⑴ 讀了小故事讀後感怎麼寫作文
一般要提到部分故事內容，然後聯系實際議論感慨，給你一些範文看看。
幫人也是幫自己
————讀《救人》與《出門》有感
-----------胡東偉
我們不是生活在虛無飄渺的「空中樓閣」里，過著「雞犬之聲相聞，老死不相往來」的小國寡民的日子，而是生活在一個人 *** 炸、極其擁擠的星球上。這就決定了我們的生活不是一個可以孤立的封閉的單元，而是一個和他人聯系極其緊密的空間。
幫人也就是幫助我們自己，這是《救人》與《出門》這兩個小故事給我們的直接感悟。譬如開車在街頭，倘若別人無法行走，我們也會一樣；如果幫助別人把路打通，我們眼前的路也會自然通暢。何況通路的過程又能拉近彼此間的距離，說不定還可以交到一個知己。如此好事，何樂而不為呢？
有一個廣為流傳的故事，說的是天堂和地獄唯一的區別就是天堂里的人相互幫助，其樂融融，因而幸福美滿，而地獄里的人們則自私自利、互相攻訐，以至於飢腸轆轆。這就是幫人與不幫人的後果。姜太公說的好：「與天下同利者，得天下；擅天下之利者，失天下。
我家有一套《小故事大道理》，共有三本，分為「上、中、下」這三冊。你知道《小故事大道理》是從哪兒來的？那讓我來告訴你吧！《小故事大道理》是我上學前班的時候，那時候我已經懂事了，不在調皮搗蛋了，媽媽就帶我去購書中心買了這套《小故事大道理》。
那時，我一有時間，就拿起書看。至今我都已經讀完了這套書。這套書主要講了一些古今中外最具智慧的寓言、童話和哲理小故事。全書加註拼音，便於我們獨立閱讀，文中的加點成語和加線句子，便於我們積累好詞好句；故事後的「大道理」幫助我們啟迪智慧；每章後的「成長自評卡，」讓我們輕輕鬆鬆、快快樂樂的活動中認識自己、評價自我，從而不斷提高自己的綜合素養。
從書中，我也學會了關心他人。記得有一次，爺爺接我回來，不知從哪兒冒出一輛電瓶車，像風似的騎過來，就那一剎那，我們都互相撞到了，騎電瓶車的人毫發無損，我哪也沒有傷到，可爺爺的膝蓋的傷口比較大，還看見了一滴一滴的流著血，我看到了這一幕，便急切地說：「爺爺，你沒事吧！疼不疼？」爺爺微笑地說：「沒事，也不怎麼疼。」爺爺又趕忙問我：「你沒事吧！」我說：「沒事。我哪也沒傷到。」我轉過身來，看了看騎電瓶車的人和爺爺在急論，我心想：趕快找一點止血的棉花。於是，我就在書包找啊找，只找到了一包紙巾，雖然沒有消毒，但也只能用一下了，於是，我就拿了一張紙巾包在爺爺的膝蓋上，再在書包里找了一個創可貼，貼在紙巾的上面。騎點瓶車的叔叔說了一句話：「這為孩子真懂事。」是啊，都是書教會了我做人。
經過這件事後，我更喜歡讀《小故事大道理》這套書。書中有黃金啊！讓我收獲了許多做人的道理、誠實守信、親情友情、理想勵志。
從書中，我也學會了關心他人。記得有一次，爺爺接我回來，不知從哪兒冒出一輛電瓶車，像風似的騎過來，就那一剎那，我們都互相撞到了，騎電瓶車的人毫發無損，我哪也沒有傷到，可爺爺的膝蓋的傷口比較大，還看見了一滴一滴的流著血，我看到了這一幕，便急切地說：「爺爺，你沒事吧！疼不疼？」爺爺微笑地說：「沒事，也不怎麼疼。」爺爺又趕忙問我：「你沒事吧！」我說：「沒事。我哪也沒傷到。」我轉過身來，看了看騎電瓶車的人和爺爺在急論，我心想：趕快找一點止血的棉花。於是，我就在書包找啊找，只找到了一包紙巾，雖然沒有消毒，但也只能用一下了，於是，我就拿了一張紙巾包在爺爺的膝蓋上，再在書包里找了一個創可貼，貼在紙巾的上面。騎點瓶車的叔叔說了一句話：「這為孩子真懂事。」是啊，都是書教會了我做人。
經過這件事後，我更喜歡讀《小故事大道理》這套書。書中有黃金啊！讓我收獲了許多做人的道理、誠實守信、親情友情、理想勵志。
《小故事大道理》讀後感
最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這本書里有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡單實用，但對於指導我們為人處世的意義卻毫不遜色。
我讀了數百個經典小故事後，覺得《重要的尾數》這個故事和其中的道理令我印象最深刻。
故事的內容是一個年輕人到某公司應聘，在最後一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購2000支鉛筆，你要帶多少錢？第一個應聘者的答案是120美元，他解釋說，采購2000支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個應聘者的答案是110美元，他解釋道：2000支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。最後輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是113.86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋，這位年輕人說：「鉛筆每枝5美分，2000支是100美元。從公司到這個工廠，乘汽車來回票價4.8美元；午餐費2美元；從工廠到汽車站為半英里，請搬運工人需要1.5美元……因此，總費用為113.86美元。」
最後這個年輕人被錄用了，這個人就是後來大名鼎鼎的卡耐基。
當我讀完後發現這個故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情時，都要以嚴謹的作風認真對待。我平時在做數學題時，經常因忽視了某個地方，使得整道題目全錯，這就是沒有認真對待每件事的後果。我決心以後做每件事都要認真、嚴謹地對待，而不是「大概」、「差不多」應付過去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運。
暑假期間爸爸媽媽陪我一起讀了一本書，名字叫《小故事大道理》（小學版）。通過讀《小故事大道理》，我學到了很多知識。本書一共有二十二章： 「談創造」、「談分享」、「談謙虛」、「談勇氣」、「談智慧」、「談生命」、「談合作」、「談自信」、「談關愛」、「談心態」、「談親情」、「談友情」、「談踏實」、「談寬容」、「談缺陷」、「談機遇」、「談習慣」、「談理想」、「談時間」、「談誠信」、「談毅力」、「談挫折」。
在「談勇氣」中，讓我知道了「世上無難事，只怕有心人。勇氣是我們成功的重要武器。踏著勇氣的階梯，每個人都可以到達成功的彼岸。」
在「談自信」中，我學到了每個人都是獨特的自我，每個人都是獨一無二、無可替代的。自信讓我們更美麗，就算是一粒渺小的塵埃，也會在自信之泉的澆灌下開出艷麗的花。
二十二章「談挫折」對我印象最深，它使我懂得生活不可能一帆風順，烏雲上頭有晴空，陽光總在風雨後。只有勇敢的接受暴風雨洗禮的人才能看到雨後的彩虹。在我今後的學習生活中一定也會遇到一些挫折，但是我會自信的、有勇氣的戰勝它。
本書中的道理還有很多，通過讀它，我不僅學到了很多知識，還培養了自己的閱讀能力。今後我還會讀一些長知識的書。
書籍是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，在一頁一頁精彩的篇章中，是我一生不可不讀的篇篇經典，是我的良師益友。
