『壹』 故事書怎麼讀
片語拼音：
故事書 (gù'shì'shū)
單字拼音：
故 (gù)
事 (shì)
書 (shū)
筆畫拆分：
故 (一丨丨乛一丿一丿丶)
事 (一丨乛一乛一一丨)
書 (乛乛丨丶)
『貳』 一本英語書，一本數學書，三本故事書和用英語怎麼讀
英文原文：
An English book,a math book and two story books.
英式音標：
[?n; ?n] [???ɡl??] [b?k] , [?; e?] [m?θ] [b?k] [?nd; (?)n; ?nd] [tu?] [?st??r?] [?b?ks] .
美式音標：
[?n??n] [???ɡl??] [b?k] , [e] [m?θ] [b?k] [?nd? ?n??nd] [tu] [?st?ri] [?b?ks] .
『叄』 笨狼的故事
笨狼的故事合集15篇
看完笨狼和他的朋友們熱熱鬧鬧的驚喜不斷的故事之後，我的收獲很大。我發現自己有時也會像笨狼那麼笨，像聰明兔那麼聰明，或者是像棕小熊一樣可愛。
笨狼喜歡助人為樂，他把自己的玩具借給其它動物玩，還每天打掃森林，讓森林變得乾乾凈凈，自己也很快樂，除了這些，他還幫羊奶奶買水果，幫胖小豬提高它的學習……
笨狼還有一個朋友叫聰明兔，她很愛看書，背古詩詞， 在學校學習很好，笨狼叫她「小天才」，聰明兔還有一個妹妹叫伶俐兔，也很聰明，會畫畫、跳舞、英語、唱歌……盡管我沒有她學習好，但我要學習她的態度，努力讓自己成為一個「學習達人」。
這本書非常好看， 我建議同學們也去買一本吧。
讀了湯素蘭《笨狼的故事》這本書，給我印象最深的是「笨狼當上售票員」這一情節。
笨狼還能當上售票員？對，沒錯。話說這只「公認」的笨狼有天撿到了一本數學書，感覺挺有意思的，就拿回家學習，並且憑著學到的知識當上了售票員。你說笨狼笨嗎？也不笨。
如果真笨的話，怎麼可能學得會數學，又怎麼可以勝任售票員這一職位呢？記得我媽說過，考不上大學的「笨人」是要回家挑大糞的，當售票員這種工作可不是一般人能做得來的，當然也不是一般「狼」做得來的。
生活中有很多這樣的「笨人」，你看著他們好像挺笨的，其實不然。就像我的同桌，一上數學課就發愁、發慌。一碰到老師提問，她第一反應就是臉立馬紅起來、頭低到不能再低。
她曾經跟我講過，只要數學老師提問她，她的手心就直冒汗。哎——想想也怪可憐的。有時碰到一個類型題，大家一節課就學會了，而她則需要一個星期、甚至十天半月才能弄清楚。
為此，老師經常留她到辦公室補課。真不知她手心裡冒過多少汗。
上個星期一，老師又講了一個新內容，他卻一反常態，在課堂上回答了好多同學回答不上來的問題，老師一個勁兒地誇獎她，還好奇地問：「這么難的題你都會做，前面那些簡單的題怎麼會屢屢出錯呢？」
她紅著臉說：「那是因為我沒有好好學。」從那一天開始，同桌上數學課時總是坐得端端正正，一副自信滿滿的樣子，連我都很羨慕。她完成數學作業的速度明顯比其他同學快了，而且正確率極高。你說她笨嗎？當然不笨。
每個人不是生下來就笨。成功是靠百分之一的天分加百分之九十九的努力得來。笨狼不笨，同桌不笨，我們也都不笨。
今天，我讀了一本故事書，名字叫《笨狼的故事》。聽名字就能知道，它講的是一隻不太聰明的「笨狼」的故事。
