魯班造傘這個故事給你什麼啟發

『壹』 魯班造傘這篇短文先講了什麼接著講了什麼最後講了什麼這個故事給我們的啟發是

《魯班造傘》這篇短文先講的是魯班有一次和妹妹遊玩西湖時遇雨，產生了製造雨具的念頭，接著講了他從小孩子們頂著荷葉在雨中追逐玩耍這有趣的一幕中得到啟發，最後講了魯班經過反復實踐，發明了雨傘的故事。
這個故事給我們的啟發是：我們大家應該學習魯班仔細觀察、樂於動腦動手的精神和善於聽取別人意見，善於思考，敢於改革創新的良好品行。

『貳』 魯班造傘的故事給了我們怎樣的啟示

啟示：任何發明創造都離不開觀察和思考，要養成留心觀察、遇事多動腦筋的好習慣，做生活的有心人，或許有天也會成為一名發明家。

《魯班造傘》是由安徽少年兒童出版社2010年8月1日出版的一本書籍。

《魯班造傘》簡介：魯班和妹妹在西湖遊玩時，遇到大雨不能游湖賞景，他從小孩頭頂荷葉在雨中玩耍得到啟發，經過反復試驗，終於造出了能開能合的傘。

(2)魯班造傘這個故事給你什麼啟發擴展閱讀；

人物影響；

中國古代的建築技術，正史很少記載，多是歷代匠師以口授和鈔本形式薪火相傳。由匠師自己編著的專書甚少。宋初木工喻皓曾作《木經》，但早已失傳，只有少量片斷保存在沈括的《夢溪筆談》里。唯獨明代的《魯班經》是流傳至今的，一部民間木工工行業的專用書，現有幾種版本，具有重要的史料價值。

這部書的的前身，是寧波天一閣所藏的明中葉（約當成化、弘治間，1465年～1505年）的《魯班營造法式》，現已殘缺不全。它的特點是在內容上只限於建築，如一般房舍、樓閣、鍾樓、寶塔、畜廄等，不包括傢具、農具等。

編排順序比較合乎邏輯，先論述定水平垂直的工具，一般房合的地盤樣及剖面梁架，然後是特種類型建築和建築細部，如駝峰、垂魚等。另外，插圖較多，與文字部分互為補充，且保存了許多宋元時期手法。天一閣本之後一百多年的萬曆本，更名《魯班經匠家鏡》。

內容和編排有較大的改動，但缺前面二十一頁篇幅。稍晚，根據萬曆本翻刻的的明末（崇禎）本，首尾完整，可以看到本書全貌。之後的翻刻本，都是從萬曆本或崇禎本衍出。

參考資料來源；網路——魯班造傘

網路——魯班

『叄』 魯班造傘給我們什麼啟發

任何發明創造都離不開觀察和思考，要養成留心觀察、遇事多動腦筋的好習慣，做生活的有心人，或許你也會成為一名發明家。

魯班和妹妹在西湖遊玩時，遇到大雨不能游湖賞景，他從小孩頭頂荷葉在雨中玩耍得到啟發，經過反復試驗，終於造出了能開能合的傘。

(3)魯班造傘這個故事給你什麼啟發擴展閱讀

魯班造鋸的故事給人們的啟示是勞動創造財富，實踐出真知，而創造來源於觀察和想像。

1、勞動創造財富，實踐出真知。勞動是創造價值的唯一源泉，古今中外的偉大發明，無一不是在勞動智慧中產生的。而魯班造鋸再次證明了這一偉大真理。

2、創造來源於觀察和想像。魯班通過察「長著利齒的葉子」和「能靠小齒磨碎葉片的蝗蟲」，從中得到啟發，並聯想到「齒狀的工具能很快地鋸斷樹木」，讓魯班發明了鋸。魯班造鋸的故事告訴人們，世上無難事，只怕有心人。