我現在處於少年時期，對許多事情都只是一知半解。《小故事大道理》這本書包含著深刻的道理、人生的哲理，讓我對這個世界的了解百倍增加，從而引發了我三方面知識加強。
自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放鬆的心態，如果不自信，做事必然會緊張，精神綳緊，自然做不出「好事」來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。
時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。春天一過去就要等明年才會再來，可是明年的春天永遠也無法代替今年的春天。因為時間一旦過去就不會再回來，所以我們要學會利用有限的時間創出無限的奇跡，把不可能的事變成被證實可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。
實踐在生活中頗為重要。不管某個多麼偉大、出名的人，他（她）說話有時候也會出錯。如古時候的亞里士多德說一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實踐，不也證明他的話是錯了，應該是兩球同時著地。實踐可以改變錯誤的認識。
《小故事大道理》這本書真好，結合了現代小朋友所欠缺的東西來說明小朋友應學會的知識，一舉多得，真是一本不可缺少的好書籍。
小故事大道理讀後感最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這本書里有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡單實用，但對於指導我們為人處世的意義卻毫不遜色。
我讀了數百個經典小故事後，覺得《重要的尾數》這個故事和其中的道理令我印象最深刻。故事的內容是一個年輕人到某公司應聘，在最後一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購2000支鉛筆，你要帶多少錢？第一個應聘者的答案是120美元，他解釋說，采購2000支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。
第二個應聘者的答案是110美元，他解釋道：2000支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。最後輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是113.86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋，這位年輕人說：「鉛筆每枝5美分，2000支是100美元。
從公司到這個工廠，乘汽車來回票價4.8美元；午餐費2美元；從工廠到汽車站為半英里，請搬運工人需要1.5美元……因此，總費用為113.86美元。」最後這個年輕人被錄用了，這個人就是後來大名鼎鼎的卡耐基。
當我讀完後發現這個故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情時，都要以嚴謹的作風認真對待。我平時在做數學題時，經常因忽視了某個地方，使得整道題目全錯，這就是沒有認真對待每件事的後果。
我決心以後做每件事都要認真、嚴謹地對待，而不是「大概」、「差不多」應付過去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運。
①200字的：《岳飛練字》讀後感
今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章後受到了啟發。
岳飛小時候家裡窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫字。一天，他看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫個子做游戲，受到了啟發，於是，他找來了一盆細沙和一根樹枝，對他媽媽說他有紙和筆了。他非常珍惜時間。後來他寫的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章後懂得了一個道理：要珍惜時間，愛惜學習，不能虛度光陰，做到學有所成。
②一百字的：今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章後受到了啟發。裡面有一個名叫岳飛的小孩小時候家裡窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫字。一天，他看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫個子做游戲，受到了啟發，於是，他找來了一盆細沙和一根樹枝，對他媽媽說他有紙和筆了。他珍惜時間後來，他寫的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章後懂得了一個道理：珍惜時間，愛惜學習，不能虛度光陰，做到學有所。
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘願做一個「傻子」、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的贊揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時，看見一個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然後我就獨自回家了。現在想起來，我真感到後悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎！誰叫我那麼自私啊。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，盡自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。
站在這兒幹嘛！來，快進去！說著，媽媽幫我拿下了書包。
「媽！」我突然撲進了媽媽懷里，小聲啜泣著，心中說不盡的委屈。媽媽對我這突如其來的親昵行為顯得手足無措。「孩子，怎麼了，有啥事跟媽說！」媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說，「孩子，媽知道，這些天來因為期中考試的原因，我看你心情一直不好，是不是考試沒考好？」她一邊給我擦著眼淚，一邊愛憐的摸著我的臉。冷風吹，月光暖。
「走，進屋吃飯去！」我拽著媽媽的胳膊，心中有些迷茫。這頓飯，我吃得很少。媽媽沒有像往常一樣逼我多吃。我靜靜地坐在書桌前，拿出考試卷子，望著這一片片紅叉，沮喪的要搖了搖頭。月光完全被烏雲擋住了，只