笨狼的一家既善良又有趣。在笨狼出生以前，笨狼爸爸叫狼小伙，笨狼媽媽叫狼姑娘，他們住的地方叫做「狼寓」。為了迎接笨狼的出生，媽媽想到自己小時候喜歡在地窖玩耍，就讓狼爸爸給笨狼做了一個地窖，爸爸想到自己小時候闖了禍喜歡躲到閣樓上，又搭了一個閣樓給笨狼。後來，笨狼出生了，他們住的地方就改成了「笨狼寓」。
有一次，笨狼一家去狼外婆家裡做客，笨狼的爸爸媽媽喝了很多酒，狼外婆為笨狼准備了飲料，但是被調皮的笨狼換成了酒，結果他們三個都喝醉了，在回家的路上竟然迷了路，走著走著走到了聰明兔的家。哎，真是笨笨的一家！
這就是笨狼一家的故事，也是我非常喜歡的一本故事書。
暑假裡我看了《笨狼的故事》感受很多，裡面的一個小故事《坐到屋頂上》，一天小豬送給笨狼一張板凳，笨狼很開心。可是，笨狼坐在沙發上、桌子上、屋頂上腿都伸不直的。正好，小豬和聰明兔來看笨狼，看到笨狼坐在屋頂上， 小豬問：「笨狼你在干什麼啊?」 笨狼把事情一五一十地說了出來，但是小豬坐在板凳上把腿伸的直直的。 聰明兔說：「笨狼你不覺得小豬比你矮一截嗎?」於是聰明兔把四小塊不片釘在板凳上面，笨狼做了上去，腿能伸直了。
讀了這個故事，我明白了做什麼事情開動腦筋，所有的人都有適合自己的東西， 如果這個東西不適合你，那就要想辦法把它變成自己有用的東西。
最近，我看了一本書——《笨狼的故事》。主人公笨狼是一隻非常可愛、善良的小狼。因為它總是做一些傻事，所以它被外婆起了個名字——笨狼。由於笨狼的爸爸媽媽經常吵架，笨狼只好獨自生活。
笨狼傻得可愛。冬天，它在屋外堆了個雪人，因為怕雪人冷，便把雪人背進溫暖的小屋。雪人化成了水，笨狼還以為雪人跑了呢！笨狼可傷心了！
笨狼很善良。一天夜裡，天上颳起了大風，接著又下起了大雨。笨狼擔心小鳥窩在樹上會被大風吹下來，小鳥們淋雨會生病，它便從家裡拿來一把傘，為小鳥撐了一夜的傘。後來小鳥告訴他，鳥窩是很堅固的，不怕風吹雨打。笨狼不相信，抱著大樹使勁地搖，鳥窩一點也沒移動，笨狼這才放下了心。
我覺得，笨狼雖然笨笨的，但它單純可愛，心地善良，助人為樂，用自己的努力去換取朋友們的認可。
我愛笨笨、傻傻的笨狼！
《笨狼的故事》是盪素蘭寫的，語言很幽默，內容很有趣，我很喜歡看。這本書，可以讓我學到很多的知識，感受到很大的樂趣，就連平常不愛看故事書的我也迷上了它。
《笨狼的故事》里寫的是一隻叫作「笨狼」的小狼和他的動物朋友們發生的許多有趣的事。笨狼和聰明兔、警犬阿黃、花背鴨、胖棕熊是非常要好的朋友，他們互相幫助，互相依賴，生活得非常美好。到現在我還牢牢地記著笨狼那張傻乎乎的笑臉，記著他那笨笨的行為。他因為幫花背鴨看蛋，而被小鴨子們叫成是「爸爸」；為了想讓操場上永遠沒有落葉，而把樹上的葉子搖得乾乾凈凈；為了自己的房子不被偷走，而在門上掛了個牌子，上面寫著「笨狼寓」三個清清楚楚的大字；還有許多這樣的故事都深深地記在我心裡。
這本書里笨狼善良、可愛、認真、勤勞、愛幫助人的品質，給我留下了深刻的印象，可是大家千萬別學他做的那些傻事哦！有了這本書，我的生活就添加了許多快樂。讓我這個不愛看書的小女孩領略到了故事書的樂趣，喜歡上了故事書。
「讀一本好書，如同交了一位朋友！」對這句話一直銘記在心中，每當我拿起一本書，就像是在書里交了一位情意深長的朋友，讓她帶著我一起去品讀，有時我會因故事的主人公失敗而感到傷心，有時也會因為故事裡的主人公樂於助人的精神，而感到高興等等。
