維方式。
如《後羿射日》中由於當時的生產力低下,人們面對大自然有時會束手無措,可是他們並沒有放棄,而是想盡一切辦法來解決問題,體現著一種敢於面對困難的精神。孩子在閱讀的過程中,家長可以把問題拋給孩子,聽聽孩子的想法,讓孩子學會思考。
(1)民間故事的神奇之處有哪些好處擴展閱讀:
神話的產生還取決於當時的社會性質。當時人們必須依靠集體,共同獲得生活資料,抵禦野獸和敵人;勞動所得有限,必須平均分配。在原始公社制度下,人與自然的主要矛盾,成為人民注意的中心。因此,解釋自然和制服自然,就成為神話的主要內容。
同時,由於人們的利益一致,在集體生產中涌現出來的技藝超群、勇敢剛強的人物,受到全體成員的崇敬,其被賦予神奇的能力而成為神或半神。在他們身上,寄託了原始人制服自然的願望。
有一部分神話表現了部落間的戰爭。這部分神話主要產生在原始公社制的後期。當時公社制趨於解體,但部落間為了佔有生活資料而產生的斗爭仍是全民的事業。戰爭的勝利和領導者的業績被看作集體的威力和光榮的標志。因此,人們同樣自發地通過幻想把戰爭過程和指揮者予以神化,使這部分故事成為神話的一個組成部分。
由此可見,神話所反映的是原始人對客觀世界的認識,它是一種反映現實的觀念形態,也是產生在一定經濟基礎之上的上層建築。只是由於神話反映客觀世界是通過人類童年期自發的、幼稚的幻想的折光,因而呈現出獨特的形態。
⑵ 小學生閱讀民間故事的好處
小學生閱讀民間故事的好處:
一、養成閱讀習慣
孩子的性格、愛好、習慣,與成長的早期環境有很大的關系昌簡轎,尤其是早期的一些經歷。比如,父母經常玩游戲,孩子看到了,會好奇會模仿,耐肆那他大概率會愛玩游戲。在年齡還小時,父母給孩子讀書,就是播下閱讀的種子。每一次的陪伴閱讀,每一次的獨立閱讀,都是閱讀行為的強化。孩子會在一次次的閱讀中,慢慢形成習慣,並愛上閱讀。
三、增加知識儲備
民間故事的題材包羅萬象,有自然,有人文,有科技,有藝術,有生活,孩子們讀民間故事,可以接觸到這些知識。
二、提升社會認知
民間故事是給孩子們閱讀的,但故事從來都不簡單,簡單的只是語言和表現形式。細心的家長會發現,許多故事,都有著深刻的社會背景。社會很復雜,直接說或展示,孩子們不容易理解。這時候,用故事簡化現實,再用娓娓道咐拿來的口吻加以引導、講解,那麼孩子們就會很容易建立對社會的正向認知。
⑶ 民間故事有什麼價值
民間故事是一種價值相當高的遺產,也是對歷史的傳承