讀後感作文怎樣得高分讀後感是讀書筆記的一種形式.指讀完一篇文章或一本書後，把自己的感想、收獲寫下來.讀後感內容較為豐富，可以寫自己讀文章時引起的思想感情的變化，受到的啟發和教育；也可以寫從文章中學到的新知識.寫讀後感一般應做到三點：1、要讀懂原文的內容.「讀後感」，顧名思義，就是先讀後感.因此，讀是至關重要的.只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會.2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深，感想不豐富，讀後感就寫不成功.3、學習基本的寫法.①要起一個好題目.讀者看文章，首先著眼於文章的題目.一篇文章有了個好題目，就能使讀者產生閱讀興趣.一般來說，一篇讀後感可以擬定一個正題和一個副題.正題通常是用一句話或一個詞點明讀後感的主要內容；副題指出所讀文章的名稱.如：我和賣火柴的小女孩比童年——《賣火柴的小女孩）讀後感這個題目，應抓住「比」字來寫，用自己的幸福生活和小女孩的悲慘遭遇做比，反映社會主義制度的無限美好，揭露資本主義制度的罪惡.②要寫好開頭.讀後感的開頭和寫人敘事的記敘文開頭有相同點，也有它的特殊要求.一般來說，開頭要先交待一下所讀書的書名或篇名，用簡潔的話概括出自己總的感受，常見的寫法有：l 開頭總結全文 如《再寄小讀者》讀後感的開頭可以這樣寫：《再寄小讀者》是我國著名女作家謝冰心奶奶給全國少年朋友的一封信.在這封信中，謝奶奶用親切的話語，具體的事例，勉勵我們要認真學好語文，提高寫作能力.我讀著這封信，就好象在謝奶奶身邊聆聽她的教誨.l 開頭點明中心 如《草地夜行》讀後感的開頭可以這樣寫：「要記住革命！」這是《草地夜行》一文中，老紅軍掉進泥潭時說的最後一句話.他發出這鏗鏘有力的聲音，並用自己的身體把小戰士頂出泥潭，甩在一邊，自己卻默默地犧牲了.老紅軍的精神是多麼崇高，形象是多麼偉大呀！③要重點寫好感想.寫讀後感要抓住體會最深的一、兩點展開，深人、透徹地寫出心得體會.重點要落在一個「感」字上，即結合社會實際和自己的思想、學習、生活實際等，寫出具體的心得、感受.聯系實際，還要善於聯想.如寫《重存瑞捨身炸暗堡》這篇課文的讀後感，就可由董存瑞叔叔為了解放戰爭的勝利，捨身忘死的高貴品質，聯想到現在的解放軍叔叔是怎樣保衛四化建設的，進而聯想到我們應該怎樣刻苦學習，練好本領，去實現革命先烈的遺志.由此及彼，一層一層地深人思考，把看到的、想到的、聽到的寫出來，就是一篇好的讀後感.l 寫讀後感切忌三點1、不加分析，不寫感想，大段大段地抄錄原文，使「讀後感」變成了「讀後抄」.2、針對故事裡的情節，大段大段地寫檢查，作保證，使「讀後感」變成了「檢查書」.3、脫離原文內容，節外生枝，生硬地加上一些不必要的情節，使讀和感之間脫節.金點子讀後感之類的文章，應將立意的重點放在「感」字上.這個「感」就是心得，體會，就是文章的「意」.讀後感的立意，就是要以「感」為基礎，提煉出能概括原作精髓的積極健康的心得體會，把它寫深寫透，「感」寫好了，「意」也就「立」起來了.佳作評點「丑小鴨」為什麼能變成「白天鵝」——讀《丑小鴨》丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力.丑小鴨它一生下來，因為長得很醜，人們和動物都不喜歡它.寒冷的冬天，它在森林裡受盡了折磨，後來它靠自己的努力，終於飛了起來.它成了一隻美麗的，在藍天上自由地高高飛翔的天鵝！看了《丑小鴨》的故事，使我明白了一個道理：無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定能成功的.爸爸，媽媽，老師，請放手讓我去學做每一件事吧！我相信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力「飛起來」的.我常常想著美好的將來，也許我長大了當個醫生，發明一種葯，病人吃了馬上就會好.也許我長大了要發明一種衣服，人們穿著它就會飛起來；也許我長大了要發明一支筆，筆上有燈，晚上寫字就方便了；也許我長大了會到月球上去造天堂……無論我將來要干什麼，都要通過「努力」才能做到.我相信，經過我們的努力，祖國一定會在我們這一代的手裡高高地「飛起來」.佳作評點：這篇讀後感是一位小朋友寫的，他寫「丑小鴨」為什麼能變成「天鵝」，不是重復敘述丑小鴨變成天鵝的具體經過，而是著重在「為什麼」上做文章，寫丑小鴨之所以能夠變成美麗的天鵝的道理，開門見山地指出這個轉變「靠的正是自己的努力」.緊接著寫出了自己的感受.體會：「無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定能成功.」文章著力在寫「感」，這就抓住了重點.文中幾次用「飛起來」三個字，把所寫內容串在一起，成為一體，這也是這篇讀後感寫得好的地方.開頭寫丑小鴨靠自己的努力，終於「飛了起來」；接下來由丑小鴨聯繫到自己，寫自己讀後受到的教育、鼓勵，自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力「飛起來」；最後由個人聯繫到國家，堅信經過一代人的努力，祖國也一定會「飛起來」.這樣寫，文章結構緊湊，條理清晰，思路清楚，使人讀來感到清晰.。
⑵ 中國民間故事家長讀後感怎麼寫
中國民間故事讀後感1
中國民間故事是勞動人民共同創造和擁有的精神財富，它由14個民族故事組成，每一篇故事都各有不同的、獨立的民間文學，從中可以了解及見識不同民族的不同歷史和文化風貌。
在《中國民間故事》里，最令我感動和受益的故事是幸福鳥的故事與天眼重開的故事。幸福鳥的故事講述了小男孩汪嘉處於西藏一個暗無天日的環境里，為了給人們帶來幸福和擺脫苦難而跋山涉水尋找象徵幸福的幸福鳥。它告訴我們幸福來之不易，要好好珍惜，只有克服重重困難，才能得到幸福。
天眼重開的故事充滿了傳奇色彩：一陣狂風吹過，吹來了許多又黑又厚的烏雲。很快，整個世界黑得伸手不見五指。一個名叫勇仔年輕人決心為民除害，他的決心感動了山神的女兒妮囡，幫助他一起劈開了黑沉沉的烏雲。於是大地上又重見光明。這個故事贊揚了勇仔和妮囡的雄心壯志。據說這兩位英雄現在一直留在天上看守著天眼。
我讀了《中國民間故事》之後受益不少。比如，我在練習舞蹈的時候，總是有個動作和我過不去，我說東它往西，做了很久都做不成。於是我拿起了手機和媽媽的手機校對，發現了兩個視頻動作的差別，原來少了一個轉頭的動作，怪不得做不過去呢！我把這個動作做了幾遍立馬就學會了。因為我一想起堅持不懈的汪嘉，便一鼓作氣練到了底。
《中國民間故事》不但讓人見識了它的獨特風采，又給我增添了不少勇氣、信心和耐心。
中國民間故事讀後感2