今天我就讀了一本湯素蘭的童話故事《笨狼的故事》。這本書講的是在一片大森林裡住著笨狼一家，笨狼其實一點兒也不笨，經常開動腦筋幫助它的好朋友。笨狼它很善良，它只吃麵包和冰激凌，從來不傷害別人的小動物。笨狼是一隻又可愛又笨的小狼，他不管做什麼事情都會出錯，比如數學課變成了逃跑課，把同學們的玩具塔弄壞了等等，在班裡同學們都嘲笑他，笨狼很生氣。但是他用實際行動，三番二次救了同學們，讓同學們不再嘲笑它。和小夥伴們在一起快樂的玩耍。為了找媽媽，自已一個人經歷了許多的困難，也克服自已，實現了自已的夢想。
從這本書里我感悟到了，其實小笨狼一點也不笨，它只是不願去動腦筋，所以同學們都說它笨，只有相信自已，確定目標，負出努力，就會讓別人刮目相看。
我看過很多的書，有《笨狼的故事》、《小屁孩上學記》、《米小圈上學記》、《裝在口袋裡的爸爸》等。其中，《笨狼的故事》這本書是我最喜歡看的，也是我今天要推薦給你們的一本書。
這本書的作者——湯素蘭是一位湖南省的女作家。她曾獲得「丹麥文學獎」、「冰心文學獎」等好多大獎。她的代表作有《小朵朵開心奇遇》系列、《酷男生俱樂部》系列等等。
這本書的主人公是笨狼，一隻笨得可愛的小狼。他有一位愛她的媽媽和一位愛她的爸爸。這是一隻非常善良的小狼，是全森林鎮最愛的小朋友。其他小朋友如果考倒數第一，家長一定會生氣得說他們的，而笨狼的父母不會所以笨狼為了不讓同學們被教訓一頓。所以一直考倒數第一。而且笨狼笨得很特別。
這本書還寫了笨狼有一個特別要好的朋友——聰明兔，大家一聽這個名字就猜到了吧？是的，聰明兔是一隻特別聰明、特別有辦法的兔子，她總能幫助笨狼想出最好的辦法解決問題。森林中有一些壞傢伙總是欺負笨狼，不過到頭來他們卻是聰明反被聰明誤，結果吃不了兜著走。還有笨狼乾的「笨」事，比如給最好的朋友聰明兔做一雙鞋子，把小松鼠的大尾巴用皮筋扎住，把陽光放進冰箱里冰凍太陽光，讓空氣變冰涼等好多「笨」得特別的事。
還有一些「聰明」事。比如給眼鏡蛇小姐做的「青草」頭發。
這就是我推薦的書，你一定會被裡面那隻特別而可愛的小笨狼吸引的。快點兒來看吧！
今天我讀了湯素蘭阿姨寫的《笨狼的故事》。笨狼是一隻非常可愛，善良的小狼，他總是喜歡做一些傻事，所以大家都叫他——「笨狼」。
這本書主要講笨狼的媽媽想去旅遊，原本笨狼爸爸也想去。但是笨狼認為外面和森林一樣，有山、水、樹、花、草……聽了笨狼的話，笨狼爸爸不想去了。笨狼媽媽很生氣，說：「那我的旅遊鞋不白買了！」於是自己走了。笨狼媽媽走後，笨狼爸爸很傷心便離開家去找笨狼媽媽。笨狼只好獨自生活，笨狼住的這個森林因為有了笨狼而每天發生著許多有趣的故事。
笨狼心地善良，經常被捉弄。長尾鼠霸佔了笨狼的房子；警犬阿黃騙走了笨狼七百個森林幣，還害它坐牢坐了六個月等。但每次都能擺脫，那是因為笨狼有許多好朋友的幫助。最後笨狼的爸爸、媽媽都給笨狼來信了，經過笨狼最好的朋友聰明兔講解笨狼才知道笨狼爸爸先去找笨狼媽媽，結果笨狼媽媽又到處找笨狼爸爸。為了讓笨狼爸爸和笨狼媽媽相見，笨狼決定要去給笨狼爸爸寄信，讓笨狼爸爸返回羅馬和笨狼媽媽相見。就這樣，這個可愛、招人喜歡的小笨狼離開森林去寄信了。
我覺得，笨狼雖然笨，但它很可愛，做事認真，心地善良一直想幫助別人。我要學習它的這種不怕吃苦、樂於助人、認真、勤勞的精神。
上完這節課，令我感受最深的有兩點：
