馬和驢出自哪個寓言故事

1. 《伊索寓言》中「馬和驢」的故事簡述有什麼寓意

某人有一匹馬和一頭驢。在途中，驢對馬說：「你如果就我一命，分擔一點我的負擔。」馬不聽。驢筋疲力盡，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：「真倒霉！我怎嘛這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！」

寓意是人本該互相幫助，否則夥伴倒地身亡，擔子就會加在自己身上。

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創作背景

《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳於民間，到公元前3世紀成書。從作品來看，時問跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。伊索，可能是其中的一位重要作者。

《伊索寓言》相傳是古希臘寓言作家伊索所作。從成書的實際情況來看，這部作品的作者不應該只有一人，它應該是古代希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。隨著時間的推移，書的內容更加豐富，這部作品中又加入印度、阿托伯及基督教故事，也就形成了現在的三百五十多篇。所以，嚴格地說，這部作品應該是古代寓言的匯編。

作者簡介

伊索（公元前620年--公元前560年），是公元前6世紀的古希臘的一個寓言家，生活在小亞細亞。弗里吉亞人。

他與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。

2. 《馬和驢》的故事

《馬和驢》某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中,驢對馬說：「如果你肯救我一命,請分擔一點我的負擔.」馬不聽，驢精疲力竭,倒下死了。主人把所有的貨物,連同那張驢皮,都放在馬的背上。馬哭著說：「真倒霉!我怎麼這樣不幸?我不肯分擔一點點負擔,卻馱上了這全部的貨物,還加上這張驢皮!」

拓展資料：

寓意：

這則寓言告訴我們,人本該互相幫助,否則夥伴倒地身亡,擔子就會加在自己身上。窮人就像是寓言中不堪重負的驢,富人則像是負擔很輕的馬。如果富人不及時幫助一下窮人,那麼窮人即使不會像寓言中的驢一樣累死,把重擔全推給富人,恐怕富人也不會生活得很好。

作品簡介：

故事選自《伊索寓言》。相傳為公元前六世紀，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，並加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，通常在結尾以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高，對後代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事。經後人加工，成為流傳的《伊索寓言故事》。

3. 馬和驢的作者是誰

是伊索，因為這個故事出自《伊索寓言》，伊索（公元前620年-公元前560年），是公元前洞帆6世紀的古希臘雹罩的一個寓言家，生活在小亞細亞。弗里吉亞人。據希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德源顫鬧蒙家的奴隸，後來被德爾菲人殺害。

4. 伊索寓言，馬和驢的大概內容

一匹馬在路上炫耀他的精美的馬飾，忽然遇到了一頭滿馱著貨物的驢慧襲橘前團子。驢子因貨物太重，只能慢慢地讓開路。馬傲慢地說：「我恨不得要用腳踢你。」驢子絲毫不予計較，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹馬患了氣喘病，被主人送回農庄來。驢子看見拖著糞車的馬，便譏笑他說：「驕橫的東西，你那華麗的馬飾現在到哪裡去了？你怎麼變成這樣一副倒霉相？」
這故事是說人們不能因一時榮華富貴而不可一世。
我讀完《伊索寓言》後，讓我感觸最深的是一篇小故事《馬和驢》。故事很簡單：馬不肯分擔一點貨物，最後驢累死了，所有的貨物都要馬背，還外帶一張驢皮。
這個故事禪中告訴我們一定要團結。驢被累死了，那匹馬過一會兒也可能會累死，如果不團結就會累死。
小學的時候我們開運動會，有一個比賽項目是「兩人三足」：兩個人的一隻腳綁在一起，然後比賽哪個組的跑得快。有時候，兩個人總是不團結，走不好的時候還吵架；而我和一個同學就配合很好，一邊喊著口號，一邊走。雖然之前我很少跟他一起玩，但通過那次比賽，我們成為了好朋友。

5. 《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故 事。某人有一匹馬和一頭驢，在旅途 中，驢對馬說：「你如果肯救我

今天，我讀了《伊索寓言》，這本書給我印象最深的一個故事是馬和驢。
這個故事講的是一匹馬和一頭驢，驢背了很多東西，想讓同行的馬幫它分擔一些，馬不理睬驢，後來驢子精疲力棚敗嘩竭而死，主人便把從死驢身上剝下的驢皮和驢鏈行子身上背的東西全部放到馬的身上，讓馬背著那些東西。
我喜歡這篇文章是因為它解釋出了一些日常生活中為人處事的一些哲理。
記得有一次上美術課，老師讓我們做大力神——（吊桿車），要求分組做，每個組都有一個組長，由組長安排各個成員分工購買材料，我們組都按要求帶來了材料，但是有一位同學沒有帶，最後組長讓他拿著錢到樓下去買，可是他就是不去，最後我們組的作品沒有完成，我們把這件事情告訴了別的同學，以後再有美術活動，再也沒有人願意和他一起做了。
通過這篇文章和這件事，我明白了，無論做什麼事，只有大家團結起來，齊心協力，才能夠做到事倍功半，如果不團結的話，只能夠是事半功倍，最終受害的還是自枯凳己。