今年暑假裡我讀了一本書，名叫《中國民間故事》，這本書是由很多中國民間傳說組成。有牛郎與織女，孟姜女哭長城，梁祝，白蛇傳，馬蘭花，九色鹿……在這么多的故事中，我最喜歡的就是孟姜女哭長城了。故事講的是：從前，有一個人叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓去修長城了，她天天在家裡等，等待丈夫回來。整整一年過去了，丈夫沒有回來過一次，信也沒有收到過一封，孟姜女很著急，決定去尋找丈夫。在途中，孟姜女渴了就喝杯涼水，餓了就吃一點粗糧，累了就睡在路邊，費盡千辛萬苦最之後到了長城。可是卻得知范喜良因為工作勞累上個月就已經過世了。孟姜女得知這個消息後，她很悲痛哭了起來。突然嘩啦啦巨響一聲，長城倒塌了一大段。
讀了這個故事我在想他們是用什麼方法在修建長城，長城到底干什麼用呢？原先秦始皇修長城是為了防止別國入侵，長城也很長，東起鴨綠紅畔，西至嘉峪關，長城的總長度到達兩萬多公里，所以被稱為萬里長城一點也可是份。我認為秦始皇修長城保衛國家是很好的一項工程，可是他應當給工人合理的工作和休息時間安排，並且保證足夠的糧食供工人食用，那麼工人就不會因為勞累和飢餓死亡。
雖然在這個傳說中秦始皇是個十分殘暴的人，可是他也是個很有作為的君主，他統一了七國，並且統一了我國的貨幣、文字和度量衡。秦國工將用生命修建的長城起了很發的軍事防禦功能。長城也是宇航員在太空中能夠看見地球上的建築物之一，千百年來象徵著中華民族。
⑶ 三個感動人的小故事讀後感
Ⅰ 名人傳的三個人的故事的讀後感
有人說名人遙不可及，可望而不可及，有人說天才是上天的使者，人生之路一帆風順。
在看了羅曼。羅蘭的《名人傳》里的三位名人之後，我才知道原來天才也是需要經過暴風雨的洗禮才誕生的。
貝多芬
他的《月光曲》、《英雄交響曲》想必大家不太陌生，可這位天才的音樂家卻有一個坎坷的音樂之路。貝多芬出生於貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒常常毆打貝多芬，逼著他練琴，他很小的年紀就得上台演出，十幾歲就得承擔著兩個兄弟的教育的責任。貝多芬離開了故鄉德國波恩，前往音樂之都維也納，看似一切都井然有序的進行著，但是痛苦正向他射出一支有一支的毒箭。他的耳朵日夜作響，他的聽覺日益衰退，他只能在紙上與好友交談，這一個個字都是貝多芬所有的情感。聽覺對一個音樂家是多麼的重要，而貝多芬卻失去了他生命中最最重要的聽覺。音樂拋棄了他，但貝多芬卻沒有因此就拋棄了音樂，他的很多作品也是在他耳聾的時候創作出來的，震撼人心的《英猜友首雄交響曲》，《第九交響曲》，想像著貝多芬咬著一根小棒，抵著鋼琴，他的兩只大手猶如輕盈的蝴蝶在黑白琴鍵上飛舞，雖然滿頭大汗卻依然堅持著，手彈熱了，就浸入冷水然後再彈，面對生活的重重困難，貝多芬沒有放棄，他用他頑強的精神向我們詮釋了一個英雄不告敏拋棄、不放棄的形象，他在音樂的道路上走得雖然顛簸，卻一步一步踩出了堅實的腳印。
米開朗琪羅
米開朗琪羅，一個天才的雕塑家，他的一生一波三折。他出生於義大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。母親在他六歲時便死去，米開朗琪羅被寄養在一個石匠的妻子家裡。十三歲時，他進入多梅尼科·吉蘭達約的畫室。由於他的成績優秀，他的老師為之嫉妒。一年後，米開朗琪羅轉入另一所雕塑學校。不久，由於宗教信仰的沖突，他離開了那裡。後來，他又先後到過威尼斯、羅馬等名城，不過在不斷地交流中，米開朗琪羅的雕塑水平不斷地得到了提高。他被貴族指使，每天做著他不願意的事，他有著與眾不同的創造力，可命運卻好像註定他只能在無休止的干涉中替別人幹活。他的一生都在為雕塑而奮斗，他並沒有因為教皇的壓迫而放棄反抗，而是把他內心的情感都注入他的作品中，一鑿子，一鑿子，一點一滴，是他對未來的渴望，是他對現實的諷刺，他是個想像的天才，他願為了雕塑花上六年、穗數八年，但命運卻讓他在輾轉中成長、老去，他沒有怨言，只是至始至終的從事他的職業。
托爾斯泰
托爾斯泰的三部曲深入人心，他是名門貴族後裔，但不幸的是托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時代的托爾斯泰不但常為思想苦惱，還為自己的醜陋相貌感到絕望。他當過志願兵，曾多次陷入困境都脫離了險境。他站在自由主義貴族立場，主張自上而下改革，在各次戰役中，看到平民出身的軍官和士兵的英勇精神和優秀品質，同時加強了他對普通人民的同情和對農奴制的批判。托爾斯泰擁有地位和財富，但他卻因此感到不安，因為他看到比他窮的人，他決心創一個理想社會，卻是杯水車薪，一次又一次失敗。結局是悲慘的，一代文豪托爾斯泰最後卻死在一個小火車站上。托爾斯泰本應有享不盡的榮華富貴，卻失去了父母親，托爾斯泰本應在家人的關注下死去，但他卻一個人死在了一個小小的火車站，命運不斷地跟他開玩笑，而他卻能靠自己化解戰場上的危險，他也能靠自己獲得「文豪」的稱號，他一切都靠自己，即使前路多麼迷惘、內心是多麼矛盾，他也依舊向著自己的目標向前進。
貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，一個是音樂家，一個是雕塑家，另一個是小說家，他們都是偉大的天才，也同在人生的道路上享受著艱辛帶給他們的考驗。他們被羅曼。羅蘭成為英雄，貝多芬沒有聽覺，卻用手指奏出了讓世界都震撼的樂章；米開朗琪羅沒有自由，卻用想像雕出了讓世界都贊嘆的雕塑；托爾斯泰沒有關心，卻用鋼筆寫出了讓世界都思考的文章。我們沒有他們的天才，卻可以具備他們的品質，不被風雨擊倒，做一棵屹立在風雨中的柏松
Ⅱ 感動中學生的100個故事讀後感
1.<<當一塊石頭有了願望>>讀後感
當一棵草有了願望，它會開出一朵花兒；當一隻蚌有了願望，它會育出一顆珍珠；當一塊石頭有了願望，它會成就一座城堡。這就是我讀了《當一塊石頭有了願望》的感悟。
它講述了這樣一個故事：一個郵差在送信的途中被一塊石頭絆倒，他因發現了這塊美麗的石頭，而決定用這種石頭去築起一座城堡。最終他實現了夢想，也使那低矮的城堡成了當地一道亮麗的風景線。他在城堡入口處的一塊石頭上刻著：「我想知道，一塊有了願望的石頭能走多遠。」
俗話說：「水滴石穿，繩鋸木斷。」當一滴水有了願望，它能忍受孤獨與乏味，將石頭滴穿；當一根繩有了願望，它能忍受痛苦與毀滅，將木鋸斷。那人亦如何？心亦如何？當愚公有了將山移開的願望，他和子子孫孫們便夜以繼日、不辭辛勞地擔擔挖除；當一個全身燒傷的人有了重歸工作崗位的願望，他就能脫離輪椅，在血水的浸泡下重新邁開腳步，重新握筆寫字。《兩地書》中的那個主人公，從飛機上摔下來，卻不願面對輪椅，在母親的鼓勵下，微笑著面臨了人生的三大痛苦。康復之後，獨自一人在異國他鄉學習，讓五星紅旗也在他們的學校升起了，還在運動會上拿了兩枚金牌呢！
曾有句話，大意是這樣的：「偉大的行動總是伴隨著偉大的計劃，而偉大的計劃如不伴隨著偉大的行動，那就一文不值。」願望不也應當如此嗎？
願望就是夢想，願望就是一個人的心靈飛翔起來的翅膀。因為這對翅膀，人們能在天空中遨翔；因為這對翅膀，人們發現了更多的星座；因為這對翅膀，月球不再像從前那樣神秘；因為這對翅膀，人們對宇宙一天比一天更了解……這對翅膀給予了我們好多，它帶我們發現了那一條通往成功的路。
真好，我要永遠記住這篇文章——《當一塊石頭有了願望》。
[簡評]讀完全文，我被深深地感動了，被那一塊有了願望的石頭，更被這一些充滿了美好夢想的文字！能感染人的文章，是真正的好文章！