1、如何培養學生學習的自主性在實施新課程教育中越顯其重要。現代教育理論認為：學校教育應著眼於教會學生學會學習、自主性地學習，務實學生「終身學習」的基礎，這已成為現代社會教育的口號。因此，我在本課中設置以下三個情境激起學生的學習自主性：
（1）給學生一個空間，讓他們自己往前走。在整個教學流程中，學習活動始終在一個自主的空間里進行。課堂既給了學生一個寬松、愉悅的學習氛圍，又使學生在感悟、學習中不知不覺地達到了學習目標。
（2）給學生一個問題，讓學生自己去找答案。利用問題：簡要講述發生在笨狼身邊的故事，並說說你從中懂得一個什麼道理？
2、教師要善於捕捉教育信息充實自己的課堂。這節課雖然結束了，但它令我想到，如果我能及時地把有關資料及生活現象提供給學生，也許課堂上師生的活動會得心應手，課才會變得更加成功！通過笨狼和朋友們之間的故事，讓學生去判斷，去討論，懂得哪些事能做，哪些事不能做，哪些現象值得發揚，哪些現象要批評。
泛讀課和語文課一樣，要與生活緊密聯系起來，通過生活化的課堂，使學生形成正確的品德行為與習慣，讓學生在拓寬知識面的同時，又學會了怎樣做人，怎樣處事，一舉多得，何樂而不為呢？我想只有對學生補充進這樣的資源，課堂才會煥發出更強的'生命力，教師才不會處於被動，而且能較靈活地上好每一節課。
我讀了《笨狼的故事》這本書，有福同享這篇文章，深深地吸引了我，我選了好的詞語和好的句子，然後，我寫了感想，下面我讀給大家聽。
詞語：大大小小一前一後越磨越短天羅地網無處可逃風聲雨聲真相大白
羞愧難當烏雲密布
句子：笨狼媽媽已經把晚餐做好，擺在餐桌上，就等笨狼爸爸和笨狼回家了。趁著難得的空閑，笨狼媽媽正在看一本書。笨狼媽媽最近非常愛看書，因為聽聰明兔太太告訴她，聰明兔一家人之所以聰明，就是喜歡看書的緣故。笨狼媽媽決心要讓自己變得聰明起來。
感想：讀了這篇文章，我知道了，笨狼媽媽把晚餐做好了，趁著有空閑，她正在看書。笨狼爸爸和笨狼走進門時，笨狼媽媽正好讀到書上的一句話：「生活的意義在於給與。」笨狼媽媽把書上的話指給他們看說：「讀書能讓人變得聰明，這句話一點也不錯!」
一、《笨狼的故事》讀後感
笨狼是一隻傻得可愛的小狼。《笨狼的故事》的每一篇文章都代表一個道理和一個成語。笨狼是文章中的主人公，這本書把笨狼的傻里傻氣描寫得很可愛，讓人哭笑不得，還惹人喜歡，使人難以忘懷。他傻在哪兒呢？答案就在聰明的小偷裡面。你們看，要是笨狼沒去過聰明兔家，紙條怎麼會在他家呢？再說他怎麼知道漫畫書在桌上呢？這不是「此地無銀三百兩，隔壁阿二不曾偷」嗎？我們不能向笨狼學習，否則聰明反被聰明誤了。 日記
杭州餘杭大禹小學二年級:何黃琛
二、哲理故事：狼和馬
一隻狼穿過一個農場，看見一片燕麥田。狼對燕麥不感興趣，搖搖頭繼續往前走。後來他遇見一匹馬，狼討好地對馬說：「喂，朋友，讓我帶你去一個地方吧。那邊有一大片麥地，顆顆麥粒都碩大飽滿。我特意為你留著呢，一顆都沒嘗過。快去吧，讓我再聽聽你那像音樂般悅耳的咀嚼聲吧。」馬答道：「太感激你了，要是你自己能吃燕麥的話，你一定不肯餓著肚子聽我嚼東西吧！」
把自己不要的東西送別人，對方未必會感激你。
三、感人的故事讀後感
