① 怎樣才能把一個故事講的繪聲繪色
一、緊扣主題
目標明確，中心突出，絕不能為了講故事而講故事。
二、做足編劇功夫
1、選材：案例准備充分，選材和要表達的觀點和主題要很貼切，故事內容不應太長，一般的小故事就一分鍾左右，最長也就三分鍾左右。
2、語言內容：通俗易懂、精練、沒有冗餘。
3、故事敘述手法：故事情節要有張力和戲劇性，環環相扣、層層遞進，可以運用順敘、倒敘、插敘、對話等手法。
4、善用各種修辭手法：
（1）排比：加深印象，氣勢如虹，實例請看後面的精彩故事解析。
（2）對比：通過強烈的反差讓人印象深刻，使觀點更鮮明。
（3）誇張：為了突出主題，講故事時適當地誇大會讓人覺得很精彩，讓人印象深刻，而不會去考量這背後的准確性，我們是在講故事，而不是做學術報告。
（4）擬聲詞：擬聲詞非常生動和富有表現力，讓人過耳不忘。我們可以模擬風聲、雨聲、汽車聲和子彈聲呼嘯聲等，要自然准確，少而精。
例子：余世維說到他整治她女兒不愛吃飯的故事——「春風演習行動」時，演繹得就非常的精彩。他最後是這樣說的：「從此以後，我不用再叫我女兒吃飯，吃飯時叫一聲阿乖，咚咚咚咚她就下來了！」那個模仿下樓梯的聲音就非常傳神！
（5）類比：深入淺出，能直接給你一個直觀的參照物去理解。
案例一：橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何？水土異也。今民生於齊不盜，入楚則盜，得楚整之水土使民善盜耶？（《晏子使楚》）
案例二：《十分鍾讓你看懂中國房地產的實質》，因篇幅有限，感興趣的請自己網路。
三、精彩簡練的開場
用最精練的語言告訴大家你要講一個什麼樣的故事，根據故事內容可以相應地設包袱，目的是激發興趣。
四、過程中聲情並茂的演繹技巧
1、善用輔助語言（副語言）：包括音調、音色、音量、語速和節奏。
如果講話時音調、音色、音量、語速和節奏一成不變，猶如聲訊服務台的人員總是以不變應萬變，就很難引起別人的興趣。
（1）節奏感：貼合故事情節，配合故事的發展而張馳，比如講鬼故事的時候，前面描述寧靜恐懼的氛圍時節奏緩慢，做足渲染氣氛的功夫，後面說到門莫名響動時突然加快，並模仿門開的聲音，這樣講故事節奏感就很明顯。另外，還要善用停頓，適當的停頓可以更有效地吸引注意力，也可以營造張力。
（2）音調高低：通常強調、情感強烈時音調較高，而表達沮喪、恨鐵不成鋼、無奈等負面情緒時，往往要放低音調。
2、表情和肢體語言。
（1）表情自然生動：故事要能感染別人，首先要能感動自己，演講者自己必須投入感情，演繹時不需要過多和觀眾交流，自己入戲、身在其中才最重要，做到這一點，表情就能自然。
（2）手勢：自然，不刻意但放得開，大氣，可以略顯誇張
（3）善用動作模擬：有的事情，說要好幾句話，演就一兩個動作，也可以邊說邊演。
3、適時的互動：常用的方法有疑問、反問、自問自答等。
五、結尾須提煉、引發思考
提煉精華，前面講得精彩只是為了後面的提煉做鋪墊，提煉得好不但能加深印象，還能傳達力量，會觸動人心，讓人回味和思考。
對於培訓師來講，講完故事後的提煉，才是真正的精華，能真正能體現培訓師的內在魅力，做不到這一點，就算前面的故事講得再精彩，也只能是說書了。
② 古代的硃砂染色是怎樣染上的
古代的硃砂染色
硃砂紅， 是中國傳統色彩中很重要的顏色。
硃砂又稱辰砂、丹砂、赤丹、汞沙，是硫化汞（化學品名稱：HgS）的天然礦石，大紅色，有金剛光澤至金屬光澤，屬三方晶系。為古代方士煉丹的主要原料，也可製作顏料、葯劑。用這種顏料染成的紅色非常純正、鮮艷，可以經久不褪。