2.《人情的代價》讀後感
關於，從小父就到我們要如何做，乃至長大，我們漸漸為的奴隸。
文章講主公小靜得知父又要出份子，只好將學校的繳費通知書收了起來。那段時間，家中總是不斷的收入大紅請柬，不是結婚就是生子，不是大壽就是遷房。正大紅請柬不斷的來，錢卻不斷的減少。吃飯的時候，小靜將繳費的通知書給爸爸,爸爸發火了：「繳費，繳費，就知道繳費，他去搶銀行算了！」全家都沉默不語。打破了這片沉靜：「我說爸爸啊，吃完飯就去借借看吧。」爸爸摔下手中的請柬，說：「我現在就去。」
第二天放學，小靜拖著臟兮兮的子回了家。小鏡子好的將錢給了。驚訝的看著小靜，小靜說：「我今天向學校請了假，撿了一天的垃圾，得……」話音未落，一個巴掌落在了小靜的臉。只聽見爸爸說：「這些是大的事，你只要學好習就可以了。這是不用你操心！」小靜捂著臉回了房間。
一天，小靜正看著自己的工資，准備給小靜學費。忽然，一個闖進了門，說：「你的女兒摔下了樓梯，現在在XX醫院里……」還沒有聽完，便瘋了似的沖出家門。來遲了，小靜死了。趴在小靜的，大哭了起來。不知道誰喊了一聲：「小靜手中有東西！」瘋了似的翻開小靜手中的紙：「，我是自己跳樓的，現在你可以請那些叔叔阿姨出一份了。」
現在有很多，尤其是農民，即使手沒有錢，找別借，也要把趕。真是錢可失，不可失。錢是其次的，付出生命是慘重的。為了，美好的生命就這樣逝去，太不值得了。
在江湖，不由己。難道真的一定要失去生命才能掙脫出的的江湖嗎？恐怕永遠都弄不出答案，因為無邊，這門哲理是誰也弄不明白的。
Ⅲ 三個工匠的故事的讀後感
《格林童話》語言很優美，生動活潑。如《青蛙王子》中的一句「青蛙撞到內牆後不見了，落下容來的卻是一個英俊和善、衣著華麗的王子」，這句話運用擬人手法，將動物賦予人的生命，成為故事中「人物」。又如《漁夫和金魚的故事》有一句「天黑下來了，狂風卷著烏雲壓在頭頂上，樹葉被吹得四處飛散，沙沙作響，海潮像煮沸的開水一樣向船翻滾著沖來」，生動形象地寫出狂風來臨時的情景。
《格林童話》用豐富的想像、幻想和誇張手法來編寫適合兒童欣賞的故事。通過說故事，闡明其中蘊含的道理，起到教育、歌頌或諷刺作用。如《漁夫和金魚的故事》告訴我們做人要懂得追求，但更應該懂得滿足。又如《三個工匠》告訴我們真正的高貴是發自內心的，源於品質的。
《格林童話》可讀性很強，小朋友們，你們不妨也去讀一讀吧，會從中受益的。
Ⅳ 求一個勵志的小故事，帶讀後感，加起來300字左右！
生命的價值——不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：「誰要這20美元？」一隻只手舉了起來。他接著說：「我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。」他說著將鈔票揉成一團，然後問：「誰還要？」仍有人舉起手來。他又說：「那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？」他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。「現在誰還要？」還是有人舉起手來。
「朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。」
Ⅳ 朝花夕拾3個小故事讀後感
三個小故事-------第1個故事 小孩的心
有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。
有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟蠋嗎？
女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！於是，對孩子吼了一聲說：「沒有！
正當她准備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有！說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟蠋，所以我帶兩根來送你。
此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。
第2個故事 純真的心
有一個小鎮很久沒有下雨了，令當地農作物損失慘重，於是牧師把大家集合起來，准備在教堂里開一個祈求降雨的禱告會。
人群中有一個小女孩，因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會。
就在這時候，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在台上指著她：「那位小妹妹很讓我感動！於是大家順著他手指的方向看了過去。
牧師接著說：「我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘！大家仔細一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘；
這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。
有時我們不得不說：小孩子其實一點都不「小，他（她）們其實很「大！他（她）們的愛心很大！他 （她）們的信心很大！
第3個故事 我們只不方便三小時
那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車後卻發現有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細一看，發現她右腳有一點不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。
他就這樣從嘉義一直站到台北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之後，心疼老公的我跟他說：「讓位是善行，但從嘉義到台北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。
老公卻說：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。聽到老公這么說，我相當感動，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。
心念一轉，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉向的能力，就看我們怎麼想，怎麼轉。
我們不會在三分鍾內成功，但也許只要花一分鍾，生命從此不同。
Ⅵ 一個感動的生命故事的讀後感
怎樣寫讀後感：
多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事回梗概,後面寫我的答感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.