今天，我們班上午看了幾個感動全中國的人。其中，最多的就是孝順父母所感動全中國的人。其實，那種孝順也許我們現在做不到，也許是因為現在生活好了，也不需要我們那樣做了。但是，我們只要有那種感恩父母的心，我相信，在父母的眼裡跟感動全中國的人所做出的事情都是平等的。我相信，父母一定會打心眼裡高興，就在這時，父母也許會對我們說：「孩子，你長大了」。讀了這么多的感人故事，看看故事裡的人，再看看我們現在就連帶個學慣用品都是個自己用的，別人要向你借，你都要變個不錯的理由說不能借。就算借了嘴裡還要不停的念叨著：「你下次一定要借給我呀」。鄰居要借點什麼，盡管我們多的是，卻還是想盡辦法不借，就算不高興的借給人家了，卻還生怕給弄壞，還要千叮嚀萬囑咐。看看故事裡的人，再看看我們，怎會有如此大的差個呢？讀了感人故事後，我決定試著感恩，試著回報，試著大方的對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己。
看完環游世界八十天之後，我又看了本好書，叫：《笨狼的故事》。和上一篇一樣，首先還是要介紹這本書，然後再談談讀完這本書的感受。
這本書有我國著名作家，湯素蘭寫，這本書一共有265頁，笨狼是裡面的小主人公，大家肯定要問，為什麼要叫笨狼呢？哈哈！因為呀，笨狼出生那天，狼爸爸和狼媽媽不知道要給笨狼取個什麼名字好？碰巧狼外婆說了一句：「哎呀，笨呢，狼家的孩子當然要叫狼嘛！」就這樣名字有了，笨呢—狼，笨狼。怎麼樣想不到吧！
笨狼笨狼，人如其名，自然很笨啦！
讀完這本書後，我的感受是，笨狼真是一隻天真可愛的小狼呀！關於本狼的故事還有很多，比如，《十三歲的笨狼》、《一個童話明星的誕生》、《笨狼大事記》。
我在8月8日，終於把《笨狼的故事》讀完了。其中有的故事我特別喜歡，我特別喜歡「倒霉的一天」、「組裝電視機」、「籃球賽」上的精彩表演等故事，我反復的讀，閉上眼睛我就能想到笨狼倒著走，摔的鼻青臉腫的樣子，笨狼用螺絲刀把胖宗熊熱電廠子弟學校馮夢昨天，我們學習了朱自清先生寫的《匆匆》。
這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過，雖然對它我也覺得喜愛，但這篇文章是根據《列異傳》、《搜神記》等古籍所載的「三王冢」的。鑄工干將為楚王造劍被殺，其子報仇故事，是《故事新編》中系列小說中的一篇。
這系列小說都是取古代載籍的材料生發而成的帶有傳奇性質的歷史小說，是魯迅對歷史人物和事件的藝術解釋。
笨狼，我一看到這個名字，我就想這一隻狼一定很笨。其實不是的，小狼出生不久，狼媽媽和狼爸爸想不出它叫什麼名字。剛好狼外婆來看小狼。外婆罵狼爸爸和狼媽媽笨。就這樣有了笨狼這個名字。
這只笨狼一點也不笨，而且還很可愛，很善良，很樂意幫助別人，做事也不與人斤斤計較。笨狼我也要向你學習！
『肆』 故事書的英文怎麼讀
故事書的英文怎麼讀
story book
我喜歡讀故事書怎麼用英語寫? 5分
您好，翻譯為 I like reading story books
希望幫助你
我喜歡讀英語故事書用英語怎麼說
I like reading English story books
故事用英語怎麼讀
story
故事_
[gù shi]
[gù shì]
[詞典]
story; tale; plot;
[網路]
Stories;mtv;storytelling;
[例句]
你以為我會相信那個荒誕的故事嗎？
Do you expect me to credit that absurd tale?