中國利用硃砂作顏料已有悠久的歷史，「塗朱甲骨」指的就是把硃砂磨成紅色粉末，塗嵌在甲骨文的刻痕中以示醒目，這種做法距今已有幾千年的歷史了。紅潤亮麗的顏色也得到了畫家們的喜愛，中國書畫被稱為「丹青」，其中的「丹」即指硃砂，書畫顏料中不可或缺的「八寶印泥」，其主要成分也是硃砂。
使用時最好把它用水化開後，先用手指在盤子里研一會，感覺潤化細膩後方可使用，千萬注意它的厚度，不可一次塗染得過厚，感覺厚度不夠時，可增加塗染得遍數才好。 ，平塗3層左右，罩礬水，後用曙紅分染，然後局部胭脂提染，關鍵之處是以上完成後，再用曙紅整體罩染一次（花瓣邊緣可留水線），最後，通篇平塗一層淡曙紅即可。
用這種顏料染成的紅色非常純正、鮮艷。《史記·貨殖列傳》中記載著一位名叫清的寡婦的祖先在重慶涪陵地區挖掘丹礦，世代經營，成為當地有名巨賈的故事。由此可見，在秦漢之際，這種紅色顏料的應用廣泛。1972年，長沙馬王堆漢墓出土的大批彩繪印花絲織品中，有不少花紋就是用硃砂繪製成的，這些硃砂顆粒研磨得又細又勻，埋葬時間雖長達兩千多年，但織物的色澤依然鮮艷無比。可見西漢時期煉制和使用硃砂的技術水平是相當高超的。
③ 被塵封的故事怎麼把雪塊染成紫色
先做染色台，然後在上面第一行第二格放一個紅色染料，再在第三行第三格放藍色染料，合成紫色染料，再在上面放雪塊就好了！再染料台的左下方有具體的顏色分明。
④ 這篇小說是如何渲染英雄故事的傳奇色彩的
你好！八年級？離我已經很遠了。而我也已經很久不看書了。雖然不知道你說的是哪一個小說或者哪一篇文章，但是對於分析課文這一類我還真是在行呢。而你提到的是關於小說中是如何渲染英雄故事的渲染色彩的。
首先，對於一本小說或者一篇微型小說，作為一個要弄明白他究竟是怎麼渲染英雄故事的傳奇色彩的求學生，那麼你就要知道這篇文章究竟是寫的什麼，也就是這篇文章給我們呈現了一個有著什麼內容的故事，並且你要弄明白在這篇文章中主要涉及了那些人物，同時你要明白這個故事發生的場景是什麼。
其次，在弄明白以上問題後，我們就可以來分析你提出的問題了。英雄故事，顧名思義，既然是一個故事，那麼它就應該具備故事的「情節」，這也是我們接觸的第一個要義：看看故事的情節是不是一波三折，不是有句話說「文似看山喜不平」嗎，故事情節的「傳奇性」，「出其不意性」，「創新性」「重點性」是一個故事好壞的主要評價。
接下來是第二個要義：人物的分析。不管是什麼小說，只要有人物，或者現在很多小說中有的「類人類」，那麼毫無疑問這些就是我們在讀書分析文章時候應該抓住的。人物，小說中的人物，我說的是寫的較好的文章，那麼小說中的人物就應該是個性鮮明的，並且是讓人印象深刻的。而小說也會利用人物的沖突來建構小說的發展，推動情節的開展，並且往往來利用這一點來深化主題，說明作者的寫作意圖等等重要信息。
最後是環境因素，這個的話，就要看小說是什麼樣的了。比如很多後現代小說都只有對話，而沒有環境的描寫，或者環境描寫匆匆草草帶過，這樣的話，環境就不是那麼重要了。而現在很多小說都是很注重環境的描寫的，再怎麼說環境也是小說的幾大要素啊。這樣的話，環境的改變、場景的轉換、環境色彩的渲染等等都變得很重要了。
除了上面的那些，分析一個故事的傳奇色彩還應該涉及語言的特色以及作者的背景是什麼等等什麼的。
我說的不知道你能不能明白，上面的只是告訴你去怎樣分析，遇到具體問題的時候就請具體問題具體分析吧，要結合你所看的小說額。
好啦，就這么多啦，中意的話就選吧。