我的看法：給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質值得我們學習.
Ⅶ 求3個能寫讀後感的有道理小故事，把道理寫出來，拜託！！
哈佛商學院流行的四則故事
故事一
在新澤西，有一位愚鈍無比的小男孩，無論老師如何努力地教他，他仍然無法學會從1數到10。無奈之下，老師與同事商量後，決定請他父親來學校一趟，好好溝通一下孩子的教育問題。
當父親得知自己的孩子在學校竟然如此差勁時，老師最擔心的事情還是發生了。盛怒的父親立刻把自己的孩子叫了出來，當著老師的面大聲呵斥道：「你這么大了，連從1數到10都學不會，將來長大能有什麼用？」
這個學不會10個數字的孩子眼珠飛快地一轉，笑嘻嘻地說:「我可以做一個拳王爭霸賽上只要數到9的裁判。」
這個小男孩的名字叫布魯斯•富蘭克林。在今天的美國體育界，誰都知道布魯斯•富蘭克林是全美職業拳擊運動史上最偉大的裁判！
感悟：其實，每個人都有與生俱來的美好特質與潛能。而且有時候，不甘心往往是最好的動力
故事二
一個艷陽高照的深秋季節，一些人正在忙著為一個職業經理人培訓班籌備結業典禮。
就在典禮舉行前一天，受訓的學員接到通知，說下午必須通過一個理性的口試，方能回去履行自己的職業經理人職責。
為了讓學員抒發感想，專家們將測試方式由嚴肅的試卷改為活潑的口試方式，題目只有一個——你心目中的使命感是什麼樣子？你是否已經具備？
每一個學員面對如此簡單的考題，無不心中暗喜，個個躍躍欲試。
考試開始，學員們逐一按照名單排序上台口試。一個又一個，盡情闡述自己內心對使命感的看法與認識。
但是，隨著口試人數的增加，每一位學員臉上的神情都逐漸變的沉重。他們發現，每一位參加口試的學員，所描述的使命感都各有不同，有的甚至大相徑庭。
口試終於結束，對於每一位學員心中的使命感，負責口試的專家臉上都露出滿意的笑容。台下的學員則恍然大悟，這一場口試是他們所上的培訓課中最重要的一堂課。
感悟：一個人所謂的「身份」並不泛指外在的已知名銜，而是包括對自己的認可、對公司的責任與義務甚至對全人類的使命。使命感是讓人生輝煌的必備素養。
故事三
一位富足的牧民，在努力了大半生後，終於實現了他最大的願望，擁有了一座屬於自己的牧場。
牧場開張後不久，友人紛紛前來祝賀，同時也分享牧場獨有的景色。閑聊間，有人問及牧場的主人是否已為牧場取好了名字，主人得意地答道：
「說到名字可就有意思了。我的兒子建議用他的名字『傑瑞斯'，我的女兒堅持用她的名字『吉蓮娜'，我太太則認為在這里生活十分快樂，想取名叫『快樂牧場』，而擁有這樣的牧場是我一生的夢想，我想取名叫『夢想'。最後我們一致達成協議，將牧場取名為『傑瑞斯吉蓮娜快樂夢想牧場'。」
訪客又問：「名字的確不錯，但怎麼在你牧場上沒看到飼養的牲畜呢?」
主人答道：「喔，以前是有的，只是那些牛呀、馬呀受不了烙那麼長名字的烙印，全給烙死了」
感悟：科技越發達的社會、物質越豐富的生活，簡單就越顯出它的珍貴。適時的簡單常常是制勝的奇招。
故事四
一位賢明的父親和他7歲大的兒子整理後花園，他們遇到了一塊埋在土中的大石頭。父親覺得這是一個教育孩子的好機會，於是他要孩子自己將大石頭移開。
孩子推了半天，石頭仍然不動，就聰明地在旁邊挖了個洞，找來一根木頭 *** 洞中，把另一塊小石頭墊在底下，使勁地往上撬，但大石頭仍紋絲不動。顯而易見，以他的力氣是不足以搬動大石頭的。
孩子告訴父親他搬不動，父親在一旁看得很清楚，但仍冷冷地說，你要盡全力。
這一次，孩子用盡了全身的力氣，小臉都憋得通紅，到後來將整個身體的重量都壓在石頭上了，石頭仍紋絲不動。
孩子大喘著氣，頹然坐下。
父親和藹地走到他身邊，問道：「你確定你真的用盡全力了嗎？」孩子說當然用盡了。
這時父親溫柔地拉起孩子的小手說：「不，兒子，你還沒有用盡全力。我就在你旁邊，可你沒有向我求援。」
感悟：時代發展到今天，要想成功，最快速的辦法就是尋求成功者的幫助，並與對方齊心合力共同完成。完美的互援與合作永遠不能被忽視。
Ⅷ 三個經典故事改變人生-周總語錄讀後感
[三個經典故事改變人生-周總語錄讀後感]
故事之一：你的心過門了嗎？
洞房花燭夜，當新郎興奮地揭開新娘的蓋頭，羞答答的新娘正低頭看著地上，忽視間掩口而笑，並以手指地：「看，看，看老鼠在吃你家的大米，三個經典故事改變人生-周總語錄讀後感。」
第二天早上，新郎還在酣睡，新娘起床看到老鼠在吃大米，一聲怒喝：「該死的老鼠！敢來偷吃我家的大米！」「嗖」的一聲一隻鞋子飛了過去，新郎驚醒，不禁莞爾一笑。
這個故事沒別的意思，只想問問那些新進的員工甚至是一些幹了兩年、三年的老員工，當初你為何選這個工作？既已選了這個工作，為何身體過了門心態卻遲遲不過門？
我也犯過這個毛病，我剛來這家廠時，我常常對老闆抱怨：「你們廠怎麼怎麼樣……」
他聽了老是向我皺眉，後來我改口對他說：「我們廠該怎麼樣。」他開始認真思考我提的建議。
往往新來的人很容易發現公司的問題，因為旁觀者清。問題是你是用嘲笑、牢騷、忿然、指責的方式呢，還是以主人的心態來了解並積極地去改正這些缺點和漏洞？
問問我們自己，我們真正地過門了嗎？
故事之二：你是全力以赴還是盡力而為？
一天獵人帶著獵狗去打獵。
獵人一槍擊中一隻兔子的後腿，受傷的兔子開始拚命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。
可是追著追著，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：「你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！」獵狗聽了很不服氣地回道：「我盡力而為了呀！」
再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：「那隻獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎麼跑得過它的？」
「它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！」