「閱讀英文雜志和故事書」用英文怎麼翻譯
read English magazines and story books
僅供參考，歡迎指正
英文故事書，怎麼念給孩子聽的呢？
》摘要：就大錯特錯了。我認識一對夫婦好友，兩人都有美國碩士學歷，要不是我不厭其煩、苦口婆心勸說，外加故事書都提到了他們家門口，另一個愛聽英文故事的孩子，可能也不會出現。 孩子聽得懂英文嗎？通常...相關：◇ Flash經典英文兒歌 >>詳細◇ 英文單詞Hello用法的Flas >>詳細◇ 學英文歌 >>詳細◇ 淺談幼兒英文歌曲教學 >>詳細 「念英文故事書」這幾個字，簡直就像一顆手榴彈。每次我一提出來，總覺得聽到的父母們，就會直覺地馬上往後跳了三步遠，好像它會爆炸似的。但很奇怪的是，父母卻不會馬上逃走，而是存著戒心地遠遠望著我，問道： 「我的英文很差，要怎麼幫孩子念？」 「我的發音不是很標准，可以念嗎？」 如果你以為那些英文還不錯、明明可以勝任的父母就不會有這樣的想法，那可就大錯特錯了。我認識一對夫婦好友，兩人都有美國碩士學歷，要不是我不厭其煩、苦口婆心勸說，外加故事書都提到了他們家門口，另一個愛聽英文故事的孩子，可能也不會出現。 「孩子聽得懂英文嗎？」通常是媽媽們先被說服，一旦回家開始實行，爸爸就會發出這樣的疑問。 說到這兒，我就不得不勸勸爸爸們：「不能幫忙也就算了，但總該在旁邊打打氣吧，怎麼光說些惹人厭的話呢？」如果你是英文能力比媽媽好的爸爸，請嘗試一下，媽媽念中文故事書，英文的就由你來念。 英文故事書，我是怎麼念給孩子聽的呢？ 就像自己是一名英文同聲傳譯員，有人說了一句英文，馬上將之翻譯成中文說出來，只是這兩個角色都是由自己擔任而已。例如—— 英文：「I am six years old today。」Danny said。 中文：Danny 說：「我今年六歲了。」 英文部分照書念，維持原汁原味。當然英文能力很好、不怕教錯孩子的父母，不在此限。 中文翻譯要自然、口語化，不用拘泥於逐詞翻譯 中文翻譯的部分，就是當你念完了英文之後，腦子里出現什麼樣的中文意思，就將這個意思說出來。其實這就像我們幫很小的孩子念中文故事書時，通常不會照本宣科，而是看完文字後再用自己的口語說出來，是一樣的道理。 另一個很重要的原則是，不要拘泥於英文單詞的逐詞翻譯，先了解整句的意思，再用中文說出來就好。多翻譯了一個詞或少翻譯了一個詞都不要緊，只要全句的意思沒錯就好，倒是說得自然、口語化還比較重要。別讓孩子疑惑，爸媽怎麼普通話說得怪怪的，像是用外國人的語言邏輯在說話。 例如前面那句 「『I am six years old today.』Danny said. 」就有媽媽問到「Danny said」，翻譯時是應該像我們說中文的方式，放在句子的前面，還是照英文原文放在後面呢？我會說當然是放在前面，因為這才是我們日常生活中說話的樣子啊。 如果連翻譯的中文部分都說得別扭、不好聽，對孩子來說，尤其是在念英文故事書的起步階段，父母可能要花更多的力氣，才能吸引孩子專心聆聽。 除非孩子問問題，否則不要自行加上中文解釋 除非孩子主動問問題，不然，一句英文一句中文，接著就換下一句。盡量不要在中文翻譯之後，又自行加上一大堆的國語解釋。 我直覺來猜想，一句英文一句中文的方式，經過大量閱讀和比對之後，孩子自然就會習得第二種語言。然而，如果我們在翻譯之後，又自行加了與原文無關的字眼，孩子可能就無法正確比對中英文的關系，或是聲音與繪圖的關系，也可能減低了這個方法的效果。 例外的情況是，如果你的孩子比較大了，太簡單的故事已經無法產生吸引力，中文的翻譯工作就必須更用心、花更多力氣。例如，你可以提高音調，配合動作，甚至就著書上的繪圖，天......
鐵嶺有什麼數控車床 學習的學校啊
鐵嶺市 釘
鐵嶺市技工學校 鐵嶺市工業技術學校 開原工業技術學校
鐵法市技工學校 昌圖縣技工學校 西豐縣技工學校
「今天我要給大家講一個故事」用英語怎麼讀
今天我要給大家講一個故事。
可翻譯為： Today I'd like to tell you a story.