人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或對別人找借口：「管它呢，我們已盡力而為了，讀後感《三個經典故事改變人生-周總語錄讀後感》。」
事實上盡力而為是遠遠不夠的，尤其是現在這個競爭激烈的年代。
我常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？
故事之三：沙礫與黃金
一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，突然空中傳來一個神秘的聲音：「抓一把沙礫放在口袋裡吧，它會成為金子。」
有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋裡。有人全信，盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋裡，他們繼續上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。
很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
我曾想了好多次，都想不出這個故事的寓意所在。
後來我明白了，在每個人漫長的一生中，時間就像是地上的沙礫，惟有緊緊抓住了時間的人，才能將這些普通粗糙的沙礫變成可貴的金子。不緊緊抓住時間的人固然輕松瀟灑，但是他的生命長河卻黯淡粗糙，他始終發不出如金子般燦爛的光輝。
問問我們自己，今天我們抓了多少沙礫？
〔三個經典故事改變人生-周總語錄讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
Ⅸ 三個小矮人故事的讀後感怎麼寫~~~~會的請幫幫忙，快點! 謝謝！
今天我讀了森林中的三個小矮人，
故事的內容是： 從前，有個男人死了妻子，有個女人死了丈夫。這個男人有個女兒，這個女人也有個女兒。兩個小姑娘互相認識，經常一起出去散步。有一天，她們散完步後一起來到女人的家裡，女人對男人的女兒說：「聽著，告訴你爸爸，說我願意嫁給他，從此你天天早晨都能用牛奶洗臉，還能喝上葡萄酒，而我自己的女兒只能用水洗臉，也只能喝清水。」小姑娘回到家中，把女人的話告訴了她爸爸。男人說：「我該怎麼辦呢？結婚是喜事，可也會帶來痛苦。」他遲遲拿不定主意，最後脫下一隻靴子，說：「這只靴子的底上有個洞。你把它拎到閣樓上去，把它掛在一根大釘子上，然後往裡面灌些水。要是水沒有漏出來，我就再娶個妻子；可要是水漏了出來，我就不娶。」姑娘按她父親所說的辦了。可是水使得洞脹攏了，靴子里灌滿了水也沒有漏出來。她把結果告訴了她父親，父親又親自上來察看，看到情況果然如此，便去向那寡婦求婚，然後舉行了婚禮……鴨子變成了王後的模樣，上去給孩子餵奶，搖著他的小床，給他蓋好被子，然後又變成鴨子，從下水道遊走了。她這樣一連來了兩個晚上，第三天晚上，她對小幫工說：「你去告訴國王，讓他帶上他的寶劍，站在門檻上，在我的頭上揮舞三下。」小幫工趕緊跑去告訴國王，國王提著寶劍來了，在那幽靈的頭頂上揮舞了三下。他剛舞到第三下，她的妻子就站在了他的面前，像以前一樣健康強壯。國王高興極了，可他仍然把王後藏進密室，等著禮拜天嬰兒受洗的日子到來。洗禮結束之後，他說：「要是有人把別人從床上拖下來，並且扔進河裡，這個人該受到什麼樣的懲罰？」老婆子說：「對這樣壞心腸的人，最好的懲罰是把他裝進裡面插滿了釘子的木桶，從山坡上滾到河裡去。」「那麼，」國王說，「你已經為自己做出了判決。」國王命令搬來一隻這樣的木桶，把老婆子和她的女兒裝進去，並且把桶蓋釘死，把桶從山坡上滾了下去，一直滾到河心。
讀了這個故事我知道了，好人有好報，而惡人有惡報，像女孩的繼母一樣
Ⅹ 三十二個木頭人的故事讀後感
今天我有件高興事，是什麼事呢？嘿嘿，是看《小木頭人》童話故事。是誰寫的呀？是老舍先生寫的。他呀，是近代有名的作家，《茶館》、《四世同堂》、《駱駝祥子》這些著作都是他寫的。《小木頭人》童話故事講的是什麼呀？由我來告訴你們吧！故事很精彩，豎起你們的耳朵仔細聽哦！故事發生在抗日戰爭時期，一個小布人有一個小木頭人弟弟，小布人很有學問，小木頭人卻很淘氣。他們有個泥人舅舅。一次，泥人舅舅來看望他們哥倆，路上遭到日本人的襲擊，不幸去世了。小木頭人非常傷心，他決定去參軍，為泥人舅舅報仇。他偷偷溜出了家門，背著他的「雞冠槍」參軍嘍！當他走過一座城市時正好遇上了日本人的空襲。小木頭人趁著這個機會，打敗了日本人，為泥人舅舅報了仇。小布人在學校里聽廣播時，還聽到了這個消息呢！他們家真是文武雙全啊！老舍先生的這篇文章，寫的非常生動，有很多地方都讓我百看不厭。比如，小木頭人把「機關槍」聽成了「雞冠槍」，找來一個雞冠綁在槍頭上。我看到這里時禁不住開懷大笑，真逗！小木頭人有搞笑的一面，也有勇敢的一面。當他和日本人相遇時，有勇氣去和他們戰斗，這就說明他有一顆勇敢、愛國的心。他用聰明的頭腦和機敏的手腳把愚蠢的日本人戲弄了一番。那細致的描寫，讓我彷彿看到了小木頭人從日本人眼皮底下溜走那栩栩如生的一幕。老舍先生把小木頭人一半當人寫，一半當木頭寫。為什麼這樣說呢？哈哈，那是因為老舍先生寫了小木頭人每隔一個季度就要刷一次漆，而且他流出來的眼淚是一個個圓溜溜的小木珠！這個故事非常有吸引力，它把我帶進了另一個世界，我真是入了迷。
⑷ 讀一篇小故事後的感想
⑴ 讀下面一則小故事，寫下你的感想。
妙在，乞丐讓捐獻者覺得他們自己捐獻的不是錢，不是這么物質的東西，而回是一答個希望，生命中的一個個希望，在錢的面前，希望給錢更加尊貴，更加值得~~~~同時，乞丐並沒有像其他同夥那般可以貶低自己，獲得他人一時半刻的同情，在這時，捐獻者和乞丐兩者是平等的~~~這很重要~~~同時這也讓更多的捐獻者真心真意的捐錢，而不是吝嗇~~
⑵ 《成語故事》我讀後的感想
《成語故事》里的成語故事多不勝數，這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中的生僻字做了詳細的解說之外, 還增設了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學者的認識加深鞏固。
「妒賢弊悉嫉能」這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者。《成語故事》里關於三國的故事也有許多，還可以一邊補充對三國的認識。
有個「名落孫山」的故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉去考科舉，結果自己最後一名，而同鄉沒有居榜上，結果回到家，同鄉的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最後一名是自己，你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。
「程門立雪」更是印象深刻，因為看了《恰同學少年》的緣故，看到了 *** 借鑒前人「袁門立雨」，在外人看來是可笑的，為什麼一定要一動不動呢？特別是「程門立雪」，楊時和游酢，因為老師睡著了就一直站在門口，下雪也不進去，這種行為其實可以稱為「愚昧」，其實我個人認為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數還是要有的，租物乎而且古代的思想和我們不一樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動了。
「害群之馬」這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理，就那麼簡單。
一個又一個的成語，只是短短數十字，卻全都蘊涵大道理，「勤能補拙」，既然我的基礎不好，就要「亡羊補牢」了！
⑶ 讀名人小故事的感想怎麼寫
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘願做一個「傻子」、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的贊揚。這讓我想起了以前的一件事。螞尺有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時，看見一個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然後我就獨自回家了。現在想起來，我真感到後悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎！誰叫我那麼自私啊。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，盡自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。
⑷ 讀了故事後的感想 不少於20字
不要一味貓在家中胡思亂想應該出去外面干點事充實自己,見識外面的世界
⑸ 讀完一個小故事,讀後感怎麼寫
一般來要提到部分故事內容，然自後聯系實際議論感慨，給你一些範文看看。
幫人也是幫自己
————讀《救人》與《出門》有感
-----------胡東偉
我們不是生活在虛無飄渺的「空中樓閣」里，過著「雞犬之聲相聞，老死不相往來」的小國寡民的日子，而是生活在一個人 *** 炸、極其擁擠的星球上。這就決定了我們的生活不是一個可以孤立的封閉的單元，而是一個和他人聯系極其緊密的空間。
幫人也就是幫助我們自己，這是《救人》與《出門》這兩個小故事給我們的直接感悟。譬如開車在街頭，倘若別人無法行走，我們也會一樣；如果幫助別人把路打通，我們眼前的路也會自然通暢。何況通路的過程又能拉近彼此間的距離，說不定還可以交到一個知己。如此好事，何樂而不為呢？
有一個廣為流傳的故事，說的是天堂和地獄唯一的區別就是天堂里的人相互幫助，其樂融融，因而幸福美滿，而地獄里的人們則自私自利、互相攻訐，以至於飢腸轆轆。這就是幫人與不幫人的後果。姜太公說的好：「與天下同利者，得天下；擅天下之利者，失天下。
⑹ 讀個小故事,寫寫你的感想(50字左右也可以哦！！！)
正所謂「病從口入」，我們應該從平時起就要養成良好的衛生習慣，「飯前回便後要洗手」、「勤剪頭，勤答剪指甲」之類的話看似有些無關緊要，但我們確確實實要遵守，這樣才能保持健康的身體!
額、臨時想的，不好莫怪哦、、
抄 襲 答 案 的 不 是 好 孩 子
⑺ 讀了這個小故事，你有何感想，又受到什麼啟發呢
很多時候，復幫助別人就是救了制自己。假若那個上尉很自私的只顧個人的卧倒，他的性命就此結束了。我們在平時的生活中要多為別人著想。你會發現，很多情況下，你可以一舉兩得，在幫助別人的同時也為自己找到更好的。不要吝嗇那一點點地善心。。。
⑻ 讀了這個故事你有什麼感想請寫下來。
給別人幫助，要在別人需要幫助的時候，當別人已經度過了，需要幫助的時期，才拿出別人需要的東西就晚了，雪中送炭比錦上添花更珍貴。
⑼ 讀了這個故事之後，感受是什麼
讀了任何故事之後，我的第1個感受肯定是非常高興，很高興在我的一生當中可以讀到這樣一個故事，
而且會作者感到很感謝，感謝他寫了這樣一個故事，讓我有一些新的體驗。
⑽ 讀《成語故事》後的感想400字小學作文
暑假裡我讀了一本書，叫《成語故事》。這本書裡面有很多很多的知識，「胸有成竹」的意思是比喻做事之前已做好充分准備，對事情的成功已有十分的把握；「魚目混珠」的意思是比喻拿假的東西冒充真的東西。 我對其中的一個「磨杵成針」的成語故事感受很深。這個故事講述了偉大詩人李白小時候不喜歡學習，很貪玩，有一天遇見一位老奶奶正在磨一根粗粗的鐵棒，李白覺得很驚奇，說：「要把鐵棒磨成針，能行嗎？」老奶奶笑了笑說：「我不停的磨下去，這鐵棒會越來越細，最後一定會磨成針的。」李白聽了很受啟發，於是他下定決心堅持讀書，後來成了著名的詩人。 這個故事讓我懂得了做任何事情只要有恆心，有毅力，再大的困難也能克服。我想我在學習上也要向這位老奶奶一樣學習她堅持不懈的毅力，肯定也能考到好成績的。 我很喜歡《成語故事》這本書，因為每一個成語都有一個美麗動人的故事，讓我學到了很多知識。